作文教学的有效策略论文【通用7篇】

在现实生活或工作学习中，一定要熟悉各种作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖为大家编写的一篇有效的作文教学策略论文[常用7篇]。以下是边肖为大家整理的一篇短文，希望对大家有所帮助。

作文教学的有效策略论文【通用7篇】一

假期学校安排我们学习《有效教师》这本书，是一个面向中小学教师的校本学习。我以前在继续教育考试的时候一般都是浏览，对书上说的话，脑子里没有印象。所以第二次读书的时候，我更加用心，做了更详细的读书笔记。原本以为叫教材的书往往枯燥无味，脱离实际，高于理论。但是看了之后发现不仅仅是推理，还有教育故事和教育案例，好像都发生在身边，贴近教育生活，更容易引起自己的共鸣。

温家宝总理说:教育是百年大计的基础；师范教育。在全面实施素质教育的今天，提高教师素质是保证教育质量的基础。虽然我只是一个普通的老师，但作为教学团队的一员，我必须严格要求自己，在教育上努力做到以下几点:

第一，提高自己的专业发展水平。今年我改变了教学纪律，成为了一名数学老师。新学期的第一周，我感受到了来自有限专业水平的阻力，无论是备课还是听课。虽然我们认真咨询了有经验的老师，得到了他们真诚的帮助，但我们仍然无法弥补自己专业能力的不足。所以我会努力强化自己的专业素质，丰富自己的学科知识，提高自己的教学能力，让自己尽快适应角色的转变，让自己成为一名合格的教师。

第二，在反思中成长。一个好的老师总会在反思中总结利弊，要发扬光大，要有所补偿。孔子云:学而不思则罔。这是对学习者的警示，但我觉得学习者更适合老师。时代在发展，更多体现在教育上。作为教育工作者，墨守成规，不上进，必然导致教育失败。所以我要努力提高自己的反思能力，在反思中探索发展。

第三，提高工作效率。教育是一项需要细心和高效的工作。低效劳动不仅会浪费不必要的时间和精力，还会降低工作积极性和积极性。所以要及时向有经验的老师学习，减少出错的可能性。同时，充分利用家长与学校的关系，在相互合作的基础上改善学生的学习问题。如果总是一个人闭门造车，只会事半功倍。所以我要学会利用有效的资源来提高工作效率。

当老师不容易，做一个有效的老师更难。我会根据自己的实际情况改善自己的不足，朝着成为一名有效教师的目标前进。

作文教学的有效策略论文【通用7篇】二

为了真正实施素质教育，我们必须摒弃对体育课的偏见，按照新课程标准的要求，以培养全面发展的学生为最终目标，不断改进教学方法，充分发挥学生的主体作用，让学生真正达到通过体育课增强体质、陶冶情操的目的。

一种常见的初中体育课堂教学方法

常见的体育课堂教学方法有:语言法(讲解、口令、引导、提示、口头评价等)。)，讲解示范法，错误动作的预防与纠正法，保护与帮助法，表扬与鼓励法，完整与分解法，视听教学法等。这些教学方法是每个体育老师都熟悉的。本文介绍了近年来出现的一些新的教学方法。

二，新的体育课堂教学方法

(一)目标教学法

目标教学法是一种围绕设定的学习目标开展教学工作的教学方法。《课程标准》的一个重要特征是建立了三级目标体系，即课程目标、领域目标和层次目标。在体育课堂教学中，首先要确立学习目标，然后根据这一目标开展教学工作，即在目标的指导下，选择教学内容，实施教学方法，实现学习目标。

(二)主题教学法

主题教学法是根据教学内容的特点和学生的身心特点，围绕一个主题进行教学，达到课程学习目标的教学方法。例如，以“环保”为主题，通过活动中的跑、跳、提、转、赛等方式围绕场馆开展一系列环保活动，激发学生参与活动的积极性，培养相互合作的精神，加强学生环保意识的教育，从小树立良好的环保意识。再比如以“向孤寡老人献爱心”为主题的教学活动，可以培养学生尊老爱幼、关注社会的意识。

