校园里的教学楼【精选10篇】

大家都处理过作文，根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文。那么，怎么写作文呢？以下是边肖收集的校园10栋教学楼，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

校园里的教学楼【精选10篇】一

人上厕所就闹笑话；也许是一个不经意的小手势，变成了永恒的记忆。

记得上个月初一的校外教学是在小叮当乐园露营，开始了一段惊心动魄的奇妙旅程。第一天，每个人都带着期待和兴奋去了公园。下车后，我们迅速聚集在集合场。第一项工作是搭帐篷。我们组只有五个人，但是搭帐篷的速度“神快”！正当我们准备得意洋洋地离开时，帐篷以闪电般的速度倒了下来，把我们盖在里面。我们都笑了，旁边的同学也笑倒在地，只好摸摸鼻子重新编组帐篷收拾残局！时间一分一秒的过去，很快就是一个温暖的早晨。老师还没睡醒，我们一伙人就偷偷溜进地下台球室玩，提神醒脑。我们玩的正开心的时候，听到一个低低的声音“出来”，其中一个女生因为太害怕了，不自觉的尖叫起来:“啊！”刺耳的叫声吓坏了楼上的人。他跑过去说:“有鬼！有鬼！”事后才发现，第二天学校上了新闻，那个人就是门卫。

校园里有很多有趣的事情，可以说是学生最难忘的回忆。除了拼成绩和作业，当然不缺一颗笑个不停的心！因为“帐篷信封事件”太搞笑了，想起来还是笑个不停。我想应该是我初中生活中最难忘的回忆之一吧！

校园里的教学楼【精选10篇】二

校园是一个充满爱的世界，是一个充满爱的花园。我们在爱的世界里快乐成长，在爱的花园里快乐学习。校园里的爱滋润着我们的心，让我们在快乐而短暂的六年里，每天都分享着爱的温暖和幸福。

在校园里，老师和同学总是被发现关心别人。一个同学因为生病或者其他事情没来学校，老师就问谁能送他一本练习本。“我送的，我离他家很近……”“刷刷”必须有很多同学同时举手。当一个同学在操场上不小心扭伤了脚踝，“疼吗？”去医务室...“一定有很多同学围过来关心地询问他的伤势，主动要求陪他去医务室。当一个同学遇到难题，“来，我们一起解决...“老师总是面带微笑，关怀备至，热情洋溢，乐于助人。当一个同学犯了错误，“有什么困难吗...“老师总是仔细寻找原因，试图引诱他...校园生活中，每一点爱都无处不在。

那是上学期放学前的一个下午，学校篮球队临时广播了一个会议。会议一结束，我就赶回教室抄老师布置的作业，跑到三楼。因为脚没踩在台阶上，就“扑通”一声摔倒了。当我站起来的时候，我发现我的脚受伤了，我再也跑不动了，所以我不得不慢慢走回教室。等我到教室的时候，已经晚了！作业已经被值班的同学擦掉了，同学都走了。我魂不守舍的时候，回教室拿零食袋的同桌小红看到我一脸担心，摊在桌子上的作业登记本是空白的，我就明白了。"我已经抄了作业，我会借给你的."她放下书包，拿出作业登记簿递给我。你先抄了各科老师要求的作业。李老师还在黑板上布置了一些算术题...”她告诉我，主动帮我抄老师写在黑板上的题。这时，夕阳的余晖透过窗户洒进了教室，照在了她的身上……看着正在专心帮我抄题目的小红，我仿佛看到她的心像金子一样闪闪发光，一股暖流涌上心头:“多么热情，多么关心其他同学！她本来可以拿了零食袋就走，但是她留下来无私地帮助我...”这时的“谢谢”已经无法表达我心中的感激之情，心中充满了感慨:“得到别人的关心和帮助是一件幸福的事！“我只能用感激的微笑向她表达我真诚的感谢。爱在校园里，在班级里，在同学之间。从此不再刻意。我总是真诚地关心别人。

