赞美同学的优点作文【精选7篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编为大家收集的赞美同学的优点作文【精选7篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

赞美同学的优点作文【精选7篇】一

每个人身上都有不同的闪光点。有的人是学习好；有些人是热爱劳动；有些人是字写得好······而我却发现杨金津乐于助人的优点。

有一次，杨瑞欣想下去玩。走着走着，听到旁边有人在叫，她一转头，分神了，脚没踩稳，从楼梯上“咕噜”一声滚了下来。“啊”杨瑞欣惊恐又带着哭泣地叫着、喊着。我刚想过去扶她。只见旁边的杨金津一个箭步冲过去，急切地问：“摔倒哪里了？”杨瑞欣忍着痛说：“脚扭了一下。”杨金津关心地问道：“啊？疼吗？”杨瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去医务室看看就好了‘没什么大事。”话音刚落，杨金津用左手扶着杨瑞欣慢慢的，慢慢的向医务室走去。那时杨瑞欣正好没带水，口渴的非常厉害，感觉嘴里直冒火。杨金津见状，用自己的零花钱到小卖部给她买水。并且，在杨瑞欣腿脚不便的几天里，杨金津总是扶她上下楼梯、洗手间。那时她就如杨瑞欣的一根拐杖。当然，她是我们班上最有爱心的人了。

我对她赞美不已，我不仅赞美她的美貌，更赞美她那乐于助人的行为。

虽然这件事过去了一段时间了，但我牢记在心。

赞美同学的优点作文【精选7篇】二

张贺然长得白白的、胖胖的，个子比较高，他的一对大眼睛炯炯有神，大眼睛上还戴着一副黑边眼镜，显得十分斯文。

张贺然是我们学校的“著名”主持人，集合什么样的大事件都会有张贺然的身影。一年级下半学期的入队仪式上，他就是主持人，几乎每一次轮到我们班级升旗时，他都是主持人。班中的家长会、班队会……大小会议，张贺然都主持，而且还是学校雏鹰电视台的小记者呢！它的主持水平可真高！

张贺然在唱歌方面的“造诣”也是特别高，他是班级的音乐课代表，音乐课上老师总让他给大家做示范。张贺然在元旦联欢会上经常唱一些好听的歌曲，总是博得大家的阵阵掌声。张贺然还多次参加了学校的“小魁星大舞台”。据我们班级的“非官方认证的新闻”（也就是小道消息）称，张贺然本来能去俄罗斯参加合唱比赛的，可是他却没有参加。他说怕影响学习。我认为人各有志，他不参加一定有他的道理。

张贺然学习很好，它的作文在班级中算得上是第一名。他下课时总是拿出一个精美的作文本，开始写他的小说，小说写得优美，情节环环相扣，激荡起伏，扣人心弦，使人回味无穷。

张贺然主持、声乐、学习都不耽误，这十分值得我们学习，怪不得它的绰号叫多面手呢！

赞美同学的优点作文【精选7篇】三

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的`转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的赞美文竹作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

妈妈买回来两盆植物：一盆是马蹄莲，一盆是文竹。我瞬间就被马蹄莲吸引了，因为它有碧生生的翠叶和娇美的花朵。它的花瓣是白色的，花蕊是微微透着些许粉色，和文竹相比，漂亮多了。

我把文竹和马蹄莲都放在了阳台上，但是由于更加偏爱马蹄莲，我时常把文竹冷落，比如，我每天都会记得给马蹄莲浇水，却经常会忘记文竹也会干渴。开始文竹的叶子还是绿色的，渐渐地也便枯黄了，我便把它丢弃在一个角落，对它开始不闻不问。

马蹄莲在我的细心照料下越长越茂盛，越长越娇艳，它的叶子像一个大蒲扇，在微风中摇曳着，欢笑着。直到有一天，我和妈妈到姥姥家中去小住了半个月，家里便没有人照料马蹄莲。回到家中，马蹄莲已经是耷拉着脑袋，叶子也已经枯黄，我十分伤心。我立马开始给马蹄莲浇水，想着它可以变得生机勃勃一点，可是，并没有什么效果，最后，马蹄莲还是枯萎了。

