踢毽子的动作描写片段【通用10篇】

无论在学习、工作还是生活中，作文大家都很熟悉。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是边肖精心组织的踢毽子动作描述片段[共10篇]。以下是边肖精心组织的，仅供参考，欢迎大家阅读。

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】一

为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结合作精神，进一步促进毽球在学校的发展和技术水平的提高，我们这学期在体育教师的组织下，有条不紊地开展了毽球兴趣活动，取得了一定的成效。毽球兴趣小组活动给学生带来了快乐和喜悦，学生们让我们在活动中看到了他们的另一面。这学期的活动总结如下:

一是学生天真可爱，活泼好动，喜欢毽子这种新的课外兴趣小组活动。因此，我们利用毽球课外兴趣小组活动的机会，为学生的身心发展奠定良好的基础。通过毽球课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，发展智力，提高文化素质，促进学生的个性发展，培养学生良好的品德，培养学生的审美情趣。为了落实这项工作，学校非常重视学校的毽球训练。为了保证活动有序、有效、安全地进行，通常根据开学的要求，坚持体育课训练和课外体育活动相结合，培养学生良好的体育锻炼习惯。通过一系列措施，有效提高了毽球队的训练效率。

第二，这学期的毽球课外兴趣小组活动组织得很好，效果很好。严格按照学期初制定的计划，早开始，积极规划，做到毽球兴趣小组活动的时间、地点、人员固定，保证活动的稳定性。另外，活动全面具体，教师提前备课，活动扎实有效。团队成员迅速掌握活动内容，每次都取得良好的效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力和实践能力也大大提高，自学能力也有所发展。

第三，教师认真组织实施，提高训练水平，绞尽脑汁加强和增强实效性，以有效提高学生的毽球水平，营造娱乐、有趣、健康、陶冶情操的训练氛围。为了进一步加强毽球训练，通过各种形式的对抗练习，发展学生的毽球技能，锻炼身体协调性，提高身体素质，同时培养学生善于思考、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验体育锻炼的乐趣。应该根据每个学生的特点和专业分配不同的学习任务。发挥他们的长处，弥补他们的短处。教师应该分类指导，设定不同的目标，实施不同的教育。

总之，通过发展毽球兴趣小组，学生对毽球活动的兴趣得到了进一步提高，我们也找到了一批毽球苗。由于老师和学生的共同努力，我们学校在毽球运动中取得了良好的成绩。一个学期以来，虽然取得了一些成绩，但在组织过程中仍存在许多不足，需要在今后的教学活动中加强和改进，从而将毽球运动延伸到每个学生的课外生活中，充分发挥其优势，培养学生的团队意识，为他们的终身发展奠定基础。

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】二

踢毽子作文400字踢毽子

大家都会踢毽子，我也不例外。另外，这是我寒假最喜欢的运动之一。

不，我又在踢毽子了！我掂了掂手中的毽子，轻轻的扔了上去。我眼睛盯着毽子，抬起右脚，踢它飞向天空！我还一边踢一边数:“1，2，3，...”毽子砰的一声落地，只踢了六脚。我捡起落地毽子，然后踢了一脚。我说了“1，2，3，4 …”然后“耶”！1，本来，我养了10只，我进步了！但我一点也不得意，弯腰捡毽子继续踢。我还说，“1，2，3……”但随后又是一声长叹。我只踢了五脚，然后就倒退了。我沮丧地坐在椅子上，但我想，我不能就这样放弃！我想我刚才是怎么踢的:背挺直，踢毽子弯的时候容易踢到身体；节奏要稳，快了就着急。慢了就跟不上节奏；双脚呈90度，否则你会飞出去。对，就是这样。想着想着，我振作起来，重新开始玩，心里默默数着1，2，3...不出所料，我进步了。就这样，我不停的踢啊踢，正玩得出神的时候，一个UFO从天上掉了下来。原来是我用力太大把鞋子踢开了，忍不住笑了。

这个寒假，我提高了踢毽子水平。我喜欢踢毽子。

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】三

她只是为了梦想而努力成长。她为了开出最美的兰花，吸收了每一缕明媚的阳光，每一滴晶莹的露珠。起初，她就像一束普通的草，和路边的杂草没有什么不同。但她从未放弃。她知道自己是一朵不同的花。

