如何指导学生写作【通用6篇】

每个人或多或少都会接触到构图，构图是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。如何写作文避免踩雷？以下是如何指导学生写边肖收藏的[6篇文章总论]。仅供参考，欢迎阅读。

如何指导学生写作【通用6篇】一

第三，引入人文精神，创造美

随着科学技术的飞速发展，科学精神不断膨胀，人文精神逐渐丧失。由于应试作文的误导，各种作文技法和作文辅导材料铺天盖地，作文教学转向了“技术主义”，形成了从文本出发而不是从人出发的作文教学模式。所以学生作文全是“写妆”(林清玄语)，很少顾及“精神妆”，更谈不上关注和思考人生。文章浮躁，空洞，缺乏灵性。

所以中学生作文要回归“做人”的根本，就是为做人而写，以写促做人。在作文活动中，学生的主体性和创造性总是得到激发、调动和保持，作文被视为他们的自觉目的，作文过程升华为审美过程。通过让学生将模仿之美与创造之美相结合，将象征之美与体验之美相结合，可以将主体精神提升到一个更高的层次，培养学生的创造力。

为了让学生的文章更深刻、更宽泛、更人文、更有美感，我为他们借了大量的杂志，如《阅读》、《读者》、《美国文学》等。，使他们能够在学者和作家的精神世界中吸收强烈的人文精神，养成反思和人文关怀的思维习惯。欣赏美景，感受美的真谛，酝酿在最美的艺术世界里创造美的冲动。

加拉在日记中写道:“读了余在黑龙江边上的哀叹，我仿佛看到了孔子在四川哀叹‘逝者如斯夫’时的无奈表情，又仿佛看到了在哀叹‘在我之前，逝去的岁月在哪里’时的伤心泪水。“在我身后，下一代在哪里，”...，这让我想起海德格尔的话:“人诗意地栖居在大地上”...“我跟这位同学说过。果不其然，她很快就出了自己的“美文”，天真却真挚。美的力量激发了学生的创造冲动。

做一个有创意的人，写一篇有创意的短文，在心中铸一个灵魂，在短文中溢满情感。长期的训练当然可以提高学生的做人和写作素质，让学生充分发挥自己的主体作用，积极写作，积极创造，以适应知识经济时代的挑战。

如何指导学生写作【通用6篇】二

临近期末考试，很多考生打这个报纸关注半命题作文的写作技巧。对此，北京161中高三教师刘雪倩提醒考生在写半命题作文时要具备相关的语法知识。

半命题作文是中考作文的重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。2007年中考作文是一篇半命题作文:“权力来自……”刘雪倩老师说，往年很多考生写半命题作文容易跑题。因此，掌握一些半命题作文的写作技巧是很重要的。写一篇半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步。填补内容空缺的过程包括考试、选材、立意等。补缺分四种:前补、后补、中补、前后补。考生在填题时要三思，深思熟虑。

考生在补缺时要有一定的语法知识。考生应仔细考虑短语的哪一部分缺失了。如果填充题目是偏词组，考生要考虑是填充中心词还是修饰部分，要明确词与词之间的关系。比如题目“我们的误会终于解决了”，考生不仅要写误会，还要重点写“终于”。从语法角度确定重点，也是理解题目意思的过程。

写半命题作文，检查命题意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点要根据题目确定，注意命题限制。比如“动机来自于……”限制考生写动机，明确写动机来自于哪里，突出重点。在考试过程中，考生也要注意题目的提示，往往包含了隐藏的信息，提供了选材的范围和思路。

在写作过程中，考生要有一个大概的思路，先列出提纲，在写作过程中随时考察自己是否跑题。有的考生写题目前面忘了后面，有的内容不是自己填的。考生要在半命题作文中使用之前积累的材料，一定要注意重点的变化。材料选择最好选择最近生活中的东西，这样才有感觉。

