怎么写景色的作文【范文8篇】

无论是在学校还是步入社会，尤其是题目作文。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述，避免漫无边际、主题松散甚至没有主题。下面是边肖精心组织的一篇关于如何写风景的作文[8随笔]。以下是边肖精心组织的。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

怎么写景色的作文【范文8篇】一

事实上，我真的很喜欢农村，因为那里宁静而美丽。

在城市里，车水马龙，人来人往，耳目一时半会儿不能休息。在农村，黄昏时可以听到公鸡打鸣，听鸭子叫。不断的鸟鸣声更加迷人。听着听着，仿佛我要与自然融为一体。

这个国家遭受了严重的打击，没有高楼的阻碍，它是不可阻挡的。我更容易放风筝。如果在城市，还是要努力找个宽敞的地方。当你顶着微风把它向左抬起，向右拉的时候，你终于向上飞了一点，但是后来你又摔倒了，几乎每次都很失望。当你在农村时，你可以在任何道路上把风筝稳定地放在地上。当强风吹来时，你可以很容易地飞到云上。它随风左右摇摆，我的也跟着摇摆，渐渐忘记了所有的不快。

来到麦田，微风送来稻香，稻田被吹起层层金浪。沉甸甸的米饭像个害羞的女孩一样往下看。在田野里，勤劳的农民戴着帽子，有些人来来去去运输大米。拖拉机在收获的土地上不停地来回移动，在拖拉机后面卷起层层泥浪。

站在村尾，远远就能看到一幅充满活力的美丽画面。

渐渐地，天色暗了下来，夕阳渐渐远去，海浪还在“俯冲”。暮色中，可爱的乡村又变得宁静祥和。

怎么写景色的作文【范文8篇】二

诚然，生活中有些人总是给我们留下一些印象，但当他们开始写作时，他们的头脑是空白的。连熟悉的人也是老例，然后给人物很多“空”的评价，经常给某人“某某是伟人，高尚的人，纯洁的人，乐于助人的人，有爱心的人……”的称号。

在我们成长的过程中，肯定经历过一些难忘的事，有喜有悲，有喜有悲。然而，即使是这样极其情绪化的事情，学生们仍然视而不见，无法进入课文。其实我们真的不缺多彩的生活，缺的是一双停留在细节上的眼睛。当你真正知道如何详细观察，然后记录观察结果的时候，这就是一个积累素材的妙招。

做好这一步，接下来让孩子真正开始写作的就是选材。在一些孩子的心目中，总觉得自己能想到的例子都不够纳入课文，因为没什么可写的，这是目前大多数小学生写作中普遍存在的问题。那么我们就需要把重点放在如何选材上。

首先要围绕中心选择材料。

选材最基本的要求是围绕中心选材，也就是说，文中的材料要服务于文章的中心思想。例如，以下材料是典型的偏心和不一致的成分材料。

比如写一篇有关“讲文明，有公德”的文章。

开头说:我们这一代是21世纪的新一代。文明礼貌，培养社会公德，是我们不可缺少的一课。社会和谐需要我们每个人在文明的道路上有更多的礼貌和理解。

中间引用的例子是:有一天，在公交车上，满载车辆的人在司机到站时突然刹车，你挤我挤。过了一会儿，一个老太太走过来，看见一个叔叔和老人并排坐着。他在车里提高声音喊道:“怎么都这样了，没人愿意让座...来，阿姨，过来。”说着就起身去抱姨妈。走到座位上，大叔拍了拍旁边老人的肩膀说:“爷爷，你不知道女人是第一位的吗？”叔叔扶着座位，艰难地站了起来。大叔试图让老太太坐在大大叔的座位上，然后他回到自己的座位上...

结尾写着:这个大叔真搞笑！

这篇文章犯了一个典型的问题，材料跑偏了，不仅前后不一致，还严重跑题。

其次，选材要真实新颖。

只要是真的就可以写，但不是写的都一定是真的发生。写作是一种文学创作，素材来源于生活，但经过作者的加工改造，高于生活，小学生经历的事情也差不多。想要吸引读者，可以把自己的一点点想法加入到真实的素材中去加工创作，既在读者的脑海中留下了真实感，又有了鲜活的意义。

比如小学生写的老师形象不真实，不新颖，无非是以下几类:写老师长相的时候，全是白发，或者至少是白发，好像黑发老师教不好书。一个老师对自己的工作负责，就是半夜还在批改作业，好像不熬夜，就是责任心不强。批改作业的时候，就是在作业本上放很多红字。那些训练学生自己批改作业的老师，虽然有改革精神，但似乎不应该提倡他们的做法。一些学生喜欢写生病的老师。他们讲课时不捂肝不捂胃，额头上的汗就好像米粒大小的汗不达标一样。如果不下雨，老师会给冒雨不来学校的学生补课。这样的材料会让人觉得不真实，陷入刻板印象，更别说打动读者了。

