小学作文教学研究论文【通用8篇】

学习、工作或生活中的作文大家都很熟悉。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。以下是边肖主编的小学作文教学研究论文[通用8篇]。以下是边肖整理的读物，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学作文教学研究论文【通用8篇】一

第三章李白

李白诗歌的思想内容。

第一，对黑暗现实的批判尖锐而激烈。他在诗中无情地批判了强权汉奸的暴政和宦官的霸气，愤怒地声讨了一群小人得志、人才沉沦的黑暗政治。他甚至把矛头指向最高统治者，指责玄宗“金殿斗鸡，蹴鞠瑶台”(《博古》第四十六期)的腐朽生活。在盛唐诗坛，他的批评力度是非常罕见的。

二、蔑视权贵，高傲不屈。一方面，他有钱有势，对王子充满骄傲；另一方面，他始终坚持高尚的品质，没有任何奴颜婢膝。

第三，对祖国的关心是坚定不移的。李白早年有报国报民的远大抱负，但报国理想在挫折后从未泯灭。安史之乱期间，他自告奋勇参军，直到晚年仍“半夜叹气，常忧大国”(《赠江太守以待宰》)，表现出强烈的爱国主义。

第四，追求人身自由，无拘无束。一方面追求凌云摆脱世俗羁绊的野心；另一方面，他鄙视权贵，渴望自由，在苦闷中追求解放。“哦，我怎么能郑重其事地向地位高、官职高的人打躬作揖，他们永远不会忍受被人看到一张诚实的脸”(《天目山·梦里升腾》)就是这种追求的体现。

5.赞美祖国的山河，满怀热情。李白作品中祖国的山川壮美，气势奔放，充满诗人的爱国情怀，体现了他奔放的性格。以上五个方面体现了李白深切关怀祖国、猛烈批判黑暗、热烈追求自由的强烈浪漫精神。此外，还要了解李白复杂的思想对其创作的影响。他有时抱着远大的理想，积极谋求仕途，但有时又被动退休。积极的想法往往与消极的因素交织在一起。以江为例，他在《哦，让一个有精神的人去他想去的地方冒险，永远不要把他的金杯空空的对着月亮》一诗中，既表现了诗人高傲不屈的性格和对世俗精神的鄙薄，又流露出人生易老而应及时行乐的消极情绪！。有时他看不上权贵，唱着“哦，我怎么能庄重地向高官厚禄的人打躬作揖”，有时又怀念朝廷，对统治者抱有幻想。

小学作文教学研究论文【通用8篇】二

3月10日，我们学校的数学组照例每两周开一次班会。

本次数学小组讨论活动分为两个环节。上午的第一节和第二节课，两位老师，杨静和徐旭，给你上了两节观察课。上午三四班的数学组全体老师和我们学校的特聘专家高友年老师讨论了这两节课。

杨老师正在上高二第二卷的一堂课，名叫“比较和比较”。杨先生一开始展示了黄山、象山、恒山、华山四张生活照，并给出了相应的海拔高度。他以这种独特的方式呈现了生活中的大数，让学生比较它们的大小，总结了万以内大数的比较方法。然后，通过“比较”、“思考”和“猜测”的活动，进一步巩固比较大数的方法，培养学生的数感。最后，杨老师安排了一些贴近生活、具有可操作性、开放性和挑战性的练习，让学生学会运用所学知识解决问题。

徐老师上了初三第二册的《一分钟》一课。徐老师在设计中运用具体的事物形象地展示平均分，并说明得分的原因；通过举例，学生可以进一步加深对1/2的理解；之后，通过操作活动，学生可以表达自己的分数。在了解1/2的基础上，通过运算，可以识别出其他分数。在教学中要以“释放”为主，让学生主动展示、报告、交流，收集学生的不同方法，探究1/4的本质意义，培养学生的能力。对于阅读和写作成绩，学生要直接介绍，老师要补充，充分调动学生的积极性。最后，延伸练习的设计让有余力的学生充分拓展自己的空间，同时渗透后续的知识学习。

课后，备课和年级组的老师分享了他们在备课和试讲过程中的想法和变化。其他老师发表了自己的看法，在肯定上课老师的同时，也给上课的两位老师提出了很好的建议。两位老师的课都得到了专家高的充分表扬和肯定。