一天放学回家，无意瞥见了那颗被我遗弃在角落里的文竹，倒是它，在阳光中挺枝抽叶，依然在生长。看上去特别的茂盛，翠绿的叶子显得特别有生气，让我甚是惊讶。

文竹把自己的根深深地扎入了泥土，不惧压力，不惧困难，这种精神说大了就是我们中华民族不屈不挠、自强不息的精神啊。这种精神值得我们每个人牢记心中，在生活和学习中更是要将这种精神学以致用。

赞美同学的优点作文【精选7篇】四

我的同学林孟铠，长着一头乌黑的短发，圆圆的眼睛，深肉色的肌肤，每天都穿着整洁的衣服，再看他那张严肃的面孔，总是透着成熟与自信，可爱极了！他是个积极向上，努力学习，乐于助人的人。是我最好的同学。

有一次，上美术课，就快下课了，但我还没有画完，快画完的时候，我发现我的浅蓝色水彩笔没有水了，这下可怎么办才好呢？在这关键时刻，林孟铠知道了我的浅蓝色水彩笔没有水了，虽然他自己需要用，但是他毫不犹豫地主动把他的水彩笔借给我用。我连忙说：“谢谢你，林孟铠。”林孟铠说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”

他真不愧是个大队长，而且是个助人为乐的大队长！这就是我最好的同学—林孟铠。

赞美同学的优点作文【精选7篇】五

我们班里有喜欢美食的“小吃货”、善于思考的“小牛顿”，还有酷爱读书的“小书虫”。

小书虫捧起书就沉浸其中。一天，我们班同学到5楼的书房里去看书。大家迫不及待地在书架上东翻西找自己喜欢的书。而“小书虫”呢，她早就拿起一本自己喜欢的书，安安静静地看了起来，一看就沉浸在书本的世界中。瞧她那专心劲儿，书像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的脸上时而微笑，时而严肃，分明被书中的内容深深打动了。

时间一分一秒的过得很快，到该回教室的时间了，可是“小书虫”还津津有味地看着书。老师叫了几遍她都没听见，最后还是我把她给拉出来的呢。我们回到教室里以后，“小书虫”又开始看起书来了，我想她真是小书迷啊。

“小书虫”看过的书可多啦！有童话类，神话故事，有成语故事，还有《十万个为什么》……有次老师让大家分享读过的神话故事，她大大方方一口气说了五六个，还给我们讲了《愚公移山》的故事，我们都听入迷了。原来她课外读了《上下五千年》等，还做了笔记呢！我对她佩服得五体投地。

“小书虫”因为读书多，获得了不少成绩呢！她的.手抄报在全校获奖，读书征文中荣获了一等奖。她的手抄报、习作和读书照片被张贴在校园橱窗里。她更爱读书了。

同学们，你们猜猜“小书虫”是谁啊？

她就是我们班的中队长——骆彦宇！

赞美同学的优点作文【精选7篇】六

我有一个同学，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一双柳叶眉，一个小巧玲珑的鼻子。

他学习很好，每次考试差不多都在90分以上，有时还获得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我俩左看右看，等了大半天，连影都没看见，我们以为他一定去操场了，但是，一点收获也没有，我们很生气，去教室找他，听到从教室里传来一阵读书声，我很惊讶，下课同学们都去玩了，他为什么不去玩呢？他瞪了我一眼说：“下课就知道玩，不好好学习，多看书，获取新知识。”我才知道，原来他成绩这么好，是因为多看书啊！

还有一次，“铃、铃、铃”上课铃声响了，同学们一下子挤过来，五六年级的大哥哥也拼命地挤，我们班的一个同学被他们撞倒了，脑袋出了血，大学生不但不道歉，还骂同学走路不看路，他看见了，急忙扶起同学，领他去校医室，忙了大半天，他已经汗流满面了，又找大学生讲道理，告诉老师，处理了事，又让大学生给同学道歉。

你知道他是谁吗？他就是我们班班的小博士——周子航。

　　【2】2016年9月1日是同学们开学的日子，对于我还有一个特别的含义，那就是，这是我第一次走进进校附小上课。当时，我心里怦怦直跳，我走到了三（二）班的门口，看见一个漂亮的小姑娘，她冲我笑了一下，就和我一起走进教室。当时，我对她感触很深，没想到，老师就让我坐到了她的身旁。我们俩因为很陌生，连个招呼也没打，一天就在不说话中过去了。

