学校的教学楼作文【精选7篇】

大家或多或少都接触过写作。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写作文一点头绪都没有？以下是边肖整理的校舍构成[精选7]，希望对大家有所帮助。

学校的教学楼作文【精选7篇】一

我们学校位于武冈市寺庙斜坡的中部，前面是美丽的龙泉湖，后面是刘珊公园。

走到学校门口，首先看到的是“舞钢市第三小学”的七个大字，在阳光下刺眼。大门两侧是挺拔的法国梧桐树，像个人一样守护着我们的学校。

走进校园，穿过以前的操场，越过台阶，一眼就能看到我们学校的教学楼，是一个教室宽敞明亮的“四合院”，是我们学习的天堂。铃声一响，学生们就像喜鹊一样飞进了教室。一双眼睛在寻找，一双耳朵在倾听。突然，书的声音从窗户飞进云层，和鸟儿说话，和太阳公公窃窃私语...

“四合院”的中间是操场。操场北面的中间是升旗台。每周一早上，我们学校所有的老师和学生都穿着校服，在这里举行庄严而隆重的升旗仪式。看到国旗冉冉在升旗台上升起，每个人都非常激动。升旗台两侧不远处是美丽的花坛，鲜花鲜艳，清香扑鼻。下课后，学生们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场。有些人玩游戏，有些人跳绳，有些人扔沙袋...到处都是笑声和笑声。

这是我们的学校，我们在这里快乐学习，健康成长。

学校的教学楼作文【精选7篇】二

2020年我来到了神奇的星际学院，那是一个神秘的地方。

终于盼到了这一天，我踏上了星际学院的专属车厢，来到了校门。哇！大门闪闪发光，看起来像金子。可以用手摸，但是是玻璃做的，钢化不碎。

耶！格格巫骑着扫帚满天飞，好像在找人。我不知道她在找我。“哦，给你，这让我跑遍了整个学校，”格格巫说。她一说完，就把我抱起来，送到教室。我有点害怕。

为什么教室里没有老师？老师生病请假了吗？大问号在我脑子里打转。收音机在这里响了起来:“顾宏佳，你赶紧学习吧。我就更惊讶了。没有老师怎么上课？”我立刻扫视了一下教室，突然在角落的桌子上发现了一台新的神奇电脑。嘿，这不是我想要的吗？我兴奋地跑着，迫不及待地打开电脑。结果里面全是密密麻麻的文件，我顿时脸色发白。但是我没有放弃，开始学习魔法。没多久我就发现自己对学习很感兴趣。从100分答案到高分讲解，什么都学会了。

啧啧！突然电脑底部弹出一条信息。请把你的作业交给老师。天哪！这里有监控吗？窗外的叶子点点头，好像同意我的话，还有这个功能，按AB键，ok，发送成功。

明星学院太神奇了。希望地球能早点发展出这样的星际学院！特别提醒，开发的时候请打电话给我。我想用我新的关怀思维，让明星学院更有魔力。

学校的教学楼作文【精选7篇】三

“我们是春天的花朵，沐浴在明媚的阳光中……”谁在唱这么好听的歌？原来我是四中的学生，我是四中的学生。我们学校很漂亮。我给你介绍一下。

我们的校门是一座仿古建筑，两边是灰色的墙壁，深绿色的瓷砖，现代的伸缩门，是古今的完美结晶！

往前走，看到两棵银杏树，像卫兵一样守护着校园。秋天，树叶变得金黄，像挂在树上的金锭，落下来就像蝴蝶在风中飞舞。

中间的一块大石头上有一个红色的大字“立德·庶人”。走到一边，来到花坛，花坛里种了许多月季花和几棵小树。月季花盛开，五颜六色，鲜艳美丽，有的红如火，有的粉如霞，有的黄金，有的白如雪，有的半白半红，有的半粉半白...

