作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】

无论是在学校还是步入社会，说到作文，你当然不会陌生。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。这是边肖为大家汇编的散文。如何写《快乐的秋天》【散文选十】以下散文由边肖为大家整理。欢迎大家向他们学习，希望对大家有所帮助。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】一

话题作文其实就是自选作文，和某个“话题”相关的自由作文。它既没有规定的主题，也没有风格的限制。以下内容是边肖精心组织的二年级。请参考！

二年级

首先，选择最好的写作内容和风格。

其实题目作文是自选作文，是与某个“题目”相关的自由作文。没有规定题目，不受风格限制。不需要引用和分析题目本身。只要和题目有关，不管用什么方法，不管用什么体裁，都符合题目的要求。学生的生活经历不同，写作风格也不同，要牢记一定要选择自己最熟悉、最能写的内容，以及题目范围内最好的风格。这样写出来的文章才会有意义，才会有真情实感。

第二，快速准确地拟定标题，力求新颖生动。

标题是文章的眼睛，是你的作品与阅卷老师交流的第一个地方。俗话说:“好问题，事半功倍。”好的标题总是给人赏心悦目的感觉，效果不言而喻，所以要多注意在标题上写文章。那么如何在考场上快速准确的拟出题目作文的题目呢？

1、巧妙运用修辞手法，力求生动新颖。比喻、拟人、对仗、借代、引语、反问句都有，但要根据具体题目和文体内容灵活运用。比如以“爱”为题的《撑起生命的绿洲》、《血浓于水》、《今年冬天不太冷》、《雨中的红伞》等命题。，生动新颖，能立刻引起阅卷老师的注意。

2.由小见大，缩小写作范围。话题作文开放性强，限制少，话题大。另外，五六百字的短文很难做到写实。所以要限制写作范围，大题目减小写，让题目由大变小，由虚变实，由抽象变具体。比如以“语文课”为题，或者揭穿假话:“一节陈腐的语文课”；还是激情澎湃的情怀:“多味语文课”；或者发挥你的想象力:“如果我是语文老师”等等。这些题目从不同角度缩小了写作范围，选材范围更清晰、更集中，有利于我们从小的角度写作。

3.打破常规，运用发散思维。提问题不仅快速准确，还需要新鲜感，能给人耳目一新的感觉。这就需要我们克服心态，逆向思考，追求奇特的效果，努力给阅卷老师一个精彩难忘的好标题。比如“我真想当个穷学生”“断电真好”“太阳从西边出来”“渴望非典”等等。这些话题不落俗套，新的思路、新的视角、新的体验，让阅卷老师们失去了眼镜。

第三，认真写文章的开头和结尾。

除了题目，文章的开头和结尾应该算是阅卷老师扫的最勤的地方。“良好的开端是成功的一半。”好的开头决定了文章的大趋势，定下了全文的基调。但是，“万事开头难”，这就要求我们同学要有写作的基本功，比如语言运用，排版，写作。一般来说，只要我们同学的作文能注意到开头和结尾的呼应，使课文结构不散，就可以以点带面，设悬念，或者画龙点睛，做最后一点。

举个例子，我让同学写一篇关于“私彩”话题的文章，一个同学拟了一个“欲望”的题目，他在开头写道:“放学已经很久了，教室里除了我没有同学。他们都回家了，但我不敢回家……”这位同学在文末写道:“私彩害了我们全家。你看，多么美好的开始和结束。作者采用了设置悬念、抒发抱负的写作方法，值得我们同学学习。

由此可见，只要我们同学在文章的开头和结尾都下大功夫，认真进行“包装”，打开“龙头”，结好“凤尾”，那种幸福和繁荣一定会打动广大阅卷老师。

第四，丰富生活积累，增强练字意识。

俗话说“巧妇难为无米之炊”。再辉煌的作家，如果没有物质和丰富的生活积累，也写不出震撼人心的文章，因为生活是一切文艺创作的源泉。由此可见，我们的同学要想在考场上充分发挥自己的想法，就必须注意平时生活素材的积累，积极参与生活，关注生活，做一个生活中的奉献者，把每天听到听到的人和事及时写下来，写成观察日记。

