初三作文教学设计【通用8篇】

每个人在平常的日常生活中都写过一篇作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是边肖为大家编制的初三作文教学设计[通用8篇]。以下由边肖整理，仅供大家参考。我们来看看。

初三作文教学设计【通用8篇】一

回忆上学期，有的同学收获很多，有的收获很少。新学期就要开始了，不管之前取得了什么样的成绩，不管成绩有多好，有多差。面对新的起跑线，我们必须做的是努力。昨天的失败和成功，今天只能变成我们脸颊上的几滴泪。

面对新学期，我们该怎么办？我认为

首先要总结上学期学习中的不足，哪些知识点没有掌握，或者偏科目，找出成绩差的原因，争取新学期不再犯同样的错误。

第二，新学期给我定一个目标，新学期朝着这个目标努力。当然，你的目标只有在合理的情况下才能实现。成绩不好没关系，一步一个脚印就好。】，总有一天你会到达成功的彼岸。

第三，制定合理的学习计划。我们至少需要知道自己每天需要多少知识，需要多少时间学习，需要多少时间玩耍，周末做什么。只有总结失败的经验，才能走向成功。

这学期我们学校分好班和差班，以前的同学分开了。今天听分到差班的同学说想放弃不想上学。这是一个非常可怕的想法。事实上，当你被分配到一个贫困的班级时，很难感到难过。但是我们必须对我有信心，只要我们永远不放弃我，坚持朝着我的目标前进。】，分到哪个班都无所谓！记住，无论发生什么，我们都要永远相信我，相信我是最好的！

开学了，新学期，我们需要有新的目标，新的计划，为最终的成功做准备。加油，同学们，永远相信我，一定能行！

初三作文教学设计【通用8篇】二

一、指导思想

这学期体育工作的指导思想是:牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为根本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；使他们具备面对挫折的能力和正确的成功态度，从而满足社会生活的需要。重点开展丰富多彩、内容广泛的体育活动和小型比赛；弘扬科学精神，开展科学探究；注重工作质量，提高工作效率。努力培养德、智、美等全方位高素质人才。

第二，更新观念，树立新的教学观念

如今，学校体育着眼于《体育与健康》新课程标准的实施，深化了对学生每天一小时体育锻炼的实施改革。因此，应以“健康第一”的理念把握“课程标准”和“课程改革”的新理念，有效激发学生的学习兴趣和体育锻炼的积极性，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的教育功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力、创新人格和社会实践能力，发展学生的个性，培养学生的竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，让学生真正成为学习的主人。

1.课堂教学应充分体现以学生为中心的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

2.充分体现教学的层次性，对不同性格、兴趣、爱好、认知能力、发展水平的学生采取不同的要求和方法。

3.关注学生身心发展的敏感期，在原有基础上可持续发展。

4.在教与学的共同努力下，我们努力实现掌握和改进锻炼方法、增强体质的即时性的显性目标，这与发展学生思维能力、创新精神和塑造健全人格的发展性隐性目标相结合。

5.进一步加强体育课的常规和安全教育。课堂套路有要求，有做法，有习惯；同时，注意加强学生安全知识的教育，落实安全措施。

第三，对所有学生，发展学生的个性和特长

根据学生不同的身体特点和爱好，开展丰富多彩的课外活动，认真做好每天一小时的体育锻炼，努力有效提高学生素质。

1.首先，在素质教育的指导下，积极构建大课间休息新模式，同时进一步提高课间休息练习质量，整顿课间休息练习秩序。

2.要开展丰富多彩、具有时代特色、深受黑暗学生喜爱的群众性课外体育锻炼和体育竞赛，努力使活动制度化、内容多样化、要求规范化、注重实效。努力开展“冬季运动月”，丰富学生课外生活。

初三作文教学设计【通用8篇】三

一、指导思想:

根据学校工作计划、中学信息技术《课程指导意见》和学生的具体情况，对中学信息技术课程的任务进行了界定:在课堂上充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、 处理信息和应用信息技术手段，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

二，学生的基本情况

这个计划是针对初二所有学生的。通过一年级的学习，学生对计算机和word软件的基本操作有了一定的了解和掌握。但是每周学一节课，学生知识的遗忘率还是比较高的。老师要在学生后期的学习中不断帮助学生复习和补充。

三.教材分析

这学期的教材是《初中信息技术》义务教育八年级教材，由宁夏教育厅教研室编写。本书内容分为两章，即网络基础及其应用和网页制作。本教材侧重于信息技术应用能力的培养和技术价值的提高。学生不仅可以获得信息技术的知识和技能，更重要的是，他们可以获得信息和文化素养、思维和学习能力、动手和实践能力、思想道德等。