操场四周是红色的风雨跑道，是标准的400米跑道！中间的草坪上有绿色的三叶草，蝴蝶和蜜蜂在草坪上欢快的飞舞，还有几条皮划艇，都是体育部大佬姐姐们的专属装备。我上体育课的时候，操场成了学生们欢乐的海洋，踢毽子，打球，跑步…

我爱我的校园，因为它是一个给我知识，教我们做人的道理，给我快乐的地方。同时，我更爱这里的美景！

学校的教学楼作文【精选7篇】四

一、指导思想:

本学年全面实施《体育与健康》教学大纲，实施《新课程标准》。该班体育工作以“健康第一”为指导思想，激发学生的体育兴趣，培养学生终身体育意识，促进学生健康成长。

二、教学条件分析；

大一学生刚入学半年，比较年轻，接触的东西比较少。对他们来说，一切都是新的，几乎一切都是从零开始的。他们喜欢接受新知识，但是对于一些比较难的知识接受的比较慢，特别是对于一些协调性要求比较强的东西。他们的实力也比较差。男女在生活中活跃，组织纪律性不强，但对业绩的渴望强烈；女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织纪律教育，培养学生的良好习惯。

三.任务目标:

1.多了解体育课和体育锻炼的好处，知道一些简单的保护身体健康的尝试和方法。

2.进一步学习一些基本的活动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，培养体能和基本的活动能力。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4.掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用于锻炼。并不断巩固和提高。

5.进一步增强身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

7.通过教学，学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的兴趣，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培养学生团结、友谊、相互合作、自律、勇敢、坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和素质，促进学生全面和谐发展。

四.方法和措施:

1.所有学生都应积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课惯例，认真听讲，积极学习。

3.参加期中期末测试，督促学习。

4.采用直观的教学方法，专注于教学和实践，做好“独立、全面、拓展、创新”的研究。

5.老师处处以身作则。

6.认真备课，以便对教材和与教材相关的书籍、资料有深入的了解。感谢clarion call案例，做好演示和讲解，让学生在客观和主观上学习。

7.教学方法多样灵活，主要以学生实践为基础，以教师知识为指导，以纠正学生错误为重点。

学校的教学楼作文【精选7篇】五

我爱学校小学作文

(1)我爱学校作文

校园是艺术的结晶；校园是灵魂的展示；校园体现人的思想，表达人的向往；校园陶冶人的情操……我爱校园。

我的学校，三墩中学，就在三墩。可以说，三墩是一颗璀璨的明珠，在这里培养了一批优秀的接班人。

走进我们的校园，最引人注目的是参天大树。他们正直、正直、正直，教会了我们乐观地面对学习中的困难，教会了我们只有努力接受阳光，才能成为有用的人才。

每次听到教室里朗朗的读书声，就像一股清泉溢出到我的心里。在我心里真的有一种特别的味道。我爱校园，爱学校里书的声音，爱校园里的树和草。

校园是我们梦想的源泉，它融合了我童年的喜怒哀乐，胜利与失败的得失；它记录了我每一滴眼泪和汗水，记录了我心中的成熟和进步；它记得我每一个微笑背后的悲伤和快乐。校园就像一个五味瓶，里面装着酸、甜、苦、辣、咸。只有品味我们的生活，它才会更有意义和价值。它就像一把神奇的钥匙，打开了我们心灵的窗户。