其实我们同学的生活范围和社会阅历毕竟有限，很多资料只能从书本、报刊杂志、新闻媒体上获取。因此，学生平时一定要有一定的课外阅读量，养成做读书笔记的习惯，将所读的书编成不同类别的卡片目录，根据自己的需要将所读的报刊杂志进行存储或剪贴。其次，文中的名言警句、美句都是积累的对象。这样，我们写文章的时候，就可以互相学习了。

俗话说:“台上一分钟，台下十年。”有一定的积累是不够的。学生要想让自己的文章赢得阅卷老师的青睐，一鸣惊人，就必须勤于练习写作，尝试不同的写作风格。写作练习的形式可以是非传统的，或者叙事或讨论，或者描述或抒情。除了题目作文，还要广泛涉及人的风景、经历、感受，不断提高自己的写作能力。

如果一个人只是站在岸边不下水，那他就永远学不会游泳了，是吗？

5.感受时代气息，选材原创。

不同的学生对同一个题目有不同的理解和解读，可以用“一千个读者对应几千个哈姆雷特”来形容。比如我让同学以“爱”为题写。大部分同学都选择了同样的主题，比如生病的老师给我补课，下雨天的晚上妈妈背着我去医院。但是，我的一个同学却能够抓住最近非典的流行写一篇文章，自己搭起一条小溪小路，因为职业需要，给我妈(我妈是“白衣天使”)写了一张救命纸条，整天照顾病人而忽略了自己。

这样，立足现实，从普通学科中挖掘出深刻的内涵，用匠心选择素材，赋予时代特色，不失为一种提高题目作文质量的好方法，从而获得高分。学生们不妨试一试。

在结束这篇文章之前，我特别想强调一点，写题目作文不是一次性的事情，没有捷径可走。同学们只有脚踏实地，坚持全面认真的写作实践，才能写出高质量的文章。

话题作文写作指导

打破常规，运用发散思维。提问题不仅快速准确，还需要新鲜感，能给人耳目一新的感觉。这就需要我们克服心态，逆向思考，追求奇特的效果，努力给阅卷老师一个精彩难忘的好标题。比如:“我真想当个穷学生”“断电真好”“太阳从西边出来了”等等。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】二

如何写游记

首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

切忌:

第一，游记不要写成旅行路线图；

第二，为你所参观的某个地方印象深刻的景点写一篇作文；

第三，一定要考虑游记的顺序、空间、时间、角度(由远及近)；

第四，描述不一定要全面，要懂得剪枝叶；

5.选一个印象比较深的点来玩，一定要详细，哪些要写清楚；

第六，注重历史事物和历史事件，传说的巧妙组合可以突出游览的意义和文章的深度；

七、要运用借景抒情的手法；

八、在描写人文景观时，要衬托环境，选择合适的风景来衬托；

九、对自然景观的描写，要用修辞手法，但不要陷入刻板印象，用心去感受，最好有一些适当的修辞创新。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】三

如何写一篇关于幸福对人的重要性的作文

前段时间看了《快乐精灵》，真的让我收获不少。

刚接触这本书的时候，我是半信半疑的，因为这本书是同学推荐给我的，我用零花钱买的！所以这本书我看的很仔细，也很保护。我一拿起这本书，就被其中的故事和真相迷住了。想知道我从这本书里了解到了什么？实话告诉你！

这本书主要讲述了一个叫罗小布的孩子把自己的幸福卖给一只毛毛虫的故事。从此，他变成了一个什么都有却不能幸福的人。后来，他看到了行走的榕树，并认识了精灵谷的精灵...后来，他终于找回了自己的快乐。

从这个故事中，我明白了幸福很重要。表面上看，幸福似乎和没钱、没名声、没车一样重要。但是想想，钱能买到幸福吗？名望能换来幸福吗？楼房和汽车能换来幸福吗？答案是否定的，幸福是上帝给每个人的礼物，只是有些人不重视，随便扔掉。更迷茫的一些人认为，幸福是可有可无的东西。如果你这么想，那你就错了。不开心，有钱怎么办？