再次，选材要具体，典型。

在选择了要写的东西或人之后，用特定的语言再现这个东西的经历，这叫写特定的材料。具体写方法有很多，从三个方面来说明。

1.典型案例法

不要给人“空”的评价，一定要学会用事实说话。通过选择一个典型的事物，人们可以表达一个人物性格的一个方面。

比如《写一个淘气的同学》，如果你只写这个同学有趣幽默，你就不能突出“有趣”这个词。所以有同学引用了这样一个典型的例子:当时社会老师在上课，林则森就是典型的猴子屁股——坐不住。他东打西打了一段时间，但我不知道他从哪里来。我看到他眯着左眼，右手把纸手枪举了起来，然后就被乱打。过了一会儿，他又烦了，拿起一张纸，贴在额头上。他不时转过头来看着他的同学。他仔细一看，简直要让人笑破肚皮了。上面居然写着“双枪老头”。唉，我帮不了这个淘气鬼！这样的小例子，把这位同学的幽默发挥到了极致。

2.难制造法。

比如你可以写一下这样做遇到的困难，如何克服，出现了什么问题，如何解决等等。如果你是第一次做某件事，也要写下你永远不会参加会议的过程。这样做的时候，可能不顺利，可能困难，可能匆忙，可能做得不好，可能紧张，可能看不见对方。把这些事实具体写下来，文章会很有趣，很感人。

3.细节描述。

典型例题如何写得生动具体？要仔细观察事件中人物的语言、动作、神态和心理活动的细节，并在叙述的基础上展开。随着事件的发展，人物的细节也会发生变化。只有抓住能表现人物性格特征某些方面的细节，才能真正把事件写得具体。

比如“写一个有趣的同学”，下课铃响了，“哈哈哈......”学生们被调皮的林泽森戏弄了！只见泽森扭着屁股，双手成兰指，踮起脚尖，故作娇态，尖声说道:“我是一只小鸡，一只美丽的小鸡……”他不时眨眨眼。这一次同学们笑得更开心了，有的笑得身体前倾，有的笑得直拍桌子，气都喘不过来了…

当然写作选材也不容易。你要善于观察，仔细体会，学会选择合适的材料，然后学会用某种方式表现出来，这些都需要更多的训练和积累。

怎么写景色的作文【范文8篇】三

冬天的阳光和蔼可亲，轻盈舒适，没有一点暴力和傲慢，就像兰花幽幽芬芳，捧着你的身体柔软酥脆。

冬天，雪花像无数银白精灵一样飘落下来。世界似乎是由冰和玉组成的。宁静和美丽经常被阵阵甜美的笑声打断。漫步在乡间小路上，你会觉得当大雪降临时，冬天会变成银白色。“远知不是雪，是香。”是的，凌寒一个人开车

怎么写景色的作文【范文8篇】四

第一次看到这本书是在几年前，我上高中的时候，年少轻狂，不知道什么是人间的苦难。草草翻了几页，也许是青春期的判断，当时对被大大吹捧的东西不屑一顾。所以我们虽然躲过了很多糟粕的烦扰，但也错过了很多精华。

再加上这么深的作品，自然很含蓄，剧情设定也没有武侠小说或者短篇小说那么紧张迂回。有了这些偏见，就失去了深度阅读的机会。有一年冬天又看了一遍。窗外雪花静静地飘着。远处有微弱的声音，像在讲一个缠绵的故事。我一个人坐在窗前，默默地和书中的人物交流。为他们的快乐而笑，为他们的痛苦而悲伤。野鹅不见了，窗前的黄叶被雪掩埋。这时，我已经学会了一点欣赏文字的美。

当你慢慢咀嚼着语言，静静感受着精致悠长的风格，眼前总会出现几个生动饱满，栩栩如生的人物。但当时我还是把它当做一部感人的情感小说，不过是写少数民族的。现在重读。隐藏自己的想法。窗外，秋高气爽，远处风声呼啸，这里却只有平静的呼吸和心跳。我意识到作者想让我们知道的不仅仅是含泪的悲剧，更是生活的一些真相。

有人曾说:“人生就像一只小船，在生命的长河中荡漾，它会忍受无数的风风雨雨，享受无数的晴空。”《鲁滨逊漂流记》一书证实了这一真理。

有时候，我会有一个奇怪的想法:如果有一天我被遗弃在一个荒岛上，我能活下来吗？看了《鲁滨逊漂流记》，感觉自己的生存能力真的不想自己想象的那么强。

怎么写景色的作文【范文8篇】五

秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着欢快的脚步走进了我们的校园，让我们的校园充满了秋天。