这是我热爱校园、热爱艺术的结晶；爱是灵魂显现的原因。

(二)我热爱学校作文

我爱学校。

在这里，语文老师教了我们很多汉字，文章，诗词。我学会了查字典，写日记，写作文，课后总结文章，发挥想象力。我积累了很多知识，比如科学家的故事，名人名言，成语故事，绕口令，谚语，箴言……我爱学校。在这里，我们的英语老师带领我们进入了另一个世界。在那里，熟悉的汉语拼音变成了无尽的英语单词，让我们感到熟悉和陌生。每个字母的读音不一样，每个字的读音和汉字的拼音不一样，方块字就成了一串字母组合。我爱学校。在这里，数学老师教我们熟悉数字和分数，教我们加减乘除四个符号和四个运算，教我们纵横列表，教我们如何用数学解决问题，教我们如何思考。我爱学校。在这里，音乐老师教我们唱歌，弹风琴，写笔记，用音乐问候老师，学习一些基本的音乐知识。我们可以听到音乐的节奏，音乐的名字，音乐表达的是什么样的感情，是轰轰烈烈，还是威武活泼……我爱学校。这里，体育老师教我们锻炼身体。在阳光明媚的日子里，操场上充满了我们快乐的笑声，跑50米，扔沙袋，扔软球，爬电线杆，站跳远……一切都不会落下。如果下雨或下雪，我们将在教室里愉快地玩游戏。我爱学校。在这里，信息老师教我们学习计算机，练习打字。学会了操作电脑，学会了改变字体颜色，学会了放大字体，学会了在网上搜索信息……我爱学校。在这里，书法老师教我们如何握笔，如何练习汉字，如何熟悉古代汉字，如甲骨文、篆书、汉字、象形文字、繁体字等。

我爱学校，我爱这里的一切！

(3)我热爱学校作文

我们住在小林中心小学，一个美丽的大家庭，感觉很幸福！

我们学校的大门朝南，又高又大，非常壮观。宽校门长20米，是不锈钢自动伸缩门。大门东侧“小林镇中心小学”傲然矗立在暗红色大理石悬崖上。太阳就像一个魔术师，让七个角色闪闪发光，美不胜收。走进校门，前方约60米处矗立着一栋长长的粉红色教学楼。向东看，车棚里汽车、摩托车和自行车都像士兵一样，排成一排又一排。向西望去，有一条绿化带，依稀可见几朵红花。最近可爱的小草借助微风翩翩起舞。近一点，挺拔的站在我们眼前，精神很。

我们学校有两栋高教学楼。办公室主要位于教学楼中间，两边大部分教室，还有一些阅览室、实验室、音乐室、美术室、电脑室等。两栋教学楼中间设计了一条长长的南北走廊，走廊两边分别是学生画展和作文展。

走过走廊，来到通往食堂的水泥路。水泥路两旁种满了各种花草树木。水泥路两边还有宣传窗和一把把的石椅。宣传窗口上有各类优秀作品的展览。路的尽头是一个宽敞整洁的食堂。两层的饭堂可以同时容纳两千人。每天早上，食堂的工作人员都在忙着为我们准备丰盛的午餐。食堂一尘不染。食堂西边是一个宏伟的体育馆，大概三层楼高，七八个教室宽。体育馆也叫风雨操场。有了它，我们还可以在雨天去上体育课。而且这里的音响、灯光设施齐全，很多比赛、表演等活动也可以在这里举行。体育馆前面有一个宽阔的沙滩排球场！

学校西北角还有一个露天排球场。我也特别喜欢排球，因为排球场是我们学校的特殊项目！学校西边有一个大操场。300米环形跑道，中间是美丽的草地环绕。操场西侧有升旗台。每周一，学生们总是穿着整洁的校服，戴着鲜红的围巾，向高高飘扬的五星红旗致敬！

我们学校好大，好漂亮，设备好。教师

学识渊博，和蔼可亲；学生勤奋好学，积极向上。能上这么好的学校，我们是多么骄傲啊！

校园是我们成长的摇篮，我爱我们美丽的学校！

学校的教学楼作文【精选7篇】六

虽然我现在的学校很棒，设备齐全，很先进，但是我觉得我理想中的学校可能比现在的好。

我希望我们学校的操场能扩大一点，这样我们学校就能有300多人聚在一起。最好在地上多种些草，因为做运动或者上体育课的时候摔跤是不可避免的，但是如果摔倒在草地上，不会造成太大的伤害，既保证了体育节或者其他赛事的安全，又增加了运动的范围。这样，所有的活动都可以安排在同一个地方。