四.教学目标:

第一章

1.了解网络的基本概念。

2.学会在局域网中使用和设置共享资源。

3.了解互联网及其信息服务。

4.掌握在互联网上浏览、搜索和下载信息的方法。

5.学习使用电子邮件软件接收、发送和管理电子邮件。

第二章

1.理解网页的概念。

2.掌握frontpage的用法。

3.学会用图文制作网页。

4.掌握装饰网页的方法。

5.掌握建立超混沌的各种方法。

动词 （verb的缩写）教学进度

这学期一共二十一个星期，这学期每一节计算机课在各种假期后一共十七个星期左右。具体安排如下:

每周内容位置课时

第一周1.1网络基础知识:什么是计算机网络，网络分类，拓扑机房1

第2周1.2 Windows环境下的网络功能机房1教室

第3周1.3了解互联网机房1

4-5周1.4在互联网上浏览信息室2

第6-7周1.5在线信息机房的下载和管理2

第8-9周1.6电子邮件软件的使用第2室

第十至第十一周2.1创建网站室2

第12-13周2.2丰富网站内容计算机房2

第14-15周2。3美化网页室2

第16-17周2.4设置网络超链接和发布室4

第18周期末考试

初三作文教学设计【通用8篇】四

一、指导思想

这学期学生刚学会写钢笔字。要增强学生的写作兴趣，养成良好的写作习惯。充分发挥写作教学的教育功能，培养学生的基本素质和技能，使学生能够规范、正确、工整地书写钢笔字。掌握书写钢笔字的要领和正确的书写姿势。

二、学术状况分析

初三学生由于年龄特点，刚接触到钢笔字，要结合示范、集体示范、个别指导，才能达到理想的效果。

三，教学目标

1、能有正确的写作姿势和良好的写作习惯。

2、达到书写规范、正确、工整。

3、抓住一切机会，引导学生参加各级各类比赛。

四，教学重点

1.掌握汉字的框架结构和一些常用部首，了解汉字的基本笔画、笔画顺序规则、框架结构和部首。

2.对书写钢笔字提出要求，即规范、正确、工整。

3.加强学生练习，要求学生像练汉字一样认真做作业，养成良好的写作习惯。

动词 （verb的缩写）教学措施

1.规范学生正确的写作姿势(包括写作姿势、坐姿、写作技巧)，让学生形成良好的写作习惯。

2.老师应该认真指导学生写作。

3.各科配合老师督促学生养成良好的写作习惯。

4.发起学生互相督促，检查对方的写字姿势。

5.教师要以身作则，给学生树立好榜样，通过言行潜移默化地教育学生。

6.定期展示学生的书法作品，向每个人展示他们的机会，树立他们的学习信心。

不及物动词教学理念

激发兴趣

理解单词的意思，写小故事，引起学生对单词的认识和喜爱，在分析字形结构时，根据单词的各个部分写小故事告诉学生。特别是一些象形和会意的汉字，让学生在活跃轻松的课堂气氛中对汉字产生好奇。

(2)指导

1、引导观察。教师指导学生观察汉字的笔画顺序、间距结构和主要笔画位置。比如你想看哪一笔在横竖中线，哪一笔最重要，哪一笔最难写，就要仔细欣赏每一笔，越仔细观察，越能准确把握汉字。

2.指导素描:写好笔画是写好文字的基础。指导学生学习几种基本笔画及其在不同位置的变化形状。注意长度、重量、厚度、倾斜度、直线度、方圆、隐露、送笔速度。写作开始时，让学生模仿写作，然后练习。之后老师会巡回指导。必要时他可以“水中导”，手把手教，让学生找到手感。

3.教学生写作的方法和技巧:

a，这个词的偏旁。让学生掌握偏心的特点和规律，让学生达到举一反三的目的。

b、单词的结构。汉字的结构多种多样。书写前，注意每个字的笔画在网格中的位置，单个字符的笔画长度会发生变化。每次写作，我都要求学生做到“三对三”，即眼、手、心。首先，学生要观察米字格新词的结构，明确米字格造词成分各部分的比例和准确位置，逐步掌握字形特征。

(3)整合

标准化训练使学生掌握正确的写作方法。只有经过多次的强化练习，才能形成熟练的技能，才能找到真正写好的感觉。写作是一个长期的训练。只有经过反复的指导和实践，学生才能打下坚实的基础。同时要更加注重个体的反复强化和毅力。但是，单一的练习会让学生感到枯燥，所以要采取多种方法加强，从不同的角度达到同一个目标的目的，让学生真正得到信息。

