英语作文投诉信模板【精选4篇】

大家一定都接触过构图。作文一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖为大家整理的英文作文投诉信模板[4个精选]，希望对大家有所帮助。

英语作文投诉信模板【精选4篇】一

亲爱的亨利先生，

我叫李华，是你的中国学生。我写信是想邀请你和我一起去参观一个剪纸展览，在那里你可以像你一直希望的那样近距离地看看中国传统文化。

英语作文投诉信模板【精选4篇】二

一、课程标准要求:

识字和写作

1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.已知常用汉字共2500个，其中20xx左右能写。

3.会使用字典和辞典，具备初步的独立识字能力。

4.能够熟练使用硬笔书写正楷，做到规范、正确、整齐。用毛笔抄写正楷。

(2)阅读

1.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。

2.学会默读。可以就课文中不可理解的部分提问。

3.能够联系上下文，理解单词和句子的意思，认识到文本中的关键单词和句子在表达意思中的作用。借助词典、字典和生活积累，能理解生词的意思。

4.能够把握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情。

5.能够复述叙事作品的大意，感受作品中生动的意象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解句子的过程中，理解句号和逗号的不同用法，理解冒号和引号的一般用法。

7.学会略读，大致了解这篇文章。

8.积累课文中优美的文字和精彩的句子，以及课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.读优秀的诗，在读的过程中注意体验情绪，背诵50首优秀的诗。

10.养成读书看报的习惯，和同学一起收集和交流图书资料。课外阅读总量不低于40万字。

(3)作业

1.注意周围的事情，愿意用文字表达，在作业中增强自信心。

2.能够非正式的写下故事、感受、想象，关注自己觉得新奇有趣的，或者印象最深刻最感动的。

3.愿意把自己的作业读给别人听，和别人分享作业的快乐。

4.能够用简短的信件和笔记进行书面交流。

5.尽量使用自己平时积累的语言材料，尤其是新鲜的词汇。

6.根据表达需要使用冒号和引号。

7.学会修改作业中错误明显的单词和句子。

8.班级作业每学年16次左右。

(4)口头交流

1.能够用普通话与人交谈。在交谈中，我可以认真倾听，抓住要点，对自己不理解的地方向对方请教，与他人讨论不同的意见。

2.听的人可以抓住主要内容，简单意译一下。

3.能够讲清楚故事，说出自己的感受和想法。

4.能够具体主动的讲故事，尽量用文字打动别人。

(e)全面学习

1.能提出学习和生活中的问题，有目的的收集资料，一起讨论。

2.结合语文学习，观察自然和社会，用文字和口头表达你的观察。

3.能够在老师的指导下组织有趣的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

4.尽量用语文知识和能力解决家庭生活和学校生活中的简单问题。

二、学术状况分析

我们4.3班有40名学生，其中男生25名，女生15名。该班存在的问题:学业成绩两极分化，其中天才学生较多，后进生较多，如江玉凤、张宝成、张红坚等。，这与他们基础差、家庭教育不到位、学习习惯差密切相关。

这学期还是会重点写和读。我们将致力于辅导，质量第一，面向全体学生，通过训练促进思维，促进语文水平的提高，与各科教师携手提高学生成绩，促进学生全面发展。

三.教材分析

本卷共32篇，其中精读17篇，略读15篇。课本后面还有8篇文选，共40篇。

教材设计了八个题目。它们是:游遍千山，以诚待人，揭示自然，战争与和平，热爱生活，田园生活，执着追求，故事走廊。其中第三单元《自然的启示》和第六单元《田园生活》也有比较全面的学习内容，使得专题的学习内容和形式更加丰富多彩。

每个主题单元包括三个部分:引言、课例和语言花园。每个小组开始时的领导指出小组的主题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，包括2-3篇精读课文和1-2篇略读课文。精读后有思维练习，略读课文前有连接短语连接前后课文，提示略读课文的学习要求。根据教学需要，在一些课文后面设置“资料袋”或阅读链接，提供课文的背景信息，丰富学生的阅读。

语言花园由五个栏目组成，其中有四个固定栏目:“口语交际”、“作业”、“我的发现”、“日积月累”；还有《宽带网》、《有趣的语言》、《橱窗》或者《成语故事》，全卷八大语言园各安排两次。

