我身边的科学技术【范文9篇】

大家都接触过文字。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。那么，怎么写作文呢？以下是边肖为大家编的科技[9随笔]。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

我身边的科学技术【范文9篇】一

今天，我们学校组织了一次去科技馆的旅行。我们学校租的八辆公共汽车带我们去了那里。

早上八点十五分，老师带我们从初三到五年级出了学校，去了学校下面的金谷超市。我们一到超市门口，就看到一长排公交车，就像路边的长队一样。因为是红灯，我以为要等到绿灯才能走，但是交警叔叔让我们先停车，让路上的车在我们完事后继续依法行驶，这让我很吃惊。原来我们小学生也是这样对待的。

然后我们上了车。到科技馆大约花了半个小时。我们一下车，老师就让我们排队，让军体委的人数人数。了解了很多之后，我们进了科技馆。首先我们一队一队上了电梯，然后进了博物馆。首先，一个阿姨给我们讲了一些小技巧，是我们有自由活动的时候了。首先，我玩了时间隧道。游戏内部是圆柱形LED显示屏，以点阵组合方式显示各种图案，实现旋转效果。因为视觉平衡被打破，似乎营造出了一种魔幻、科幻的时间隧道场景。但在玩的时候，我想出了一个好办法:“只要闭上眼睛，摸到栏杆，就感觉不到它在转动。”我就是这样让头不晕的。

我又玩了一遍星空称重。这个游戏通过人机交互介绍了地球上同一个人与太阳系其他星球的体重差异。观众首先测量地球上的重量，然后通过在跑步系统上跑步来模拟观众从地球到其他星球，同时显示你所在星球的重量。在这个过程中，观众也可以了解到各个星球的相关知识。玩这个游戏的时候第一次去月球，月球上体重不到3斤！后来，我去了火星、金星和水星...

然后玩海豚训练。虚拟互动技术通过语音控制海豚的运动状态。海豚在大屏幕上游泳，观众根据屏幕提示的语言信息用自己的声音发出指令，然后海豚会做出相应的动作。通过这种表现形式，观众可以更紧密地与海豚互动，展示人与自然、人与海洋生物的和谐共处。我玩这个游戏的时候，人生第一次没有出错，因为你只是按照电脑的指令打招呼，向前游，向后游，跳，跳圈，踢球，跳舞，颁奖，所以我没有出错。

你还是我，我也玩过。这个游戏需要靠近一个船舱，船舱里的玻璃有一面很薄的金属膜，可以透光，也可以反光。通过调节反射光和透射光的强度对比，就会出现半反射半透射的情况。两个观众分别坐在两边。如果一方打开照明灯，被灯光照亮的一方只能看到自己的反射像，而另一方看到的是透射像。如果双方都打开左边的灯照亮左边的部分，他们看到的图像就是对方传过来的自己的左半边和右半边，几乎无法分辨是你还是我。展览表明，光不仅可以被引导、折射、透射，还可以被反射。

后来还玩了一些小游戏，比如倚茅屋，滚球。

快乐的时光总是过得很快，一眨眼又会聚集起来。虽然这次活动已经结束，但这短短的一个小时让我了解了21世纪中国科学技术的发展。我也为我们中国的科技事业感到骄傲。

我身边的科学技术【范文9篇】二

今天看了一个电视节目，是击剑比赛。看着看着，发现一个人右手拿着一把剑，一个大大的“？”我立刻想通了，为什么会形成左撇子？

我回家检查了我的电脑。原来人脑分为两部分。其中，左脑控制着右身体的运动，也承担着语言的任务。通常，左脑负责阅读或写作。右脑控制着左体的运动。同时，当我们欣赏音乐或绘画时，它也负责情感任务。所以很多艺人都是左撇子。

当你听到“科学”这个词时，你会觉得很难理解吗？其实科学就在我们身边，科学就在我们身边，需要我们去探索和发现。

我身边的科学技术【范文9篇】三

理科_我旁边的二年级第八单元语文作文(1)