小学作文教学研究论文【通用8篇】三

现在，一些父母用钱引诱他们的孩子，以使他们的孩子努力工作。好像不是父母的错！相反，我们应该研究孩子是否应该帮助父母做家务，而不要求任何回报。好了，现在请说话！

嗯，首先我觉得应该给我们发工资，因为从小就要学会自己赚钱。你想想。反正你小时候也是用父母的钱。如果你通过自己的劳动赚钱，你会更珍惜它，不是吗

小学作文教学研究论文【通用8篇】四

我是一名即将从xx师范大学音乐学院毕业的研究生。

上学期间，我努力学习，成绩突出。我掌握了二胡演奏、二胡教学法、民族音乐合奏、世界民族音乐研究、音乐表演美学、音乐诠释、和声等专业知识，为当前的教学奠定了坚实的理论基础。

未来，社会需要理论与实践相结合的复合型人才。所以在学习的同时，我加入了大量的教学一线的社会实践。凭借敏捷的风格和流畅的演讲，调动了学生进一步学习的积极性，成功完成了教学任务，受到了师生的好评。正是在那里，我完成了从学生变成老师的第一步。同时积极参加省市学校组织的大中型文艺演出，积累了不可避免的舞台经验。

小学作文教学研究论文【通用8篇】五

论文导读::在翻译过程中，除了表达其完整的意思。。

论文关键词:功能语法，过程，论证

一.导言

作为最有影响力的语言学理论之一，功能语法以社会学为导向，侧重于语言的功能研究。其创始人韩礼德从儿童和成人语言学习的角度高度理论化了语言功能。韩认为，儿童使用的最原始的语言可以概括为一套高度编码和抽象的功能，包括三大元功能:概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能进一步细化为经验和逻辑功能，表达我们和自己周围发生的事情，称为“内容”。概念功能是通过及物性来实现的，它由六个过程组成，即物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程。

功能语法是指用来表达一系列概念意义、抽象具体的外部世界、人的意识过程等作为从句的结构单位，是对句子或类句子结构的总称。子句包含三个功能组件:过程、参与者和环境。其中，主成分过程代表一个事件或一种状态，参与者是从时间、地点、方式参与的人或物的功能语法，具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性有助于对过程进行分类，及物性将经验世界视为一组可控的过程模式。简而言之，及物性是一种符合概念元功能的小句语法。传递性分析可以定义不同的过程类型，确定过程的参与者，从而明确过程与参与者之间的逻辑关系。

在韩提出的六个过程中，物质过程、心理过程和关系过程是最重要的。作为经验理论，它们是语法的基石，呈现三种不同的结构，是文本中所有从句的主体。同时，韩提出了这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡的假设。但是，他自己也承认这个理论没有被证明[3]。韩礼德用来解释六个过程的从句都是短小独立的句子，此后相关过程模型的研究也只探索cssci期刊的口头文章或主观自创的例子。

二、“过程”介绍

2.1.材料流程(材料流程)

一般来说，物质过程是“做”的过程，是外在经验的再生产，是完成某件事的过程。物质过程一般由动作动词、行动者和目标组成。演员是行为的发起者，比如上面那句“她给孩子做饭”里的“她”。而目标包含指向性，表示某一行为或动作的接受者，如“一个调音师，一年处理000架钢琴”中的“1000架钢琴”。值得注意的是，物质过程不是纯粹的具体，也是抽象的，比如“他学得快”这句话。

2.2心理过程(心理过程)

心理过程表达了人的感觉、思维、思维等心理活动的过程。一般有两种参与者，一种是心理活动的感觉主体，即“感知者”，另一种是被感知的对象，即“现象”。与物质过程不同，心理过程的参与者之一是一个能够感觉、反应和识别的人，比如《汤姆对她‘特别’的南瓜派有意向》中的“汤姆”。通过修辞被赋予意识和感知功能的事物，也可以作为“感觉”使用，比如“it(金钱)开心爷爷给马甲上几个金印第安人头”这句话中“it”的作用。

2.3关系过程(关系过程)

关系过程表达的是“是”关系，即事物、人、情境或事件之间具有某种联系的关系，或者某一事物的属性、特征或状态，大致可分为归因和识别两种模式。修改后的类型由两个参与者组成，carrier是具有一定属性的实体，属性是定义好的carrier的功能语法。在这个例子中，“一个智者在最高意义上是有教育意义的……”，“智者之一”是载体，“教育性”是属性。身份类型包括被识别者和识别者，如“shcool house是一个两居室的框架购买”，“schoolhouse”是被识别者，“一个两居室的框架建筑”是被识别者。