四，教学目标

1.读200字，写200字，从而养成主动识字的习惯。

2.会使用字典和辞典，有独立阅读能力。精通用钢笔写正楷，用毛笔抄写字帖。

3.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。

4.理解文中关键词表达感情的作用。

5.能够把握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情。能复述记叙文的大意。

6.养成读书看报的习惯，和同学一起收集和交流图书资料。

7.交谈中认真倾听，养成求教和与人讨论的习惯。听的人可以抓住主要内容，简单复述。能够清晰的说出自己的所见所闻，表达自己的感受和想法。

8.关注身边的事情，勤于写作。能够把内容写的清晰具体。会写短信和笔记。能够修改作业中有明显错误的单词和句子。

9.在综合学习活动中，有目的地收集数据，提出自己不懂的问题，讨论解决生活中的简单问题。

动词 （verb的缩写）优势和困难

1.300-500人能读，150-200人能写。

2.练字:练笔字，线条工整，有一定速度；练字，写正楷。

3.训练学生用普通话正确、流利、感性地阅读课文。

4.练习默读，重点练习速度，理解大意。

5.学会浏览，练习阅读速度和信息获取能力

6.学习简写，想象写作，模仿写作。

7.能够修改自己的作品，使用标点符号(如冒号、引号)。

8.养成干净规范的写作习惯，进行作文和专项写作速度训练。

9.简单看一下笔记，学会写梗概。

10.字母格式，学会写信

11.用普通话说话；学会倾听和求教，敢于提出自己独特的见解。

12.学习一些辩论和演讲的基本方法。

13.能转述和生动地讲故事。

不及物动词教学措施和方法

1.加强学习习惯的培养

语文教学的主要难点是如何让学生成为会学习语文、会使用语文的人。所以在平时的教学中，他们关注的不仅仅是掌握知识，更是让学生养成学习和热爱学习的习惯。这学期将继续注重以下良好习惯的培养:

(1)课前预习和课后复习的习惯。

(2)能够自学课文的习惯。尤其是精读课文，如何让学生抓住重点难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解句子的表达方法。通过掌握略读课文的学习方法，引导学生开展课外阅读活动。

(3)大胆表达自己想法的习惯，主动与他人合作的习惯。

(4)把写作当成一种乐趣。热爱并愿意写作。

(5)继续强化听力习惯，提高课堂教学质量。

2.创造一个自主学习的环境

良好的学习情境可以让学生放松下来，专注于特定的学习目标，通过有目的的学习逐渐养成良好的学习习惯。

3.有效利用课程资源

充分利用语文课程资源，结合其他学科和社会活动，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗词阅读和美的文字积累，普及阅读课外书，丰富学生课外知识，引导学生在生活中学习和使用语文。

4.互补和互补活动

在教学中，不仅要注意培养天才学生，还要帮助后进生缩小优秀学生和后进生之间的差距，使全班在原有水平的基础上达到一个新的水平。

班级后进生帮助、、、隋等。主要措施如下:1 .批准操作面，如有错误及时纠正。2.上课以提问和解决问题为主。3.老师根据学习情况，抽出时间进行个别辅导，请班里成绩优秀的同学接手辅导。4.经常与老师和家长沟通，在教育上形成合力。5.及时以鼓励和表扬为主。6.注重思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生的良好行为习惯。

5.注重思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生的良好行为习惯。

(1)在培养阅读能力的基础上，重点引导他们写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧上的建议，引导他们参加各种作文比赛。

(2)在阅读理解上多下功夫，提倡“多读书，读好书，读杂书”，培养自己对语言文字的热爱，在理解的基础上学习。

(3)指导写作和阅读方法，帮助学生提高阅读技能和写作技能。

七.时间表

单元1: 12-14课时

单元2: 10-13课时

单元3: 12-14课时

单元4: 12-15课时

第五单元:10-13课时

单元6: 10-14课时

第7单元:12-14课时

英语作文投诉信模板【精选4篇】三

政府工作报告模板

主标题:第_ _ _届全国人民代表大会在北京开幕

副标题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(除主席和总理之外的各常设委员会的名称)在主席台就座

由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _代表国务院主持。

3月5日，北京xx学会

正文:第_ _ _届全国人民代表大会第_ _ _次会议于5日上午在人民大会堂开幕。国务院总理在向大会提交的政府工作报告中指出，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择工作报告中最重要的两句话，后一句话表明态度，增强信心。