其实我们有很多我们认为没用的东西。有的人整天叹气:“幸福在哪里？”其实幸福就在他身边。像是问候和提醒，都是幸福。只要不忽略身边的小幸福。不仅仅是幸福，幸福和勇敢也是上帝给我们每个人的礼物。我们应该学会发现、珍惜、给予、创造和大胆行动。这样，我们身边所有美好的东西都不会被我们遗忘。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】四

要写出好的体验感、洞察力、情感和原创性，必须注意以下几点:

首先，把原文读好。“读完才有感觉”的感觉是由“读”引起的。读书是感觉的基础。如果你读得很快，你甚至可能不知道原著说了什么。怎么会有“感觉”？读得肤浅，但肯定不深刻。只有当你仔细阅读时，你才能感受到一些东西，感受到深刻。想看一篇议论文，就要找出它的论点(观点和看法)，或者批判任何错误的观点，思考自己得到了什么启发，找出什么论点和结论。如果是叙事，就要搞清楚它的主要情节，有多少个人物，他们之间有什么关系，故事发生的时间和地点。作品所涉及的社会背景，还要搞清楚作品揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动，等等。

第二，说好一点。只要你仔细阅读原文，一篇文章可以有多种写法。如果你对原文的中心有很深的感受，可以把它写成一种读后感。如果你对原文的其他内容深有感触，也可以把它写成一种读后感。总之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就能写出阅读的感觉。

第三，选择敏感点。一篇文章可以排出很多感官，但一篇读后感只能讨论一个中心，所以接下来的步骤就是将这许多感官进行筛选比较，找出一个感觉最深，角度最新，现实中最有针对性，自己写的时候感觉流畅的，然后作为读后的中心，再在写作中进行论证。

第四，叙述要简单。既然读后感是通过阅读产生的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些你联想到的例子。总之，阅读离不开“叙述”。但与叙事中“叙述”的要求不同。叙事注重具体性、形象性和生动性，而后阅读意义上的叙事注重简单性和简洁性。不要求“触”，只要求引出东西。初学写作和阅读的感觉是引用原文，但总的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者无法把握要引用的部分的精神和要点，所以无法做到简明扼要。简洁，不是字越少越好，而是简要清晰。

第五，联想要讲究形式。关联有多种形式，如相同的关联(关联物之间的相似性)、相反的关联(关联物之间的对立性)、相关的关联(关联物之间的相关性)、继承的关联(关联物之间的继承性)、相似的关联(关联物之间的相似性)。在写作和阅读之后，要特别注意同联想和相似联想的应用。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】五

幸福是看不见摸不着的东西。之前不明白是什么。爸爸妈妈说:如果你不知道什么叫幸福，那就自己出去寻找幸福吧。于是，我拿了“幸福，你是什么？”问题出发了。

来到河边，看到各种小鱼在清澈的河水里自由嬉戏。岸边有几棵挺拔的松树。这些松树的叶子像针尖一样薄而尖，树皮像一千层蛋糕一样分层。我迫不及待地问:“幸福是什么，河？你能告诉我吗？”小河回答说:“我的幸福是给松树送水，让它们长得茂盛，迅速变成木材；我也想给那些活泼可爱的鱼一个生存的环境，让它们在我的怀抱里快乐的成长。”我依次问了鱼和松树同样的问题，他们异口同声:“感谢人和河流给了我们这么好的生存环境，让我们快乐的成长，感谢人和河流给了我们快乐！”

我又来到了大森林。绿草如茵，就像一张绿色的大地毯，上面覆盖着相互竞争的花朵，构成了一幅美丽的画面。一只可爱的大熊猫正在吃竹子。我问:“大熊猫先生，你的幸福是什么？你能告诉我吗？”它慢吞吞地说:“每天能吃到这些新鲜美味的竹子，是我最大的幸福。”往前走，几只调皮的猴子在玩。他们从地上跳到树上一会儿，从一棵树跳到另一棵树上一会儿，然后把尾巴紧紧地绑在树枝上摇摆。我问他们:“你们什么时候开心？”小猴子调皮地回答我:“我们的幸福就是尽情玩耍。”我又问聪明的小鸟:“小鸟，你的幸福是什么？你能告诉我吗？”“我们的幸福是在天空中自由飞翔。”“我的幸福是雨后看彩虹。”“我的幸福是……”小动物们争先恐后地说，好像要把快乐传递给我。

