小学作文公开课教案600字【范文2篇】

大伙儿总在所难免要触碰或应用作文吧，作文是以内部言语向外界语言的衔接，即从历经缩小的简略的、自身能搞清楚的语言表达，向进行的、具备标准语法结构的、能为别人所了解的外界语言表达方式的转换。怎样写一篇有观念、有文采的作文呢？下边是我用心梳理的小学作文公开课教案600字【范文2篇】，期待对大伙儿有一定的协助。

小学作文公开课教案600字【范文2篇】一

　　一、活动目标：

　　1、了解儿歌內容，体会齐整的韵律，喜爱念儿歌，能够在团体眼前胆大主要表现。

　　2、能恰当把握量词，把、张、双、顶、个。二、主题活动提前准备：照片多个

　　二、主题活动全过程：

　　（一）提供兔子图片，引出来课题研究《小兔子开铺子》

　　1、什么叫铺子？

　　2、铺子里卖了哪些？

　　（二）提供照片，了解儿歌

　　1、老师念前端儿歌，请儿童说说：“铺子里卖了哪些？”

　　2、请儿童回应，并逐一提供照片，再团体说一遍：“小兔子卖些什么？”

　　3、老师念后段儿歌，请儿童回应：“来啦一群小猴子，它要买一些哪些？”并逐一把照片拿到。

　　（三）根据各种各样方式学习培训儿歌

　　1、引出来儿歌，师一边念一边把照片挂上。

　　2、儿童团体看图念一遍。

　　3、以拍手打节奏感念一遍。

　　4、启迪儿童发觉每句最终一字“子”，体会儿歌的押韵。

　　5、老师用响板打节奏感，正确引导儿童团体念。

　　6、儿童站起，老师打节奏感儿童团体念一遍

　　（四）、主题活动拓宽

　　老师按序收拢照片，拔照片订成一本书籍，放到语言表达书。

　　三、课后练习评析：

　　优势：本节课阶段清楚，教具品牌形象形象化，并能运用主题活动拓宽采用地区中，使儿童课后练习再度推进。制做书籍的全过程也可以提高对书籍的掌握和钟爱，教具运用颇具创意。

　　不够：总体目标1中的在团体眼前胆大反映主要表现不足，主题活动中老师让儿童以团体念为主导。总体目标2做为难题，未提升。主题活动中，儿童对量词未了解，老师沒有让儿童关键体会做为。

　　提议：做为中班儿童，量词还能够拓宽到其他层面，老师能够提出问题：“还能够说一把什么？一双什么？一张什么？”

小学作文公开课教案600字【范文2篇】二

　　主题活动目地：

　　1、基本学好朗诵儿歌，能恰当把握儿歌中发生的一些量词实。

　　2、游戏里面学习培训触碰新的量词，训练详细叙述。

　　3、以手机游戏的方式开展演出，感受到成功的喜悦。

　　主题活动提前准备：

　　1、：小兔子开铺子”照片。

　　2、小兔子头饰一个，猴子头饰多个。

　　3、玩开铺子的手机游戏原材料。

　　主题活动全过程：

　　一、收看照片中的“看一下说说”，儿童了解儿歌內容

　　白：在一座大森林里，小兔子开过一家铺子。

　　点一下小兔子：孩子们好，我是小兔子，今日新开业了一家铺子，热烈欢迎大伙儿光顾。

　　师：哇！小兔子家开过铺子，大家一起去看一看，铺子里有一些什么。

　　二、引出来儿歌，加重儿童对儿歌的了解。

　　1、第一遍“儿歌赏析”。

　　师：小兔子开过铺子真开心，还编了一首儿歌呢？一起来听一听。

　　老师点一下“儿歌赏析”的按键，儿童详细赏析儿歌。

　　2、了解儿歌內容

　　（1）到底是谁在森林里开过一家铺子？（儿童详细叙述）

　　（2）铺子里有一些什么？（规定恰当应用量词）

　　（3）物品被谁买完后？小兔子怎么讲的？

　　三、儿童学念儿歌

　　师：小孩子的手指头很灵便，还会继续玩游戏。

　　四、手机游戏

　　1、引出来手机游戏。

　　师：小孩子会念这首歌儿歌了，大家是否会购物呀？

　　小兔子的铺子又要开过，假如你像小猴子一样，说清晰你需要用什么，你一定买获得的。

　　2、教师具体指导幼儿游戏。

　　儿童用“小兔子，我要买＊＊”的句式，能够正应用量词来参加活动。

　　（游戏里面如果有儿童没能恰当应用量词，能够请别的儿童协助他。）

　　3、请某些儿童说说刚刚手机游戏时买的物品（激励其大声说详细得话，恰当应用量词。）