建筑师考试【范文3篇】

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。以下是小编帮大家整理的建筑师考试【范文3篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

建筑师考试【范文3篇】一

星期三下午，我们平息了朱宝兴“暴动”的事件了以后，就开始考五、六单元。

发到了试卷，我先看作文题目是什么，因为我要边写边构思，我一看，原来是一个孩子帮母亲洗脚，有了，最近不是母亲节吗?我写母亲节的就可以了。我就先做其他题目，我乘风破浪的一直往前做题目，这时，出现了一只“拦路虎”就是“《水浒传》的作者是谁?”施耐庵?不对，那是《西游记》的作者，曹雪芹那是《红楼梦》的作者，罗贯中?那是《三国演义》的作者，算了，先做别的题吧，接着，我又继续做，又看到了一题“史记被鲁迅称为‘-----,-----’”我想了想昨天背默的资料袋，终于想出来了，是史家之绝唱，无韵之离骚。我写到了作文时，我正在拼命的写作文，可是还没写满500字时，黄力就催促我交卷，没办法我立刻结尾，马上交卷。

考试终于结束了，大家的眉毛终于平了下来，但只有极少的一部分人是眉毛没掉下来，反而更加更加愁了。我明白了，因为我也是其中的一员嘛。

建筑师考试【范文3篇】二

你会搭古建筑吗?我会!

上学期，我参加了“古建筑兴趣小组”。还记得第一节课，老师带我们欣赏古建筑图片，说：“这些用木头搭起来的古建筑没有用一根钉子，却千年不倒!”真是太神奇啦!

当晚，我迫不及待地翻出老师分的材料。图纸上，画密密麻麻，零件细细碎碎，要从何入手?我细细地按顺序观察，赫然发现这是个亭子!我一步步搭起柱子、房梁……

寒假，我随爸爸来到京都清水寺。我惊呼：“这亭子不就是我拼的古建筑吗!”爸爸笑了：“这建筑正是古时的日本向中国学来的。”

回国后，我这个小小“古建筑”迷做的第一件事就是给古建筑上色：绿底、黄柱子、褐房梁、蓝屋顶……哈哈!我的改造让古建筑有了新的生命!

建筑师考试【范文3篇】三

1、写人：通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质。

(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。

(2)运用侧面描写烘托人物特点。

2、写事：

时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。

3、写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟

(1)定点观察:定点观察四周景物

(2)移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻、用拟人。

(3)按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。

4、状物文章：

以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有很多相似之处。

▲摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。

▲求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：拿起、端详、玩味。

5、材料作文：

看图作文话题作文续写改写缩写

A.看图作文：细观察、理图意。

人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作

推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素

找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。

布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近——远，形象描述，准备表达画面内容。

B.话题作文：

开放式命题，更大写作空间，发挥余地更大，规定了表达内容的范围。

不限制取材范围和表达方式，在内容和形式上往往不加限制。

▲据所给材料思考，丰富合理想象，在限定的写作范围内确定话题

▲定中心，选文体。

▲定准题眼，准确、洗练、新奇。