(三)分层教学法

分层教学法是将相同的教学内容分为不同的难度等级，学生根据自己的能力和水平进行不同层次的练习。在教学活动中，学生可以选择自己的练习难度，在完成一个简单的练习后，可以以更高的难度进行练习。这种教学方法可以满足不同层次学生的需求，提高学生的学习积极性和自信心。但是，在分层教学中，教师应该让学生自主选择练习的难度，而不是制定硬性规定，否则会损害学生的自尊心，失去分层教学的现实意义。

(四)信息教学法

信息教学法是信息技术应用于体育教学的一种教学方法。

这种方法的目的是通过多媒体音频、视频、文本、图表和图像来提高教学效果。特别是近年来，体育课件和信息网络技术的应用给体育教学带来了美丽的风景。体育课件和信息网络技术在体育教学中的应用确实可以达到其他教学方法无法比拟的效果，但体育课件和信息网络技术只是教具，并不是万能的，也不能机械复制。只有结合教学内容，才能达到信息化教学的真正效果。情境教学法

情境教学法是在体育课堂教学中设置一些与教学内容相关的场景，让学生在这个场景中表达自己的感受，移动自己的身体，掌握基本的运动技能，从而活跃课堂气氛，达到教学目标。例如，为了充分放松学生的身心，经验丰富的教师通常会创造安静舒适的汩汩声、鸟鸣声和柔和的抒情音乐，让学生在轻松愉快地做各种动作的同时，有身临其境的感觉，享受音乐。再比如，教学活动是在“勇者捉贼”的情景下进行的，以此来提升学生参与活动的积极性，达到发展学生体质，培养学生勇者精神的目的(见案例)。再比如，以“抗洪抢险”为场景，学生可以通过携带和转移“抗洪物资”和“国家和人民财产”，锻炼身体素质，激发参与活动的热情，促进相互密切合作，培养集体主义观念。案例:“见义捉贼”

学习目标:激发运动兴趣，提高跑步能力，培养勇者精神。

学习内容:耐力跑

学习过程:

1.老师以勇敢的方式向学生解释抓小偷的感人故事，并将故事导入实践。

2.角色扮演练习:把班里耐力跑水平较高的同学分成一组，扮演“小偷”，其他同学扮演见义勇为的人。

3.活动方法:“小偷”逃跑20秒后，见义勇为者开始“追逐”，路线不限。

4.活动要求:必须保证安全，不影响其他班级。

5.激励方法:10分钟内俘获所有“小偷”获胜。

评论:

以上是耐力跑的教学剪辑。教师以营造“求善抓贼”的场景为己任，开展耐力跑的游戏活动，改变通常的计圈和定时跑的形式，克服单调的教学组织形式，从而激发学生参与活动的积极性，通过场景教学达到教育学生的目的。

作文教学的有效策略论文【通用7篇】三

摘要:随着社会的快速发展，人们生活水平的提高和文化多样性的大融合，音乐的欣赏和需求发生了巨大的变化。传统美声开始流行，而通俗唱法也开始追求艺术性，导致美声与通俗唱法的融合与互补。

关键词:文化多元化；美声唱法；通俗唱法；融合与互补

首先，美声唱法

在人们眼里，美声是一种遥远而神秘的声乐艺术，其实美声并不是那么高不可攀，只是被某些人夸大了，不准确了。美声是人类社会发展的产物，它的产生、发展和变革都是为了满足人们的审美需求而进行的。

美声唱法的历史

美声唱法是17世纪起源于意大利的一种唱法。它追求优美的音色，流畅、均匀、多样的声音连接；对声部要求严格，注意音区的高度统一；发声方法科学，气声一致，声音共鸣的可塑性很强。这种唱法对全世界影响很大。美声唱法是在欧洲传统声乐技术，尤其是意大利声乐技术的基础上，随着歌剧艺术的发展而发展起来的。与此同时，卡鲁索、帕瓦罗蒂、多明戈等著名美声大师也出现了。