校园是我们共同的家，处处充满爱。校园爱情是友情和亲情，是靠自己的努力浇灌的。爱的力量日复一日地凝聚，永远伴随着我们。让我们手牵手，心心相印，校园里流淌着爱的暖流…

校园里的教学楼【精选10篇】三

一、指导思想:

为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在团结、合作、主动中培养良好的个性，全面提高学生的综合实践素质；培养学生的综合能力，使学生得到全面、和谐、健康的发展。以实践活动为中心，要求学生积极参与各种活动，发现和解决问题，体验和感受生活，然后学习科学研究方法，发展知识的综合应用能力，增强学生与学校和社会的密切联系，培养学生的责任感。通过各种方式和有效的实践方法，学生才能真正提高综合素质，使学生和实践课程健康快速发展。

二、综合实践目标:

1、情感目标:

(1)通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

(2)增强学生对社会的认识，逐步形成关注社会、参与社会的意识形态和能力。积极参与社会，服务社会，增强对社会的认识，增强社会实践能力，形成社会责任感和责任感。

2.知识目标:

(1)研究性学习、社区服务和社会实践的一些常识。

(2)参与、合作、研究、能力。

3.能力目标:

(1)使学生具备基本的自理能力、沟通合作能力、观察分析能力、实践能力、知识综合应用能力和创新能力。

(2)充分发挥主动获取知识和信息的能力，养成主动获取信息的学习习惯和主动探索的态度，培养信息素养、探索能力和创新精神。4.过程目标:

掌握参与社会实践和调查的方法，收集、分析和整理信息资料的方法，研究的方法。

5.人格目标:获得个人参与综合实践活动的正面体验和丰富经验，塑造和完善人格。初步培养团结、和谐、合作、创新的良好品质，使学生形成强烈的社会责任感，实现人生价值追求。

三、学生的基本情况:

经过一年的实践学习，初中生在知识和技能上有了一定的进步。他们能认真完成班级的要求，在小组研究、调查和设计中能很好地合作。他们动手动脑活跃，活动中有很强的合作意识，基本养成了一些套路，纪律相对稳定，为九年级实践课的学习打下了一定的基础，也为继续学习提供了便利。

四.具体工作:

根据课程内容的多样性、该课程形式的目标特点和我校的实际情况，整合学生的学习兴趣和爱好。我们主要围绕新健康校园主题开展实践活动课，并妥善处理实践过程中的情况。通过让学生观察和记录校园里的事情，可以了解校园里发生的变化，培养学生观察、研究和服务的兴趣，激发学生进行活动研究的热情。鼓励学生在活动中探索问题，从而培养学生的实践能力，促进学生知识更新、思维活跃和综合实践能力，更好地为中考服务。

活动主题

1 .了解学校班级报告的基本情况

2.校园是我的家。我想好好照顾它

3.参观果园并当场参观

4.参观厕所的沼气系统

5.新的卫生厕所给我们带来了什么

6.什么是沼气

7、节水小组讲座

8.校园垃圾

9.绿色卫士-垃圾分类处理。寻找信息

10.只有一个地球可以找到信息

校园里的教学楼【精选10篇】四

去年儿童节，我们学校在操场上组织了一次嘉年华会。6月1日前两天，营长想从三四年级中选几个学生做市场上的“小老板”。我觉得很有意思，就赶紧找了营长“志愿”，于是如愿以偿，成了“小老板”。

迫不得已，我可以乖。这一天，放学后写完作业，我在家里的柜子里翻找，拿起“物品”——故事书、玩具、食物...只要有空，它们都塞在大口袋里，我一直忙到晚上。我妈妈在我睡觉前催了我几次。

