作文击鼓传花【精选6篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。怎么写好作文？以下是经过包裹仔细整理的散文[6篇散文选]，仅供参考。让我们一起看看。

作文击鼓传花【精选6篇】一

砰的一声，花瓶打碎了。大家一起往后看。突然，一个人喊道:“陈心悦打碎了花瓶！”

陈心悦愣了一下，这才郭桓回过神来，赶紧开始打扫卫生。

一开始里面的人都睁一只眼闭一只眼，后面的一些同学要么走来走去，要么穿过废墟，没有人伸手去扶她。这时，夏走过来，帮一起收拾。

夏进蹲下身子，小心翼翼地捡起一大块碎片，砰地一声扔进簸箕里，挺利索潇洒的。

“丁”的上课准备铃响了，他们还没打扫完，还在打扫，大碎片已经收拾好了，拿着扫帚，弯着腰，若有所思地“消灭”每个角落的小碎片。当然，一些灰尘和垃圾被扫走了，地面干净，让人耳目一新，赏心悦目。

等他们收拾完了，老师说:“我可以晚点开始上课，但是要等他们收拾完。你看，夏金如这学期刚转学，就主动帮同学，而你，要么出去玩，要么就不理。她的乐于助人值得学习。”

学生们羞愧地低下了头。

过了两天，不知道谁又买了一个花瓶放在教室里。

作文击鼓传花【精选6篇】二

今天，老师组织我们玩了一个独特的游戏，传递包裹。

第一轮比赛开始了。老师聘请郭怡宁当鼓手，老师用围巾蒙住眼睛。今天我们没有鼓，只能用一个铁盆当鼓。鼓点打得很慢，最后很快就起来了，花儿在学生手里迅速蔓延。我心里想着花，花，别到我。我什么都做不了。鼓声停了，花儿落在赖文泽手里。他自信满满地走过来，从老师手里拿出一张纸条，上面写着:“请讲个笑话。他讲得很仔细，但是他的同学没有一个人笑，因为他的笑话一点也不好笑。”

第二轮比赛开始了，老师雇了张家欣当鼓手。和第一轮一样，鼓点开始很慢，最后越来越快。花儿很快蔓延开来，鼓声又停止了，花儿落在了杨志豪的手中。他怯生生地走上讲台，拿出一张纸条，上面写着:请背诵一首诗。我觉得这个太简单了。他背诵了一首诗《山路》。学生们紧随其后。突然，学生们背诵的诗歌让安静的教室变得欢快起来。

今天不仅打游戏，还学了新作文，真是一举两得！

作文击鼓传花【精选6篇】三

学校又在菊花展了，大招牌大横幅，很隆重很漂亮。一年一次，只能说这是我见过最美最大的菊花展。去年据说花了20万，今年就不知道了。大家都在那里拍照，通往攀西的路被菊花分割成一条花街。攀西的鱼不再是万千宠物的主角。现在人们在拍照，菊花很漂亮。

我也有开枪的冲动，但是还没开枪。不知道在罗战面前会不会害怕。

鲍德里亚说，当你拍照时，你不是主动选择风景，而是风景主动展示自己来捕捉你。你不是主角，主角是风景。他还说，拍照不是为了挽留过去，而是为了消失。照片让你想起它的消失，只留下消失的痕迹。

这么漂亮的菊花展其实只是人们拍照的道具。大家都叫朋友拍照，大家都很张扬的拍照。但是有多少人真正来欣赏菊花呢？没找到。

现在人们已经忘记了如何欣赏美。人只知道美好的东西要去把握，去把握。所以拍照，拍照。就是没有人欣赏美，也没有人把美记在心里。人只抓过去的痕迹。

作文击鼓传花【精选6篇】四

星期二，刘老师教我们玩击鼓和传球的游戏。刘老师开始宣布比赛规则:鼓一响，你就开始传球；当鼓声停止时，谁得到球，谁就在舞台上表演。

比赛马上就要开始了。“咚，咚，”鼓声响起。我的心怦怦直跳，六，五，四...近了，近了，球很快就到了我这里，我的心都快跳出来了。球安全地通过了我的手。我高兴地跳起来，举起右手说:“是啊是啊，不用上台表演了！”很快，球到了唐宸禹的手里。她笑着接过球，走上讲台。站在站台上，她像鸟儿一样张开双臂飞翔。她飞了起来，转过身去。让学生猜猜她的表演是什么样的。所有学生纷纷举手，争先恐后，生怕落在后面。有人说他们散了，在跳舞。陈终于成了鼓手。

鼓声再次响起，球再次在学生中扩散。突然，“铃铃·贝尔”结束了，学生们还沉浸在幸福中。

作文击鼓传花【精选6篇】五

我的阳台上有两盆金银花。我六岁生日前爸爸从外面买的。白色蕾丝托盘上有带图案的绿色花盆。在看清楚花之前，可以先闻闻它的香味，清纯而甜美。远远望去，像绿叶间燃烧的烟花。

短主干上有许多细长的枝条，藤蔓相互缠绕。每一根树枝都有孪生般的椭圆形叶子，叶子是绿色的。红褐色的幼枝上有粉红色的花蕾，刚开的白花，渐渐变黄的花，绽开的花瓣像张开的嘴唇。花的中心伸出一个小小的花芯，上面点缀着橙色的小点。就像几个孩子围成一圈讨论问题。在黄澄澄，白花就像白花中的银，黄花就像金子。我想这就是金银花名字的由来。

金银花没有玫瑰那么贵，也没有桂花那么浓郁的香味。但小巧玲珑，清香宜人，还可以入药。我欣赏它顽强的生命力。

我喜欢我的金银花。

作文击鼓传花【精选6篇】六

今天老师笑着说:“我们玩传包裹吧？”规则是:当鼓声响起时，花朵按照“S”的顺序展开。当鼓停止时，幸运的人将根据纸条上的要求完成任务。”学生们不停地欢呼。

“咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚。不想传给别人，就走了个“后门”。我接过花，对台上打鼓的表哥喊:“站住——”表哥不理他们。在老师的催促下，我把花传给了别人，真的把我气死了。表哥，你聋了吗？我叫你停下来，你没听见吗？

“咚——”鼓声终于停了，花儿落在刘手里。为什么又是他？为什么？上帝，告诉我。刘毫无表情地走上舞台，但当他看到任务时，他崩溃了，他的脸上带着苦笑和悲伤的眉毛。发生了什么事?这一定不是一个好任务。你想跑吗？他一个字一个字地读了出来。原来每个学生都要给他听写。哈哈，幸好不是我。我高兴地笑了。

我开始报告听写，学生们七嘴八舌地说着，然后举起了手，有的报告了林杨，有的说了崩魁，有的报告了齐林……这些我一个都不会写。轮到我了。我要引用你最难的一句话，让你的生活变成人间地狱:“奇美王良。”刘的嘴变成了O型，心里肯定骂了我好几万遍。

哈哈，这个游戏真好玩。