之前我以为科学离我们很远。现在，我知道科学其实离我们很近。生活中处处都是科学！

新年到了！我和姐姐一起装饰我们的小房间！我们拿了一个小气球来助兴。过了一会儿，装饰我们的小气球准备好了。然而，我们一直呆呆地看着小气球。你知道为什么吗？原来我们要在墙上贴图案，家里却没有胶条。我们做什么呢我们苦苦思索，却想不出好办法。姐姐问我:“不，问我妈。”于是我们把我们的烦恼告诉了妈妈。我妈笑着说:“把气球放在头发上，蹭到墙上就行了。”这种方法奏效了，但为什么呢？我和妹妹去了科学图书馆借书。最后，我们在《一点科学知识》中找出了静电产生的原因。

理科，你说近吗？只要仔细观察，就会觉得生活充满了科学。

理科_我旁边的二年级第八单元语文作文(2)

从小到大，心里一直有个疑问，为什么我一直对着太阳微笑。这个问题的答案是通过研究十万个为什么得到的。最初，向日葵面向太阳的谜团已经解开。

原来向日葵花盘下面的茎里有一种激素，可以刺激细胞生长，这种激素叫生长素。晴天阳光下，背光侧的生长素比光照侧多，生长快。就这样，整个花盘向着太阳点点头，绕着太阳转，仿佛在对着太阳“微笑”。也知道向日葵盘是由十万朵小花组成的。

通过对“十万个为什么”的研究，我知道水仙花种在清水里会生长开花；植物睡觉是因为太累；竹子通常开花不结果，但也能繁殖后代；中午最好切瓶插花；海底不平坦，像陆地一样，有山脊、盆地、平原、海沟。等待知识。

通过学习书本上的科学知识，我对身边的事情了解的更多，也更热爱科学！

我身边的科学技术【范文9篇】四

今天发现了一个科学秘密，发生在我吃鸡蛋的时候…

今天早上我趁妈妈不注意，拿了一个鸡蛋。哦，真热！我左手一直荡，嘴巴一直吹左手。你觉得你的右手在干什么？哈哈！我的右手当然是在剥鸡蛋。但是越剥越生气，因为鸡蛋好像对我不利，蛋壳紧紧贴着蛋白质，我就把蛋白质剥了好几块。

我妈妈看到了，把一个煮鸡蛋放在水里。几分钟后，妈妈把鸡蛋给了我。我懒得轻轻剥鸡蛋壳。我震惊了。去皮的鸡蛋光滑整齐。后来我才知道，这就是科学。

科学无处不在！

我身边的科学技术【范文9篇】五

纳米技术已经在我们身边流传很久了，科学家很久以前就开发出来了。所谓纳米技术，就是用更精细、更精准的技术去完成很多科技任务和实验，但其实在我们的生活中起了很多作用和帮助。

在过去，人们可能会认为纳米技术这种高科技技能应该远离我们的生活。我们不应该接触这种新技术。我们也认为这种产能只会用在高科技领域，生活中不应该接触到。现在，这种特殊技术也取得了一系列的成果，现在这种技术已经成功的应用到健康诊断和治疗、饮用水处理、绿色印刷等与普通人密切相关的生活领域。

在健康诊断和治疗阶段，人们会大大提高诊断结果的准确性，这将帮助人们更好地发现自己的身体疾病在哪里，换句话说，这将帮助人们更好地诊断癌症。在饮用水方面，在传统的饮用水处理方式下，一些低浓度、高毒性的有机或无机微污染物会有明显的残留，长期饮用会对人体造成严重危害。然而，含能纳米材料比传统材料具有更高的吸附和催化效率，为解决这一问题提供了一种新的方法。在绿色印刷方面，印刷技术可以更加绿色和有机。纳米绿色印刷的核心思想是将纳米技术与印刷材料相结合，实现印刷行业的绿色化、功能化和立体化。传统的印刷方法会给空气带来很多污染，在很多产业链中造成污染，所以绿色印刷可以减少生活中的很多污染。

其实纳米技术一直让我们受益匪浅，这项技术的研发对我们的生产生活起到了非常好的帮助作用。

我身边的科学技术【范文9篇】六

你身边的科学

今天，当我在家里散步的时候，我去了厨房。厨房的柜台上有一个玻璃杯。这个杯子让我想起了表哥暑假作业里的一个话题。

题目是这样的:给七个同样大小的杯子装满不同量的水，然后用筷子轻敲七个杯子，看看它们会发出什么声音。虽然我家没有七个同样大小的杯子，但是我可以换个标题。

我找了七个大小不一的杯子，往这七个杯子里倒了等量的水。我敲了敲这七个杯子，听起来都一样！然后我把每个杯子里的水倒出，再把不同量的水倒进七个杯子里，我敲了七个杯子几下。这时，七个杯子终于发出了不同的声音！我敲啊敲，就像作曲一样！当时我妈对我说:“你去做作业吧！”没门，我只好放下筷子做作业。

