小学四年级下册想象作文【精选4篇】

在日常的学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经历。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。以下是边肖为小学四年级收集的想象作文[精选4]。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

小学四年级下册想象作文【精选4篇】一

走，走，下大雨了！

蜜蜂采集花蜜，小鸭子游泳，乌龟散步都跑回家，他们都碰巧在池塘边的小路上相遇。看着雨，你看着我，我看着你，却想不出好办法。

就在他们着急无助的时候，一个声音大声喊道:“我要和你一起打伞！”一只青蛙从他们身后跳了出来，一把绿色的荷叶伞出现在大家面前。

但是，荷叶伞再大，也只能让两只动物避雨。我该怎么办？小动物们又开始担心了。

这时，小青蛙想出了一个好主意。它提出先送蜜蜂，因为飞虫如果翅膀沾了小水滴，就飞不高，甚至不会落到地上。大家异口同声地说“好啊好啊”。所以小青蛙让小蜜蜂在它背上飞。小蜜蜂艰难的飞起来后，长长的舒了一口气:“谢谢小青蛙，谢谢小青蛙！”

小青蛙向前跳了几步，然后突然回头告诉小乌龟和小鸭子，他们必须在亭子里等他避雨，因为他很快就会回来送他们走。

雨还在下，但是小乌龟和小鸭子并不害怕。他们很高兴在亭子里玩，同时等着小青蛙。

小学四年级下册想象作文【精选4篇】二

第一，学生分析

小学四年级学生有一定的自控能力，但情绪变化较大，运动能力发展到一定程度，喜欢上课玩，运动系统不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力创造力丰富，学习兴趣容易激发。应努力培养学生的积极态度，掌握学习方法和规则，让学生在学习过程中探索、理解和发现。去创造。把学生的身心作为一个整体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动乐趣；通过从事合适的运动，提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二，教学目标

1、认真上好体育课。科学地参加体育活动。有了积极参加体育活动的态度和行为，学生就会愿意参加各种游戏活动；

2.获取体育基础知识；学习和应用技能:学生将能够:在球类运动中做出单个动作，如投篮和运球；做基本体操动作；做一个单一的体操动作，比如滚、劈等；安全开展体育活动。获取户外活动的基本技能。

3.形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧性、反应性、敏感性、协调性)；有注重身体和健康的意识。

4.学会通过体育活动等方法清空情绪。学生可以体验并简单描述进步或成功的情感表现；观察并简要描述倒退或失败的心情。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体的健康快乐发展。

5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三，教学重点

1.规范课堂教学行为；培养学生的身体素质；

2.跑50米*8或者400米；

3.培养学生对足球的兴趣；

4.开发足球校本课程；

第四，教学难点

体操技术；蹲跳远；立定跳远；学生耐力训练；足球技术

动词 （verb的缩写）教学措施

1、坚持“健康第一”的理念，注重让学生充分参与体育课上的活动。

2.利用体育游戏激发学生在体育课上的兴趣和热情，增进健康。

3.根据学生的特点，选择不同的分组形式进行教学，使教学效益最大化。

4.注重学生的感受和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一节课，让学生养成坚持锻炼的习惯。

六、教学计划表:

(略)

小学四年级下册想象作文【精选4篇】三

小时候最喜欢下雨天，因为下雨的时候可以和孩子在伞下踩水。我觉得雨永远是个神秘的东西。好像是上天的恩赐。它也是一个淘气的孩子。

早上，雨下得很慢。听着！滴答，滴答，多么有节奏，仿佛在为我们演奏一首快乐的交响曲！我坐在窗边的椅子上，看着雨飘飘洒洒，听着雨打在地上的声音，让整个世界充满了生机和活力。不远处，传来花香，里面有露水的清新气息。

突然下起了大雨，行人举着五颜六色的雨伞，仿佛蘑菇在雨水的滋润下茁壮成长。豆大的雨滴像一串断了线的珠子一样落下来，形成一个个小坑洞。不久之后，一群孩子来了，笑着笑着，站在小水花上，笑得前仰后合。

雨，像一份突如其来的礼物，带给我们无限的欢乐。

小学四年级下册想象作文【精选4篇】四

我在六年级时学会了下棋

在日常的学习、工作、生活中，大家都和作文打过交道。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖编的我学下棋的六年级作文，仅供你参考。我们来看看。

“就像吃车马，吃兵。”我正津津有味地看着一本国际象棋指南。“刘思怡，吃饭吧，不然饭会凉的！”母亲不耐烦地说。哦天哪！看看我的记忆，我忘了吃饭的时间！

“爸爸，我想学象棋。象棋这么好玩。”“好吧，我明天教你。”爸爸也欣然同意了。

第二天早上，我下了床，简单的洗了把脸，刷了刷牙，然后把睡着的爸爸叫醒，让他教我下棋。爸爸没有辜负我下棋的愿望。他起床不洗脸就开始教我。“刘思怡，你气色不错，车要吃马，马要吃兵，什么都可以吃；马要取“天”字，像“田”；而且车还能前后左右走。”爸爸耐心的告诉我。“我知道，我知道，赶紧开始下棋吧！”我等不及要喊了。爸爸受不了我的死，一句话没说就开始和我下棋。第一轮战斗结束后，我的嚣张气焰立刻烟消云散。“为什么？再来！”“别来了。”“不要！”“哎呀！”我连续输给父亲四次，觉得好丢脸，又要向父亲求教。

几天后，我再次向父亲挑战。这一次，我每一步都小心翼翼，小心翼翼。我真的把父亲打得落花流水。“佩服，佩服！”爸爸用开心的语气说。

从此，我放弃了下棋时那种不耐烦、急于求成的初始心态。果不其然，“每一次努力都有回报”，我在一所学校举行的象棋比赛中获得了第一名。

象棋是一种考验耐心和耐力的游戏，这种态度在生活和学习中是不可或缺的。不信你试试！