扩写一篇文章【范文6篇】

每个人都写过一篇作文，是经过人们的思考和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖收集的扩展文章[6篇范文]，仅供参考，希望对你有所帮助。

扩写一篇文章【范文6篇】一

学校的年度运动会结束了。虽然没有参加，但是得到了意想不到的收获——一张照片。

这是我给陈拍的照片。照片是感人的一幕:陈在前面拼命奔跑；老师在后面拼命追；学生在边上扯着嗓子喊加油！

我不禁想起当时的情景。比赛前我班成绩不是很理想，但是老师看在眼里很担心。如果最后一天没有取得好成绩，我们的总分会降到第四。今天是女子800米决赛，这是我班的强项，因为我班有“双保险”(陈萧中和胡晓晓)，但胡晓晓刚刚跑完100米，800米的保险系数不高。现在最重要的是，陈不能犯任何错误。

运动员们正在准备动作，在李小姐旁边，紧张地安排着战术:先跟着跑，最后冲刺200米。旁边的同学也暗暗为他们加油。

随着首发的一声枪响，比赛开始了。运动员们互相追逐，开始了激烈的比赛。可能是陈-觉自身实力不差，一开始就和他们一起拿了一等奖。这是李先生在旁边拼命喊:先跟着他们，先跟着他们。陈听得慢了下来。突然，其他班的一名运动员加快了脚步，慢慢地从陈身边拉开。情况很严重。这位运动员已经领先了30米。离终点线只有200米。

就在学生们着急的时候，他们只听到李小姐喊:大家加油。突然，操场上传来我班的一声欢呼。听到陈的这个声音，突然抖了一下，加快了脚步，缩短了距离。同学们欢呼的更用力了，20米10米，转到最后一个弯的时候，才5米远，好像被超越了。这时，学生们忍不住挥舞着手。老师跟在陈后面，拼命喊:“坚持，追，坚持，追”。我看见陈咬紧牙关加快了脚步。近，近，看到这一幕，我拿起相机，按下快门，把这一刻抛在脑后。

最终，陈如愿以偿地获得了冠军，我们班也获得了小组第三名。每当看到这张图，我就想:团结就是力量。

扩写一篇文章【范文6篇】二

古时候有一天，吴王突然突发奇想，想攻打楚国。朝鲜的大臣们都认为这是不合适的，于是其中一位大臣改变了对王武的建议:“王武，虽然我攻打楚国的军队绰绰有余，但只要我调兵遣将，其他国家就会攻打我们。那时候就算我们打下楚国又有什么用？我失去了我的国家。王武，这个事实是错误的，请三思！”武王说:“有什么好考虑的？我们的国家现在很强大，为什么不把我们的国家变得更强大呢？如果我们打下楚国，其他国家敢来攻打我们国家吗？”“王武，请听老部长的话。既然你说我们国家很强大，为什么还要侵略其他国家？”部长煞费苦心地劝道。“住手，国家是我的。军队是我的。这里的一切都是我的。要不要你照顾我？”王子脸色铁青，“但是...但是”“但是什么！来，把他拉下来！”在王子听他讲话之前，他被自己的法令处死了。看到这一幕，正要劝阻王子的大臣们一个个都咽了口唾沫。武王曰:“凡敢再劝本王，本王必诛之！”大臣们听了国王的话，没有人敢阻止国王攻打楚国，所以他们急忙赶回朝鲜。

在吴王的卧室里，有一个叫子的居士，他是一个非常聪明的男孩。当他得知吴王要攻打楚国时，也改变主意，劝阻吴王不要攻打楚国。但我不想最后变成那个部长。于是他想:“我该怎么跟国王说，才能让她放弃攻打楚国，我还能活下去？”？想了想，他拿了一把弹弓和一发炮弹。他在吴王后花园走来走去，走了两个上午。露水打湿了他的衣服，他不在乎。直到第三天早上，他继续在花园里走来走去。这时，王武碰巧来到后花园散步。当他看到他时，他问:“你在做什么？衣服被露水打湿了。我从别人那里听说你已经在这里走了几天了。你为什么要这么做？”男孩说:“我在这里走来走去，就是想给你讲个小故事。不知你愿不愿意听听？”王子说:“好，你说，我听。”年轻人说:“后花园有一棵树。树上有一只蝉。蝉开心地唱着，喝着露水，却不知道螳螂就在身后。螳螂弯腰想吃蝉，但螳螂不知道黄雀在他身边。黄雀伸长脖子想吃螳螂，却不知道弹丸就在他下面。这三只小动物只看眼前利益，忽略了背后的危害。”武王说，“是的，太好了。”