如何指导学生写作【通用6篇】三

曾经看到一个故事:在一条繁华的大街上，有两家面对面开的粥店，装修和规模都很接近，生意也很红火，但是鲁西店的营业额却比鲁东店高很多。这是为什么？原来的区别只在于服务员的问题。鲁东店的服务员问客人:你的粥里需要鸡蛋吗？露西商店的服务员问客人:你的粥需要加多少鸡蛋？ 谁会想到，这样一句不起眼的话，就能决定两家店营业额的差别，可以说——细节决定成败。这个原则也适用于指导学生的作文。 中学生写作中突出的问题是不能具体生动。有的同学写的故事框架很好，但很难打动人，引起读者的情感共鸣。主要是缺乏细节，缺乏真实、细腻、充满真实的细节。仔细研究大师的名著，往往能触动我们的是一些经典细节，而不是每一个部分。 著名女作家池莉曾经说过:我更喜欢生活的细节。我觉得随着人类这么多年的发展，大的故事逃不过风风雨雨，只有细节是全新的，不同的时空，不同的人，绝对不同的细节。【/h/】中学生的年龄特点是喜欢沉浮，偏爱悲欢离合，不写死亡甚至成为故事。有同学认为作文创新就是要与众不同，所以追求奇诡甚至哗众取宠。学生对如何打动人的理解有很大偏差。作为老师，要正确引导，鼓励他们写出自己独特的经历和感受，写下那些“新的细节”。 一、用细节激活读者情绪 生活中感人的场景往往简单而生动。我们在叙述和描述的时候，要真实自然，真实地再现我们被感动的地方，也能感动别人。这也是好文章能打动我们的秘诀之一。 朱自清的《背影》之所以能打动千千成千上万的读者，正是因为它细致而真实地描绘了父亲穿越铁路为儿子买橘子的艰难之举。这样的细节可以说是大师作品中的丰富。【/h/】比如朱自清写的另一篇文章《冬天》中的一个细节:【/h/】当时是晚上，房子很旧，尽管有“外国的灯光”，还是一片漆黑。围着桌子坐着的是我父亲的三个兄弟。洋火炉太高了。我爸经常站起来，微微仰着脸，看着眼睛，把筷子伸到热空气里，拿起豆腐，一根一根的放在我们的酱油碟里。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴的看着锅，等着热气，等着热气里的豆腐从爸爸的筷子上掉下来。 这里再现了作者童年冬天和父亲兄弟一起吃豆腐的场景。从“站着”、“往后靠”、“蹲着”可以看出，他父亲给兄弟们三个豆腐夹的时候是认真仔细的；从“一个一个”中，可以品味到父爱的伟大和无微不至的呵护；从“等待”到“坠落”，可以在父爱的羽翼下分享兄弟幸福的温暖。仅仅几个普通的动词，就让黑暗的老房子荡漾着深深的犊感。读者看完这些，心里自然会有一阵暖意。 再比如:史铁生的名篇《秋思》中的一个细节: 双腿瘫痪后，脾气变得暴戾无常。看着从天空回到北方的严阵，我会突然打碎面前的玻璃；听着录音机里甜甜的歌声，我会把手边的东西摔向四周的墙壁。这时我妈悄悄躲了出来，在我看不见的地方听我的动静。当一切又恢复平静的时候，她悄悄地走了进来，眼睛红红的，看着我。【/h/】这段话，作者用“砸玻璃”和“扔东西”两个细节，来表达“我”的戾气和无常，极具冲击力，有十有八九的效果。为了表达母亲的悲伤和爱，使用了更微妙的细节。母亲看到儿子受苦，“悄悄躲了出来”，“偷偷听我的动静”，母亲对儿子内心痛苦的无奈、关心和理解都在这个无声的动作里。儿子平静下来，母亲“悄悄地”进屋，“眼睛红红的，看着我”，“眼睛红红的”，一种微妙的表情，透露着母亲无限的苦涩；《看着我》，三个字一个动作，表现了母亲对儿子无限的爱和怜惜，蕴含着无限的深情。几个简单的汉字分量很重，读者都被它们感动了。 平凡的动作，平凡的场景，在高手的手中变得不平凡，感人。其实高手是没有化石为金的魔力的。只要在生活中努力做一个心甘情愿的人，也可以练练金手指。 二、用细节传达人物魅力 古人抒发情怀:“文学作品也难记人。”其中一个难点就是生动。要生动，必须在细节上下功夫。小说中的许多虚构人物经得起时间的考验，永远活在人们的心中，这主要归功于作者对他们成功的塑造，最重要的是富有个性的细节。 一提到孔乙己，马上就会看到“穿着长衫站着喝酒”的“高个子”形象。同时，我们也会想到他在咸亨酒店极其“大胆”“大量泄钱”。当然，我们不能忘记他“坐着，用这只手慢慢地走着”，走出了我们的视线。孔乙己的性格和命运悲剧在这些生动的细节中凸显出来，具有震撼人心的力量。【/h/】我们来看看《红楼梦》中对“笑”的描写:一开始大家都很震惊，然后就笑得上上下下。