第二天早上，我一起床，就忙着验货，匆忙吃早饭，兴冲冲地提着大包上学。

学校操场分为很多区域——表演、猜谜、拔河、跳绳等。小“市场”在操场的角落里。我很快找到了最佳位置，把桌子上的货物整理得整整齐齐。

渐渐地，操场变得热闹起来，笑声、歌声、呐喊汇成了一曲快乐的交响曲。

小“市场”人气颇旺，有人看热闹，有人找“宝”。有两个大三学生盯着我展台周围的一辆小赛车，舍不得离开。我对他们说:“喜欢就买。很便宜。一辆新赛车要15元多。我的车还是比较新的，但是要10块钱。别人买了以后，不要后悔！”小同学一脸尴尬，吞吞吐吐地说:“我们很喜欢这辆车，但是我们在一起只有六块钱。”我看着他们可怜兮兮的表情，心想，这些东西都是从家里带来的。我不再玩了。而不是让他们在家闲着，让他们重新发挥作用。“嗯，六块钱！”我兴高采烈地对他们说。看着他们开心的离开，我心里觉得很开心。

对面的“老板”看到我的“生意”蒸蒸日上，就大声喊道:“打折，买一送一！”商机不能丢，我也拿出我的口号:“地板的价格，品牌的质量，吃的、玩的、看的一切。”好像我的口号更吸引人。同学们把我的摊位收拾好了，很快所有的货物就剩下一支手枪了。几个学生在争夺它，但没有人会让步。为了不伤感情，我灵机一动，想出了一个招-招，大家都同意了。“价格是五块钱，”我话音刚落，“六块钱”、“七块钱”、“十块钱”……终于，有人喊了一声:“二十块钱”。这时，其他同学都失望地停止了说话。

操场上的“快乐交响曲”逐渐变小，活动结束。我数了数钱，但是是五十四元。我高兴地跳了起来:“什么是成功？这——只是——是的！”

儿童节是我最开心的一天，但是贫困地区还是有一部分孩子想上学，想得到新的书包和书本。我决定把平时的零花钱和今天的慈善义卖钱捐给山区的孩子们，祝他们六一快乐！

校园里的教学楼【精选10篇】五

(a)目标和要求

1、关注学生发展，面向全体学生

初中物理教学应根据新课程标准，以全面提高公民的科学素质为目标，以学生的发展为中心，使学生获得终身学习的兴趣、习惯和一定的学习能力。

2.注意“双基”，让学生掌握一定的物理知识和技能

让学生具备扎实的基础知识和一定的基本操作技能，仍然是初中教师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生掌握并应用于实践，能够解释相关现象，解决一些简单问题；对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑能力，培养学生设计创新能力。

3.重视科学探究，强调过程和方法的研究

在探索和学习物理知识和技能的过程中，学生可以体验探索的过程，掌握一些简单的方法。在教学中，教师要让学生认识到获取知识的方法，增强他们探索未知世界的兴趣和能力，学生对科学本质的认识和科学价值的确立等同于对科学知识的学习。

4.情感，态度，价值观。注重培养学生对科学知识的渴求，乐于探索，敢于探索，具有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识，愿意参与观察、实验或生产活动。注重培养学生克服困难的信心和勇气，可以让学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，让学生初步了解科学及相关技术对社会发展、自然环境和人类生活的影响。有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。

5.注重科学探究，倡导教学方法多样化。加强科学、技术和社会教育。对于评价教师来说，我们应该从过去评价体系中强调结果而忽视过程，转变为重视过程而重视结果。

6、分层教学，把握标高，顺利完成教学任务

针对本学期时间紧、内容新、任务重、要求高的特点，初中教师应认真学习新课程标准，钻研新教材，认真备课，掌握课堂教学中适当的标高和进度，不加班加点，真正高效、优质地完成教学任务。

(二)教学进度

期中考试前:

二年级(八年级)已完成义务教育课程标准实验教材《物理》

八年级上册，第一章“声音现象”到第三章“镜头及其应用”，第二节“生活中的镜头”。

初三(九年级)已经教完了《物理》实验教材第十一章“多彩的物质世界”到第十三章“力与机械”。

期中考试后:

