场面描写的作文1000字【通用2篇】

在平常的学习培训、工作中或日常生活，坚信大家都试着过写作文吧。作文是以内部言语向外界语言的衔接，即从历经缩小的简略的、自身能搞清楚的语言表达，向进行的、具备标准语法结构的、能为别人所了解的外界语言表达方式的转换。下列是我搜集整理的场面描写的作文1000字【通用性2篇】下列是我搜集整理的，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。

场面描写的作文1000字【通用性2篇】一

篇一：课间十分钟

课间时，我很喜欢与同学一起去后操场上玩单杠。

翻单杠时，大家都是会显摆自身的擅长绝活儿。最厉害的莫过“猴子捞月”了，这一专业技能便是两脚勾住单杠，头朝下倒挂半空中。

这个游戏很危险，一不小心很有可能便会让路面让你送“大红包”，玩的情况下一定得当心，但是幸运的是我还没有负伤。

学生们翻单杠时，常常比谁的花样多，谁的持久力更强。每一次大家都玩得很快乐，身旁充满了嘻嘻哈哈的欢笑声。

迅速又上课了，大家只能依依不舍道别课间活动，离去快乐的网游世界。大家都很希望，下一次的课间十分钟。

篇二：课间十分钟

我最喜欢的课间活动是跳绳。有一次下课了，老师说：“不可以玩危险的游戏，只有跳绳和下棋。”我想玩跳绳，就取出一根跳绳逐渐跳了。

在跳的情况下，我发现了我的好朋友也在跳绳。我一直跳不太好，就问：“你怎么跳得那麼好呀？”她讲：“没有什么呀，只需能集中精力就可以了。”

她一边说着，一边帮我做示范性。我看见她跳，也学着一起跳。跳着跳着，我也学会了。我很开心地跟最好的朋友说：“感谢你教會我跳绳。”最好的朋友说：“不用谢！”

就是这样我学会了跳绳，以后我最喜欢的课间活动就变成了跳绳。跳绳这一课间活动确实是太棒了，又有趣又可以加强锻炼。

之前跳绳比赛，我得了最终一名，我认为很难为情。我一定要把跳绳练好，争得下一次跳得更强、更快、大量！

篇三：课间十分钟

叮铃铃，下课了，有一位同学们来找我下棋，我讲：“好呀。”因此大家逐渐下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。

过了一会儿，我五子成龙了，因此吃完他一个棋。他不服气说 ：“我也要五子成龙。”我讲：“你可以不要说得好，做不到。”他说道：“我一定会五子成龙的。”

結果，第二局，或是我先五子成龙的。他又不服气：“不好，我一定要五子成龙，你就要要我。”我讲：“行吧。”

第三局他总算五子成龙了。可正当性他开心的情况下，突然上课铃传来了。大家赶快收拢棋子，坐着自身的部位上，等老师上课。

下棋可真有趣，之后我想渐渐地给油，下得更强。

场面描写的作文1000字【通用性2篇】二

篇一：家中情景

“小豆豆，吃水果了！”母亲在外面喊。

“哦，来啦！”我赶忙学会放下手上的工作，赶到了大客厅。

见到果盘里的火龙果，我对妈妈说：“昨日，我同桌才帮我讲了一个火龙果的传说故事，我讲让你听吧。”

“过去呀，有一条火龙，他经常为大家除害，可他最终吐血不幸身亡了，它的血液到的地区长出了幼苗，又长出了果子。大家为了更好地留念火龙，就把幼苗的果子称为火龙果。”

听见这里，母亲禁不住“噗嗤”一声笑了出去：“你同桌的想像力真丰富多彩！”

“并不是嘛！”我逐渐滔滔不绝，“他有一次帮我说故事说，胳膊断掉，随后血涌了出去，变成了一条血胳膊。这就是神人也没这作用呀！”

“好了好了，吃了赶快去做作业！”母亲笑着督促道。

“哦。”我答道。

篇一：校园内情景

“叮铃铃……”下课了，本来清静的校园内一下子越来越烧开起來。学生们陆续摆脱课室，在过道上七嘴八舌的讨论起来。倾耳细听，原先她们在探讨今日校长妈妈在国旗下说的有关秋游的事。

最好的朋友阮玲宣开心地说：“如果2020年秋游可以去动物园就好了，那样我能再去喂喂我很喜欢的羊驼，能够看一下憨态可掬的大熊猫还能够见到精彩纷呈的动物表演……”她讲的眉飞色舞的，好像自身就在动物园里一般。

“假如秋游能去园博园或是滨江公园就好了，那边优美环境，新鲜空气，我们可以带点零食去野炊！”我兴奋地说：“关键是我妈妈在那里工作中，我能一边秋游还能悄悄地看一看我的妈妈”，我内心暗自窃喜！

正当性大家沉静在分别的想象中的情况下，一旁已经玩石头剪刀布手机游戏的丛博文离开了回来，他老气横秋的讲到：“2020年不一定能去秋游呢，由于2020年肺炎疫情还不平稳，大家最好是不必去人多的地方集聚。”他得话宛如一盆冷水，一下子把大家从想象中浇醒过来。