写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】

在现实生活或工作学习中，尤其是题目作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖为初三的每个人收集的关于蚂蚁的文章。以下是边肖为大家收集的。欢迎大家向他们学习，希望对大家有所帮助。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】一

大家好，我今天介绍的水果是桃子。我想从它的形状，品种，味道，用途来介绍一下。

桃子通常是粉红色的。当然还有其他颜色，比如黄桃，因品种而异。它的样子很奇怪。从远处看像猴子的红屁股，从近处看像爱情。桃子虽然都是蔷薇科植物，但和月季有很大区别。月季花花瓣滑滑，而桃皮绒，绒毛多。

桃家也很大。世界上有3000多种桃子，中国占三分之一。有奇异果、杨桃、桃子……但是，我相信，世界上还会有很多不为人知的桃子品种等着人类去发现。

不能以貌取人，桃也一样。别看它外表普通，但味道却有一种特别的味道。咬一口，水就会立刻进入你的嘴里。有了湿气，淡淡的香味四处弥漫，香味诱人。甜甜的糖像花蜜一样弥漫在嘴里。吃完后觉得神清气爽，总想再吃一个。

俗话说“仙桃养人”。桃子不仅好吃，而且有用。桃子含有蛋白质、维生素B、维生素C等人体所需的元素。还具有药用价值，对肺部疾病有很大的治疗作用。所以有肺病的人一定要多吃桃子。

桃子吃起来又甜又软，不同品种的味道也丰富多彩。桃子是我最喜欢的水果之一。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】二

董爷爷悄悄地走了，春小姐迈着轻盈的步子向我们走来。

春天的阳光格外明媚。你看，沙英河眯着眼睛，享受着阳光的温暖。一点点金光在水面上闪烁，就像河水调皮地闪烁。小鸭子游过河，呱呱地叫着，让人想起《泉河上水暖鸭的先知》这首诗。

大地笑了，小草从土里探出头来，仿佛给大地铺上了一层绿色的地毯。各种各样的花都来凑热闹:黄色的报春花、粉色的桃花、雪白的梨花和紫色的玉兰花...五颜六色的杨柳撑起一层浅绿，春风吹来，刘小姐照着河镜梳着长发。燕子也来了，有的在枝头呢喃，有的掠过河面，给春天增添了不少生机。

天空很晴朗，各种各样的风筝满天飞，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鹰……孩子们拿着风筝线在地上跑。人们呼吸新鲜空气，心中充满希望。

家乡的春天真的生机勃勃，风景如画！我喜欢家乡的春天。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】三

一只蚂蚁来到石头下面，它匆忙爬了上去。这块石头对它来说又陡又滑。蚂蚁爬到一半就摔倒了，然后又爬，然后又摔倒，又爬，但是最后还是翻过了石头；另一只蚂蚁不是。它绕过石头，前往目的地。当第三只小蚂蚁到达时，他转过身来看着石头，发现了一个丰富的食物来源。

其实生活不是这样的。有时候你需要一定的决心。你需要你在“坚持青山不放松”、“让人为伊感到尴尬”中的坚持和坚持；有时候需要及时调整航向，需要有“条条大路通罗马”的灵活性和变通性；有时候，你需要对前进、后退、取舍做出理性的选择，需要有“无处不在草”的冷静和自信——一个华丽的转身，你会很高兴地发现，上帝为你打开了另一扇成功之门。

必要的坚持，灵活的变通，适时的放弃，是人生的辩证法，是事业成功的法宝，是人生的智慧。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】四

今天，我想做一个小实验。我先准备了一个玻璃杯，然后找到了一些硬币和一个小勺子。

我先把杯子倒满水，然后用小勺子舀，直到水溢出来。然后我拿出一枚五分镍币，轻轻地放在水面上，硬币居然在水面上浮动。我认为:如果一枚镍币可以浮在水面上，那么一枚1元起的硬币也应该浮在水面上。