初三作文教学设计【通用8篇】五

教学计划的描述:

这学期继续使用人教版的《物理学》第一卷，共三章，分别是第五章，曲线运动，第六章，引力定律，第七章，机械能，每周3.5课时。

二、教学目标:

完成本学期以下教学目标。

1.知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体弯曲运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用:功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。

2.方法目的:学习运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法。

3.能力目标:培养学生分析问题的能力；从能量和守恒的角度培养学生处理的能力。

三、教材分析:

第五章“曲线运动”可分为三个单元:

第一单元的第一部分讲述了物体曲线运动的条件和特征。

在第二单元的第二、三节中，阐述了研究曲线运动的基本方法——运动的合成与分解，并用这种方法详细研究了平抛运动的特点和规律，这是本章的重要内容。

第三单元第四节第五节第六节第七节描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。

分析了匀速圆周运动和离心现象的实例。

第六章万有引力定律可以分为三个单元:

第一单元，第一节，学习开普勒关于行星运动描述的知识。

第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识。

第三单元，第四节到第六节，学习天体运动中的万有引力定律。

第七章机械能可分为四个单位:

第一单元，第一节和第二节，讨论工作和权力。

第二单元第三、四、五节讲动能，动能定理，引力势能。

第三单元第六节和第七节讲述机械能守恒定律及其应用。

第四单元第八节讲伯努利方程，这是选定的内容。

初三作文教学设计【通用8篇】六

一、指导思想

教学部在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划的指导下，以全面推进素质教育为目标，以教学套路规范化管理和学生行为习惯培养为抓手，进一步加强教学套路管理和指导，狠抓班级人员建设，努力提高我校整体办学水平。

二、工作思路

1、带领教师树立素质教育理念，坚持学生的全面发展，坚持学生的差异发展，坚持学生的可持续发展，在全校营造良好的素质教育氛围。

2、严格执行课程计划，开设所有必修课，并采取有效措施督促教师参加必修课时，上好必修科目。教师严格按照课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不准随意调整或让课。所有科目的教学都要严格按照国家颁布的课程标准进行，不要为了提高教学要求而随意深化教学内容。严格执行“五严”规定，多渠道进行监督管理。严格控制学生的上学时间和作业。教师必须根据教学要求和学生实际情况安排作业，提倡简洁高效。

3.加强教学套路和教师教学规范的管理，做好教学中的“五个自觉”，结合突击组织定期检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，加强各学科教学工作的过程管理。

4.继续办好家长学校，进一步加强家校关系。这学期我们将分年级开展“家长进校园”、“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，认识学生，监督并积极参与学校管理，共同提高办学品位。

5.加强对考试科目整体教学情况的检查和监督。加强和提高体育工作水平，认真执行《学生体质健康标准》，保证学生每天有一小时的体育活动；认真贯彻国家艺术课程标准，在学生中开展体育和艺术2+2活动，提高审美教育水平，提高学生的艺术欣赏能力，做好新苗族艺术节的协调举办工作。

6.加强对班主任工作的指导和培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作的理论水平和实践管理能力。狠抓学生行为习惯培养，开展“完美课堂”评比活动，进一步美化课堂环境，用环境育人。学期结束时，将评选“十佳班主任”，表彰在教书育人方面做出突出成绩的班主任。

7.积极开展学校健康教育，全面提高学生健康素质。广泛运用各种形式，继续进一步推进心理健康工作，办好学校心理咨询室，上好心理健康教育课。有效提高不同年龄段学生的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教育目标，促进学生人格健康发展。(健康室和心理室的工作安排另行制定)

8.进一步做好图书分班工作，及时做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。同时，要做好学校图书馆建设的准备工作，努力做好特殊教室的管理工作，不断完善管理制度，使特殊教室的使用有效、有序、安全。

三.工作时间表

二月

1、做好初新学校教师的课程调整，正常教学秩序。

2.各学科教师用书和教材的发放和分配。

3.配合总务部门调配和补充学生用书(教材和补充教材)。

4、做好流通图书工作，确保流通图书的正确使用。

5.发放班主任工作手册、班级日记、讲义等。

6.做好“完美课堂”的检查评估工作

7.完成转学工作:包括转学证书的发放、收集、归档，转学到学生教材、书籍的补充，转学到学生的排课。

行进

1、教育教学常规检查。(教学顺序，课表执行)

