有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】

每个人在现实生活或者工作学习中都写过作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。下面是边肖写的一个有趣的小科学实验。【一般7篇】以下是精心编制的小科学实验，仅供参考，希望对大家有所帮助。

有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】一

科技小实验小学趣味作文

今天下午，我们学校举行了一场科技小实验竞赛。大家都兴高采烈。

当我们到达三楼的体育馆时，我们坐下来等待比赛的开始。比赛开始了。首先，五(1)班表演了《瓶子变平》，然后五(2)班表演了。过了一会儿，他们来到我们班，所有的学生都为辛伯超欢呼。辛伯超和康做的小实验叫做“气压的魔力”。所需材料有:一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨水、一支蜡烛和一个打火机。实验开始，辛伯超负责讲解，康和辛伯超的妈妈负责操作。

首先，康将清水倒入盘中，插上蜡烛，点燃。然后，几滴墨水就进去了。然后，他用玻璃杯盖住蜡烛。过了一会儿，水真的上涨了。神奇！所有的学生都惊呆了。然后，辛伯超自信而振振有词地说:“我们做的这个实验的原理是，蜡烛燃烧的时候，需要氧气。当杯子盖住蜡烛时，杯子里的氧气很快被蜡烛消耗掉，导致杯子内的气压小于杯子外的气压，于是水就会上升。”话音刚落，康就用自己的盘子小心翼翼地向评委们展示了气压的神奇。然后，我们还看了六年级的一个小实验，很精彩…

看了这个比赛，我知道了:科学来自于我们的生活，只要我们用探询的眼光看待事物，就会发现更多有趣的东西！

有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】二

今天，我爸爸妈妈不在家。我和姐姐呆在家里，觉得很无聊。我们只是拿了一本书看了一遍。突然看到一个有趣的小实验，叫“自动控制电路”。

我先找到一个旧的日光灯启动器，拆下金属外壳，小心翼翼地打碎玻璃灯泡，然后露出他的静触片和动触片。U型动触片是双金属片，然后用小灯泡连接启动器，用电线连接电池，再点一根火柴烧动触片，动触片受热变形，与静触片接触，于是小灯泡亮了。火柴熄灭后，动触头变冷，离开静触头，再回到原来的位置，小灯泡就不亮了。

……怎样？你觉得这个小实验有意思吗？如果你觉得有趣，就按照我的步骤来。

有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】三

为了锻炼我们的动手能力，老师让我们回家做一个科学实验——指甲实验。

回到家，我迅速准备好实验材料:三个一次性塑料碗，三个5厘米长的钉子，水和植物油。

一号塑料碗:我用钉子在塑料碗侧面扎了一个洞，不算太大也不算太小，刚好够装下一颗钉子，防止它滑落。钉子一半在碗里面，一半在碗外面，我会把洞装满水。

塑料碗二号:我加了点植物油，刚好淹死钉子。

塑料碗三号:除了一个钉子什么都不放，让它完全暴露在空气中。

实验一开始，什么都没变。直到第二天，我才发现。指甲放在水里的部分微微变成棕红色，水也不像以前那么清澈了，但是水里有一些黄色的物质。我用手摸了摸，但是把指甲擦掉了。我手里剩下的是红棕色的物质。我跑去问我妈，她说钉子生锈了。哦，这种红棕色的物质叫做铁锈。放入油中暴露在空气中的指甲没有变化，除了2号指甲变油了。

第三天，我去看了。2号和3号还是一样。一号钉比以前更差了。指甲上的锈越来越多，水也越来越浑浊。我又把指甲上的铁锈擦掉了，指甲失去了原来的光泽，有些皮肤脱落了。伤痕累累，惨不忍睹！水的味道变了，我闻到一种奇怪的味道——铁在水里生锈的味道！不强烈，很轻。

经过几天的观察，发现铁遇水会生锈，遇油会变油，遇空气什么都不会发生。

通过这个实验，我明白了一个道理:人不可能像铁一样，外表很硬，但实际上遇到恶劣的环境就会露出本来面目！要学会外强中干，在恶劣的环境中绝不向困难低头，成为真正的强者！

有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】四

科学实验

前几天曹老师给我们做了一个小实验，詹老师让我们写作文。为了更好的观察实验，我决定再做一次。

周六，太阳落山的时候，我和妈妈去买小苏打。我们去了很多商店，但没有找到小苏打。最后我们在市场买了小苏打，高高兴兴回家了。

一回到家，我就把小苏打放在桌子上，然后冲到厨房向奶奶要白醋。想都没想，就准备开始下面的步骤。但是我妈提醒我要看书，要做。于是我拿着书，飞快的看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小苏打。只听到“嗤——嗤”的声音，像是肉放进煎锅的声音。一眨眼的功夫，清澈的白醋立刻变白如奶，立刻变得非常浑浊。而且液体越来越高，出现了肥皂泡一样的气泡，越来越大。这时，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液体开始下降，浑浊的液体变得清澈。然后我点燃一根火柴，把它放在杯子里。当火柴放入杯子约三厘米时，奇怪的事情发生了，火灭了！我觉得这是因为白醋和小苏打混合产生的二氧化碳。