史湘云忍不住了，一口饭涌出来。林黛玉笑了笑，伏在桌上。宝玉早滚在贾怀里了。贾笑着抱住宝玉，叫“心上人”。王夫人笑着指着凤姐，说不出话来。薛姨妈忍不住了。她嘴里喷着茶给探春，探春的饭碗对迎春关上，惜春。地上没有一个不弯腰驼背的，有的躲出去蹲着笑，有的忍着笑给他妹妹换衣服。只有凤姐和鸳鸯在坚持，只是让刘奶奶。【/h/】这一段描述的是，每个人都没有太多的笔墨，却表现出不同的性格。湘云的大胆，戴宇的细腻，鱼宝的宠爱和自由都在眼前。每个人的年龄和地位不同，笑的方式也不同。长辈和师傅可以毫无顾忌，但小姑娘不觉得放肆。虽然都是“弯腰驼背”，但只能“躲”“忍”，不能忘记“上来给他妹妹换衣服”的职责。短短一段话，把人物的性格和等级表现的淋漓尽致，堪称典范。 第三，用细节突出文章主题 1。通过细节表达主题。 我曾经读过一部短篇小说，名叫《等待》。主要情节是儿子答应星期天带母亲去离家不远的万寿宫游玩，但一直没有兑现，让老母亲热切的希望一次次落空，最后变成失望和绝望。 这篇文章里有重复的细节: 周日到了，她见了光就起床，把银色的头发梳光，穿上干净的衣服，坐在卧室里等儿子带他去万寿宫。 但文章结尾是: 周日到了，穆家坡没起床。 又一个星期天到了，穆家坡又躺在床上了。 就是这样一个相互关心的细节，让我们看到了老人的心由热变冷的过程。等了一会儿，老人已经失去了起床的精神和力量，说明儿子的行为对老人造成了很深的伤害。这篇文章没有一句话指责我儿子，但是读者看完都很生气。作者的态度通过他笔下的细节被准确地传达给了读者。 2。以一个具体的细节作为文章的线索 在这类文章中，朱自清的《背影》就是一个范本，“背影”是写作的线索，是文章的重要细节，是作者情感的爆发点。凝聚在《背影》上的父爱，比全景展现更让人感动。 近年来，以细节为线索组织文章的好作品层出不穷，从文章标题可以看出，如《父亲的巴掌》、《枕中之歌》、《母亲的留言》、《轻轻提醒》等。，把情绪寄托在具体的小事上，更容易充分表达“感情”。 3。链接细节构成了文章的主要内容。 有些文章没有完整的故事情节，但是把生活中的小细节联系起来，也有不错的效果。比如《父爱》，文章没有惊天动地的事件，也没有完整的情节。整篇文章都是“在我的生日聚会上，爸爸总是显得有点不成比例。他只是忙着吹气球、摆桌子、做家务。”“我上大学的时候，家里的信都是我妈写的。除了寄支票，他还给我发了一条短信，说因为我没有在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很漂亮。”“每次我给家里打电话，他似乎都想跟我说话，但他总是说，“我让你妈妈听着。“这样的小事，但看完之后，我们清晰地感受到了父亲对儿子深深的爱，无法用言语表达。 这类优秀的作品近年来很多，有的结合几个细节形成核心，有的在形式上有所创新，体现在碎片文本和日记体上。比如《感动》这篇文章，描写了老师在地上奋力捡粉笔头，母亲照顾偏瘫的父亲，邻居的叔叔为了捐献骨髓而运动，隔壁的小姐姐等非典也，《离开》、《狗能》都是这样的佳作。 4。用某个细节作为切入点构思全文。”“带狗散步的人多了”反映了一个可悲的社会现象:年轻人宁愿带狗散步，也不愿陪孤独的老人；老人得不到孩子的照顾，为了排遣寂寞，只好把情绪寄托在狗身上。”“带狗散步的人多了”只是生活中的一个细节，却被一个有思想的作者敏感地捕捉到了，可谓轻举。 生活中很多不经意的细节都可以作为写作的起点。比如每个学生都遇到被别人做榜样的情况，或者父母整天拿别人做榜样激励自己，却很少想到在自己的作文里写出来。在大兴区2004年中考作文中，一个小作者敏锐地捕捉到了这个细节，以写一篇《叔叔阿姨需要我》为起点，写自己是因为 细节是生活中最柔软、最生动、最感性的部分。没有细节，人的一生就变成了一块坚硬的岩石，一片荒凉的沙漠。那些会开细节之花，善于用心捕捉细节之鱼的人，生活中丰富多彩的一面总是萦绕着温暖。细节是收获的果园里剩下的果实。当你不期待什么的时候，抬头就能看到；有时候细节是随风而来的一粒种子，即使落在废弃的花盆里，依然会放出灿烂的花蕾。 如果把一个细节比作一片叶子，只看到叶子的颜色和形状是不够的，还要看到叶子的叶脉；光看叶子上的脉络是不够的。要看脉络是怎么曲折延伸的。一旦你学会了把细节写在细节里，写出来的字就会突然变得清晰、深刻、有新意。