在回家的路上，我想起了一些事情。有一次我被一道数学题难住了，但还是想不通。我妈说:“认真仔细的做题……”我从细节入手，绞尽脑汁终于得到了答案。当时我很开心。

我觉得:河流，松树，鱼，大熊猫，猴子……都有自己的幸福，我也应该有自己的幸福。那么，我的幸福是什么呢？我告诉你，我的快乐是:每天坐在宽敞明亮的教室里学习，和朋友一起玩游戏，通过努力解决一个难题…虽然幸福是一种看不见摸不着的东西，但只要用心去感受，你就会明白什么是幸福。我们应该在学习和生活中找到幸福，在幸福中生活和学习。我终于找到了幸福。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】六

论文以讨论和推理为主，主要表现为讨论。论证、论证、论证是议论文的三个要素。论证是控制整个文本的观点，是整个文本的灵魂，是其他两个要素的核心。论点是用来证明论点的正确性、充分的事实或正确的真理的材料，它必须服从和服务于中心论点。论证是用论据证明论据的过程，是论据与论据之间的逻辑纽带。论据和论据一定要明确、有说服力地指出，才能形成一个整体合力，从而影响别人的想法，接受文中的主张。这样会加强讨论的向心力。

向心力原本是一个物理概念，是指质点(或物体)在曲线上运动(即在圆上运动)时指向曲率中心的力。这里我们用这个概念来说明议论文的写作。这个心是中心论点，这个向心力是指论点和论据的说服力；向心力可以通过增加粒子的物质质量或增加速度论证来增加。为了证明我们论点的正确性，我们经常从不同的角度，以多种方式给出论点，用各种论证方法来证明论点。如果这些论点和论据是系统的，有说服力的(当然是正确的)，讨论的向心力就会加强，中心论点就有说服力。反而会削弱向心力，甚至产生离心现象，极大地削弱论证，最终使论证站不住脚，甚至不靠谱，达不到说服人的目的。

对于论据，首先要增强论据的真实性、典型性和新颖性。真实性是基础，不能随意编造，因为议论文是有论据支撑的。如果有一个论点是错误的，读者会瞥见整个豹子，进而完全否定你的观点。对于引用名言，一定要写明是谁说的，否则会降低可信度。大部分读者都有因为自己人而相信自己话的心态，所以平时要牢记一些名言。典型性是可信度的保证。父母目光短浅，道听途说不应该作为论据。给出的论据应该是众所周知且公认的事实或定理原理，并且是最典型的，以增强说服力。新颖性是在前两者的基础上突出论证的新颖性和时效性。其次，要扩大论据的覆盖面。一般来说，本文提出的论点应避免重复，尽可能考虑不同的领域和范围(有时，同一领域的大量论点可以增强说服力)。古今中外，社会科学，自然科学，个人，集体，国家，都是思维的共同维度。第三，要注意论点的呈现。一般来说，表达一个合理的论点，某人说了什么就够了，而在表达事实论点时，要注意内容表达的方向性。在陈述事实的同时，要明确表达与中心最密切的联系，而不是淹没在材料中让读者猜测和思考，还要解释事实的结果，以增强说服力。一般来说，在叙述中要注意四个要点:人、事、结果、倾向性的话(某人做某事的最终结果是什么)。倾向性词语是指能够清晰地表现出与论据的一致性，使论据和论据保持高度逻辑一致性的醒目词语或句子。当然，无论是举例还是引用，最好在其后加上分析推理句，让论证和论证紧密结合，形成合力，共同证明论证。例子很好地反映了这些特点。