于是，我从1元钱里拿出硬币，同样的方式放入水，把硬币放在上面。奇怪的是，硬币居然沉了。我想，“我需要付出更多努力吗？我再试试。”。但是结果是一样的。我觉得是一个硬币。为什么有的能浮在水面，有的不能？

我问父亲，他说:“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮动。如果硬币的重量大于张力，硬币就会下沉，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，有的不能。”我会意地点点头。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】五

如果风有颜色，世界将是多彩的，我们可以生活在一个多彩的世界。

风若有色，春风绿！当春风微风吹拂时，群山穿着新的绿色衣服，草地上铺着绿色地毯。

如果风有颜色，夏风一定是红色的。夏天的风一吹，太阳又红又亮，像个火球。当你知道的时候，你会大叫:“好热啊！太热了......”狗伸出舌头，孩子们一个个跳进水里。

如果风有颜色，秋风一定是金色的。秋风习习，田里长满了金黄的稻子，屋外的花低头，山上的叶子是黄色的。

如果风有颜色，冬天的风一定是白色的。北风呼啸，雪花漫天飞舞。不一会儿，树白了，屋顶白了，地面白了。

是的，我们生活在一个多彩的世界里，所以我们必须感谢大自然。大自然是一个全心全意为我们服务的美丽的孩子，所以我们绝不能伤害大自然。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】六

我喜欢吃许多水果，包括苹果、梨和香蕉...但是我最喜欢兰州的桃子，就是老家的桃子。

下着雨，树上的桃子还是那么美。枝叶贪婪地吸着雨雾中贵如“油”的春雨。桃子上有一些密集的水滴。我看着窗外，桃子被树枝重重地覆盖着，这让我越来越想吃。我缠着奶奶给我买桃子吃。奶奶说:“等雨停了！”但这对我这个爱桃子的人来说是个坏消息。奶奶看出了我焦虑的想法，答应了我。我们撑着伞去买桃子。到了卖桃子的地方，小心翼翼的摘桃子。当我看到又白又红还带点粉色的桃子时，我真的很想马上咬一口。我在桃子的表面发现了一些细小的毛发。如果不洗，头发会让人浑身发痒。回到家，我吃了一个小桃和一个大桃，但还是饿了，饱了。一个硬硬的桃子让我牙齿出血，但我并没有因此停止进食。桃子的甜已经可以压抑痛苦，让我越来越爱吃；桃子的甜在我心里一直是甜的。

桃子不仅好吃，而且漂亮。总有人说，谁的脸像桃子一样漂亮，谁的皮肤像桃子一样红润。我爱家乡的桃子，但更爱桃子的优雅、美丽、甜美。我也想让我的心像桃子一样纯洁甜蜜。因为桃子有单纯的心，如果我们的心也像它一样，世界会多么美好！

我喜欢家乡香甜可口的桃子。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】七

上次去北京，看了一场杂技表演，叫《全球超速》。我看见一个用铁丝做成的大铁球站在中间。参赛者穿上酷炫的表演服，戴上防护头盔。然后有人打开了大铁球的小门。我看到表演者骑着一辆大摩托车，以极快的速度转了几圈。然后不可思议的事情发生了。对他来说，松开车把上的手，在大铁球中间转身，真的太危险了。我想知道为什么摩托车没有掉下来。

今天我们要做一个实验，瓶子里的飞球。我们准备的材料包括圆柱形塑料瓶、乒乓球和长方形纸条。我们先将瓶底挖空，然后在长方形纸上对称涂上绿、橙、红三种颜色，颜色向内，贴在瓶身外侧，以增强实验表演的审美外观。然后，托住塑料瓶盖，底部朝上，放入乒乓球。逆时针或顺时针均匀摇动瓶子。这时你会发现乒乓球在瓶子里疯狂旋转。晃动越快，乒乓球沿瓶上升得越快而不掉。这是为什么？

