三年级作文入门技巧辅导【精选4篇】

在日常的学习、工作、生活中，每个人都会不可避免的接触到作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。下面是边肖编的初三作文入门技巧教程[4篇文选]。以下是边肖编的教程，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

三年级作文入门技巧辅导【精选4篇】一

一个中国人带着一个10岁的孩子来美国上学。美国小学老师给全班同学布置的作文题目是:美国是一个移民国家。请写一篇文章介绍一下你祖先生活的国家。所以10岁孩子写的文章题目是《中国的昨天和今天》——一个在中国作文教学中连碰都碰不到的话题。

那么这篇文章怎么写，也就是作文教学过程是怎样的？老师要求学生查阅大量资料，搜索图书馆，在线搜索资料等。，并在大量的基础资料中构建自己的观点。一篇作文的练习时间不是60分钟，而是整整一周。最后，10岁的美籍华人孩子写了一篇20页的作文，严谨的文笔在文末列出了参考书目。

同样的，在老师的指导下，这位华裔学生写出了你对人类文化的看法，对二战的看法等题目。

显然，这是上面第三部分提到的第一种可以在当今社会实际运用的重要文体——议论文的实践。可见议论文写作练习的核心不是文字功底，而是思维过程的训练。也就是说，要写好作文，功夫要在作文之外——就像小学生表现的那样，功夫在于拿起图书馆，寻找素材，建立自己的观点的过程，而不在于写作技巧。

请注意，这是美国部分小学生的写作教学法。中国高中生有过这样的练习吗？

当然，这并不是说中国学生愚蠢肤浅，而是说学生将朝着我们教育的方向前进。

我曾经教过一个10岁的女孩写作文——当然是中国孩子。当初她的作文是一篇典型高考作文的小学版，文字充斥，逻辑混乱。而且因为她长期没有参加高考训练，经常拿不到足够的400字——毕竟要写出大量的排比和对抗很难。

我教她的作文很简单。对于一个话题——“我该如何对待乞丐”，我首先让她在网上搜索了一些关于乞丐的信息，和她讨论了乞丐的几种原因和类型，并引导她思考和分析如何对待特定类型的乞丐。

然后，我教她最简单的“金字塔式写作结构”——一种严谨的论文写作方式。当她理解了这个题目，有了自己的分析和思考，掌握了金字塔式的写作结构，就自动写出了一篇一千多字的议论文。她当时才10岁，小学四年级，但是这个作文的水平超过了大多数中学生。

可见真正的作文并没有那么难，中国学生当然也不傻。

在整个过程中，搜索资料、分析和思考的过程占用的时间最多——2天，而具体的写作只用了一个小时。古人是这么说的:“功夫在诗外”。甚至在刚开始的时候，我根本没有把这门课当成作文课，而是作为一门分析和思考的课程。写作只是这门课的副产品，但最终取得了比传统作文课更好的效果。

还有一个例子，我教一个初中生如何写情节复杂的小说。这次作文教学持续了一个学期。我先让他挑选几部自己感兴趣的小说深入阅读，然后把主要精力放在教他如何分析小说结构和情节主线的变化上——也就是培养他观察、抽象、总结、分析和理解的能力。

当他掌握了这些能力后，自然写出了一部没有任何文字积累和矫揉造作的优秀中篇小说，并且自豪地运用了三条情节线齐头并进的复杂写作手法。

基础教育领域(尤其是中学生)写作训练的核心归根结底在于思考、抽象、概括、分析和理解。小学初期虽然确实需要一些单词、短语、记叙文的基本功，但一定不能衍生成呻吟呻吟呻吟、情绪泛滥、逻辑混乱的高考文章的写作风格。

这种无用的写作不仅占用了孩子大量的时间和精力，还扰乱了学生的思维，使许多学生逐渐失去正常写作的能力。这是语文教学的一个重大失误。

我们不能指望学生自己理解并纠正它。因为无知的学生很容易被华丽的辞藻所吸引，认为这才是作文应该有的样子。那些华丽的文字，华丽的排比，就像甜甜的糖果，让孩子无法独立意识到其实是有毒的。

就像家长要给孩子检查，隔离很多好吃的不健康的垃圾食品一样，作文教学的纠正和重建必须由老师和学校来发起。甚至，还需要整个教育界从上到下的彻底反思。

我不知道这样的改革会走多远，但我知道，当其他人还在谬误中慢慢等待的时候，第一个开始练习正确写法的孩子就会鹤立鸡群。

三年级作文入门技巧辅导【精选4篇】二

初三写作

自从小黑蚁进入了非常古老的书里，书里的文字就开始和小蚂蚁一起唱歌、跳舞、跳跃。就是原来的老故事变成了很多新故事。

小蚂蚁问这句话:“这几天好玩吗？”话一起说:“非常非常好玩！”