美声唱法于20世纪初传入中国。美声唱法“入乡随俗”经过一个世纪的发展，已经成为汉语，产生了新的“中国唱法”，这是传统美声唱法与汉语相结合的产物。各类音乐院校开设美声专业甚至戏曲专业，使得一批有志之士加入美声行列，也促进了美声的繁荣发展。与此同时，中国还培养了戴玉强、廖昌永、尹秀梅等一批地方优秀歌手，他们走出国门，在国际比赛中频频获奖，也走上了更广阔的国际舞台，赢得了国际社会的认可。

(二)美声唱法的演唱要求

美声之所以给人距离感，是因为美声对声乐学习者的要求比其他唱法更严格。首先要求声音条件好，听觉敏锐，理解力好，音乐素养高；其次，要严格区分声部，要求混唱、音区统一、音连贯、元音一致、吐字清晰；再次，美声唱法需要很强的气息控制能力，以气息为声音，唱腔要充满情感。

这些需要学习美声的人一定要严格遵守，缺一不可，否则很可能是不完整不完美的美声。

二、流行唱法

通俗唱法在人们心目中的印象是，大家一开口就会唱。广义的通俗唱法可以理解为人人都会唱，但从专业的角度来说，通俗唱法并不是想象中那么简单，也有其特点和要求。不是每个人都能唱好。

(一)流行唱法的历史

通俗唱法，又叫通俗唱法，起源于美国黑人音乐，20世纪30年代通过港台传播到大陆。从此，它在星星之火可以燎原中被广泛传播。通俗唱法，声音自然，用真声唱法。因为不讲究共鸣，体积小。唱歌的时候一定要靠电声喇叭。表演形式以独唱为主，常伴有舞蹈动作，追求声音自然甜美，感情细腻真实。随着音乐教育的普及，人们生活水平的提高，人们业余娱乐项目的多样化，在KTV唱歌成为越来越多的人的选择，唱歌也成为生活中不可缺少的一部分。当然，在对通俗唱法的追求中，涌现出了很多国际巨星如迈克尔·杰克逊、麦当娜、席琳·迪翁等，也造就了张学友、梅艳芳、刘欢等中国著名歌手，他们的出现进一步推动了通俗唱法的发展。

(二)流行唱法的唱法要求

声乐演唱艺术有一个共同的发声规律。通俗唱法有其独特的发声特点。首先，流行唱法追求声音的个性化，忽视声音的科学性；其次，通俗唱法对发声条件要求没有那么严格，训练缺乏系统的理论；再次，通俗唱法与电子音乐紧密结合，表现形式更加多样化，如独唱、二重唱、合唱、歌舞等。

因为流行唱法加入了很多现代的表演元素，更具观赏性，越来越受大众欢迎。因此，各种声乐才艺表演如雨后春笋般涌现，掀起了一波热情，越来越多的人加入了流行歌唱队。

第三，美声唱法与流行唱法的融合

美声与通俗唱法的融合是近几年才开始的，是一种微妙而缓慢的融合。许多专家已经开始研究美声唱法和通俗唱法的融合。唱法的融合就是取长补短，同时让声乐演唱更科学，越来越受欢迎。

歌唱的融合始于“法”，美声尤其是一种非常科学系统的发声方法。但由于受众太窄，群众基础薄弱，开始加入流行唱法的元素，比如声音没那么大，位置没那么高，发音没那么夸张。从一开始用声音征服人到用情感打动人；同时，通俗唱法改变了过去追求个性、不讲发声方法的弊端，开始借鉴美声唱法的技巧为演唱通俗歌曲服务，既保留了通俗唱法的风格特点，又提高了演唱技巧，强化了演唱能力。

美声唱法的演唱者开始从白雪阳春的歌剧唱腔艺术渗透到流行歌曲中，融合后的美声唱法逐渐被越来越多的人接受和认可。事实上，他们正在用另一种方式来促进美声唱法的声乐艺术。流行歌手不断吸收美声唱法的精髓为己所用，不仅是自己的选曲范围，还有发声方法的改进，延长了自己嗓音的艺术寿命。

