老师,对不起作文400字四年级【精选3篇】

老师,对不起作文400字四年级【精选3篇】一

　　记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢乐的汗水。打开记忆的闸门，里面装载着我无数的喜怒哀乐，他们是我童年生活中最宝贵最难忘的记忆，其中至今让我记忆犹新却是在四年级时发生的一件事。

　　那时正是一节语文课，老师在讲台上激情飞扬地“高谈阔论”，同学们都听得有滋有味，可老师讲解的问题我都会，因此觉得无聊又乏味，一点也不想听了。突然，的脑子里蹦出了一个主意：不如看课外书。“心动不如行动”，我四处张望，看了一下同学们，又看了下老师，所有人都很投入，没人注意到我。我想：“哎，‘可怜’的同学们呀，你们这又是何苦呢？”我一边想一边把手偷偷摸摸地伸进抽屉里，小心翼翼地摸索着抽屉里的书，终于找到而我的最爱——《哈利波特》，于是，我就把书放在了桌子底下，津津有味地看了起来。很快，我便忘记了老师，忘记了同学，忘记了身边的一切。我看得痴如醉，根本没有注意到一个可怕的“幽灵”正缓缓向我移来，不难想象，那个“幽灵”已如一座山洪快要爆发了，因为我已经感觉到有一股寒气向我逼来，我感到全身发麻，心里像装了几只兔子在上蹦下跳。我惴惴不安地想：怎么办！怎么办呀？今天真是倒霉透顶了，在学校要听老师所谓的“循循善诱”，在家则要挨一顿“竹丝炒肉”了。正想着该怎么样脱身，老师猛地把我抓起来，毫不留情地把我从座位上拽了起来，我“垂死挣扎着”，可这些都是无济于事的。

　　我的脸急剧加温，我微微地抬起头，同学们的目光想熊熊大火一样炙烤着我，我马上把头低下去。虽然我低下了头，但我仍然坚持自己的“观点”，丝毫不觉得自己有什么错，想“负隅顽抗”的我一下子被老师看透了，老师气得火冒三丈，大吼一声：“站好！”，接着便继续上课了。

　　回到家，妈妈来接我，老师向妈妈说明了事情的经过，可妈妈却不动声色，丝毫没有要生气发怒的预兆。我幸灾乐祸地想：哈哈，你学话呀！你告状呀！谁听你的呀？你这个“学话婆”！可我没高兴多久，回到家，妈妈板着脸叫我站在门口，生气的说：“你怎么能这样？还上课看起闲书来了，不仅如此，还顶撞老师。”接着，妈妈又语重心长地说：“孩子，学习是为自己，是不能有一点的放松的。你犯了错误，还不尊敬老师。“程门立雪”的故事你应该懂吧，杨时为了不打扰老师，在雪地里站了几个小时。你呢，你是怎样对待为你呕心沥血的老师的？”听了妈妈的话，我为之一振：是呀，老师是辛勤的园丁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是老师的最好写照，可我不但没有感谢老师，还伤害了老师，我怎么能这样呢？我陷入了深深的悔恨中……

　　从此以后，我懂得了老师的良苦用心，体会到了老师的诲人不倦。我想对老师说：“您不是演员，却吸引这我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，却塑造一批批青年人的灵魂……您的思想，您的话语，充满着诗意，蕴含着哲理。在最后，我要发自内心地说一声：“老师，对不起！”

老师,对不起作文400字四年级【精选3篇】二

　　老师，还记得那次吗？六年级上期，我数学考试得了100分，我欣喜若狂，心里想：我终于可以扬眉吐气一次了，我终于可以超过张林森、雷雨欣、曹璟宇他们了，终于可以得到父母的奖励了，终于……

　　可正当我得意忘形时，突然发现我试卷上有一道填空题我没有写单位，但您却没有发现这个错误，仍然给我打了个勾。我一下子慌了，生怕被人发现，赶紧把试卷藏起来。此时我心里有两个声音在争吵，一个声音说：“要告诉老师，这份荣誉本不属于你。”而另外一个声音高叫道：“告诉有什么用，顶多被老师表扬一句，还不如不说，这样，既能被老师表扬，还能得到同学们羡慕得眼光。”

