我的两位老师作文【范文3篇】

作文大家都很熟悉。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是我的两位老师的作文[3篇论文]，由边肖整理，希望对大家有所帮助。

我的两位老师作文【范文3篇】一

当我进入中学时，我遇到了许多新老师。在所有的老师中，我最喜欢的是自然老师戴。他在第一堂课上给我留下了深刻的印象，他幽默可亲的教学风格深深吸引了我。

第一节自然课，戴老师走进教室，表情非常严肃。她很高，有点黑。她剃了一个干净的“杨梅头”，比实际年龄轻。我以为也许这个老师会很凶。这时，一个夜魔侠问戴老师:“你是老师吗？”他不仅不生气，还笑着问:“你不觉得我像个老师吗？”然后幽默的自我介绍。我立刻被戴小姐吸引住了。

戴老师的课真的很好。实验讲解简单，例题通俗易懂。在讲热胀冷缩原理时，他拿出一个奇怪的仪器，左右两边是空心玻璃球，中间连接玻璃管是粉红色液体，说:“我会气功！”他按住左边的球，液体从左边流到右边的球。“学生怎么了？”所有的学生都认为这两个球是由塑料制成的，这是液体通过挤压流动的结果。戴老师笑着说:“我用的是热胀冷缩的原理。”

在课堂上，戴老师肯定并表扬了回答正确的学生，鼓励了回答不好的学生。有一次，他问我们如何测量粉笔的直径。有同学说用激光测量仪。我们笑着说是“用大炮打苍蝇”，戴老师却说:“别笑，这位同学说得对，谁说测量小物体不能用激光？这位同学太厉害了，我不会用激光测量仪，呵呵呵。”。还有一次戴老师叫我这个不爱说话的学生来回答问题。突然，我很不情愿的回答了老师的问题。我心想“哦，这次真尴尬！”但是戴老师的鼓励让我很惊讶。“好，好，回答得好。”让我觉得心里暖暖的。

戴老师的教学方法真的很好，不仅活跃了课堂气氛，也让回答不好的同学，说话还是有信心的！如果有的同学上课自由散漫，违反课堂纪律，他总是先制止，然后了解情况，下课后把批评省下来。上周五，两个学生在科学课上打架了。戴老师把他们叫起来，严厉地批评他们:“你们上课为什么打架？”为什么而战？你不觉得羞耻吗？”起初他们“口若悬河”，但当他们谈到为什么要打架时，他们愣住了。原来他们是为了“三八线”而战！他们脸红了，羞愧地低下头，玩弄着自己的衣角。他们只听到老师怒骂:“快回答问题！“吓得他们停了下来！我们都震惊了。

戴老师虽然有时威严，但只要我们有良好的课堂纪律，他是很谦虚的。第一节课的时候，我弓得很低，可以看到我的后脖子。虽然这只是一个小细节，但却在我心里造成了极大的震撼，让我非常认真地听戴老师的课。戴老师的普通话虽然不是很准，但却让他显得更加和蔼可亲，他会在我们面前纠正一个小小的发音错误。

我的两位老师作文【范文3篇】二

可能是巧合！我从小到大遇到了三个陶氏老师。可惜我和他们在一起的时间太短，不能和他们交流思想，讨论知识。但在这短暂的接触过程中，却给我留下了不可磨灭的印象。

第一任陶老师是我小学五年级的语文代课老师。陶老师虽然是退休教师，但也是出于一个老师对学生的责任感，上课从不花40分钟体罚学生，而是分秒必争，有条不紊的给我们讲课。讲课没有歧义，经常有机智的言论。我们和她相处得很好。与其说她是我们的老师，不如说她是我们的朋友。