这个小实验真的很有趣！

你身边的科学

今天在家里做了一个实验，叫油水和盐的混合物。

首先，我把一个玻璃杯装满水，然后放一些油和盐。我开始观察，发现刚开始油涨的很慢，但是水却浮在下面。为什么？但我不慌不忙倒了点盐。这个时候，事情就变了。油慢慢下降，水慢慢上升。为什么？我想在网上查一下。后来才知道，油比水轻一半，水比盐重。加盐后，油比水重。当有人问“油不就是水的一半吗？”加盐后混合物和水一样重，为什么油在水下？别担心，我告诉你，因为盐比水轻，但是水中有很多小细胞。当盐与这些小细胞混合时，它是水的一半以上。当油和盐的重量加在一起时，油比水重。

通过这个实验，我了解到只要我们仔细观察，也可以成为小实验者。

你身边的科学

把鸡蛋放在清水和盐水里有什么区别？这个问题我想了很久，最后决定做个实验来解决。

首先，我拿出一个生鸡蛋，然后把它放进一个装满清水的杯子里。啧啧，鸡蛋完全沉下去了，我赶紧把它放进一个装满盐水的杯子里。奇怪的是蛋又飘了。于是我和妈妈查了网上的资料。原来鸡蛋的比重比清水重，盐水轻。

原来很多科学都藏在我们的生活中，只要你仔细观察，就会发现很多意想不到的乐趣。它会热情地邀请你成为它的好朋友。

科学真的很有趣。

你身边的科学

今天我做了一个实验:我先把鸡蛋放在清水里，鸡蛋砰的一声掉到了碗底。我用一勺盐把鸡蛋放在水里，结果和清水一样。我再往水里加一勺盐，和上次一模一样，没区别。我一遍又一遍的加盐，但是直到我把所有的小盐都放进水里，都是浪费盐，奇迹发生了！鸡蛋大脑袋朝上小脑袋朝下飘！我用筷子转来转去，它还是保持着原来的姿势，只是随着水流转来转去。

母亲说，在水中加盐会改变液体的密度，从而增加浮力。当单盐水密度大于鸡蛋密度时，鸡蛋就会上浮。

今天又学到了一个知识！

你身边的科学

我妈对我说了一遍又一遍:“你不能吃薯片之类的东西。”我经常不听不问，“我吃这种东西会怎么样？”

我妈给我做了个实验:我拿了一块薯片，用打火机点着，薯片一直烧着。妈妈又问:“你现在想吃这样的垃圾食品吗？”我心想:这东西真的有毒！如果我们一直这样吃下去，长期下去对身体不好！我答应妈妈:“我再也不吃这种垃圾食品了。”

孩子们，看完这个实验，现在要不要吃这个垃圾食品？

你身边的科学

理科班是大家的最爱。上课的时候，老师总能给我们做一些演示实验或者让我们自己动手做实验，真的是大开眼界。

下午第二节课的准备铃响了。我们兴奋地走进教室，静静地等待科学老师的到来。上节课，老师提前告诉了我们今天课的内容——绝缘体和导体，我们也不提自己有多开心。突然，张老师走进教室，发现他手里拿着一瓶矿泉水和一个大盒子，盒子里有一些“婴儿”。实验终于开始了。我们都紧紧地盯着张先生的手，生怕看不清楚实验的过程。我看到张老师拿一根电线，用电珠和电池连接起来，把电线的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水。小电珠和以前一样，但还是不亮。然后，张老师往杯子里加了点盐，就通电了。小电珠终于亮了。所有人都很惊讶，不明白真相。后来张老师给我们讲解了一下。哦，原来纯水是不能带电的，只有含有杂质的水才能带电。

啊，科学的世界是如此有趣和神奇！只要我们勤于观察，勇于做事，就能发现奥秘。

你身边的科学

今天下午我们有一节科学课。这一次，我们在观察昆虫。

上课的时候，我们每个人抓了一只昆虫，用放大镜看。耶！那么大，比肉眼看到的昆虫大几倍甚至十倍。用放大镜看昆虫和用肉眼看昆虫真的不一样。任何微小的细节都能看得一清二楚。