每天早上，她都会出来晒太阳到黄昏，然后回家休息。凌晨三点，她必须起床。她需要吸收足够的水分，否则她会死的。

一天，当她醒来时，发现她的一片叶子枯萎了，咬了一个洞。她很痛苦，但并不沮丧，因为她坚信自己的这一片叶子会变好。所以，她从未放过任何阳光，一滴露珠，比以前更加努力。最后，叶子变好了，呈现出明亮的绿色光泽。她还在培育自己梦想的精神！

一年过去了，她终于开花了。那花洁白如玉，像个婀娜多姿的仙女。那朵花，来之不易，她笑了，笑得那么甜，她知道自己的梦还在继续…

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】四

今天作文课上，老师组织我们去操场进行体育活动。

操场上，一些学生踢毽子，一些跳绳，还有一些踢足球。特别是踢毽子的人，会做出各种动作。有的同学会翘着腿踢，有的会交换脚踢，有的会单脚踢。甚至老师也参加了我们的踢毽子活动。我看到孙老师动作优美，赢得了同学们的掌声。看到孙老师的参与，同学们的热情更高了。毽子在空中跳跃，像几只蝴蝶在空中飞舞。

踢毽子比赛结束后，老师带我们回去了。上课的时候，老师对我们说:“只要同学们以后积极参与，我们会有很多比赛的！”

今天真开心。

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】五

为切实落实共青团中央、教育部、国家体育总局关于在全国范围内全面开展亿万学生冬季阳光体育运动的相关安排，切实提高现代学生体育文化素养和身体健康水平，促进我校学风校风健康发展， 本着“全民健身，健康第一”和“注重参与”的原则，在学校领导的直接领导下，在体育团体的积极组织下，在班主任的大力协助和全体学生的积极参与下，我校共有18个班级，630名学生。 本次比赛有360名学生参加，180名学生获奖。比赛过程中，每个班的学生都能按时参加比赛，秩序井然，表现出顽强的意志、高尚的比赛品质和强烈的集体荣誉感。本次比赛展示了东尖山学校跳绳踢毽子的高竞技水平，展示了东尖山学校全新的精神。通过这场比赛，我们可以看到，平时刻苦训练的每一个班的比赛成绩都遥遥领先，参赛选手无论是竞技水平还是体力都有了很大的提高。比如七年级三班的于

于虹，跳绳达到261次，中间掉了一次；相反，平时不刻苦训练，遇到困难就退缩的球员，比赛成绩很差。比如九年级一班的赵一伟，第一分钟跳了108下，最后两分钟又因为体力不支跳了100多下。希望以后加强练习，取得更好的成绩。再比如:三四年级是竞赛组，四年级学生跳绳踢毽子不如三年级学生，总分不如三年级学生。

总之，每一个班的学生都能在班主任的努力指导下团结奋进，展现时代特色，不仅丰富了我校的体育文化生活，也极大地促进了我校冬季阳光体育活动的发展。希望同学们能再接再厉，在以后的学习生活中积极参加各种体育活动，在活动中不断锻炼和提高自己，为以后的终身体育意识打下坚实的基础。

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】六

今天老师让方星给我们踢毽子。

看，他开始站直了，掂着手中的毽子。老师说:“一开始”我看到他轻轻把毽子扔了上来。毽子掉下来的时候，他抬起脚，对准毽子，用脚踢了上去，毽子又飞起来了，就像一只紫色的小鸟，飞来飞去。让我们一起数他，1，2，3...方星转到这边再转到那边，紧紧地抱着毽子，灵活地转动，直到第十九次，唉！不好！他一脚踢开毽子，毽子调皮地飞到一边，撞到墙上。方星赶紧转身去救毽子，但是来不及了，毽子掉在了地上。他迅速弯腰捡起毽子，继续踢。我们还继续数:20，21，22...过了一会，老师说:“停。”方星无奈地停下了脚步。他一共打了53场。太神奇了！