　　最后，我还是选择了闭口不说，您也没有察觉到什么端倪，爸爸妈妈也没有发现我的成绩有什么不妥。

　　但是，从那以后，上数学课就成了我的一种折磨。平时爱举手的我，现在我连看您一眼都不敢，以前我特别喜欢数学，现在我居然不愿上数学课。老师，您知道是为什么吗？其实是因为我一听到关于“数学”的事，我心里就隐隐作痛，我更不敢面对您。我的数学成绩因此而迅速下滑，看到您对我的失望，看到父母的难过，我意识到，我必须打开那个心结，我才能走出来，于是今天我鼓起勇气决定还是告诉您真相。

　　老师，对不起！我明知错误还去做，为了自己那可怜的虚荣心，而放弃自己应该有的诚信，我辜负了您对我的信任和期望。

　　老师，对不起！我现在终于可以通过这种方式向您道歉了，我还会当面向您道歉的，我保证以后绝对不会再犯类似的错误了。请您相信我，我一定会把数学赶上来的。

老师,对不起作文400字四年级【精选3篇】三

　　“叮叮……”一阵急促的铃声，我们迎来了下午的第一节课。英语老师如期出现在教室门口，大家心里一沉，个个及不情愿的打开英语书。并不是我们讨厌英语老师，而是英语太难记了，往往是今天记明天忘，大家都没有了学习的兴趣。英语龙老师站在讲台上大声的说：“这节课考试第二单元。”我们当时就冒冷汗，我们大家都知道，第一单元我们考的很差，老师早就说了，要我们好好复习，力争二单元考好，可我们并没有好好复习啊。咋办呢？

　　一场考试正在进行着。我还好好复习了一下，可仍有些题目我做不到。转身看看那几个男生，早就摆出了一副死猪不怕开水烫的架势。果然，英语成绩浮出水面，比一单元还要差。英语老师当场脸都气白了，她问那几个交白卷的男生为何做不到，结果他们站起来直接说：“记不住就是记不住，有什么办法？”老师看着他们，一句话没说，将卷子扔在将桌上，含着眼泪跑出了教室。可那几个男生却一脸的无所谓。

　　不一会，语文老师出现在教室门口。语文老师平时总是笑容满面，可今天却是一脸的怒容。他高高地站在讲台上看着我们，好几分钟过去了，语文老师一句话不说，我们连大气都不敢出，我们静静的等待着暴风雨的来临，老师终于开口问是咋回事，我是英语课代表，只好站起来，将事情经过告诉了老师。老师问我们：“为什么要学英语啊？”是啊，我们学英语还不是为了能掌握一门技能，长大后好有所作为啊！老师又问：“英语老师要你们学好英语是为了她自己吗？”我们低下头。接着语文老师告诉我们：英语老师为了让我们学好外语，可以说想尽了各种办法，每次教我们读单词，她总是很大声，一堂课下来，老师的嗓子总是嘶哑的，在英语老师的屉子了常常放有润喉片，老师经常大把的吃润喉片。听到这里我的眼泪都快要出来了，那几个男生也低下头。我在心里默默地喊着：“老师，对不起！是我们辜负了你的期望。”语文老师给我们讲了铁杵磨针的故事，并告诉我们：英语是一门难学的科目，正是它难学，我们才要更努力的去学，发扬不怕困难的精神，去战胜它。只有我们去努力了，就一定能取得好的成绩。接着老师给我们下了个死命令：让我们在早自习时提前起床半个小时来记单词，一个也不能少。同学们异口同声的说：“我们一定要把英语学好，不再辜负老师的期望。”老师对那几个男生提出了严厉的批评，他们都表示自己错了，以后再也不这样了。

　　语文老师让我把卷子拿给英语老师。当我来到办公室，看到英语老师还在伤心，我心里很不好受，当时多想对您说声：“老师，对不起！”可我又没有勇气。只能在心里默默的念着：老师，您放心好呢，我们要用成绩向您表示我们的心声。