此外，许多歌曲作者开始尝试传统与现代、传统旋律与现代配器的结合；传统歌词，现代编曲；传统唱法，现代灯光，声光设计，无穷无尽的创意让观众乐此不疲。

众所周知，美声属于古典声乐，通俗唱法属于现代声乐。但是美声唱法和通俗唱法的融合是符合时代发展和人们审美情趣的。经过高度的相互融合，一种新的“美国运通唱法”应运而生，它不仅丰富了声乐表演形式，也将声乐艺术提升到了一个新的高度。

作文教学的有效策略论文【通用7篇】四

有效教师的阅读意识

也是40分钟的课。为什么有的老师效率很高？怎样才能创建一个高效的课堂？这需要有效的教师，只有有效的教师才能促进课堂教学的有效性。《有效教师》一书提供了有效教学的基本理念和实践指导。

所谓“有效性”，主要是指学生经过一段时间的学习所获得的具体进步或发展。教学是否有效，并不代表老师是否教完了，是否认真教过，而是学生是否学过。

学什么或者学生做的好不好。就像小学语文教学生阅读一样，要求学生掌握10个新单词，记住10个单词。我们说教学任务已经完成。如果学生可以用它们来组装单词和造句，那就是高效的。

我觉得是我们老师在“有效课堂”、“有效教学”、“有效作业”中实施这一系列“有效”。只有有效的教师才能促进课堂教学的有效性，为学生量身定制有效的作业。怎样才能成为一个“有效”的老师？

第一，教师必须对教育充满热情，热爱学生，散发出教师智慧的光芒。“教育需要激情和爱”，“没有爱，就没有教育”，更谈不上成为一名有效的教师。我们不要抱怨我们的环境不好，我们的学生不善于教学。我们应该反思我们的方法是否太少了。我们需要不断学习，提高自己，充实自己。

其次，“合作交流”是新课程的重要目标。作为教师，我们应该理解合作和交流的重要性。多和学生交流交往，你会更容易进入学生的世界。多和同事合作交流，你会得到周围长辈和名师更多的点名和帮助。

作为一线教师，我深知当前教育的诸多弊端:师生压力大，学生厌学等等。通过学习《有效教师》，我督促自己从以下几个方面改进教学:真正进入学生的精神世界，不要伤害孩子的自尊心，不要对学生期望过高，注重课堂管理技巧，注重评价方法。

第三，成为一名有效教师的关键是学会有效反思。在教育和教学中，我们批判性地审视自我主体行为的基础，并通过回顾、诊断、自我监控等。，给予积极的支持和加强，或者给予消极的思考和纠正，从而不断提高教学效率。教师要善于教学前、教学中、教学后的反思，善于通过阅读、思考、反思来比较自己的实际效果，找出差距。

第四，教育的本源是爱的教育。在学生面前，老师是他们的镜子。在镜子里，我们应该给学生一个更科学、更丰富、更健康的世界，让他们在现实生活中看到更丰富多彩、更有爱的世界。

有效教师的阅读意识

假期学校安排我们学习《有效教师》这本书，是一个面向中小学教师的校本学习。我以前在继续教育考试的时候一般都是浏览，对书上说的话，脑子里没有印象。所以第二次读书的时候，我更加用心，做了更详细的读书笔记。原本以为叫教材的书往往枯燥无味，脱离实际，高于理论。但是看了之后发现不仅仅是推理，还有教育故事和教育案例，好像都发生在身边，贴近教育生活，更容易引起自己的共鸣。

温家宝总理说:教育是百年大计的基础；师范教育。在全面实施素质教育的今天，提高教师素质是保证教育质量的基础。虽然我只是一个普通的老师，但作为教学团队的一员，我必须严格要求自己，在教育上努力做到以下几点:

第一，提高自己的专业发展水平。今年我改变了教学纪律，成为了一名数学老师。新学期的第一周，我感受到了来自有限专业水平的阻力，无论是备课还是听课。虽然我们认真咨询了有经验的老师，得到了他们真诚的帮助，但我们仍然无法弥补自己专业能力的不足。所以我会努力强化自己的专业素质，丰富自己的学科知识，提高自己的教学能力，让自己尽快适应角色的转变，让自己成为一名合格的教师。