如何指导学生写作【通用6篇】四

记叙文写作指南:写人笔记时内容有多生动(2)

2.如何让叙事生动感人(1)积累情感点所谓情感点，是事件中能触动人的思想感情的关键内容。写感人的文章，首先要有能打动人思想感情的素材。材料在动，物品才能在动。如果题材不体谅人，连作者都不能感动，怎么打动读者？那么，学生生活中有什么生动感人的素材吗？答案是肯定的。虽然学生没有“打得四分五裂”的经历，也没有“失去亲人”的感觉，但是《行走》《这不是流星》所反映的人生经历却是取之不尽，用之不竭的。

积累感情点，要注意身边发生的感人故事。要保持情感的火花，就要准备一个笔记本，随时记录一些情感神祗，主要描述微妙的感情和情感氛围。如果能保持记录，不断积累，勤读，那么这些记录就是作文的源头，能让文笔滔滔不绝，永不枯竭。

(2)渲染感情世俗欲望是相通的，能让你动情的往往能让别人动情。而感性的不一定是事物或对象的全部或全部过程，往往是事物的某一部分或事件的某一细节。所以作文不能只写事物的轮廓，要把握最感性的内容，并加以渲染。

一般来说，在写人的文章时，人的精神品质和人格特征可以看作是情感点。比如《小橘灯》里的小女孩那种冷静勇敢乐观的精神，对我来说是最能激发我情感的一点。所以作者对小女孩呼唤渲染自己“冷静”的感人案例做了具体描述；对贫困的家庭环境进行了详细的描述，以此来渲染早早当家的贫困儿童的“勇敢”；详细描述了制作一盏灯送客人和安慰客人的情节，以表明小女孩坚信未来的“乐观”。在记叙文中，情感点是能够表现整个事件内涵的点。

在关于风景的文章中，风景的特点往往是感性的。比如刘鹗的大明湖。济南城的特色，丽霞馆的年代，古水仙寺的荒凉，都是感性的。但是，最让人感慨的还是铁公庙前的湖光山色。作者渲染了五彩缤纷的千佛山，明湖的澄澈，芦花的奇葩，用优美的文字描绘了美好的意境。

(3)说明情感原因。要让文章动人，必须说明特殊的情感原因。为什么别人对同一件事没有感情的时候你会有感情？为什么类似的事情会在今天而不是昨天变得情绪化？说明情绪的原因，等于营造一种情绪氛围。比如《蜘蛛网》:清晨，黄昏的雾像一层薄纱包裹在森林里，清新的空气中夹杂着树脂的香味，让人感到清新快乐。这种特殊的环境，既是蛛网成为精致头巾的客观条件，也是激发我美好想象的外在因素。同理，战争越肆虐，越能体现白求恩的精神品质；可见，看似与中心无关的东西，其实是营造情感氛围所必需的。