八年级已完成第三章“透镜及其应用”，第三节“平面镜成像”，第五章“电流与电路”。

九年级从第十四章“压力与浮力”到第十五章“功与机械能”。

校园里的教学楼【精选10篇】六

老师说，你去看看！于是，我怀着一颗渴望的心，打开记忆，透过斑驳的树影，寻找那些被忽略的美。 盐中的树很有名。尤其是在孤独的校园里，他们特别高大。如果一个人站在路的尽头，回头看着这片青翠的区域，他的心情会立刻肃穆起来。因为你会看到一排排的巨人在你面前默默支撑着这个世界。他们用平静的眼神看着你，让你觉得你失去了所有的起起落落，整个人都透彻了。你迫不及待地想马上成为一名穿着长袍的诗人。一瞬间，你会用世界上所有睿智的语言，为他们写下一首充满绿色和生机的诗。 有时候坐在教室里，我的眼睛跑出窗外，落在巨人身上。因为教室在三楼，只能看到他的一部分。而树在摇曳，爬上六楼，与风融为一体。这一抹绿色染红了天空，就连薄薄的云彩也仿佛绣上了绿色。 如果你仔细观察这些树，你会发现岁月的痕迹，这些痕迹明显存在于棕色和黑色的树皮中。凹陷的洼地让人隐约瞥见战争带来的冰鲜。 一个朋友说，下雨的时候，你不会下雨。这是一种夸张，但有时候抬头一看，一片树叶真的会拼成手绢形状，遮住天空，很奇妙。枝叶间的生活，让日子变成了一种风景。

校园里的教学楼【精选10篇】七

我一进校门，前面就有一大片草坪。那片绿色的草坪真的很吸引人。每天晚上，草坪在高楼的怀抱中入睡，就像婴儿睡在摇篮里。

春天，春姑娘把春雨和柔和的春风变成一把大刷子，在草坪上涂上绿色，先是黄绿色，然后是浅绿，最后是翠绿色。这时，它迎来了远方飞来的黑客——小燕子。

夏天，草坪中央鲜花盛开，吸引了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。草坪明亮翠绿，每一片草叶都像小生命一样颤动。在炎热的夏天，草坪给我们带来一丝凉爽。

秋天，草坪上的草逐渐变黄。天空中的鹅在唱歌，向南飞。学生们清扫草坪上的落叶以保持干净。

冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，雪花用厚厚的被子覆盖着草坪，深深地扎着草根，吸收着水分和养分，等待着春天的到来。

老师告诉我们:草坪为我们提供了绿色和美丽的环境，我们经常把它装扮起来，让它为校园增添色彩！

校园里的教学楼【精选10篇】八

我们学校西北有一个很大的植物园，这是我们学校最大的特色。它不仅是一道美丽的风景，也是我们课后参观的好地方。

植物园一年四季都很美，各有各的特色。

春天，春暖花开，春暖花开。她翻山越岭，把春天的消息带到植物园。于是春年娘们拿出了彩笔，让植物园五彩缤纷！沿着一条砾石路，你很快就会到达美丽的植物园，那里有数百朵鲜花盛开，蜜蜂和蝴蝶加入其中。

春天，一场春雨过后，小树的叶子被洗得一尘不染，而不是散发香味。草扭动着它绿色的腰枝，仿佛在迎接春天的到来。玫瑰更美，火红的花瓣中间有几滴露珠。它们看起来很水。从远处看，它们像一团火。从近距离来看，他们看起来像一个精致的小女孩。为什么大家不喜欢？

夏天，生物花园里还有一幕。那是最受欢迎的莲花。虽然只有一朵花，但它的美丽深深吸引着学生。荷花花瓣很美，粉中带点白，多羞涩啊！红着脸，羞涩地看着大家。荷花在夏风翩翩起舞！