第二，在反思中成长。一个好的老师总会在反思中总结利弊，要发扬光大，要有所补偿。孔子云:学而不思则罔。这是对学习者的警示，但我觉得学习者更适合老师。时代在发展，更多体现在教育上。作为教育工作者，墨守成规，不上进，必然导致教育失败。所以我要努力提高自己的反思能力，在反思中探索发展。

第三，提高工作效率。教育是一项需要细心和高效的工作。低效劳动不仅会浪费不必要的时间和精力，还会降低工作积极性和积极性。所以要及时向有经验的老师学习，减少出错的可能性。同时，充分利用家长与学校的关系，在相互合作的基础上改善学生的学习问题。如果总是一个人闭门造车，只会事半功倍。所以我要学会利用有效的资源来提高工作效率。

当老师不容易，做一个有效的老师更难。我会根据自己的实际情况改善自己的不足，朝着成为一名有效教师的目标前进。

作文教学的有效策略论文【通用7篇】五

议论文:博学

(1)引言

一个博览群书，多才多艺的人，往往事业有成，在社会上有口皆碑，他的贡献比一般人更为突出，更为他人所敬仰。有知识的人越多，社会就越进步。

激流靠涓涓细流，渊博知识的误用靠多年的刻苦钻研。让我们努力学习，广泛阅读，为明天的博学做准备。

(2)事实论据

名人和博学

东汉王充自幼好学，因贫穷无钱买书。他每天都站在洛阳书店里，年复一年地努力学习。他收藏了、志、六艺、、诗赋、生活本、、等六种图书一万余册。只要他们当时还活着，他几乎都读完了，成了著名的哲学家和思想家。代表作《论衡》对后世影响很大。

清代曹雪芹不仅是一位著名的小说家，也是一位卓有成就的诗人，同时代的人都称赞他“诗风怪异”。他也是一个优秀的画家，尤其是画石头。在他的代表作《红楼梦》中，涉及的知识包括医学、心理学、音乐、诗歌、地理、建筑、服装、园林艺术、风俗、烹饪等。曹雪芹过人的才华和渊博的学识可见一斑。

南北朝时期著名数学家祖冲之计算出圆周率在3.14122-3.1422之间。在世界上，他第一次把圆周率的精确值计算到小数点后7位数。这比欧洲早了一千多年。因此，日本一位数学家曾建议将圆周率改为祖传率。他还研究了王的历法和机械。他编制的《达》测定了北回归线的天数，即两年内冬至之间的时间，与现代天文科学测定的结果只有50秒之差。他创造了“推水磨”、“千里船”、“南导车”。他也是一位研究经典和百家学说的学者，并注释了《老子》、《易经》、《论语》、《孝经》等书。

郭沫若是中国现代著名的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古代文献学家、书法家和社会活动家。他是现代文化史上一位学识渊博、才华出众的著名学者。1921年，第一部诗集《女神》出版，提出了“文学革命”的命题，在现代文学史上具有重要意义。一系列关于中国古代社会研究和甲骨文研究的书籍创造性地将古文字研究和古代史研究结合起来，开辟了历史研究的新领域。《青铜时代》和《十批判书》在研究先秦社会史和评价不同学派的哲学人物方面有许多独到的见解。郭沫若写了许多诗歌、小说和戏剧，写了许多历史、哲学和政治论文，翻译了许多世界名著。《木罗选集》多达17卷。郭沫若的深刻，是他一生努力学习的结果。

毛泽东是现代史上著名的马克思主义革命家、战略家、理论家和诗人。虽然他没有受过高等教育，但他知识渊博，享誉世界。毛泽东一生热爱阅读。我年轻的时候，到处借书看。我年轻的时候是图书馆的常客。在战争年代，他是一个军人，他经常把手从书上拿开。解放后，他进入北京。作为党和国家的主要领导人，他仍然坚持读书。据不完全统计，从1949年到1966年9月，他从北京各大图书馆借阅图书近2000种，5000多册。1974年，他去世前两年，借了近600种书，1100卷。在毛泽东部长的房间里，床、书桌和接待室里，到处都是书。阅读是毛泽东一生中最大的爱好。