2.4行为过程(行为过程)

行为过程是指呼吸、咳嗽、微笑、哭泣、做梦等各种生理或心理行为。行为过程只有一个参与者，通常是一个人类演员(behaver)，比如“在乡下他晚上睡得更好”，“上课时小学生坐在膝盖上一动不动”。在某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者与作为意识体的感知者非常相似，行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。

2.5口头过程(口头过程)

言语过程是通过语言交流信息的过程，是广义的“说”的过程。常用的动词包括说、说、说、祈祷、描述等。，比如“他可能起诉自己的病毒或者技能”。言语过程的主要参与者是说者、接受者和动词。说话者可以是任何可以表达某种信息的物体，不一定需要意识，比如《一个幸存士兵的故事》。

2.6现有流程(现有流程)

存在的过程表达的是某物或人的存在，通常只有一个参与者，即存在。典型的存在过程是“没有监督的游戏”，或者动词包括存在、存在、保持、发生、发生等等。

三、英语议论文小句的过程模式

3.1样品和分析方法

本文选取的五篇英语议论文如下:《关于谎言的真实》(兰迪·菲茨杰拉德，882字，选自《英语的世界》，2001年6月)；教育(埃尔文·布鲁克斯·怀特，1021字，选自《山丘读本》，135-155)；聪明猜测的艺术(布莱恩·w·马特摩尔，1034个单词，选自《世界英语》，2001年2月)；论广告艺术(塞缪尔·约翰逊功能语法，995字，选自《希尔读本》，453-455)；和《绿蛙皮》(约翰·拉梅·迪尔，1166字，选自《山丘读本》，332-334)。

作者根据物质、心理、关系、行为、言语、存在六个过程，对每篇文章的从句进行判断，并计算每句的比例，以便进一步定量分析。

3.2分析结果和讨论

从上表可以看出，韩礼德的六种过程模式在英语语篇中的分布是不均衡的。总的来说，物质过程和关系过程的比例分别为33%和34.4%。这意味着在英语议论文中，材料和关系过程占据主导地位，两个过程占总数的三分之二以上，而其他四个过程不到三分之一。单从主句来看，关系过程占主导地位，为41.2%。与此同时，我们可以发现一个非常有趣的现象，即物质、心理和言语过程的比例为16.5%。在从句的过程分布比例中，物质过程占41.5%，与主句中关系过程的比例非常接近。其次是关系过程，占23.4%。存在过程在整个子句、主子句和子句中的分布比例相对稳定。发生率最小的是行为过程。

结合小句加工模式的分布比例和议论文的特点，作者的分析如下:

第一，材料过程是呈现事实和论据的最佳方式。议论文作为提问和决策的方式之一，应该提供充分有力的证据，引导读者探索事件的各个方面。论据通常包括常识、例子、事实、数据、引文等等。有效的论点必须能够清楚直接地证明cssci期刊目录中的论点。一般来说，人的行为是已经发生的不可改变的既成事实，物质过程作为外部经验的表达恰恰使其成为最常用的提供论据的模型。议论文中，小句通常起到为主句提供事实或数据的作用，所以不难解释为什么物质过程在小句中占据绝对的比例。例如，在复合句“广告现在如此之多，以至于它们被非常消极地使用”中，它的从句“它们被非常消极地使用”解释了由主句引起的事实结果。相反，主观意见和心理活动的解释力远远小于事实的解释力，这也是为什么心理过程在议论文中所占比例很小的原因。

其次，关系过程在英语议论文中的突出地位源于它对逻辑关系的解释。逻辑对于议论文写作至关重要。功能语法，议论文写作的目的是通过理性的解释赢得读者的认可，而读者对新观点的认可是建立在他们已经认可的事实和原则之上的。所以，议论文本质上是通过良好的逻辑建立和加强共同合作意识的过程。换句话说，所有可以作为论据的事实和原则都必须与对方和结论有逻辑联系，任何逻辑错误或推理错误都可能导致读者对整篇文章的论据产生怀疑。关系过程展示了一种经验与另一种经验的关系，可以清晰地解释阅读议论文中的逻辑关系。以代表句式“x是a”为例，x和a的逻辑关系并不是唯一的。a可以作为一个特征来表示x的特征，也可以作为一个指称来与x互换，总之在关系的过程中，主句通常是通过从句的概括或概念化来表征或指称的。

