学法守法做遵纪守法的好少年【范文3篇】

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学法守法做遵纪守法的好少年【范文3篇】一

生活中，有各种各样的规则，这些规则是为了让人们生活秩序井然，环境优美。但是，生活中却有很多人只顾自己，他们从来没有想过，自己也要守规则……

在一个风和日丽的下午，我独自一人在家里认认真真地做作业。忽然，门外传来了一阵急促的脚步声，接着便是“咚咚咚”的敲门声。我连忙起身跑到门前，对着“猫眼”看了一下：哦，原来是我那淘气的小弟弟来找我玩喽！我兴高采烈地打开门，让弟弟进来。可是他刚进门就把自己吃东西剩下的包装袋扔到了地上，然后居然若无其事地走开了。我看见了，连忙上去把他拉回来，生气地对他说：“我的弟弟呀，你和别人开玩笑可以，可不能不守规则呀！你这样乱扔垃圾会破坏我们家园的干净和整洁的。”弟弟不好意思地挠挠头，连忙跑过去把包装纸捡了起来，扔到了垃圾桶里，对着我扮了个鬼脸，然后说：“姐姐，我知道了。这里真无聊，我们出去玩吧！”哎，我只好答应了。

我们正走在半路上，忽然看见了一群小朋友在草坪里跑来跑去，只见弟弟飞快地跑过去，大声地对他们说：“小草也有生命，它们会疼的，你们不应该乱踩草坪！”那群小朋友害羞地跑掉了。我对着弟弟竖起大拇指：“真棒！你不但知错能改，还学会了帮助别人，我要向你学习！”弟弟不好意思地说：“因为我们要爱护地球，让地球妈妈更美丽呀！”

人人都要遵守规则，我们的生活才更美好！

学法守法做遵纪守法的好少年【范文3篇】二

家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。

守法是法实施的一种基本形式。有人可能会好奇那些名人、伟人是否会守法？我可以十分肯定得告诉大家，会。一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”总理便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁，都要遵守制度。”

在我们小孩子眼中，“法律”一向是个很严肃的字眼，好像它处处透着威严，令人遥不可及。而今天，当我读到《生命教育综合读本》里的《我是小公民》时，却有了耳目一新的感觉，对法律有了重新的认识。原来，法治就在我身边！

这本书让原本对法治懵懂的我一下子清醒了很多，它用发生在我们周围的小小事例阐明了一个个道理，十分简洁明了，很易于消化吸收。前不久刚刚发生在我们南京的养母虐童案就轰动了全国。看到那触目惊心的画面，我的心颤抖了。有对那个小男孩的同情与关怀，也有对那对养父母的气愤和不解。他们是合法的收养关系，小朋友虽然是父母的孩子，但不是父母的私人财产，他们有着平等的关系。孩子与父母之间不仅是血缘关系，也是一种法律关系。一旦触犯了法律，即便是亲生父母，也一样要受到法律的制裁。真希望天下所有的小朋友们都能拥有一个和谐温馨的家庭！愿所有的爸爸妈妈们能给我们撑起一片幸福温暖的天空！

书本教会我们各种防范坏人和自我保护的知识。相对于成绩、表现等很多因素来说，安全是放在第一位的。学校也经常组织我们完成一些安全教育的网络学习，从多方面培养我们的安全意识和自我保护能力。这些实用的信息教导我们不要轻信陌生人，在今天这样一个越来越复杂的社会环境里，要学会自我保护，要有高度的警惕性和对坏人的防范之心。遇事要多动脑，学会用聪明和机智的言行摆脱困境，成功地解救自己，远离危险。因此，我们更要学法、用法，在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段保护自己。

一桩桩，一件件，教会了我很多课本外的东西，令我获益匪浅。古人云：“没有规矩，不成方圆。”无论是置身学校还是社会，都必须遵守相应的规则。我们生活在一个民主法治的时代，学法、知法、守法、用法是每一个新时代的少年儿童都应拥有的基本能力素质。在此，我庄严宣誓：我要从小做起，做一名法治社会中的合格小公民，为我们的社会主义法治建设贡献出一份力！

学法守法做遵纪守法的好少年【范文3篇】三

当从电视里看到自己淡定地进行书法创作的镜头时，我高兴得捂住了嘴，兴奋之余，却感慨万分，不由想起我的书法学习历程。

记得三年级寒假的一天，我读着关于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，写毛笔字真的能入木三分吗?这让凡事喜刨根问底的我对毛笔字产生了探究的兴趣。于是，爸爸就带我拜访了平海赫赫有名的书法老师——周老师。来到周老师的书法培训班，看着大哥哥、大姐姐练的字，那么苍劲有力，那么潇洒俊逸，那么挥洒自如，我更暗下决心一定要学好书法。

周老师先教我如何握笔、运笔和正确的坐姿。接着，周老师写了“一”字，边写边说：“先藏锋，再走，然后稍顿一下，慢慢回锋。”我照着字帖每天都坚持临摹十几张毛笔字，但总感觉每个“一”字非常僵硬，没有任何活的气息在里面。后来，周老师告诉我：写书法最忌讳的就是描，还记得郑板桥《胸有成竹》的故事吗?要让这个字动起来，“活”在你心中。我也渐渐明白了，每次在落笔之前，都要先观察在名家字帖中的结构、笔画，然后让这些字跳出书本，在我的脑海里舞动起来，再排列到笔尖上，最后纷纷跃入宣纸上。我也形成了自己的落笔“三步曲”：“眼中之字”、“脑中之字”、“手中之字”。通过我不懈的努力，我的书法便有了很大的进步，也取得了一定的成绩，以至于电视台来我们学校选取镜头时，一眼就选中了我，让我当了一回“未来之星——小小书法家”!

通过练书法，让我明白了，书法不仅仅形美，更是要有内涵，要融入自己的情感，让字活起来。这书法就像我们人一样，不求整体划一，都一个样，而是要各具个性，活出自我。或许，正因此，有人评价我的书法，得法、却不拘泥于法，写出了富有个性的书法来。其实，我也明白，我的书法还离“入木三分”还远着呢?但我会为此而孜孜以求的，写出真正只属于我的字来。