第二天，很快就来了，太阳伸了个大大的懒腰。这天，我们又见面了，我们还是没打招呼。可是，到了第四节课，我音乐书忘带了，她见我这翻翻，那看看的，就问我：“你是不是把音乐书落家了。”她的声音就像我的亲姐姐一样，我也像她的新妹妹一样，说：“是的。”就在这时候，她向我伸出了友谊的双手，说：“我借给你，我叫张涵姣，你叫什么呀？”我就赶紧说：“谢谢你，我叫任畅航，咱们交个朋友吧！”她说：“好啊。”

就这样，我们俩成了最好的朋友。

小朋友们，你们认识这个善良的小姐姐了吗？你们觉得，她好吗？我敢确定，你们肯定都说好。好了，小朋友们，你们也可以写一篇关于同学的小作文，让我们互相学习、共同进步吧！

　　【3】郑新禹是我的同学，我们都喜欢叫他老郑，当然，他也喜欢叫我老王，这样一称呼，似乎我们都已是大人了，觉得很了不起。

他今年八岁，个子比我高多了，皮肤白白的，是个帅小子，我们班的同学都喜欢跟他一起玩。他的爸爸在北京202部队工作，是个团长。他说今年夏天带我们去看奥运会，但是他只包车费，不包门票，那我们可要花很多很多钱呢。

郑新禹上课爱说话。我们老师说他是个调皮捣蛋的孩子，还说他的嘴最甜。有一次，老师说一个学生头脑比较笨，郑新禹就说：没有教不好的学生，只有教不好的老师。他懂得可多了。

有一阵郑新禹说他要跟妈妈要回北京了，我们全班同学都舍不得他走，圣诞节时我还送了一张贺卡给他呢，还写了一封信给他，让他回来时再在一起玩。

这几天，他迷上了打乒乓球。每天放学的时候，他就和他的妈妈留在乒乓球台旁，练习打乒乓球。天都要黑了，还不回家。

你说郑新禹是不是个很有趣的人呢？

　　【4】“肖巧巧，陪我玩——”“不要，不要啊！——”“嘿嘿嘿嘿。”“完了，要挂了。”当你听到这些时，你就应该知道，我正缠着肖巧巧。他是个幽默的人。

有一次，我在和王玉善聊天，说到了天上飞的鸟，只见肖巧巧闯过来，扑腾着“翅膀”，还一边“飞”一边唱：“我要飞得更高，跌死最好。”一会儿，又对我说：“大哥，请你接着唱下一句。”这几下，逗得我们哈哈大笑，她见我们不理他，似乎要跪下来，眼闪着金光，恳求得说：“妈妈耶，请接着唱吧！”这下，笑声更亮了。

肖巧巧不但幽默，而且好问。

肖巧巧专门在上课时问这问那，问的不是课内的，而是一些莫名其妙的。比如：

如果埋了人，那个人实际还没死，没有一个人知道，要想让他出去，怎么办？

这就是肖巧巧，我喜欢跟他玩。

　　【5】我的同学也是我的朋友，她就是盖玉婧，一个文静的小女孩。

她有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑光亮的头发，一张樱桃小嘴，说起话来像爆豆子那样的干净利落。

我和她在一起学习了好几年，我可以看出她做事很细致。

记得那次上体育课，老师让我们自由活动，我和盖玉婧等一些小伙伴玩医生给病人治病的游戏。其中单智涛当病人，盖玉婧问：“你那里不舒服？”单智涛回答说：“手腕有点疼。”于是，盖玉婧托起她的手腕，摁摁这里，捏捏那里，还仔细地询问受伤的过程。然后学着医生的样子按摩起来。从中我能体会到了医生和护士那种默默无闻、无私奉献、一心一意为别人着想的高尚品质。

盖玉婧也是一个乐于助人的人，一次我俩一起背课文，我怎么也背不过，她已经背的滚瓜烂熟了，她背完了之后还帮我一起背。

我为我的朋友而骄傲，他是我的榜样，我要向她学习。

　　【6】我有一个要好的同学，她叫李梦，圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，和一张樱桃小嘴，黑黑的短发披在肩膀上，看上去非常文静。李梦很大度，只要别人做错的不是什么大事，她一般都不会斤斤计较。