2.开展“教学开放日”。

3.班主任特殊培训。

4、完成班级图书馆角落图书的配备工作，做好图书登记工作。

5.检查综合实践课程的实施情况。

四月

1、做好xx秋季学期教材、助教订阅工作。

2、班主任每月考核检查。

3.开展“家长进校园”活动。

4.教育教学常规检查。(体育活动课课堂情况)

5.做好“作家进校园”的排课工作。

五月

1、班主任每月检查检查工作。

2.开展“教学开放日”。

3.做好新苗艺术节的安排。

4.教育教学常规检查。(体育艺术常识课课堂情况)

5.检查综合实践课程的实施情况。

六月

1、班级图书的收集。

2.组织安排期末考试。

3.做好学生和家长对教学的评价

4、做好毕业班学生注册工作，安排毕业考试。

5.班主任完成学生评语和成绩单，并完成“学生成长记录袋”和“质量报告卡”的检查。

6.做好“十佳班主任”评选工作

7.做好替代付款的结算和发放工作。

8、做好学籍卡、教师用书、备课手册、回收书等资料的收集工作，并做好所有资料的归档工作。

9、做好三好学生和特色青少年的评比工作。

初三作文教学设计【通用8篇】七

漫长的暑假过去了，迎来了美丽的秋天。在这桂花飘香、金秋丰收的季节，新学期又开始了。面对清晨的第一缕阳光，我们回到了美丽的校园，开始了新学期的旅程。

因为期末考没考好，所以这学期我会好好学习，争取考个好成绩。其实期末考不好的原因就在于不查。那天，考完了，数学考卷毛。看到的时候超级简单，之前也做过。于是我拿起笔开始做，不管3761。10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了...我很快就完成了。有同学低头慢慢写。有监考老师没注意，就贴了小纸条。很快，一个小时过去了，下课铃响了，我把试卷交给老师。

很快，试卷结果出来了。我居然考了90.5分。我以为我会得100分。后来，我去找老师。老师说我的大部分计算都是错的。本来是7.5，因为一分错了。是75，是1/2，但是我忘了分数，变成了5/10...

现在，每当我做一件事，我都想检查一下，看看是对是错。我不能粗心大意。

虽然这次没有考100分，但是让我明白了什么都要查，一定要做。

初三作文教学设计【通用8篇】八

(a)目标和要求

1、关注学生发展，面向全体学生

初中物理教学应根据新课程标准，以全面提高公民的科学素质为目标，以学生的发展为中心，使学生获得终身学习的兴趣、习惯和一定的学习能力。

2.注意“双基”，让学生掌握一定的物理知识和技能

让学生具备扎实的基础知识和一定的基本操作技能，仍然是初中教师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生掌握并应用于实践，能够解释相关现象，解决一些简单问题；对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑能力，培养学生设计创新能力。

3.重视科学探究，强调过程和方法的研究

在探索和学习物理知识和技能的过程中，学生可以体验探索的过程，掌握一些简单的方法。在教学中，教师要让学生认识到获取知识的方法，增强他们探索未知世界的兴趣和能力，学生对科学本质的认识和科学价值的确立等同于对科学知识的学习。

4.情感，态度，价值观。注重培养学生对科学知识的渴求，乐于探索，敢于探索，具有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识，愿意参与观察、实验或生产活动。注重培养学生克服困难的信心和勇气，可以让学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，让学生初步了解科学及相关技术对社会发展、自然环境和人类生活的影响。有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。

5.注重科学探究，倡导教学方法多样化。加强科学、技术和社会教育。对于评价教师来说，我们应该从过去评价体系中强调结果而忽视过程，转变为重视过程而重视结果。

6、分层教学，把握标高，顺利完成教学任务

针对本学期时间紧、内容新、任务重、要求高的特点，初中教师应认真学习新课程标准，钻研新教材，认真备课，掌握课堂教学中适当的标高和进度，不加班加点，真正高效、优质地完成教学任务。

(二)教学进度

期中考试前:

二年级(八年级)已完成义务教育课程标准实验教材《物理》

八年级上册，第一章“声音现象”到第三章“镜头及其应用”，第二节“生活中的镜头”。

初三(九年级)已经教完了《物理》实验教材第十一章“多彩的物质世界”到第十三章“力与机械”。

期中考试后:

八年级已完成第三章“透镜及其应用”，第三节“平面镜成像”，第五章“电流与电路”。

九年级从第十四章“压力与浮力”到第十五章“功与机械能”。