在使用放大镜的过程中，我们知道放大镜可以把微小的东西放大十倍以上，也使我们能够进一步了解自然界中微小的生命。

用了放大镜之后，我才真正意识到放大镜可以有很多用途，比如看电视里的微小零件，看昆虫幼小的眼睛和触须等等。

下课后，学生们不情愿地把放大镜递给老师。我知道，放大镜也很有用。让我们带着放大镜慢慢熟悉自然界的微小生命。

我身边的科学技术【范文9篇】七

今天，我们刚到教室，然后开始上课。不过，这个班真的很特别！原来王先生手里拿着两个杯子和一张小纸片，说:“今天我们来做实验！”“实验！”我们欢呼。之后，王老师开始做实验。

实验开始了。有些学生站在长凳上，有些跑向王先生，甚至站在桌子上。我们看到:王小姐往杯子里倒了一缸水，把纸扣在杯口。然后用左手捂住杯口，用力按压，再用右手盖住杯底。然后我把杯子翻过来，慢慢的动了动手。这时，我的心在喉咙里。我心想:这样能成功吗？大家屏住呼吸，等待王先生的“成就”。这时，似乎一根针落地就能听到。突然，王老师松开了左手，“哇”的一声纸被水冲了下来，溅了一地，大家哈哈大笑。原来王先生的纸太小，盖不住杯子，于是空气就流了进来，内外空气互相抵消，消失了。但是王先生没有灰心，继续做实验。王老师又拿了一张纸，就像刚才一样，但是这次又失败了，我们又笑了。老师又拿了一张纸，压在盛满水的杯子上，然后翻过来。“啊，”我们喊道。原来王老师成功了。她把杯子高高地举了一会儿，然后放下，问:“为什么纸没有掉下来？”之后老师给张打电话，张说:“因为纸压在杯子上，空气占不了位置，所以纸不会掉下来。”王老师说:“不是，是因为我们身边有看不见摸不着的东西。它的力量大于水。是大气压。因为我们把一个杯子装满水，空气进不去，然后在上面放一张纸，不留缝隙，反过来纸也不会掉。但如果水没满，扣一小张纸，纸就被冲下去了。我的第二个实验是这样的。”“哦！”我们豁然开朗。

通过这个实验，我受益匪浅，了解了大自然的奥秘。

我身边的科学技术【范文9篇】八

科学无处不在。我们必须找到它，发现它，使用它。

在夏天，我们应该穿浅色的衣服，因为浅色的衣服吸收的光较少，所以它们的热量较少。有些孩子爱吃甜食，但是一次吃太多，不仅会使牙齿变黄，还会使他们发胖。灯亮着的时候，我们不能用接触过水的手去触摸电器和开关，否则会导电，造成危险。当我们看电视时，我们应该看绿色的东西，如绿树、草地和小花，以防止近视。看日食的时候不能直接看，要戴墨镜，不然会伤眼睛。

我们身边有很多科学，只要多动脑多动手，就能找到。

我身边的科学技术【范文9篇】九

有一天闲着没事就模仿电视上说的，看看真的会发生，就吹了个气球。放在头上，左右搓一会儿，然后我问爸爸:“你相信我能把这个气球贴在墙上吗？”爸爸以为气球只是被吹出来了，里面没有放胶水，就说不信。我说:“爸爸，你得把眼睛放大看看。”后来我指了指头上被蹭过的那一侧墙，怕它掉下来，就轻轻地小心地松开了手。奇迹发生了。气球真的很像电视节目里的那些。

爸爸好奇怪，跑过去左顾右盼。他问我是怎么做的。我不会告诉他。他还拿出一个气球吹了起来。也学学我的样子，左一放，摔倒了，右一放，也摔倒了。使劲按，“拼”，气球破了，我们吓坏了。

后来，我把事情的经过告诉了父亲。我问爸爸:“为什么一个气球在头上蹭一蹭就能粘在墙上？”

爸爸想了一下，“因为气球在他头上摩擦产生静电，如果有静电就会吸在墙上。”

我明确地说:“原来是这样。”

原来科学无处不在！