秋天，一阵秋风吹过，啊！什么花这么香？原来是菊花。菊花像一个坚强的战士，保卫着生物公园。多么令人钦佩！

冬天，花朵枯萎，厚厚的积雪覆盖了生物花园。此时蜡梅正在抵御冬天带来的寒冷，顽强地活着。蜡梅的精神是多么珍贵啊！这种精神值得学习。

啊！植物园你真美！

校园里的教学楼【精选10篇】九

校园是一个充满爱的世界，是一个充满爱的花园。我们在爱的世界里快乐成长，在爱的花园里快乐学习。校园里的爱滋润着我们的心，让我们在快乐而短暂的六年里，每天都分享着爱的温暖和幸福。 在校园里，老师和同学总是会被发现关心别人。一个同学因为生病或者其他事情没来学校，老师就问谁能送他一本练习本。“我送的，我离他家很近……”“刷刷”必须有很多同学同时举手。当一个同学在操场上不小心扭伤了脚踝，“疼吗？”去医务室...“一定有很多同学围过来关心地询问他的伤势，主动要求陪他去医务室。当一个同学遇到难题，“来，我们一起解决...“老师总是面带微笑，关怀备至，热情洋溢，乐于助人。当一个同学犯了错误，“有什么困难吗...“老师总是仔细寻找原因，试图引诱他...校园生活中，每一点爱都无处不在。【/h/】那是上学期一个下午放学前，学校篮球队临时广播了一个会议。会议一结束，我就赶回教室抄老师布置的作业，跑到三楼。因为脚没踩在台阶上，就“扑通”一声摔倒了。当我站起来的时候，我发现我的脚受伤了，我再也跑不动了，所以我不得不慢慢走回教室。等我到教室的时候，已经晚了！作业已经被值班的同学擦掉了，同学都走了。我魂不守舍的时候，回教室拿零食袋的同桌小红看到我一脸担心，摊在桌子上的作业登记本是空白的，我就明白了。"我已经抄了作业，我会借给你的."她放下书包，拿出作业登记簿递给我。你先抄了各科老师要求的作业。李老师还在黑板上布置了一些算术题...”她告诉我，主动帮我抄老师写在黑板上的题。这时，夕阳的余晖透过窗户洒进了教室，照在了她的身上……看着正在专心帮我抄题目的小红，我仿佛看到她的心像金子一样闪闪发光，一股暖流涌上心头:“多么热情，多么关心其他同学！她本来可以拿了零食袋就走，但是她留下来无私地帮助我...”这时的“谢谢”已经无法表达我心中的感激之情，心中充满了感慨:“得到别人的关心和帮助是一件幸福的事！“我只能用感激的微笑向她表达我真诚的感谢。爱在校园里，在班级里，在同学之间。从此不再刻意。我总是真诚地关心别人。 校园是我们共同的家，处处充满爱。校园爱情是友情和亲情，是靠自己的努力浇灌的。爱的力量日复一日地凝聚，永远伴随着我们。让我们手牵手，心心相印，校园里流淌着爱的暖流…

校园里的教学楼【精选10篇】一十零

春天，花朵充满了花朵、色彩和活力。让我带你在这个美丽的春天走进我的校园——小学一附中，一起欣赏校园的春光，走进小学一附中的正门，穿过郁郁葱葱的小路走向袁梦大厦。我一进门，迎面扑来一股檀香味，让袁梦大厦更显古色古香。袁梦大厦两侧，春天来了，花儿又开了，一朵一朵，一朵一朵；树也拔了新的枝条，每一根都有茂密的枝叶和一排排的树木，成了校园里一道亮丽的风景线！

绕过袁梦大楼。走在教学楼的五楼，我来到了五彩缤纷的空中花园。我一进花园，就看到蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛我是花海下的精灵。再往里走啊！春天不是要来了吗？怎么会有这么多“雪”？它们是那么洁白无瑕，一点声响都不染，微风吹过，让一堆“雪”翩翩起舞，不时有芬芳的花朵，沁人心脾，令人陶醉！仔细看看，哦！原来是大量的梨花！走下教学楼，来到亭子鱼塘。

鱼塘平静如镜。微风徐徐吹来，池塘边的柳枝轻轻舞动着它婀娜的舞姿，轻轻拂过水面，激起一圈圈涟漪，像一幅青柳吹水的画面。鱼塘里的水清澈见底。乍一看，鱼儿三五成群，有的在追逐嬉戏，有的在安静的午睡，有的时不时的跳出水面，仿佛在为春天的到来欢呼！春天是一片草地，覆盖着校园的大地；春天是一朵盛开在校园每个角落的花朵。

我爱春天，我爱这个春天的校园。