乒乓球的圆周运动产生离心力时，乒乓球会迅速上升，停止运动，离心力消失。如果乒乓球速度不够快，离心力小，乒乓球也会掉下来。

这个实验简单又好玩。你学会了吗？

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】八

理科班，董老师布置我们抓蜗牛。周六早上，我和爸爸来到学校草地，抓了七只蜗牛，放在塑料瓶里。我在里面洒了一些清水，放了一些新鲜的小菜叶，在盖子上钻了几个小孔。

蜗牛的形状很有趣！它们都长着细细的小眼睛，头上长着两对触角。如果用手去碰它，它会非常敏感地缩回。蜗牛的身体很粘，带着海螺一样的壳，是蜗牛的家。

蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，爱吃菜叶。但是有一次，我在津津有味地吃馒头、看蜗牛的时候，不小心把几片馒头屑掉到了瓶子里。饥饿的蜗牛迫不及待地爬上馒头屑，抢着吃。一只蜗牛挤不出来，却看着别的蜗牛吃馒头屑。非常有趣！看着这一幕，脑子里不自觉地出现了一个问题:蜗牛有牙齿吗？于是跑去请教董老师，董老师和蔼地说:“傻小子，你这个问题好有意思。蜗牛有世界上最多的牙齿。大概有2万吧！”听说小蜗牛有这么多牙齿，我很惊讶。太神奇了。

我们的生活中有许多有趣的事情，只要我们仔细观察和思考，我们就会发现许多意想不到的发现。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】九

关于蚂蚁的作文500字有趣的蚂蚁

之前只知道蚂蚁会动东西，不知道蚂蚁是怎么动的。今天特意带了点饼干，和姐姐奶奶一起去看蚂蚁。

我们把饼干屑掉在草地附近的地上。过了一会儿，蚂蚁们似乎闻到了香味，一个接一个地来了。它们体积小，全身漆黑，有的已经是移动的残骸；有的东跑西看，仿佛在跑，在告诉对方:“兄弟姐妹，父母孩子，这里有吃的，赶紧搬回来”；其他人都在原地打转:“这孩子太大了，我动不了，怎么办？”

这时，奶奶变出一颗糖，把一小块糖扔在地上。起初，没有蚂蚁注意到有新的食物。慢慢地，一只小蚂蚁发现了糖，并立即“告诉”他的朋友，他的朋友告诉了其他朋友。不一会儿，很多蚂蚁来到这里，围着上天给它们的食物。但是很久没动了，但是糖比较小。哦，我明白了，他们懒得背这么粘的东西，他们要就地吃！

看蚂蚁拿着饼干。哇，最大的一块碎片似乎在蚂蚁的共同努力下微微移动。“加油，加油……”我心里忍不住大喊。蚂蚁们似乎理解了我所期待的心情。巨大的面包屑带着所有的动力迅速移动，但不幸的是，当它们进入裂缝时，它们再也不能移动了。更糟糕的是，一群蚂蚁背着饼干屑跟在后面。啊，堵车！我用小树枝碰了碰饼干屑，想给它们指个方向，蚂蚁们顿时乱成一团。看来我帮了你，可汗！

天渐渐黑了，我看着那些还在忙着来回搬动食物的蚂蚁，心里不禁涌起一种敬意。

写蚂蚁的作文三年级【精选10篇】一十零

期末考试时间到了，我们都投入到紧张的复习中。

今天，又是星期天。我妈对我说:“把语文书后面每个单元的单词盘点一下，巩固一下，看看有没有写不出来的单词？”我说:“好吧。”于是，我拿出妈妈写的拼音，自己一个单位一个单位写。我妈本来是要给我听写的，但是考试的时候，我们都是读拼音写单词。所以，这种方式是最好的。不然就算是我写的，拼拼音出错也没用。我一边拼写，一边写作。但是由于有几个拼音是同音字，我不知道该写哪个字。于是我问妈妈:“我该写哪一个？”我妈又生气地说:“你能自己写，考试的时候再问吗？”我不得不自己写。我一边写，一边嘴里嘟囔着:“以后写错了，可以不管我的事。”

就这样，一次写一个单元，直到全部写完。上面说我手酸。真的是命苦！