实验结束后，突然看到杯底有一块钱的存款，一直冒泡！从上面看，它像一个漩涡，从侧面看，气泡像龙卷风一样冒出来。

原来自己做实验比看老师做实验有意思。

有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】五

铃声一响，学生们就奔向科学实验室。听说有个外校老师要来给我们上有趣的科学实验课！

老师先介绍了自己和课程，然后把实验工具进行了划分和分发:酒精灯、三脚架、打火机、石棉网，甚至还有羊肉土豆。有些贪吃的同学好像已经流口水了！首先，老师通过PPT让我们知道，要通过四个步骤来区分食物是生的还是熟的。然后老师让我们做一些实战，测试一下能不能区分熟土豆和生土豆。我们四个队员每人走了一步，第一个看着第二个摸着第三个，第四个尝了尝。通过四个人的努力，我们成功区分了熟土豆和生土豆。

然后老师想让我们知道食物是怎么从生的变成熟的。老师让我们支起三脚架、石棉网、点着的酒精灯，把羊肉放进盛满水的量杯里。我们仔细观察，发现羊肉的颜色在加热过程中发生了变化。

最后老师给我们玉米粒，我们把玉米粒放在没有水的量杯里加热。过了一会儿，儿科实验室里充满了“砰砰”的声音，原来的玉米粒变成了爆米花，同学们忍不住津津有味地吃了起来，非常开心！

这真是一堂有趣的科学实验课。每个人都在动手的过程中掌握了科学知识。

有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】六

初中作文:有趣的小科学实验

科学的世界如此有趣，以至于我们充满了好奇和兴奋。

今天一来到教室，就看到郑老师在黑板上用五个黑体字写着“小科学实验”。朋友们迫不及待的给大家看前两天在家准备的小科学实验！

第一个玩家是梁浩，他带给我们的小实验是柠檬酸和碳酸钙的反应。

梁浩首先从工具箱里拿出柠檬酸和碳酸钙，然后拿出试管，滴入四滴水中。然后，他拿出一个小药勺，小心翼翼地舀了一勺柠檬酸粉放入试管，然后用塞子塞住喷嘴，轻轻摇动试管，使柠檬酸粉完全溶解在水中，成为柠檬酸溶液。然后，我看到他把小勺子擦干净，往柠檬酸溶液里舀了一勺碳酸钙。这时，奇迹出现了，试管里迅速出现了许多小气泡。梁浩解释说，这些小气泡是二氧化碳。哦，原来碳酸钙和柠檬酸的混合物会产生二氧化碳！

第二个玩家是梁志宁。她准备的实验和梁浩的相似，只是她用小苏打代替了碳酸钙。有什么区别？学生们静静地看着她示范，等待奇迹出现。梁志宁的实验程序和梁浩的一样，就是将柠檬酸粉溶于水中形成柠檬酸溶液，然后加入小苏打，但是试管内没有反应。这是怎么回事？大家都很惊讶。梁志宁想了想，说:“可能小苏打用量太少了。我再试试。”这次，她增加了小苏打的用量。啊，成功了！我看到试管里的小气泡不断上升，差点冲出试管。本来柠檬酸和小苏打也能产生二氧化碳。

一个又一个有趣的实验，每个人在每个实验中都看到了奇迹，获得了知识。生活中，还有很多现象值得探索，还有很多知识需要我们去掌握。只要我们敢于发现和创新，我相信每个人都可以成为科学家。

有趣科学小实验写作文用的【通用7篇】七

说到小科学实验，我很兴奋，因为做小科学实验不仅让人觉得好玩，还能让他们学到很多知识。

在常识课上了解了热气球和孔明灯笼后，我觉得这个实验真的很有趣，所以我想自己做一个孔明灯笼升起的实验。

回到家，我放下书包，去找一块手帕大小的塑料板。我从邻居的哥哥那里借了一盏酒精灯，然后我开始做孔明灯笼。我先把酒精灯固定在塑料板上，然后带了一个很大的透明塑料袋，完好无损。我把酒精灯上的塑料袋盖上，用塑料板连接起来。好了，孔明灯笼准备好了。然后，我用火柴点燃了酒精灯，用手打开了塑料袋，以免被酒精灯的火焰灼伤塑料袋。哇，酒精灯上的火焰好亮好暖。过了一会儿，我觉得塑料袋有点热，鼓了起来。于是，我松开了手，塑料袋没有掉下来，而是站了起来。慢慢地，塑料袋越来越大，像个喝醉了的胖子。啧啧，塑料袋真的奇迹般的慢慢升起，直到到达屋顶。我高兴得跳啊跳。这个实验真的很有趣。我站在桌子上，取下了孔明灯笼。然后，我来到屋外，放开我的手，孔明灯升到了天空。它越升越高，高到几乎看不见。啊，太过瘾了！望着远处的孔明灯笼，我心想:1700多年前，诸葛亮用升腾热气的原理制作孔明灯笼；200多年前，法国科学家制造了热气球，把人带到了天空！啊，科学太伟大了。我爱科学！