一定要向方星学习。

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】七

今年春节期间，我们一家人去旅游，看到很多老人在天坛公园踢羽毛球。他们四五个人围成一个圈，你来我往，毽子在他们之间来回穿梭。他们有时用脚后跟传球，有时停下来后用胸传球。他们的动作整齐优美，还玩了很多花样，吸引了很多游客驻足观看。一路上卖了很多羽毛球，所以我们花了十块钱买了三只羽毛球。

一开始，我们的小伙伴们早上学着运动，使劲踢。因为毽子扔的不到位，或者踢的太快，总是没踢中。我们都不甘心，所以只要一路上有机会就拿出来玩几把，很快我就开始在外面流汗了。几个成年人渴望看到我们努力比赛。他们打得好，打了十几次，说北京的毽子生产比我们南方特产好。爸爸抓紧时间，让我们和几个大人围成一个圈。虽然有几次毽子掉在地上，但是大家都很开心，很开心。可惜没多久，我们就忙着赶路了。到了颐和园，终于能跳几下羽毛球了。

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】八

今天老师让我们去打毽子，同学们都跃跃欲试。

老师把我们分成男生组和女生组。我先上来的，m-girls。在老师的指挥下，我看到他们开始用高超的技术踢球。二十五，二十六...学生们也数了数。他们的脚似乎有风，羽毛球在他们的脚上飞来飞去，像有生命一样跳舞。时间到了，小王居然踢了六十九。一听到这个数字，我们男生就像泄气的皮球，愿意投降。但是老师不给我们投降的机会，我们只好玩。

我开始踢毽子。我握着我的手，把它举起来，弯曲我的腿，踢了两个。我看到旁边的人也好不到哪里去。陈骁去看了一场踢毽子芭蕾，扭了扭身子。小芳，一只金鸡自己站起来，他一脚踢过去，踢歪了。小丁则来了一个无敌腿，我一看，不好，就在空中踢了一脚，没踢到。我生气了，小声说:“真丢人！”学生们一个个哄堂大笑。我看到羽毛球在地上滚，我们就忙着捡羽毛球。此时此刻。老师停止了喊叫。我还没恢复。一分钟好快。我还没踢够！老师说:“党嘉成，30，男冠军。”还好终于赚到了一点面子。

这个踢毯子的游戏多有趣啊！

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】九

我从来没有踢过羽毛球。老师说今天有踢毽子比赛，听到这个消息，我的心怦怦直跳。

比赛开始了，第一个上场的是郭旭。他在台上走得很慢，好像不是很自信。打完之后，我看到他弯着腰，手里拿着一个毽子，眉头紧紧皱着，嘴巴紧紧抿着，像个老人。在老师的指挥下，他轻轻地把毽子向上一扔，毽子像小鸟一样飞了出去。“啪”的一声，毽子被他的脚抓住，但是毽子被踢出了五米，他再也受不了了。反复几次，最后还是失败了。哈哈，他玩的多有意思！

轮到我了。我的心一直在怦怦直跳。打完之后我也像郭旭一样弯着腰，嘴巴紧，手里拿着一个毽子，眼睛一眨不眨的盯着毽子。在老师的命令下，我全身心地踢了一脚。因为我从来没有踢过毽子，所以我也踢不好。有时候在别人桌子上踢毽子，有时候踢别人身体，有时候什么都不踢。这时，妈妈走上舞台。她看起来很自信，弯着腰，手里拿着羽毛球，眼睛一直盯着羽毛球。我妈踢的不多，就两三个。她有时候会把毽子踢到别人的桌子上，有时候会打别人的头，逗得我哈哈大笑。

比赛结束后，我累得满头大汗，后背酸痛。看来我需要努力练习才能取得好成绩。我真的应该说:“台上一分钟，台下十年。”

踢毽子的动作描写片段【通用10篇】一十零

今天在家没事干，和邻居家的联赛踢毽子。

盟盟先踢了一脚，才看到毽子抽搐着，在盟盟前面后面上蹿下跳。Au au有时会转向另一边，紧紧跟在毽子后面，眼睛总是随着毽子灵活地转动。好一脚！我有点担心。我拿了一本书，砰的一声扔向羽毛球。羽毛球飞向左边。这时，联盟也潇洒地向左一闪，牢牢控制住了毽子。"40、41。。。。。。。"

哇，佩服，我可以认输。