于是，小蚂蚁跑到第10页，再次自我介绍，并再次教角色唱歌和跳舞...很快，小蚂蚁就和整本书的人物成了好朋友。

一天，小女孩来看花夹子怎么样了。她翻开书，惊呆了。她没有想到旧故事会变成新故事。

从此小女孩每天都在这本书里有新的发现和惊喜，越来越喜欢这个奇妙的文字游戏。长大后，她成为了一名伟大的作家，专门玩这个游戏。

但是她知道在那里她成为了一名作家，所有的荣誉都归功于这只小蚂蚁！

三年级作文入门技巧辅导【精选4篇】三

写作技巧

作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分数都显示出它的分量。它的成败很大程度上影响着语文的成败，语文的成败影响全局。因此，了解中考的写作技巧，提高写作和表达能力，已经成为许多学生的迫切愿望。在此结合历年月考和中期末考试考场作文中学生的优秀写作范例，提出一些建议供大家参考。

小贴士1:切入正题，快速切入正题

例1:起点有一种神圣的生命之美。正是这种美，给人前进的动力，力量的源泉，进取的精神，拼搏的勇气。一个新的起点，像一颗美丽的珍珠，延伸着生命的价值和荣耀。(《起点之美》)

《出埃及记》2:小树从黑暗潮湿的土地上破壳而出时，它知道是土地赋予了它生命。因此，他跨越了许多困难和障碍，想长成参天大树来回报他的土地母亲。怀着感激之情，我们可以像这棵小树一样跨越生活中的各种隔阂。(“感恩”)

评论:文章开门见山，直奔主题，占全篇，有提纲挈领的效果。

考场上，好的开头大多简洁明了。它的目的是给人一个清晰而显著的印象，激发读者强烈的阅读欲望。但由于时间和空间的限制，考场作文的写作一般以“好”为标题，让人在阅读之初就能感受到你的观点、想法或感受。避免故弄玄虚，拐弯抹角，故意让人捉摸不透，进入“迷宫”，不愿意直接写出意思。似乎这就是文章新颖巧妙的地方，在这里可以看到水平和技巧。其实这种故弄玄虚的做法恰恰是写作的劣势。

就字数而言，开头和结尾不宜过长。一般来说，100字左右就够考场标准作文卷了，三四行左右为宜。

技能2:聪明且迷人

例三:从山川到河流，从古诗词到俗语。汉语在生活中无处不在。若以为雄壮，必有金哥铁马，胡风烟；要想清新，有小桥流水，江南红杏；说凄然，潇湘有泪，秦淮风流；在哲学思维上，有庐山真面目，前途光明……中国人温柔地向我走来，温柔地从我身边走过。(《中国人从我身边走过》)

例四:中国大云，五千年文明；大爱中国，荡900万平米。贯穿古今，连接南北。诗歌继承了中国人民的血脉，支撑着中国人民的脊梁。(《海云青田》)

评论:这两句开头巧妙运用排比、对偶，朗朗上口，充满韵味。充满文采的语言风格，大处下笔，气势磅礴，直白浑厚，显示出深厚的语言功底，震撼人心，引起强烈的阅读兴趣。例三古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。经典诗句得心应手，行云流水，内容丰富，语言隽永，尽显文化品位。

《出埃及记》5:画廊里的春风轻轻吹着，窗外的绿色充满了色彩。我的视线没有被你的风采所吸引。当我靠近你的时候，我的心突然轻轻地跳起来。莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁列天际，虎啸深山。大海很平静。在我们的脚下，海浪轻轻地亲吻着岩石，仿佛它们在沉睡。在平静而黑暗的海面上，月光打开了一盏狭长明亮的灯，它像银色的鳞片一样颤动着。远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗之间，像一颗红宝石。(《另一个青年》)

点评:开头很清晰，很美好，很丰富多彩，很美好。这样的开头营造出强烈的抒情氛围，充满诗情画意。

练好一门语言就像拥有一把锋利的武器，让你的作文在考场上驰骋，立于不败之地。短标记时间一般为3分钟左右。如何吸引阅卷人的目光？对于初中生的思维能力和表达能力来说，语言是最大的突破口。所以，努力学习语言是写作最重要的。平时要多积累好词好句，潜移默化的提高语言表达能力。让你的作文看起来很美，尽量美化你的语言。

技巧三:巧用修辞提升文采

例6:生活的乐趣在于微笑面对一切。它来自佛陀微笑的智慧，所以微笑成为一种态度、一种理解和一种实践。因为它，你可以自信而不自大，悲伤而不颓废，老去而不刻板，年轻而不轻浮……(《微笑面对生活》)

例7:汉语就像一束草药，总是浸润人的心脾，让人沉醉；语文就像一场小雨，总是让人心醉神迷；中国人就像一根柱子，永远支撑着人心，让人沉醉其中。这是中文。它总是轻轻地走过别人和我身边。(《中国人从我身边走过》)

例8:小时候父母带一个老人来找我，告诉我他叫中国人。我看着他，他是白发苍苍，但是他老了，健康了，风格不亚于年轻人。后来才知道他几千岁了。从夏、商、西周到21世纪，他从来听不到他心中的智慧，所以我请他赐予我智慧。(《中国人从我身边走过》)

