初中三年级英语作文模板【范文8篇】

大家经常看到作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖为大家收集的英文作文模板[8篇范文]。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

初中三年级英语作文模板【范文8篇】一

花年年相似。

踩着淡淡的桂花香，我进入了充满希望的六月。一点小雨，湿了衣服，闭上眼睛沉思，想起当年的自己。在一个毕业季，我像一只刚刚学会起飞的小鸟，展翅高飞。对于理想中的初中，我从来不会放过一个问题，总是努力寻找完美的答案。三年前，就这样，我带着稚气和天真来到了那个天堂。

一开始，我不得不说，我真的很累。每次看表都是半夜10点，总感觉在睡觉。半夜三更，总是趴在地上看书莫名其妙的流泪。想到这条漫长的路，我心里纠结极了，最终选择了坚持。教室里，打斗的身影；食堂里，嘈杂的声音；在宿舍里，互相帮助的情况...我已经习惯了这一切。

这似乎是一条漫长的道路，但它终于走到了尽头。一个少年已经画好了未来的蓝图，一根弦已经拉紧，就为了那个不流血的战场。时间是残酷的，它剥夺了那一年的纯真，剥夺了自由...几千个日日夜夜，只是为了解释“梦”这个词。

曾经期待的校园，很快会成为永恒的母校。我内心的源头不禁奔涌:你知道我为你放弃了多少自由吗？你知道我为你度过了多少个日日夜夜吗？你知道我有多不想离开你吗？母校你知道吗？芳香真诚。友谊的长河永不枯竭。师生情，此生难忘。在这个地方，我付出了，我努力了，甚至我放弃了...这些都是过去，过去的岁月，再也回不来了；年少轻狂，永远成熟。不管你犯了多少错，你的母校，你都会包容，不是吗？

又一个毕业季，能找到完美的答案吗？

人年年不同。

初中三年级英语作文模板【范文8篇】二

开学第二天，老师告诉我们，做早操的时候换了跳绳，跑步，仰卧起坐。

今天是9月3号，正好出去听广播。出门没多久，同学们已经汗流浃背，广播终于结束了。第一个是仰卧起坐。我们的姑娘们弯着脚，双手抱着头。男孩子负责扶着女孩子的脚，但是他们不能把她们扶起来。但是天气很热，太阳在燃烧。我们以为仰卧起坐简单，上手快，一下子就做了十几个。后来越来越慢，我又累又渴，但最后我们还是尽力吃牛奶。最后赚了50，但是后背全湿了。说到男生，也是气喘吁吁。当然，他们也花了很大力气完成其中一个仰卧起坐项目。

下一个挑战是慢跑。我们是一群女生一群男生，开局不错，然后邵琪峰和刘跑的特别快，甚至超过了队伍。赵欣悦也在赶，有些女生有点落后！后来，我和陈玉婷；邵金玉说着一起跑了回来。本来要练跳绳的，但是老师觉得我们好累，今天就放松一下压力，不做了。

我们正在进行一场伟大的体育战争。你想加入我们的团队吗？

初中三年级英语作文模板【范文8篇】三

三年级英语作文我的家庭

主角:你现在开心吗？你能把你的家庭成员介绍给我们吗？以下是宇文美·边肖编写的一篇优秀的英语作文。欢迎阅读学习。谢谢！

我的家人

我家有五口人。他们是我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我的祖父母都很老了。他们喜欢在公园散步。你可以改成喜欢做其他事情，但是在享受之后，你要加上动词ing来表示你喜欢做什么，比如孩子喜欢看故事。)我爸是司机(司机，你可以随意改行。他很忙。他擅长开车和踢足球。我妈妈是老师。她在一所学校工作。她喜欢看书。我是学生。我又高又壮。我对画画感兴趣。(我喜欢画画，但我可以改变其他爱好，但我想使用ing形式，如游泳、跳舞)我有一个幸福的家庭。

[参考译文]

我的家人

我家有五口人。他们是我的祖父、祖母、父亲、母亲和我。我的祖父母很老了。他们喜欢在公园散步。我父亲是一名司机。他很忙。他擅长开车和踢足球。我妈妈是老师。她在一所学校工作。她喜欢读书。我是学生。我又高又壮。我对画画感兴趣。我有一个幸福的家庭。

初中三年级英语作文模板【范文8篇】四

一、指导思想

巩固学生“双姿态”训练的成果，进一步培养学生良好的写作习惯，通过不断提高写作教学的评价，培养学生的道德品质、意志和毅力、智能素质和审美情趣，从而实现培养学生形成正确的写作姿态和写作技巧，“笔挺做人”的目标。