第二位陶老师是我预科班的语文老师。和第一任陶老师一样，她也是退休教师，年龄略有差别。她有一颗不眠的童心。陶老师见多识广，学识渊博。她喜欢一边讲课一边讲笑话。这样，课堂上就有了笑声，知识悄悄地填补了我们头脑中的一个空白。在她的课堂上，我们不仅理解了课本上的知识，而且思维非常活跃，很多新的问题经常会在我们的脑海中冒出来。陶老师上课喜欢弹古筝:轻松愉快，但弦很硬。所以，从陶老师身上，我们真正体会到，老师——像一块磁铁，吸引着我们去求知；就像火种，点燃我们隐藏的智慧，让它燃烧。作为语文课的代表，陶老师对我的付出自然比其他同学多。平时只要有征文活动，她都推荐我去参加。还叫我发挥到应有的水平。学习上遇到了困难，可以随时随地问他，总是满载而归。每当考完试，陶老师就把我叫到办公室帮我分析试卷，不管我考得好不好。如果她考得好，她会继续鼓励我上一段楼梯。如果她考得不好，她会帮我指出错误的原因并分析，直到我理解为止。虽然按年龄应该是陶老师的外孙，但分析讨论话题的时候和同龄人一样畅所欲言，不离不弃。

第三位陶老师是叶涛。他是三位陶老师中唯一的男性。他在上海电视台工作，是导演，但我以前叫他老师。他年轻、能干、有才华。一次偶然的机会，我遇见了他。他就像我的伯乐，给了我尝试解读的机会，为我打开了艺术叙事的大门，让我登上了美丽的银屏。我表演了人生第一部电视剧《独家》。在拍摄过程中，我很佩服陶老师的幽默、机智的引导和超凡的艺术气质。他的言行都体现了文艺工作者自身的素质，而这种素质也在拍摄过程中感染了我，促使我奋进，求实，上进。他既是我的老师，也是我的伯乐。

这是我成长过程中遇到的三位陶氏老师。虽然他们的年龄、性别、性格不同，但他们都有一个共同点:培养、支持和探索学生永远是他们职业中值得追求的目标！

我的两位老师作文【范文3篇】三

这是一次真实的对话，没有任何夸张。发自内心的对话是我始料未及的对话，免得也是最让我感动的师生对话。在普通人眼里，这只是一段普通的对话，不会多看一眼，但在我看来意义重大。

我以为你大概已经不认识我了，你的学生如潮水般涌来，没有他们的踪迹，但你还记得我，我觉得很荣幸。

我真的很想你。虽然我还在同一个学校，但是见面的次数很少。大概一个月没见了。其实我有很多话想对你说，但是太激动了，什么都忘不了。

如果不是因为一个很难的话题，让我从朋友中找到你，也许你在我的记忆中很模糊。

老师，我向你道歉。我不如以前了。我值得你称赞。第一名我没拿，但过去我总是遥遥领先。你问我成绩的时候，我真的很想说谎，也不想让你失望，但我无论如何还是说了实话，只是没想到你会给我鼓励。

是的，在我六年级的时候，没有你的信任和鼓励，我不可能在这里。我是一个天赋平平的女生，你对我智慧和聪明的赞美点燃了我自信的火焰。

我记得那年的秋季运动会，我不想参加。我以为我考不好成绩，我很累。真是多余。但是你对我说，你成功还是失败都无所谓。我有点激动地站在球场上。当我获得一等奖的时候，你号召所有的学生给我热烈的掌声，引来了一些羡慕的目光。

那次跳远是我初中以来最好的成绩。因为你的鼓励，我想给你一个微笑，所以我什么都没在意。我全力冲刺，全力跳跃，取得了不错的成绩。我的“伟大成就”给你留下了什么？

你比一般同学对我好很多。我记得那次，我给班里减了。你没有大声骂我，只是让我以后注意。我还记得有调皮的同学说老师偏心，没骂她。如果我是你，我早就认可我了。

你是我见过的最好的班主任。你最大的特点就是负责任，心胸宽广。不是其他班主任不好，而是没有你负责。你对我说的最多，给我的鼓励也最多。我真的真的不知道怎么说你的最好。也许是因为你太优秀了，我不成熟的语言表达不出来。

我只能再一次郑重的对你说:谢谢！祝您节日快乐！