总之，积累情感素材，渲染情感内容，解释情感原因，用写作的全过程填充情感，是贯穿文章的情感的全过程，是使叙事感人的有效途径。

如何指导学生写作【通用6篇】五

1.题目很亮。写作题目要禁忌、平淡、独特，既能一下子抓住读者的注意力，又能体现文章的内容。一个明亮的话题是一个优秀的得分点。所以散文的题目是最耐嚼的题目。有的是场面进题目，《无边的树叶》、《昨夜的雨，现在下来了》；有的是感入题目，《花香》、《路是月色的印记》、《窗帘落在眼睛上》；有的哭喊着“莫莉，我爱你”；一些祈祷，“让你的眼睛更清澈”；一些比喻，“放下感情的叶子”；有的口语化，“记得明天开窗”；有的用成语和诗词，“随遇而安”“家里月色多亮！”；有的很复杂，“同样的水在我面前，不同的感情在笔里”；有的简洁，网上生活。对比其他文体的话题，可以发现散文话题没有一个是一样的，充满个性和创新精神，与高考中情感亲密度和对事物认知的话题非常相关。

2.材料广泛。散文题材广泛，所以内容非常丰富。国内外所有的大事，社会家庭的细节，掀天的波涛，小事，自己的经历，一个感动，一撮喜怒哀乐，一个星期的沉思，过去的大悲，今天的欢喜，都可以搬到纸上。(《周立波散文选·序》)任何能引起作者情感、教育读者的东西，都可以成为散文的题材。在一篇文章中，作者可以自由地发展广泛的思想。旧的低俗的材料是高考作文最忌讳的，阅卷老师总是看到普通的材料，一开始就觉得不好。散文题材广泛，可以弥补这个缺陷。上述文章取材广泛。有的以亲身经历为突破口，深挖发掘灵魂中隐藏的宝藏(如《茉莉，我爱你》)；有的敏锐地把握时事，仔细审视社会发展轨迹(如《随遇而安》)；有的恰当地接触课本知识(比如“让你的眼睛更清澈”)，有的进入历史的海洋舀一勺水(比如“同样的水在你面前，但不同的感情在你的笔下”)。题材广泛，显示了考生敏锐的思维，丰富了文章的内容。

3.表情灵活。散文取材广泛，所以表现形式自由灵活，表现形式多样。从表达方面来说，不需要像诗歌一样格律化，也不需要像戏剧一样程式化，只需要在一定的思想情感指挥下，将零碎的素材组织成文字即可。古今中外各行各业都可以选择散文，结构上可以自由折叠。叙事、解说、讨论、抒情、描写等几种表达方式也是如此，可以根据需要灵活运用。有时候突出一个，作为重点；有时候几种方式融为一炉。因为散文总是以抒情为特征，所以抒情特别丰富多样。满分作文《昨夜雨，今日雨》(山东考生)先描写爱花恨雨的人的心态，再联想到古代诗人和诗境，穿插讨论和抒情，最后用栀子花重开，提出自己的见解。《晴空乌云》中蕴含着道教音乐的情调，写境、游境、谈吐、乐境，这些都是不同的情感亲和力，对道教音乐的感知千差万别。

4.有道理。散文是一种忠于生活、反映生活的文学作品。它强调生活的真实，不依赖虚构，表现作者对生活的真实感受。一般来说，优秀的散文往往有深刻的思想内容，这种深刻的意蕴充满诗意，因为散文具有相互理解的特点。它的思想内容往往不是直接揭示，而是常常驻留在对象或场景中，以强烈的感性形象唤起读者的理性思考。今年的题目投机性很强，有才华的考生通过感性形象发展了这种理性。比如《无尽的树叶》写的是童年记忆中错过一片香山红叶，误会同学的故事；随遇而安描写了从北方来到广州的母亲饮食的变化，导致对广州人生活习惯的认可，充满生活气息，巧妙的理解了感情对认知的影响。《黄蛹金蝶》是公认的散文诗。虽然没有讲完整的故事，但精心挑选的三个片段主要表现的是一个人在人生经历中感情的变化过程，语言处处充满诗意，完美地把握住了主题。这对于一些不注重生活积累，只说空话的考生来说，应该是一个矫枉过正的激励。