二、学术状况分析

经过几年的写作学习，初三学生大多养成了良好的写作习惯，掌握了基本的笔画。学生的工整写作率还可以，但综合率不高。书写方法和书写姿势不正确。有的学生文笔差，书法基础差，需要加强。

三、工作重点

1.进一步了解汉字的结构特点，特别是不同部首或同一部首在字体不同位置所占的空间和笔画的变化。

2.写字的时候要保证字迹工整，线条工整，有一定的速度。

3.培养学生的写作兴趣、审美能力和良好的写作习惯。

4.培养学生认真书写、爱护书写用具的习惯。

5.激发学生的写作兴趣，提高学生对中国书法的欣赏能力。

四.具体措施

1.在教学中，适当向学生讲述一些关于汉字起源和发展的知识，介绍一些古代书法家勤奋学习和艰苦实践的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，鼓励学生通过书法比赛和展览的方式写好，真正调动学生学习写作的积极性和主动性，激发他们的写作兴趣。

2.认真开设每周一次的写作指导课，优化写作课堂教学，在教学中做好训练，注重教学内容由简单到复杂，由易到难，让学生体会写作的乐趣，树立信心。

3.重视写作课的教学，先讲后练，再让学生练习，让学生的练习有规律可循，从而提高写作水平。

4.要把课堂指导和课后实践结合起来；处理好写作和素养的关系；处理好写作教学和课外书法活动的关系。

5.培养和发展学生对法律的兴趣和特长，带动全班同学参与写作活动，进一步提高写作水平。

初中三年级英语作文模板【范文8篇】五

如图所示(可绘图)，不言而喻，这幅画旨在揭示一个共同的问题(在中国):______。它作为公众关注焦点的地位主要源于它对个人、集体乃至整个世界的深远影响。我们每个人都应该高度重视解决它。

事实上，这幅画传达的象征意义是深刻的。自然地，也必然地，有两种主要的方法来处理这个问题。解决这个问题的第一个方法是呼吁当局采取措施。一旦成功解决了问题，整个社会也会繁荣/进步。

在我看来，我们必须采取一些激烈的行动。一方面，我们应该呼吁我们的当局制定具体的法律来控制商业捕鱼。另一方面，我们应该提高人们的意识，即海洋资源对我们至关重要，生态平衡将通过可持续发展战略得到保证。只有这样，我们才能有效地保护我们的自然资源。

总之，我们不应该不顾看似不可逾越的障碍而屈服于平庸。因此，我们期待的前景将是光明和令人鼓舞的。

初中三年级英语作文模板【范文8篇】六

近年来，大学的第二校区像雨后春笋般出现在郊区。

很难说第一个第二个校园是什么时候出现的，或者哪个大学是理论上的，但是这种模式很快就被复制了，现在很难找到一个只有一个校园的大学。

这种时尚的原因可能很明显。

首先，新的招生政策鼓励大学以比过去大得多的规模录取新生。

因此，原有的设施，包括教室、公寓、餐厅、实验室、实验室等，都变得不足。

其次，市区土地贵，大学几乎买不起。

郊区的第二个校园不仅可以容纳不断膨胀的学生群体，而且由于土地和其他必需品的价格相对较低，因此实际上是负担得起的，也是经济的。

作为一个有第二个校区的大学的学生，虽然享受了更多的空间，但我也经历了两个校区之间的不便，因为教育资源分散，与其他学生和老师的直接交流较少，以及耗时耗钱的来去匆匆。

因此，在建立另一个第二校园之前，我们应该三思而行。

初中三年级英语作文模板【范文8篇】七

我是一个可爱的女孩，瓜子脸，一双美丽的丹凤眼，红唇，可以很美。我的身体很瘦。我老师说很苗条。我还留着扎成马尾的黑色长发，让我看起来更帅。

我最喜欢看书，有时候会忘了吃饭睡觉。我最喜欢看儿童文学的书，特别是淘气的男孩马小跳，因为这本书的内容很有趣。

我还是很执着的。有一次我和妈妈在日本看海豚表演，日本解说员表示可以站在泳池旁边。我以为我们会碰海豚，就赶紧跑到水池边站了起来。没想到兔子蹦的特别高，然后就落在了池子里，溅了我一身水。我突然变成了落汤鸡，我妈走过来说:“女儿，没事吧？”我说:“没事，妈妈，我会继续观察海豚的！”就这样，我在泳池边看完了表演。虽然浑身湿透了，但心里还是很开心，因为交到了一个来自海洋的朋友。

这就是外表柔弱内心执着的我。

初中三年级英语作文模板【范文8篇】八

一、教材分析

全书共有20个主题。考虑到中学生的年龄特点和小学生的生活现实、兴趣和需求，整套教材的知识体系在整体结构上是延续的——教材趣味性、游戏性、注重过程性和参与性。如:手工系列“趣味鞋”；色彩系列《幻彩》、《万花筒》；泥塑系列《小说电脑》；欣赏《魅力漫画》系列，教师在教学中应注意新旧知识的联系。

