我最喜欢的玩具小熊作文【精选3篇】

我最喜欢的玩具小熊作文【精选3篇】一

　　教学目标1.学会从名称、外形、颜色、玩法等方面有条理的介绍自己的玩具，学会认真倾听别人的发言，并提己感兴趣的问题。2.培养学生认真观察、有条理地叙述、清楚地解答问题的能力。3.激发学生表达的兴趣和与人交往的欲望。

　　教学重点1学会有条理地介绍自己的玩具，认真倾听别人的发言，并提己感兴趣的问题；

　　2激发学生表达的欲望，拓宽口语交际面。

　　教学准备1.课前布置学生选好玩具，问清玩具来历，做好对玩具的观察。2.制作有关的课件、奖品。

　　一创设情境，触发交际

　　1师：同学们，你们喜欢玩具吗？（喜欢）想和玩具交朋友吗？（想），那老师就带你们到玩具城去逛逛吧！

　　2玩具商店里的玩具可真多呀，老师发现有的小朋友的眼睛都亮起来了，赶紧说说，你们都看到了什么？

　　二师生互动，自主交际

　　1同学们，你们玩过那些玩具？

　　2口语训练：“我玩过很多玩具。有---，有---，还有---”。

　　3同学们，真想知道，你们最喜欢的玩具是什么？

　　4老师指导：真的喜欢吗？那说把“最”字加重语气再说一遍，让大家都感受到你真的很喜欢，能行吗？

　　5老师指导：真能干！如果你还能说说为什么喜欢这个玩具那就更棒了！

　　6口语训练：“我最喜欢的玩具是----。因为---------。”

　　7鼓励其他学生认真倾听，做出

　　师：小朋友们，你觉得她哪儿说得好？

　　师：真善于发现别人的优点。能不能给他提提意见让他说提更好？

　　三示范介绍，明确要求

　　1老师介绍玩具

　　2学生说一说，老师是从那几个方面介绍的

　　板书：名字来历样子颜色玩法

　　四介绍玩具，练习表达

　　1我们把最喜欢的玩具从抽屉请出来介绍介绍吧！

　　2了解交际要求：声音响亮仪态大方

　　认真倾听礼貌

　　3小组为单位，互相介绍

　　五开展“玩具大比拼”活动，评选“受欢迎玩具”及“口才明星”

　　1出示介绍提示

　　2抽生上台介绍

　　六奇思妙想：

　　设计一款未来的玩具，可以画一画也可以写一写

　　七板书设计：

　　我最喜欢的玩具

　　名称来历样子颜色玩法

我最喜欢的玩具小熊作文【精选3篇】二

　　我有好多好多玩具，最喜欢的就是宇宙星神，因为那是数学第五单元考了好成绩，奶奶奖励我的，一盒里面两个玩具，分别叫盖亚和卡勒姆。

　　盖亚拼装起来是大地星神的，而卡勒姆拼起来是土星神，但是组装起来集合星球能源，爆发出绝招的威力。盖亚的绝招是蓝极光斩，卡勒姆的绝招是光环之轮，斗打起来是平局。

　　我经常陶醉在宇宙星神的奥妙里，去想象它们在战斗中的英姿飒爽，我太喜欢它们了，但宇宙星神里还有好多角色，比如阿波罗、海王星等等，我手上还只有两个。奶奶答应我，如果想凑齐它们，在考试中取得好成绩，我决心认真努力，好好学习。

我最喜欢的玩具小熊作文【精选3篇】三

我的宝贝是最近才拥有的，几个月前，妈妈觉得我们表现很好又会爱惜东西才决定送给我们，那一盒像天上掉下来的礼物，是一盒令人心动不已的乐高机器人。

我的宝贝，乐高做的机器人，只要装上电池再写上程序，就会照着程序上的指令移动，它有三个轮子、两个马达，最上面还可以加眼睛、左手或是加耳朵……等等。本体前方有程序机，正下方可以加东西，想加什么零件都行，程序机有四个按钮和八个缺口，都是为了让机器可以移动所设计的。

我非常爱我的宝贝，几乎每次写功课时都会偷看几眼，而且都不想要有人碰，因为妈妈不会再买了，所以我要好好的珍惜。如今，我把机器人装进一个大盒子里，就不怕别人碰啦！有时候我走过盒子旁还是忍不住偷瞄它一眼，因为盒子是透明的。

一开始为了组装它，我花了一番心血。原本妈妈不让我做，是因为她说我还太小，应该做不成，后来妈妈改变心意让我做看看，我东拿一个积木，西拿一个连接器，不一会儿就做好，令妈妈刮目相看，啧啧称奇。在妈妈去接姐姐回家的短短几分钟内，我又加了几个零件，就变得更酷了，我把它拿起来看一看，还把它当朋友一般和它对话，它令我爱不释手。

组装好后，机器人还不会动，因为没有电池，后来放了白色的东西在程序机里，竟然开机了，我便按照说明书上写的程序去操作，机器人居然动了起来，那奇特的模样，吸引我的目光，我又加了动作的设计，如：看见东西后退，听到声音左转等等，如果电波太弱时，至少它也会像跳舞一样，一前一后，那模样真是可爱极了，我觉得它好像一只外星人，来福建做客，开心的游玩，我一定要好好招待它。

我希望我的宝贝机器人可以变成真人来陪我玩，在每次功课不会时可以教我，让我有更多时间可以阅读、玩耍，每天都笑咪咪，一起玩得不亦乐乎。