博学教授陈寅恪

现代著名历史学家、学者陈寅恪。他们被称为“教授的教授”。著名学者吴宓这样评价他:“我认为尹柯是中国最有知识的人，结合了各种中西学术。”

少年时学《说文解字》和训诂，读经典和《二十四史》。13岁就读于日本东京潮雅弘文学院，21岁留学欧美。先后就读于德国柏林大学、法国巴黎高等政治学院、瑞士苏黎世古代研究和美国哈佛大学。精通英语、德语、法语、日语，掌握拉丁语、希腊语、梵语、巴利文、波斯语、突厥语、西夏语、藏语、蒙古语、满语等19种语言。

他曾在香港和内地多所著名高等院校担任教授，并在中华人民共和国成立后担任中央文史博物馆副馆长。他研究魏晋南关历史，连同唐史、蒙古历史，以及梵文、突厥、西夏等古文字和佛教典籍，受到国内外学者的高度赞扬。

著有《隋唐制度源流略论》、《唐代政治史论稿》、《白元诗话》、《刘史茹别传》等。，并有《金明关聪草案》等大量论文。

达芬奇，一个非凡的天才

说起著名的达芬奇，大多数人只知道他是欧洲文艺复兴时期最伟大的画家，想到世界名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。事实上，他不是一个非常成功的自然科学家、作家和工程师。

数学方面，他发明了我们用的加减数，在立体几何上留下了很多论述；解剖学方面，写了6张专辑，成为生理解剖学先驱；物理学上提出了惯性原理，发展了液压通讯理论和杠杆原理。他在天文、水利、建筑等方面都有很大成就；他曾经做过飞机，能让它在低温下飞行；我也设计过蒸汽机；他也是一个作家。他写过奇幻小说《东方游记》和许多寓言、诗歌。他的同时代人称赞他是一个“完整的人”。达芬奇真是一个非凡的天才。

(3)理论论证

[理论论据]

学的比做的多，做的比做的好。

唐马宗的《夷陵》。补充汇编。袁准官方书籍

学不好就不能守信，不知道自己想要什么就不能实践。

宋承浩《两个过程百科全书》

博学就是有学问。

宋·欧阳修《何》

占别人便宜，占别人便宜。

郑振铎《歌舞如朝霞》

学是必要的，但不学。

三国。诸葛亮的诫书

看不到世界，不知道过去和现在，看不到事实，不知道自己是不是又瞎又聋，有没有鼻疾的人。

汪涵肺

理想的学者可以博大精深。宽广要近乎全知，深刻要近乎排外。

胡适

君子若有学问，能向人学习，知行不过分。

荀子。说服学习

阐述丰富，知识总是熟悉的。

汪涵肺

我想听更多，但我想知道更多，选择更好。

金

如果你读一本书，你会像上帝一样脱发。

唐杜甫

你必须多读书来获取知识。

徐特立

边缘科学诞生后，要求学者具有更广的知识面和更联系的思维。

【美国】贝弗里奇一定不是博士生，专科医生的要求促使他成为博士生。

下城道

读万卷书，行万里路。

清。钱泳，《漫步花园，读万卷书》

读万卷开始开导我们。

石《刘二侄求书》

学识渊博又好奇，所以广为人知。

韩。黄石公，“苏舒。求人”

一个人一辈子只能看那种书，范围很窄，思想永远不能被禁止。

周古城

作文教学的有效策略论文【通用7篇】六

壁虎无视自己的尾巴，换取宝贵的生命；蜘蛛无视织网的疲劳，以食物换取生存；维纳斯无视她折断的手臂，以换取完美的畸形。

-铭文

在青春的公交车上，我们要到达终点，千万不要因为困难而下车。一旦你下车，你会在同一个地方停下来。如果你能忽略一路上的挫折和艰辛，你会安全到达终点。当你站着看的时候，你就会明白忽视的重要性。

李白不理会红光绿酒的仕途生活，在天空中叹息“安能催眉折权贵，使我不快”；陶渊明无视自己“瓢虫常空”“戒堵”的生存状态，只为享受“采菊东篱下，悠然见南山”的人生最高境界；范仲淹不顾自己的得失，甚至喜欢自己的悲伤，决心“先天下之忧，后天下之乐”。