为了加强论证的严密性，需要学习一些逻辑知识。可以说，逻辑是议论文的生命。我们通常用归纳法和演绎法。归纳是从个别到一般，演绎是从一般到个别；归纳法局限于知，指向回顾过去，演绎法帮助人们探索未知，指向知新。使用归纳法时，要注意不要偏科，要说死，需要辩证全面；使用演绎法时，要注意推理的合理性，符合逻辑。在造句时要特别注意语言的准确性和严密性、语言的恰当性和准确性。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】七

当春风吹起时，原本僵硬的柳叶音符渐渐变得柔和，绿色从树皮中扩散出来，像小女孩的辫子一样在风中轻轻飘动。

随着温度的升高，绿色的树枝膨胀成小花蕾。只有小米粒那么大，那么黄，好像在给人报春天的消息。

过了几天，芽爆了，两个又尖又嫩的芽从芽中探出头来。芽中间包着一根玉米芯。这个东西叫六穗。

柳树一天天生长。柳穗从小玉米变成了小毛毛虫。随着树叶越长越长，柳树的穗干了，一天天倒在地上。看看这时的柳叶，已经长得很大了。

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】八

今天是中秋节。我和妈妈去家里过中秋节。

早上，我开心的爬下床，洗脸刷牙。。。。。。我，我妈，我婆婆，我姐，我哥都洗完脸刷牙了。。。。。。一起吃早饭，我悄悄对妹妹说:你喜欢团圆饭吗？姐姐说:我很喜欢。我对妹妹说:我也很喜欢。我估计中午晚上肯定有团圆饭。我猜对了，中午有团圆饭。我还在想今天吃什么，我妈就喊吃饭。听到这里，我高兴地跑到桌边，看到一顿丰盛的午餐，有大螃蟹、黄瓜和鸡。。。。。。舅舅舅妈来了，妹妹弟弟吃完饭跑到婆婆那里听她讲中秋节的故事。

晚上，吃完饭，我们出去赏月。可惜今天下雨了，没有月亮，但我们还是过了中秋节，开始放烟花了！烟花很美，我们不要离开太久

今天好开心！

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】九

秋天是一个充满幸福的季节。秋天可以作为树叶的标本，可以作为树叶的书签，可以作为采摘五彩果实的方式……秋天有很多有趣的事情！我来说说。

到了秋天，叶子发黄了，就会陆续落下。于是我去找落叶。别看这落叶。很小。一点都不普通。你能做书签，做标本，做树叶拓片吗...用途多吗？而且做出来的手工艺品很好看！不信你试试。

秋天还有很多东西要学。比如秋天不是所有的叶子都掉，冬天有些树不掉。不是所有的水果都只在秋天，而是四季都有各种各样的水果。……怎样？知识增长了吗？

秋天成熟的水果还有很多。摘水果有诀窍。比如你要选霜冻多的葡萄。选择红皮苹果。选择红色的西红柿。各种水果都有各种花样。我就不一一列举了。

秋天是一个充满幸福的季节。我爱你，秋天！

作文秋天的快乐怎么写【精选10篇】一十零

如何继续写下去看天空

青蛙听了鸟的话，还是半信半疑，心想:光凭鸟说的话，我可不能这么想。我必须弄清楚楚天有多大。

于是，青蛙跳出来一看，哇！外面好大好漂亮！蓝天上飘着白云，还有高耸的群山和波涛汹涌的大海。一群孩子在公园里放风筝……多么迷人的景象！

青蛙的眼睛不停地转动。看到这一切，他想:“鸟说的是真的，他自己的知识真的太少了。我们必须让其他动物知道，天空是无边无际的。”

第二天，青蛙跳出了井口。

这只鸟和它的朋友来到这里。他们抓住青蛙的手和脚，把它带到森林、草原、大海、高山和城市。

青蛙说:“真不敢相信它这么大！小鸟，把我放进池子里！也许我们还可以做朋友！”

鸟儿把青蛙放在旁边有几棵大树的池塘里，这是鸟儿的家。

小鸟对青蛙说:“以后不要做井底之蛙，知识很少。你应该是个一知半解的鸟。”

从此青蛙不再是井里的青蛙。每天小鸟带着青蛙去地里吃害虫，保护庄稼，是农民叔叔们的好帮手。