第三，在英语语篇中，似乎表达主观观点和愿望的言语过程也是不可或缺的。引用权威的语言、观点、评论或表达，往往会把支持或反对某一观点作为强有力的事实，无论是直接引用还是间接引用，都必须通过言语过程来体现。

第四，其他过程类型在英语议论文中也占有一席之地，发挥着举足轻重的作用。对于议论文来说，在描写、叙述、解读等写作手法上合理运用，取长补短，无疑是锦上添花。因此，英语议论文中六个过程的不同分布比例在一定程度上是议论文客观、逻辑、严肃和主观特征的自然结果。

小学作文教学研究论文【通用8篇】六

科研班一篇有趣的550字小学作文

春女以她特有的轻盈步伐不知不觉来到这个世界，她带给我们的是五彩斑斓的美。现在，“花仙子”正在慢慢苏醒，对着我们灿烂地笑着。不是，老师邀请“花仙子”来我们教室，和我们合作一起上理科课！

我们小组的桌子上有四个优雅的“花仙子”。他们是君子兰，海棠姐姐，桃花姐姐，迎春花姐姐。我们仔细看完之后，就开始按照老师的要求学习(尽量不解剖花，从自己的角度观察，记录花，用工具观察花)。

其中最让我感兴趣的是君子兰。它有橙色的小花，组成了一朵大花。中间的雄蕊是白色的，还有一点绿色。它们看起来像一个大的双色冰淇淋，让人想流口水。

对了，我们需要研究雄蕊。为什么会想到这个？我们赶紧研究一下。我拿起放大镜仔细观察了一会儿。我看到一些椭圆形的东西，像雄蕊上的虫子。嘿，这是什么？我跑过去问老师。老师说:“这些椭圆形的东西是花粉，蜂蜜的原料是花粉，雌蕊里没有花粉！”哦，我明白了。然后，我可以准确区分雌蕊和雄蕊。我看到君子兰有5个雄蕊和1个雌蕊，5个雄蕊围着1个雌蕊。我看雌蕊顶端，没有花粉，以后就不用费心区分雌蕊和雄蕊了。太棒了！

久而久之，现在又要和理科班说再见了。最后，我们不得不忍痛离开教室。希望下一节理科课还是像今天一样精彩。再见！

小学作文教学研究论文【通用8篇】七

生态瓶中关系的科学研究

为了研究食物链，我做了一个生态瓶。我听别人说过，绿色植物可以净化空气，而水生植物可以净化水，为水下动物提供氧气作为食物。是真的吗？于是，我展开了调查。

实验材料:准备两个大油瓶(或其他大塑料瓶)，切掉两个瓶子上的漏斗。在瓶子顶部铺一层沙子，种上金鱼藻(新鲜，但不要太多，水中的氧气晚上会被金鱼藻吸收，但不要太少，水中的氧气会不足)。瓶子里的水一定要洗干净，还有五到六条金鱼，这是第一瓶。只要2号瓶装的水和鱼的量和1号瓶一样。为了不饿死鱼，定期喂鱼。

实验要求:每隔一天，观察两个生态瓶中的水是清是浊，小鱼的变化，并做好记录。

实验过程:第一次观察1号瓶情况:小鱼在瓶里很自在，一切正常。水还是清澈的。2号瓶情况第一次观察记录:小鱼活动范围多在水的上部，水浑浊。1号瓶情况第二次观察结果:小鱼依旧照常活动，没有什么特殊情况，水依然清澈。二号瓶情况的第二次观察结果:小鱼开始在水中颠簸，失去方向感，空气向水面的变化更加频繁，水由于鱼的排泄物而变浑浊。1号瓶情况第三次观察结果:小鱼没有特殊情况，水只有一点浑浊，小鱼的粪便大部分被用作金鱼藻的营养物质。2号瓶情况第三次观察结果:小鱼浮在水面上，好像要死了，水浑浊了。

实验结论:金鱼藻等水下植物有净化水源，为水下动物提供氧气(也可以在夜间吸收氧气)。作为他们的食物，它们很有用。

不仅是水下植物，陆地上的绿色植物也可以吸收二氧化碳和释放氧气，其中大部分可以作为动物的食物。因此，绿色植物是我们的好朋友。他们对我们有好处。爱他们，保护他们！

小学作文教学研究论文【通用8篇】八

调查目的:发现错别字、单词、病句、不规则字体和错误的标点符号

来源:广告牌

提出的问题是:希望人们能正确使用祖国的语言

调查、分析和研究:

我和调查组的成员去公园调查广告牌。在对街上的一些店铺进行调查后，为了吸引顾客，有个性，赶上时尚潮流，他们改写广告牌上的文字，或者用谐音词改变成语。

在一些店铺广告牌上有很多这样的现象:“不情愿”写成“衣衣”，“依恋”写成“衣爱”，“时尚”写成“时尚”，“真功夫”写成“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成“鱼乐圈”...