我理想中的学校也有羽毛球场，为学生提供学习工具和运动工具，让学生可以随意使用，不需要向老师借，但不能过度使用，用完了一定要归还原处。

我理想的学校最好有一个专门放书的教室，而不是每个教室都有一个书架。如果全校学生捐赠的书全部集中在一个教室，那么每个学生可以拿到一张读书卡，这个教室有一个老师负责，要设置一定的阅读时间。如果当时还书，以后就没有借书的权利了。这样，每个学生都要付出和收获。我认为这本书里应该有两台电脑，让学生查看他们需要的信息。在电脑旁边放一个打印机，经班主任同意可以使用。

虽然我们的学校已经很漂亮了，但我相信我的建议会让它比以前更好。

学校的教学楼作文【精选7篇】七

作文教学是语文教学内容的重中之重。如何做好作文教学是每一个语文老师都必须接受的挑战，那么我们应该如何做好这项工作呢？子曰:“知者不如善者，乐者不如乐者。”近年来语文教学实践的探索，让我深刻感受到在作文教学中培养“音乐人”的重要性。从二年级到三年级写单词是学生学习的一个重要转折点。这一步的好坏直接关系到学生以后的写作水平。为了让刚学会写作文的同学轻松拿起笔，写出生动优美的作文，我觉得要从以下几点入手:

第一，注意收集写作素材

俗话说“巧妇难为无米之炊”。作文也是如此。要写好作文，收集好材料是前提。如何收集好素材？我教学生从以下几点入手:1。写读书笔记，让学生从好书里收集，说出名言，记住好词好句，记住点睛之笔，写读书感受。2.它收集在日常生活中，唤起学生的眼、口、耳、鼻等感官，以散文的形式记录有意义的人和事、印象深刻的经历和教训、有趣的动植物、季节的变化、风景的变化以及他们在游戏中的所见所闻，以供写作。3.让学生充分想象，捕捉自己的奇思妙想，情绪波动等。，并及时记录下来。经过长时间的积累。我发现学生写作文不再害怕抱怨，换来的是生动漂亮的文章。一旦学生学会了这种方法，他们的兴趣就会增加。当他们在写的时候，老师怎么能催促他们呢？

第二，营造激发写作情绪的氛围

无数事实证明，宽松和谐的氛围有利于师生之间形成相互信任、相互理解、相互合作的良好关系，有利于学生自主、充分参与学习，这也是“以人为本”课堂教学的重要体现。因此，在家庭作业课上，教师应该利用各种手段营造民主宽松的环境，激发学生的写作情感，让学生写的东西有真情实感。比如，在我导演写《一个有趣的游戏》之前，我问学生们:“你们喜欢玩游戏吗？”学生们听说有游戏可玩，高兴地欢呼:“爱玩！爱玩！”“好，现在我们来玩一个‘插鼻子’的游戏。”然后我在黑板上画了一个小丑的脸，让学生按顺序排好队遮住眼睛，然后一个个走到黑板前贴鼻子。可以看出学生们一个个都很投入，很开心。比赛结束后，我让大家拿出笔，把刚才看到的，亲身经历的写下来。以个人经验，学生写作文像流水，写作文很快，都很生动具体。

第三，联系生活，挖掘写作资源

“无话可说，无话可写”是困扰小学生作文的一个重要问题。初期尤其如此。这是老师对画材限制太多的不对。我们总是告诫学生什么值得写，什么不值得写。最后学生胆小，不会写字。

其实，如果你刺破一层覆盖着“构图”的纸，你会发现构图就是生活。有生活就有素材可写，生活的方方面面几乎都无法写进作文。讲述假期浏览的经历，讲述自己的社交经历，介绍自己喜欢的书籍或电视节目，畅谈自己的理想，倾诉自己的快乐和烦恼...你看到的一切，听到的一切，写下来就是作文！