评论:修辞是语言应用中不可缺少的一部分。巧妙贴切的修辞手法的运用，往往能为语言增添不少优雅。在考场作文中，如果考生能熟练运用修辞手法来装扮语言，就会取得不错的成绩。以上例子中，例6用的是排比，例7用的是比喻排比，例8用的是拟人，形象地阐述了自己的观点，表达了自己内心的真实感受，语言明快多彩，让人神清气爽。这样不平凡的开始，自然会给阅卷老师留下好印象。

提示4:巧妙的提问发人深省

例9:说实话，我第一次看到这个话题的时候有点不解。微笑着面对生活，在现在的初三生活中，课本如山，习题如海，生活已经把我们压得喘不过气来，筋疲力尽。怎样才能微笑着面对生活？(《微笑面对生活》)

《出埃及记》10:微笑是美丽的。比世界上任何一种表达都好。蒙娜丽莎的微笑安静而神秘；奥黛丽。赫本的笑容美丽善良；朱丽叶。罗伯茨的笑容自信而充满活力……面对这些笑容，我不仅要问:为什么他们的笑容很美？(《微笑面对生活》)

评论:欣赏一段优美的音乐。音乐虽然结束，但余音绕梁，让人回味无穷。同样，一篇好的文章，也要字斟句酌，意味深长，有启发性。例9从学生生活的例子出发，对题目进行质疑，可以激发人们的阅读兴趣。想看作者独特的想法，自然会吸引人阅读；例10开门见山。作者在列举了几位名人迷人的笑容，倾倒众生之后，提出了“笑容为什么那么美”的问题，巧妙地演绎了题目，激发了人们的想象力和阅读欲望。

提示5:被广泛引用且丰富多彩

例11:古人说“一旦爬到山顶，就会看到，其他的山都显得矮矮的在天底下。”；哲学家说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”是最好的风景。因为它展示了过程中的美。(《山腰的风景》)

例12:在短暂的生命中寻找永恒。柏拉图是这么说的。-铭文。(“翅膀将梦想带到远方”)

《出埃及记》13:滚滚长江，逝水，浪冲英雄，成败在此一举。青山还在，夕阳几次红。诗歌”)

评论:为了使语言优美，引用是一个很好的策略。古今中外有许多名言警句。如果你能熟练地引用它们，你肯定会给你的文章增添很多色彩。下面举几个例子，引用诗词、名人演讲、影视剧歌词，既增添了文采，又加深了文章的意境或增加了思想深度。

技巧6:从头到尾呼应，突出主题

例14: (1)光阴似箭。十四岁那年，春秋两季和父母一起旅行了好几年。从生命开始，我就不可挽回地以同样的速度奔向未来。偶尔停下来之后，我发现我已经和父母一起旅行了十四年的季节轮换。老了，是岁月，是父母；相反，我长大了。

(结束)我想我们会走的更久，大概和他们的一生一样长。我们会感叹时光飞逝，时光飞逝。在接下来的几十年里，我和父母一起走过。老，是岁月，是人；不变的是爱。(“我和父母一起散步”)

点评:端到端呼应是考场构成中最实用的方法之一。一般来说，作者在开头提出文章的中心，然后在结尾再次强调，照顾开头，从而使文章的中心凸显出来。例14中，开头和结尾都是用简单深情的语言来表达持续的情意。虽然在文采上并不出彩，但字里行间深刻的真情实感让这篇文章充满了情感，开头和结尾的最后一个长句都用了同一个句式，只是巧妙的换词，形成了一种前后照应，唤起了内心的感受，深情和情感的共鸣，凸显了这篇文章的主要目的——和父母

以上几点是我在日常教学和学生写作实践中感受到的。不是“灵丹妙药”，也不是“高分作弊”，但如果能帮助中考学生有重点突破，一开始就掌握写作要领，训练得好，相信文章中的漂亮点会越来越多。也希望大学生能多读一些优秀的章节，多学习一些写作技巧，充实自己的备考数据库，让写作不再成为拦路虎。必须记住，方法总是比困难多。

三年级作文入门技巧辅导【精选4篇】四

今天下午放学，因为工作原因，去辅导班有点晚。

到了之后，老师从柜子里拿出一个红色的方便袋，里面装着微辣和不辣的饼干。今晚轮到胡祖贤了。他接过包，热情地分发给每个学生。老师让他拿12块饼干作为奖励。

胡祖贤很狡猾。他肯定会借此机会多弄几件。果然，当他把包还给老师的时候，我数了数他桌子上的饼干，多拿了一个。我拿起饼干，送给老师。胡祖贤气得白了我一眼。哼，是你不听话，别怪我举报。

“哦，这么辣，我不吃，谁要？”周坤突然哭得面红耳赤。我高举双手喊道:“周坤，你有很多大人。请理解我，给我一块。”周坤没有回答我。旁边的胡祖贤大叫:“不要给蒋晨曦，给刘，他值得信任。”放屁，送饭跟信任有什么关系？你在吼什么？周坤不会听你的。

没想到真的把它送给了刘。怎么会这样？我瞪了胡祖贤一眼。他冲我笑了笑，做了个鬼脸。我的心突然燃烧起来。我真的很想瞬间把胡祖贤化为灰烬。