初中作文教案上课教案700字

作文大家都很熟悉。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一窍不通？这里有边肖编的700字初中作文教案，仅供你参考。我们来看看。

初中作文教案上课教案700字一

第一节课

(a)教学过程

[复习并提问]

1.分数的定义？

2.分数的基本属性是什么？有什么用？

[新课]

1.类比分数的基本性质，由学生总结出分数的基本性质:

分数的分子和分母乘以(或除以)不等于零的同一代数表达式，分数的值保持不变，即:

,

(其中是不等于零的代数表达式。)

2.加深对分数基本性质的理解；

例1

下面等式的右边是怎么从左边得到的？

(1);

学生口头分析，问:为什么？

解决方案:八

∴.

(2);

学生口头回答，老师提问:为什么不给出问题？引导学生学会分析题目中隐含的条件

解决方案:八

∴.

(3)

学生口头回答。

解决方案:∫，

∴.

例2

填空:

(1);

(2);

(3);

(4).

将学生分成四组进行比赛，看哪一组能快速准确地完成，并总结填空的基础。

例3

不改变分数的值，把后面所有的记数器和分母的系数都转换成整数。

(1);

分析生讨论:①如何才能不改变公式的值？(2)如何把分子和分母中的所有系数都变成整数？

解决方案:。

(2).

解决方案:。

例4

当判断取哪个值时，方程成立。

学生分组讨论后，结果如下:

∴.

(2)课堂练习

1.当值是多少时，它等于()的值

工商管理硕士

2.如果分数有意义，那么满足的条件是()

A.以上答案都不正确

3.以下几种不准确之处是()

A.B

华盛顿

4.如果分数之和加倍，那么分数的值

A.加倍。没有变化

C.缩水两次。d .缩小四倍

(3)总结与拓展

1.分数的基本性质。

2.实际上，可以表示任何非零的代数表达式。

3.注意题目中隐藏的条件。

4.利用分数的基本性质，将分数的分子和分母转化为积分系数形式，体现了简化数学的策略，为分数的进一步处理提供了便利条件。

(4)任务

教材P61中的2和3；P62中b组的1个

黑板设计

分数