小班音乐教案40篇最新【精选3篇】

小班音乐教案40篇最新【精选3篇】一

　　活动目标：

　　1．能根据乐曲进行韵律活动，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

　　2．感应八拍乐句，初步培养幼儿的音乐感知能力。

　　活动准备：

　　音乐CD、小树林背景图、16宫格、让幼儿提前学会念1至8的数字，场地布置等。

　　设计思路：

　　小班幼儿年龄小，好动，喜欢参加集体活动，针对幼儿这一特征，选取了本节教育活动《小松鼠进行曲》，本活动集律动、节拍为一体、以游戏形式贯穿始终。将干燥乏味的八节拍融入到音乐游戏中，意在让幼儿在玩中乐、乐中学、学中感知。

　　活动过程：

　　一、游戏导入，激发兴趣。

　　师：“小朋友们，今天老师带你们去小树林里做游戏。好吗？”

　　（教师声情并茂，以自身感染幼儿，使其精神饱满，积极参与）

　　二、提出要求，学好本领。

　　1．师“小树林好远，要走好远的路，还有跳石头，跳小溪，上山坡，下山坡等，你们一定要跟着老师学本领。”

　　2．律动游戏

　　前奏与间奏：要求幼儿准备出发。（可以引导幼儿做一些出发前的准备活动）

　　A段:教师带领幼儿原地踏步或转换不同方向走。

　　三、采集野果，肢体感应。

　　教师组织幼儿做“捡果子”游戏，利用幼儿捡来的果子配以音乐进行肢体律动。

　　四、神秘小屋，寻找松鼠。

　　1．语言节拍

　　师幼共同喊：“松鼠松鼠，你在哪里？”

　　2．节拍小屋（16宫格）

　　以变魔术的形式，将图片逐一更换，图片依次为：松鼠——果子——数字

　　五、开心快乐，收获喜悦。

　　踏着《小松鼠进行曲》一起回家……

　　反思分析：

　　律动游戏是小朋友们喜爱的音乐活动之一，日常平常就在角色活动中经常玩“排队走”的游戏。所以我选择了孩子感兴趣的活动进行教育，既符合幼儿的年龄特点又吸引幼儿。本次活动就是利用“进行曲”为线索，贯穿音乐游戏的始终。活动中以幼儿操作、探索为主，开展积极的师幼互动氛围。

　　首先，活动开始我为孩子们营造愉快有趣的环境氛围，让幼儿身临其境，感想感染游戏的快乐；之后，采用一系列的相关游戏为活动目标服务。如：采果子，找小松鼠……孩子们表现出的不仅仅是喜欢参加、愿意参加，而更多的是孩子们从中感想感染到了音乐的美、感应了节拍。

　　整体的活动效果完成基本良好！

小班音乐教案40篇最新【精选3篇】二

　　活动目标：

　　1．学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。

　　2．能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．课件《我爱我的小动物》。

　　2．图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发幼儿兴趣。

　　小朋友们，动物园里在举行音乐会，张老师想带你们去看看，你们高兴吗？（高兴）我们一起出发吧。（幼儿随音乐做律动《玩具进行曲》）

　　二、学唱歌曲的后半段。

　　看，动物园到啦，小朋友们赶快找一个小椅子坐好，动物园里的小动物们要给我们表演节目啦。

　　1.小羊：

　　看！第一个出场的是谁呀？（小羊）

　　谁来告诉我，小羊是怎样叫的？（咩）还有谁想来学一学（咩）。我们一起用好听的声音来学学(咩咩咩)。

　　小羊要开始表演它的叫声了。小朋友仔细听哦。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）

　　听到小羊怎么表演了吗？我们一起来学一学。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）

　　小朋友的小耳朵真灵，一下子就听清楚了，要是声音稍微响一些就更好了，来试一试。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）

　　2.小猫：

　　小朋友唱的真好听，小羊也竖着大拇指在表扬我们了。

　　看！第二个出场的是谁呀？（小猫）

　　他是怎么叫的呢？（喵喵喵）

　　我们一起来学一学。（喵喵喵）

　　小猫要开始表演咯，仔细听。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵）

　　你们想学吗？（想）好，我们来试试。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵）

　　3.小鸡：

　　4.小鸭：

　　5.完整唱后半段。

　　（1）小羊，小猫，小鸡和小鸭是四个好朋友，让我们一起跟着音乐，学一学他们欢快的叫声。

　　（2）小朋友们学小动物的叫声呀真好听！小羊、小猫、小鸡和小鸭还组成了一个表演队呢，想邀请张老师和小朋友一起参加，你们愿意吗，那我来把小动物请出来，小朋友来学这些小动物的叫声，一起来表演好不好？

　　（3）小朋友们唱得真棒，小动物们还想表演一次，你们愿意吗？有几个小朋友还带上了动作，真好看。我们也来试试。

　　三、学习歌曲的前半段。

　　1.教师分别请四位幼儿，上来拿喜欢的小动物图片后，引导幼儿学习歌曲的前半部分：我爱我的★★，★★怎样叫？

　　2.孩子们，今天我们后面还有许多客人老师呢，他们肯定也想来学学小动物的叫声？那我们一起来请小动物，请后面的客人老师来表演小动物叫声，好吗？立正，向后转。开始咯！

　　3.客人老师唱的真好听，换一换，请客人老师来请小动物，我们来和他们比一比，谁的小动物叫声唱得更好听。有信心唱得比客人老师好听吗？准备好！

　　四、完整学习歌曲《我爱我的小动物》。

　　五、创编歌词。

　　动物园里还有许多小动物呢，小朋友你们想想还有哪些小动物，它是怎么叫的？

　　那我们一起回教室叫一叫、唱一唱吧。（播放音乐《玩具进行曲》）

小班音乐教案40篇最新【精选3篇】三

　　活动目标：

　　1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地进行身体动作。

　　2、愿意与老师、同伴一起表演，体验音乐活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、娃娃图片4张、小浴球4个。

　　2、幼儿每人一个浴球。

　　3、银色闪纸剪成须状作成流水。

　　4、音乐。

　　活动过程：

　　1、听音乐愉快进场。

　　2、做《咚咚啪》律动。

　　3、引出话题，回忆在家里是怎么洗澡的。

　　“刚才我们进行了体育锻炼，做了早操，又跳了舞，你们是不是有点热啦?那我们一起来洗个澡，让身体舒服一些，好吗?”

　　“你们在家里是怎么洗澡的?”

　　“要洗什么地方呀?”(请幼儿做做动作)

　　4、教师引导幼儿创编洗澡动作。

　　（1）教师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。

　　（2）启发幼儿创编4个洗澡动作。

　　（3）出示4张娃娃图片，并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球。

　　（4）引导幼儿边看图片的提示，边在教师清唱简谱的乐声里，有节奏地做做4个创编的洗澡动作。

　　（5）教师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。

　　5、教师带领幼儿边听音乐、边看图示，完整地做一做洗澡的动作。

　　6、幼儿在教师的提示下，边听音乐、边看图示，完整地做洗澡动作。

　　7、出示银色的流水状道具和浴球，幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡，升华洗澡的兴趣。

　　8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒，幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。

　　9、随音乐退场。

　　“洗完澡了，全身都香喷喷的!我们回去玩游戏吧。”