5.精致的语言。真正的散文充满诗意，就像苹果充满汁液。(Paustovsky《散文的诗》)散文的真情实感和灵活表达需要优美的语言来匹配。我们经常阅读散文中令人难忘的语言。《与你同行》表现了良好的语言技巧，文章说:让水与火同行，爱与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与偏见在脚下沉淀，淬后带来智慧——与你同行！理性的思考在激烈的情绪下变成不可抗拒的内心独白，强烈地表达自己的观点，以情感打动人。"家里的月光多明亮啊！"因深情而巧妙地将话题转化为偏执的警示语言，通过铺陈直接强化了生活的感觉:这就是为什么加州的阳光越透明，莱茵河的月亮越完美，剑桥郡的流水越浪漫的原因远；我家夕阳下亮着橘黄色的灯。只是因为这是一个我们熟悉又深爱的地方。南方小镇温暖湿润的空气，校园的花香，来来往往的人，熟悉的面孔，妈妈洗的干净衣服，老师批的工整笔记。.....这一切都让我们心平气和，心存感激，即使未来走得很远，我们也可以在异国他乡骄傲地思考——通过语言，我们可以把感性和理性融为一体，成为美式英语。

如何指导学生写作【通用6篇】六

论文以讨论和推理为主，主要表现为讨论。论证、论证、论证是议论文的三个要素。论证是控制整个文本的观点，是整个文本的灵魂，是其他两个要素的核心。论点是用来证明论点正确性的材料——充分的事实或正确的真理，必须服从和服务于中心论点。论证是用论据证明论据的过程，是论据与论据之间的逻辑纽带。论据和论据一定要明确、有说服力地指出，才能形成一个整体合力，从而影响别人的想法，接受文中的主张。这样会增强讨论的向心力。
“向心力”原本是一个物理概念，是指质点(或物体)在曲线中运动(即在圆中运动)时指向曲率中心的力。这里我们用这个概念来说明议论文的写作。这个“心”是中心论点，这个“向心力”是指论点和论据的说服力；增加“粒子质量”——材料或增加“速度”——演示可以增加“向心力”。为了证明我们论点的正确性，我们经常从不同的角度，以多种方式给出论点，用各种论证方法来证明论点。如果这些论点和论据系统化、有说服力(当然是正确的)，讨论的向心力就会增强，中心论点就有说服力。反而会削弱向心力，甚至产生离心现象，极大地削弱论证，最终使论证“站不住脚”，甚至“不可信”，从而无法说服人。
对于论点，首先要增强论点的真实性、典型性和新颖性。真实性是基础，不能随意捏造，因为议论文是有论据支撑的。如果一个论点是错误的，读者会“一窥全豹”，然后完全否定你的观点。对于引用名言，要具体说明是谁说的，否则会降低可信度。大多数读者都有“因为自己的人而相信自己的话”的心态，所以平时脑子里“记住”一些名言是很有必要的。典型性是“可信度”的保证。父母心胸狭隘，道听途说不应该作为论据。给出的论据应该是众所周知且公认的事实或定理原理，而且是最典型的。只有这样，一个才能作为十个来增强说服力。新颖性是在前两者的基础上突出论证的新颖性和时效性。其次，要扩大论据的覆盖面。一般来说，本文提出的论点应避免重复，尽可能考虑不同的领域和范围(有时，同一领域的大量论点可以增强说服力)。“古今中外”、“社会科学、自然科学”、“个人、集体、国家”是思维的几个共同维度。第三，要注意论点的呈现。一般来说可以表述为“有人说了什么”，而在表达事实论据时要注意内容表达的方向性。在陈述事实的同时，要明确表达与中心最密切的联系，而不是淹没在材料中让读者猜测和思考，还要解释事实的结果，以增强说服力。一般来说，在叙述中要注意四个要点:“人、事、结果、倾向性的话”(某人做某事的最终结果是什么)。“斜词”是指能够清晰地表现出与论据的一致性，使论据与论据保持高度逻辑一致性的“醒目”的词或句子。当然，无论是举例还是引用，最好在其后加上分析推理句，让论证和论证紧密结合，形成合力，共同证明论证。例子很好地反映了这些特点。
为了增强论证的严密性，需要学习一些逻辑知识。可以说，逻辑是议论文写作的“生命”。我们通常用归纳法和演绎法。归纳是从个别到一般，演绎是从一般到个别；归纳限于“知”而指向“回顾过去”，演绎则帮助人们探索“未知”，指向“知新”。使用归纳法时，注意不要“从偏概全”，要说死，需要辩证全面；使用演绎法时，要注意“推论”的合理性，符合逻辑。在造句时要特别注意语言的准确性和严密性、语言的恰当性和准确性。