一次，我到李梦家去玩，当她去拿玩具时，我看到了书架上有一本有趣的漫画书，我走了过去，从书架上取下了那本书，但一不小心，胳膊肘碰到了放在上面的一个精美的小相框，只听“啪”的一声，相框碰倒在地，玻璃碎成了好几块，我的心凉了一下，于是我就想：李梦会不会说我很讨厌，不和我玩了呀？我正想着，李梦从房间里出来了，我原以为李梦会吵我，要我赔一个新的相框，但是令我出乎意料的是她并没有让我赔，却关心地问道：“你没事吧？受伤了吗？”我听了，脸“唰”地一下红了，不好意思地对她说：“李梦，对不起，不如我明天再赔你一个更好的相框吧！“好了，好了！没事，我们明天再买一个就好了嘛！”她说完，便拿起扫把，把地上的玻璃渣扫干净。

这就是李梦，一个即大度，又善良的好女孩！

　　【7】我的同桌，叫钟文娟。她个子不高，身材有些胖，圆圆的脑袋，大大的眼睛，挺可爱的。我却私下给她取了一个外号：钟大娘。为什么给她取这样一个老气横秋的外号呢？因为她做什么都像大娘一样。

首先，她的口气像大娘。我稍微一招惹，她就打我。有时候还叉着腰说：“这小子，老娘也敢打，不想活了。”

其次，她前后语言矛盾也像大娘。我记得有一次，我借了一本《阿衰》看，她瞟了一眼，不屑的说：“这样的垃圾书，好难看呀，我才不看了！”第二次，我又借了一本《阿衰》，她却睁大眼睛看着书，满心欢喜的说：“这样的书，好好看哦！”这大娘的变化可真大呀！

另外，她的热心肠的行为也像大娘。记得这学期，老师批准我写钢笔，却没有批准她写，她呢，又特想写钢笔字。那天趁我去上厕所时，她偷偷地帮我用钢笔写完了作业。钟大娘呀！请你以后别帮我了，因为那是帮倒忙呀！我还得把作业重做一遍……

钟大娘平时嘻嘻哈哈，唠唠叨叨的性格也特像大娘。关于钟大娘的事就太多了，三天三夜也说不完。哎呀，妈呀！钟大娘来了，我得快溜……

　　【8】王雯是我最要好的朋友，她今年大约八岁，个子矮矮的，身子瘦瘦的，可爱的小脸上长着一双葡萄似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下长着一双能说会道的嘴巴。我们大家都十分喜欢她。

她心灵手巧，折出的小狗、小猫和小鸡都像真的一样，画得小姑娘比白雪公主还要美，剪出的大公鸡好像都会叫，剪出的红鲤鱼好像一碰就会游走似的。她的手可真巧呀，我好羡慕她呀！

她不但心灵手巧，而且还乐于助人。

有一次，我的铅笔忘带了，她看见了，关切地说：“你怎么了？有事需要我帮忙吗？”我连忙说：“我的铅笔忘记带了，你能借我一支吗？”她爽快地说：“行。”说完，就从文具盒里拿出一支铅笔给我。我连忙说：“谢谢！”她说：“不用谢，这是我应该做的，谁叫我们是好朋友呢！”说完，我们就开始认认真真地写起作业来。此时，教室外的天空仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。

这就是我最要好的朋友——王雯。

赞美同学的优点作文【精选7篇】七

我眼中的同学小学优秀作文

最近，有学生抱怨有的班干部在管理班级纪律时，有简单粗暴地举动。当我向班干部了解情况是，班干部很委屈，也抱怨有些同学不听劝说，一意孤行，很难管理。

我能理解班干部的难处，不去管理吧，视为工作不负责任;去管理吧，调皮捣蛋的同学根本不听。有些班干部在向我诉苦时，委屈得掉下了眼泪。

班会课上，我先让班干部倒倒苦水，让学生们体谅他们工作的辛苦;然后让他们说说自己在管理班级时，哪些同学服从管理，公正公平地评价同学们的优缺点;最后让他们写一写《我眼中的同学》。

同时，我也让学生们说一说最信服哪些班干部的管理，对哪些班干部有意见，公正公平地评价班干部们的优缺点，写一写《我眼中的班干部》。

写好后，我让同学们先在小组内交流，再推选优秀作文在班级里交流。同学和班干部进行沟通，互相理解，都纷纷表示今后要和睦相处，互相关心，互相帮助，让班集体成为温暖的大家庭。