于是，太子立即下令撤回攻打楚国的军队。

扩写一篇文章【范文6篇】三

小学生记叙文主要以写人作文为主，主要通过描写人物的外貌、语言、动作和心理活动，叙述典型事例，反映人物的思想、性格、品质、风格等特点。写一个以人为本的叙事，要从以下几个方面入手:

1、写好人物形象。

人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作和心理活动。一个人物的外貌就是一个人物的外貌，包括外貌、衣着、体态、面部表情等等。外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求把握人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物语言包括独白、对话、对话和语气。“文字是我的心”。人物语言是人物内心世界的直接表现。因此，成功的语言描写可以恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性。在描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，反映人物之间的关系。在描述人物动作时，不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表达人的精神面貌和思想活动的手段。描述人的心理活动时，要注意把心理活动的原因描述清楚，注意和表象、动作、语言描述结合起来。当外貌、语言、动作、心理活动都写出来的时候，人物形象就会突出、生动。

2.把握人物特点。

每个人都有自己的特点，可以从年龄、长相、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等方面考虑。一个人有很多特点。写作文要根据中心思想有选择地写。

3.选择典型案例。

人和事密不可分。一个人做很多事情，要选择最能表达人的思想、人物和文章中心思想的典型事件。

4.详细描述。

详解是对人物的外貌、语言、动作、表情等进行具体而详细的描述，能够充分表达文章的中心思想。

扩写一篇文章【范文6篇】四

回头一看，浩浩荡荡的队伍就像一个长长的队列，在群山之间盘旋，盔甲和武器的撞击发出的声音震耳欲聋。长矛和盾牌，在月光的照射下，闪闪发光。这些人被打败了，摇摇晃晃地走着，好像他们很快就会倒下。巍峨突兀的山川，汹涌澎湃的河流，似乎是要刁难士兵。巨浪像水墙一样冲击着男人的船，船摇晃着。一叶一叶的船似乎失去了抵抗力，任凭风浪摆布。就这样，我不知道翻过了几座山，涉过了几条大河。

慢慢地，行进变得困难，它蠕动着，而不是行走。最后，许多男人倒下了，似乎只停下来休息了一夜。这时，男人们已经放下了沉重的山地武器，一个个都已经摆好了。仰望天空，明月似乎在故意和我玩捉迷藏。过一段时间就藏不住了。不知何时，它突然从云间浮现；天上的星星向我眨眼睛，仿佛在安慰我。目光又一次回到了男人身上，突然，一个接一个，像千万颗星星一样闪烁，忽明忽暗，像银河一样坠落。无数的灯光明亮地照在伊墙的沙滩上，但它突然暗了下来，然后又亮了起来...

月亮和星星偷偷溜进云层的时候我不知道，但它们并没有像以前那样重新出现。“Oooo——”西方的天空中，传来一阵呜咽声，西风呼啸，连根拔起干草，带着泥土向帐篷方向走去。枯树被吹得左右摇晃，好像马上就要被连根拔起...乌云终于受不了了，雪砰的一声滚了下来。越往下越大，越往下越大，似乎永远也完不了...帐篷被风吹得沙沙作响，把我从睡梦中惊醒，难以入眠。我不禁想起了我的家乡...

这个时候，家乡的一切应该都恢复了。草从地上探出头来，好奇地看着这个世界。花儿竞相开放，争夺大厅，每一朵花都盛开得比另一朵更灿烂。树木吐出小嫩芽，长出新的枝条。这时，动物们醒了，开始了新的生活。因此，地球似乎是繁荣的...

扩写一篇文章【范文6篇】五

今天上学的时候，语文老师说:“同学们，我们今天写作文吧。不能少于100字。”小明一听就开始写了。写完后开始数，1，2，3 … 85，86，87，88。哎，怎么有88个字，于是想到了一个窍门。想知道事情进展如何，请听下分解，刚好够100字。

扩写一篇文章【范文6篇】六

“六王终，四海一”。在《论通秦》中，杜牧描绘了秦始皇诞生的武功，争夺中原，用巨笔统一天下；"棋子被召唤，字母被举起."描述的是秦朝灭亡，传到二世就消失了。“其兴也盛，其亡也骤。”。一个强大的封建王朝是如何崩溃的？改变秦朝历史的宫廷政变是怎么发生的？大秦号是谁击沉的？翻到《史记》，透过历史的缝隙，我们可以看到，令人震惊的阴谋是这样解读的...

