逗号作文提纲500字【范文2篇】

在现实生活或工作学习中，每个人接触或使用作文都是必然的。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖为大家收集的500字[2篇随笔]逗号作文提纲，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

逗号作文提纲500字【范文2篇】一

生活中有很多提醒，包括父母，老师，同学。

那一次是单元测试，我三下五除二做完了试卷。一次偶然的机会，我的同学小王也完成了。所以我们在老师不在的时候玩猜谜游戏。我左边的小青看到这一幕，用胳膊捅了我一下，意思是:一写完就查！

& ldquo我为什么要听你的？我来玩！你能做什么？& rdquo于是，好像没听见一样，继续玩。

但他就是不死心，就斜眼看着我。要知道这是他的杀手，不管他看谁，全身都会起鸡皮疙瘩。

但我不是什么好角色，就一直玩着浑身不舒服，意思就是:过来，我就是不按你的套路走，我跟你宣战！

谁知道，我的方式& ldquo挑战& rdquo有那么一瞬间，他反而不理我了。我转过头，看到他连看都不看我一眼。他只想检查自己，我愣住了。因为他好像在说:玩就是了。反正你成绩不好，关我屁事。我把你当好朋友，好心提醒你，你却充耳不闻，给我下战书？唉，是块不能雕的枯木！

他的动作让我恨不得找个地方消失，我就不再和小王玩了，开始仔细检查。

后来发现8个错误，得了97分。我向他表示衷心的感谢和歉意，但他说:& ldquo如果你珍惜时间，你可以得到100分。& rdquo

这句话，成了我最深的记忆，一直在督促我珍惜时间，好好学习。

逗号作文提纲500字【范文2篇】二

& ldquo我想要& rdquo& ldquo我想要& rdquo& ldquo我也想要它。声音出现了，因为大家看到老师的屏幕上写着:秀逗糖赛。

我们今天的作文课和以前不同了。大屏幕上显示的是有糖大赛。我们的脑子一片空白。我们做什么呢我很好奇。老师拿出一包糖给我们，学生们都惊呆了。我的口水在几千英尺的地方流了三次，我更疯狂了。

上课的时候，老师叫了五个人来品尝。我高举我的手，但不幸的是我没有被召唤。老师说谁吃了谁就赢了，不吐不快。他们拿了糖，什么也没说就吃了。上面的同学只是往嘴里放糖，有的张嘴，有的眼睛眯成一条缝，有的五官挤在一起，各种形状都有。

第一组同学吃完后，其他同学再次高举双手。这次我很幸运被老师叫去了。我跳上了讲台。拿到糖的时候，我先看了看上面的字。刚才听同学说糖是酸的，然后是甜的。我在想:这糖是酸的还是甜的？我一下子就把糖吃了，一股酸味灌进嘴里。我倒在地上，像窒息一样颤抖。老师看我有拿下影帝的潜质，旁边的人不敢吃。过了一会儿，一种甜味消除了酸味，甜味真的；印象深刻。

耶！逗糖很刺激。我想:人生不就是这样吗？人努力了，才能变甜！