今天的人民大会堂特别雄伟庄严。万人大会堂，鲜花盛开，灯火辉煌，气氛隆重热烈。在主席台幕布中央，国徽高高悬挂，两侧各有10面鲜艳的红旗。近3000名NPC代表以神圣的使命出席了这次盛会。(本段可以按形容词和句子的顺序每年稍作改动。)

会议由大会主席团常务主席和执行主席主持。大会主席团执行主席和执行主席_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(除主席以外的各常务委员会的名称)和大会主席团其他成员在主席台就座。

上午9时，宣布中华人民共和国第_ _ _届全国人民代表大会开幕。然后，所有人都站起来唱国歌。

_ _ _ _ _代表国务院向大会作了政府工作报告。该报告分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

在回顾过去一年的工作时，_ _ _ _ _说20 _ _ _ _ _是_ _ _ _ _ _年。一年来，我们主要做了以下工作:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _指出，这些成绩是以_ _ _ _ _同志为总书记的党中央审时度势、正确领导的结果，是全党全军全国各族人民同心同德的结果。

在报告20年的总体工作计划时，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _表示，今年是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _还阐述了民族、宗教和侨务、国防和军队建设、港澳和两岸关系以及中国的外交政策。

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

大会根据会议议程，20日印发了国务院关于国民经济和社会发展计划执行情况和国民经济和社会发展计划草案的报告，20日印发了中央和地方预算执行情况和中央和地方预算草案的报告，提请审议。

今天坐在讲台上的还有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

香港特别行政区行政长官和澳门特别行政区行政长官出席会议并在主席台就座。

出席CPPCC全国委员会第_ _ _届会议的CPPCC成员以非观察员身份出席了会议。

中央和国家机关有关部门、解放军和武警部队、人民团体负责人出席或列席会议。

来自各国的外交使节出席了会议。

英语作文投诉信模板【精选4篇】四

亲爱的玲，

这些天，顾客，明星，总是出现在我的脑海里。我日夜不停地写着他的电影胶片。我写了一百封信给他，把他的名字写在一张卡片上，但没有写在上面。我知道有一天我会遇到他，他对我有同样的感觉。我不想再重复我的话，下个月我会有一个最终的例子。

我正在想办法解决这个问题。你能帮我解决这个问题吗？

你的，

露西

1.地址(1)机构a .亲爱的，我不知道负责人是谁

英文作文的正文开头字母格式>:>;1.地址

(1)机构

一、不认识负责人

亲爱的先生/女士，亲爱的先生/女士，

了解负责人

亲爱的先生。/总裁/教授/经理/编辑(迈克尔)王女士、

(2)个人

一、关系不密切

亲爱的先生。/Ms.President/Professor/Manager/EditorWang，

B.密切联系

亲爱的迈克尔，

2.文本

3.存款

(1)问候

祝福！/the stregards！

(2)签名

你的真诚，

加石灰

所需信息

1.自我介绍

(1)工作

iamastaffmembersourcompany/corporation。

(2)学生

我是北京大学的一名新生/大二/大三/大四/本科/研究生。

2.写作的目的

我正在编写heletteinputorposeoforgeringsomebooks/辞职当前职位/职位。

3.最后一段写了

甲表示感谢

(1)我的欣赏对你来说很有帮助。

(2)wordsfailmwheniwantto expressmysinceregaritudetoyou。

(3)它提供了一个机会来表达我对你所拥有的财富的感激之情。

期待回信

(1)我期待着你的到来。

(2)Ilookforward to favorablereplyyourliestconvention。

(3)您的关注将得到高度重视。

4.常用信函的礼貌

一、问候

我已经吃过了。你怎么样？

我已经很久没见你了。你是怎么开始工作的？

二.祝贺

我想全心全意地感谢你。

我很高兴你取得了成就。

三.承认

非常感谢你的帮助。

我想知道你到底做了什么。

四.调查

我希望你能告诉我该做什么。

我会全力支持。

请告诉我你对此有所了解。

动词 （verb的缩写）邀请

你有机会和我们回家吗？

我们在想你是否能和我们一起回家。

不及物动词接受邀请

我收到了你的邀请。

谢谢您的关注。我一定会向前看，加入你。

七.谢绝邀请

我很抱歉我们不能参加你的晚宴。

我拒绝了你的邀请。

谢谢你的好意，但是不幸的是…

八.对不起

我为让你久等而道歉。

我很抱歉。

九.同情

我很抱歉听到你的病情。

我不知道当我听说…

X.舒适

听起来太令人震惊了…

我不知道我有多难过…

我很难过