根据我们的调查和采访，造成这个问题的原因是，现在的人都在努力追赶时尚潮流，吸引更多的顾客购物，所以他们不在乎什么字体规则不规范，也不在乎是否使用错别字。还有故意出错的主人，聪明到把偏旁去掉或者用错了。

改进措施:

1.店家在做广告牌的时候，要想好每个字的音、形、义，然后对比，要发现字与字之间的意思是不一样的，不会乱用。

2.店家要考虑错别字对下一代孩子的教育和社会的影响，这样才不会出现这样的错误。

感觉:

如今，人们对时尚和紧跟潮流如此着迷，以至于他们甚至不想要我们祖先留给我们的话。所以很多外国人都渴望学习汉语“方块字”，而中国人自己却不好好学习，这很可惜。

[研究报告_模型论文2]

植物是生物，必须生存。有些动物靠伪装生活。植物可以靠伪装生存吗？

有待解决的问题

那么，植物可以伪装自己吗？平时搜索资料，了解自己，终于得到了答案。植物可以伪装自己。

有一种植物叫龟甲草。它的特点是它的茎有一个类似龟甲的图案。从外观上看，它像乌龟壳，可以躲避一些食草动物的攻击。还有一种植物叫石生植物，生长在非洲南部和西南部干旱的沙漠中。石生植物使自己又矮又胖。当它没有开花时，它看起来像一块块花岗岩和雨花石。不接触就很难发现是植物。石生植物是沙漠中又厚又多肉的植物，往往是动物的稀有食物。那些饥饿的动物在寻找食物时并不关心这些石生植物。

有些花靠昆虫花粉生存。金蝶就是这种花。金蝶是一种野生动物，它的生存依赖于传播花粉的昆虫。金蝶兰既没有香味也没有甜蜜，昆虫不想靠近金蝶兰。金蝶兰只是生长在蛰蜂的领地。雄性蛰蜂允许其他昆虫侵入其领地。一旦发现，它们就会攻击。而且，金蝶和昆虫很像。蛰人的蜜蜂看到它，会再咬一口，蛰它。相反，他们为金蝶传播花粉。

感知能力

这些植物的方法真的很好！然而，在植物的保护下，一些动物又饿了。没办法，自然是这样的！

[研究报告_模型论文3]

进入高三以来，近视的人越来越多。从一开始的一个人到现在的七个人，有的班甚至有十个人近视。他们似乎都在对眼镜说:“眼镜你好，我来了！”

后来，我们有了新的发现。这些近视的人每次做作业或者看书的时候，总是把头紧紧地贴在书上，有时候还会和书亲密接触。如果他们不提醒他，这种姿势可以持续很长时间。而且我还发现，每当老师放电影的时候，他们都会聚精会神地看，甚至不眨眼。一部电影看完，他们又沉浸在书海里。在这方面，我们的几个朋友做过这样的调查:

调查员:王妍妍、徐宇希、韩子源、岳倩、于海燕。调查年级:五年级

五年级近视人数调查表

班级人数近视人数近视率结论

男女男女

501 58 3 5 ≈5.2% ≈8。6%

502 57 2 5 ≈3.5% ≈8。8%

503 58 2 4 ≈3.5% ≈7。3%

504 58 5 5 ≈5.2% ≈5。2%

505 58 2 3 ≈3.5% ≈5。2%

506 58 3 5 ≈5.2% ≈4。6%

经过一系列调查，我们发现。这些人大多是；因为我们的眼睛没有得到足够的休息或者读写时姿势不正确导致的近视，我们明亮的眼睛失去了光芒！根据上述理由，我们提出一个建议:

1、及时纠正书写和阅读时的姿势，时间长短要合适。并且让眼睛得到足够的休息；

2.班上的管理员也应该仔细检查每个人的眼部练习。

眼睛是心灵的窗户。眼睛近视了，灵魂就朦胧了。所以，大家一定要保护好眼睛！