从主题选择的角度，突出多样性和趣味性。我们应该在课程设计中充分挖掘人文精神的内涵，从与小学生密切相关的生活中选择人文主题，注重延伸和拓展。教材内容趣味性、游戏性，注重过程性和参与性。在循序渐进传授基础知识和技能的基础上，始终贯穿审美和情感的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能学习的需要。

二，整体教学目标

通过观看和观看各种艺术作品的造型和色彩，可以用简单的文字大胆地表达自己的感受；启发学生感受和表达生活中美好的事物，并从中体验生活的乐趣；帮助学生理解和使用常见的颜色和点、线、面；了解基本艺术语言的表达方式和方法；培养学生表达情感或愿望的能力，发展空间感知、图像记忆、图像记忆和创造力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺；通过各种丰富多彩的活动，丰富学生的视觉、触觉和审美体验；在艺术活动过程中，应强调趣味性的艺术学习，在教学内容和活动方式上充分考虑开放性和立体性，培养学生的创新精神和实践能力，形成基本的艺术素养。在艺术活动过程中，通过参加艺术实践活动，获得身心愉悦和持久的兴趣；体验艺术活动的乐趣，获得持久的艺术学习兴趣；能表达自己的感受和想法，美化环境和生活。在艺术学习过程中激发创造精神，培养高尚的审美情趣，完善人格。

第三，单元目标新课程标准

造型和表现:懂得用三原色和三原色来画一幅画，有意识地用自己喜欢的TINT，用拓印和绘画来表现质感，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬的人物的特征，表现值班的场景，用刮蜡的绘画手法来创造天空图。

设计。用途:用绘画、剪纸、拼贴等表现万花筒图案，设计制作有趣而有特色的鞋子，用皱巴巴的纸团和废旧材料组合成小艺术品，画出简单的方形连续图案，制作建议发声玩具。

全面。探究:学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。通过绘画、摄影、写作展示采访结果和感受。

欣赏。评论:了解不同类型的漫画，欣赏各种漫画，让学生理解夸张变形是漫画艺术表现最重要的特征。简述制作漫画的过程。

(一)教材的重点:

1.掌握水彩画的表现和工具的使用，能够熟练运用水彩画表达生活和自然之美。

2.在课堂教学(尤其是绘画练习)中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3.做手艺培养动手能力，三维建模，想象力，概括力。

4.提高学生的欣赏水平，培养他们对美术的兴趣。

(2)教材难点:

1.在绘画中，需要大胆的想象力、大胆而现实的色彩和生动而自然的形状。

2.培养泥塑中的手工能力、手工协调、空间想象。

3.在绘画和工艺教学中，学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，实践能力、三维建模和空间想象力也得到了加强。

第四，学生情况分析

初三学生对美术学习很感兴趣。很多学生平时热爱画画，但是受到右脑模型的干扰。因此，教师应该继续保持学生对艺术学习的兴趣，并在此基础上，对学生的绘画方法进行适当的指导，使他们接触到初步的艺术知识，感受到艺术的更大魅力。

动词 （verb的缩写）教学措施

1、注重学生造型表现的训练。在教学中，让学生运用常见的颜色、点、线、面，了解艺术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作工艺，通过看、画、做来表达自己所见、所听、所感、所想，激发丰富的想象力和创作欲望。

2.注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言。教师鼓励学生进行探究性学习，在欣赏活动中用简单的文字大胆表达自己独特的观点和感受。

3.在教学中加强师生双边关系，确立学生的主体地位，建立情感交流和平等的师生关系。

5.注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表达、收集数据等学习方法，引导学生自主学习、合作交流。

6.教师使用各种生动有趣的教学方法，如电视、视频、模型画，甚至故事、游戏、音乐等。，引导学生增强对图像的感受和想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

7.教师尽可能多地尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计和制作生动的美术作品，鼓励学生利用网络资源，在一定的历史条件下搜索美术信息，开阔视野，展示自己的美术作品进行交流。

六、教学进度

每周内容

1 1.神奇的颜色

2 2.万花筒3。成年人和小人国

3 4.来回地

4 5.自然斑纹6。校园鲜花

5 7.最受尊敬的人

6 8.今天我值日。有趣的鞋子

7 10.手工包装

8 11.熟练的手

9 12.变废为宝

10 13.梦中的城堡

11 14.我设计的自行车

12 15，群星协会

13 16，一台新奇的电脑

14 17，计算机艺术

15 18，会响的玩具

16 19，艺术记者

17 20，迷人的卡通城市

18最终评估