太多需要我们忽略，得到有意义有价值的部分。

国家跳水队运动员田亮因成绩突出被国家队除名，但未能学会忽略一些不重要的东西——金钱；著名画家梵高，因为承受不了各种压力，承受不了自己根本不在乎的事情，忧郁而死；著名作家杰克·伦敦经不起荣誉、掌声和鲜花的诱惑，再也写不出清泉，倒在耕笔前。

太多的东西需要忽略。做选择的时候一定要判断什么最重要，什么最有意义，然后就可以忽略不必要的。

如果你学会忽视它，你会觉得生活处处充满阳光和鲜花。

作文教学的有效策略论文【通用7篇】七

X月X日晚，我们xx学校举办了“亲子有效沟通策略”讲座。主讲人xx老师用丰富的案例和亲身经历讲解了如何与孩子有效沟通，让我收获很多，受益匪浅。

虽然我还不是妈妈，但是作为老师，和孩子的交流同样重要。听完X老师的讲座，我不禁反思自己的日常沟通方式。我和他们有效沟通了吗？我们的沟通有效吗？X老师讲了三个帮助孩子面对感受的技巧:

1.控制愤怒，用心倾听。很多时候，我们不知道该怎么办，但是当面对孩子的很多问题时，我们无法用愤怒来控制自己。当面对孩子的不良行为时，我们会生气，经常采取暴力行为或言语来解决问题。而我们忘记了最基本最根本的一步，那就是听，我们不听，孩子也没有权利为自己的行为辩解，所以我们在愤怒中做出主观臆断，扼杀自己的行为。

2.用简单的话回应他们的感受，用哦，嗯，啊！.....很多时候，孩子在说话的时候，家长根本不认真听，敷衍了事。孩子觉得父母根本就是在和他们打交道。久而久之，孩子会不愿意和父母分享自己的事情，这样孩子和父母就无法有效沟通。没有沟通，人会怎么沟通？

3.告诉他们自己的感受。让他们表达对事物的感受，知道自己是怎么看待事物的。

欣赏在与孩子的交流和训练中起着重要的作用。俗话说，欣赏不是万能的，但孩子在成长教育中绝对不可能没有欣赏。孩子做事情，是希望和渴望得到大人的认可。他们希望自己的努力能被大家看到，被大家称赞。大人小孩都喜欢听好话。研究表明，在孩子的成长过程中，父母对孩子说不远远多于说是，父母对孩子的欣赏能让孩子感到自信、积极、成功。

X老师也指出欣赏孩子的方式有很多，不只是说你很棒，你真的很棒。比如孩子主动打扫房间，我们就能说出我们看到了什么。房间真的很干净，床也很整洁，书也摆放的很整齐。孩子听了，知道这是自己劳动的结果，可以换一种方式表扬。也可以形容我们的感受，比如看着干净的房间，让人感觉真的很舒服。孩子的评价不仅仅是对父母或直接接受者的评价，更是对他们的行为的评价，让孩子听听别人对他的评价，听到别人对他的肯定，他的心里会更开心。

在讲座的最后，X老师以一个“母亲的礼物”的故事作为结尾，讲的是从幼儿园到大学，母亲一直用善意的谎言欺骗儿子，为的是让儿子能够不伤心，更好的前进。其实孩子也知道妈妈在欺骗他，但是妈妈的礼物一次又一次的重燃了孩子灰暗的内心的希望，让他灰暗的人生光彩夺目。我记得有个公益广告是这样播的，一个先天性耳聋的孩子，他爸爸不厌其烦的教他说话，通过敲击地板，触摸声带的震动，以及各种方式，而孩子在说话。只有一天，孩子发出了他出生以来最美的声音，“爸爸好”。每当我看到这个地方，我的心就充满了兴奋。上帝为他按了静音键，却为他打开了另一扇窗。世上没有天生的傻瓜。只要你愿意用心去教，用心去交流，你就能进入孩子的世界，和他们有效地交流。