在每一次习题教学活动中，教师都可以根据习题的要求，让学生接触生活，从生活中汲取素材。比如关于秋景的写作练习，可以让学生把上学路上的田野、小路、菜园写进作文里；也可以写校园，草原，山坡...也可以带学生去草原、山坡、森林那里看风景再写。让学生写下他们的所见所闻。有同学看了农夫伯伯在田里堆的草堆，能写成宝塔松树这样的好句子，非常生动传神，离不开他对自然风光的细心观察。

为了让学生的作业更好的立足生活，我让学生写日记，把自己感受最深的或者看到听到的写日记。想写作文的时候，可以对平时写的日记进行再加工，这才是好作文。生活就像一个万花筒，丰富多彩，如果学生能把这种丰富多彩的生活写进他们的日记。然后，他们的作文内容就会丰富多彩。

第四，放开写作，突出写作自主性

《语文课程标准》提出，应鼓励学生非正式地写下自己的经历、感受和想象，并注意自己觉得新奇有趣或印象最深刻、触动最大的内容。为了让学生写出自己的真实感受，必须给他们写作的自主权。

1、构图时空更加灵活:

(1)在时间上，由于学生的学习基础、生活经历、物质积累等方面的差异，有些课可以上完，有些课不足以写同样的作文。因此，应该允许有空余能力的学生在课堂上完成作业后进行交流和讨论。家庭作业有困难的学生可以在课后寻找信息和帮助。

⑵空间方面，根据作业的实际需要，课前做好作业准备，比如体验生活，收集素材。允许自由组合、自由“师承”、自由阅读作业、小组帮改、课后互评、互学、取长补短、第二次重写。

(3)根据作业的要求，对作业的内容、写作风格和字数没有硬性规定，让学生能够满足自己的写作需要，哪个长哪个短。

2.选择您自己的内容:

学生的生活经历、文化背景、兴趣爱好不同，所选作业的内容自然也不同。聪明的老师总是努力创造各种情境，提供各种机会，开拓学生的思路，在作业中满足学生的兴趣和需求。在激发了学生的写作兴趣后，于永正先生的作文课“说、画、写”提供了班上的两个学生，老师本人、孙悟空和猪八戒，让学生可以根据自己的喜好自由决定写谁。这些写作对象中，有熟悉的同学，也有现实中不存在但对其感兴趣的。这样就有选择性了，可以写写实作文，也可以想象作文。因为有话要说，有感觉，学生写的作业当然生动有趣，丰富多彩，令人惊叹。

3.写作语言更有个性:

小学生的语言具有独特的个性特征。教师要肯定小学生大胆使用一些不成熟但高度个性化的语言和句式，不要强迫自己的语言表达成人化、单一化。

第五，改变评价，提高写作积极性

学生差异很大，不要用尺子衡量所有的学生，要实事求是，因人而异。让不同的学生获得成功的动力，促进他们在自己国家的相应发展。

有一次，一位特级教师于永正的班级里，一位老师翻看学生的作文书，对老师给那些写得不好的作文打高分感到困惑。于老师回答说:“手指有长有短，能力有大有小，成功的标准自然不一样。我的评价作文因人而异，不横向比较。不管是谁，只要发挥出自己最好的水平，超过昨天就给满分。”

不要吝啬你的高分。“哈，我也是作文高手！”有了这样的自我意识，学生就会有成功的激励和经验，这必然会产生巨大的内在驱动力，从而自信地迈出锻炼的第二步和第三步...

张婉华老师曾经说过:“儿童写作不仅是语言学习的需要，也是健康自然地表达情感和与他人交流的需要。学生作文一定要有更多的倾听者和欣赏者，才能让学生得到情感上的满足。”因此，在作文评价课上，学生可以在小组内互相交流和评论，在“学习花园”挂写得好的作业，让学生学习别人的优点，修改自己的作文。作文评价要注意多种形式，让学生体会到成功的快感。不断鼓励学生的自信。让每个学生真正感受到“我能行！”“我很优秀！”

相信通过以上的实践，我们的作文教学一定会充满生机和活力。它一定会让学生写作的第一步轻松、舒适、快乐。