嬴政吞并六国，写同一本书，共享同一轨迹，统一计量统一货币，将诸侯国改为郡县，建立了历史上第一个中央集权的封建王朝——秦。客观上起到了结束七侠争霸混战局面，解放生产力，促进历史发展的作用。可以称之为中国的皇帝，才华横溢。然而他刚愎自用，穷兵黩武，专制残暴，梦想长生不老。他违反客观规律的人格，为颠覆秦朝埋下祸根。

始皇三十七年十月(公元前211年十月九日)，秦始皇周游世界。随行人员包括左丞相李四、次子胡亥、CRRC刺史赵高以及几名随从。长子傅肃，因受其直接劝谏，被派往尚军(今陕西省北部)，受蒙恬三十万大军的监督，修迟道，修长城。

始皇三十八年七月(公元210年7月21日)大火，想长生不老的秦始皇猝死于沙丘平台(今河北省萍乡县东北)上，这让秦朝这座不稳定的建筑一震:秦政权面临着罕见的权力真空，王彦先行，长子在边，重兵出局，龙族群龙无首。江山社稷，谁主沉浮？谁将在南北占据王位？大秦的权威是谁？一切未知。但这一天和往常一样平静，除了几个太监，五六个人，如CRRC府的赵高和李四，谁知道的秘密，其他人一无所知。李斯，怕引起执政党和反对党的震惊，屏蔽了新闻，没有发讣告。

没有流血，没有刀剑。在海啸前的平静中，上演了一场巨大的阴谋。这一阴谋的主要使者不是统领千军万马的蒙台梭利兄弟，也不是大权在握、言而有信的李斯丞相，而是CRRC的官令赵高。

重写秦史的赵高是什么角色？他出身卑微，进了官邸。因为聪明强壮，擅长写作，赢得了秦始皇的喜爱。后来被判大罪，被孟毅判死刑。秦始皇报知后，始皇帝赦免了他，因为他可怜自己的才华。在积累文学成就后，赢得了秦始皇的信任。他还负责管理法令和信件，并有权写信和发布重要命令。

阅兵归来的路上，先帝病重，命赵高立遗诏，赐长子傅肃:“兵属孟田，葬于咸阳。”以圣旨的形式，立伏肃为太子，将军权授予蒙恬，完成了皇权和军权的交接。但由于身份特殊，赵高得知皇族绝密，利用李史密斯不丧的机会，形成了一个巨大的阴谋，即告白谋反，攫取更多权力，实现其隐藏的个人野心。赵高满口唾沫，口若悬河，使用了超人的战术。他说了关于胡亥的三件事和关于李斯的五件事，李斯参与了他令人震惊的阴谋，发动了中国封建历史上第一次不流血的宫廷政变。

见了胡亥，与他对质，问道:“皇上死了，没有圣旨。他只给了大儿子傅肃的书，大儿子当了皇帝，你却没有大小功德。你该怎么办？”问题尖锐而突如其来，一张忠实的脸，设身处地为胡海的未来和命运着想。一针见血，说出了胡海没有想到或者想到却又无可奈何的事情。胡亥说:尽管如此，当你认识你的大臣，你的父亲认识你的儿子，你的父亲回到天堂，你不封其他的儿子，还有什么可说的呢？意思是我心里不喜欢，但是想都不敢想。赵高为他分析形势，说出篡逆之意，并问路。果不其然，胡亥犹豫不决，认为废兄立弟是不义之举；不怕死不奉父旨是不孝；天赋和美德的缺乏是不允许的。我怕世人不服。这时候他已经在担心找个男的不会是什么灾难了。赵高见时机已到，与商汤合谋灭夏杰，武王割喉。世人并不认为他不忠；魏军杀父时，孔子没有想到以孝来美化自己丑陋的行为，消除了胡亥的疑虑和恐惧，只担心李斯的用心。赵高强调“没有时间去寻求；胜粮跃马，恐将来。”也坚定了胡亥犹豫不决的野心。成功实施了阴谋的第一步:偷星数日。

然后，他开始进行剧情的第二步也是关键一步:获得重要开国元老、宰相李四的支持。