在学校门口的花坛里，小雏菊张开笑脸欢迎秋姑娘的到来。秋姑娘路过校园小路，路边的木兰花笑得合不拢嘴，露出了红玛瑙般的种子。道路两旁的冬青并不逊色，挺拔的身影立在草丛中，就像一排排等待秋姑娘检阅的士兵。

一阵香味把秋姑娘吸引到桂花树上，浓密的树叶后面藏着米粒大小的桂花，仿佛在和秋姑娘捉迷藏。秋姑娘玩得太开心了，连哥哥们摇着胳膊招呼她都没听见。

一阵欢快的笑声把这个秋高气爽的女孩吸引到了热闹的操场上。在温暖的秋日阳光下，一些学生在操场上跳绳、踢毽子和跳橡皮筋...学生们哄堂大笑，抖落操场旁的梧桐叶。树叶像金色的蝴蝶在空中飞舞，吸引着孩子们追逐它奔跑跳跃。

秋姑娘的到来，让校园五彩缤纷，美不胜收。我喜欢秋天的校园。

怎么写景色的作文【范文8篇】六

乡村风景写作

我和父母一起去乡下玩。没有喧闹的人群，也没有车笛。有的是安静的小屋和美丽的山。

春天，乡村非常美丽，柳树也穿着新的绿色衣服。几只活泼聪明的燕子停在柳枝上，唱着春天的歌。整个田野覆盖着绿色的小麦，从远处看就像是一望无际的‘绿色海洋’。春天的早晨更加美丽，空气中弥漫着雾霭。远处农舍的屋顶上，炊烟袅袅。草地上的几只鸡正在吃草里的昆虫，呼吸着乡间清新凉爽的空气，仿佛置身仙境。

农村的秋天更加美丽多彩。红柿子像挂在树枝上的红灯笼，指引迷失的人。玉米张开嘴，黄澄澄的玉米粒看起来像金色的豆子。秋高气爽，空气清新，一阵微风吹过，还有一缕缕清香，让人心旷神怡。秋天的黄昏很美，太阳慢慢地落在山上，晚霞覆盖了整个天空，大地笼罩在一片阳光中，就连干了一天农活的人也被晚霞照亮，疲惫的脸也渐渐消失。

农村是一个美丽的地方。没有污染环境的工厂，没有交通拥堵，没有高楼遮挡我们的远视。乡村寂静而美丽。

怎么写景色的作文【范文8篇】七

今年暑假，我参加了游览江南的夏令营。我们去了古都南京，苏州，水乡，繁华的上海，美丽的杭州，杭州的西湖是我最难忘的。

那天早上，我们早早来到西湖，啊！这里的空气如此清新，道路两旁绿树成荫，鸟鸣蝉鸣，仿佛一切都在欢迎我们。我们在西湖上航行，观看了西湖的美景。西湖的水非常清澈，你可以看到湖底的沙子。西湖的水绿得像一块碧玉。我们站在船头，远处青山绿水。

湖里不时出现小岛，岛上绿树红花。

西湖上还有一座著名的桥——断桥。据说徐贤和白娘子在这座桥上打破了法海的因缘。我觉得“断桥”这个名字就是由此而来的。

总之，要形容西湖的风景，就是一个字——美！美到让人忘不掉的回归，美到让人疯狂！人们真正意识到“当船在蓝色的波浪上时，人们在一个绘画的世界里旅行”。

怎么写景色的作文【范文8篇】八

如何写 高中读完，读完一本书或者一篇文章，或者读一段话，或者读几个名言，具体感受和启示写成文章。所谓“感觉”，可以是从书中领悟到的道理或精妙的思想，可以是书的内容所激发的思考和联想，可以是读书所激发的决心和理想，可以是读书对社会上某些丑恶现象的抨击。【/h/】读后感的表达灵活多样，基本属于讨论类，但写作与一般议论文不同，因为必须以读后为基础。要写好读后的体验感、洞察力、情感、原创性，必须注意以下几点:一是要注意“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；“感觉”是“阅读”的延伸或结果。你必须“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，读完再写，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点语句的含义，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。其次，要准确选择感觉点 。看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启发。以众所周知的成语故事为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真正能力混日子的人，迟早会“揭露真相”，认识到掌握真正人才的重要性；如果考虑到南国先生之所以能够在齐宣王混下去的原因，我们可以认为，领导要有实事求是的领导作风，不要华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞；如果从管理体制的角度去思考，可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了终日吃喝玩乐的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。第三，叙述要简单 既然读完的感觉是由读引起的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些你联想到的例子。总之，阅读离不开“叙述”。但与叙事中“叙述”的要求不同。叙事注重具体性、形象性和生动性，而后阅读意义上的叙事注重简单性和简洁性。不要求“触”，只要求引出东西。初学写作和阅读的感觉是引用原文，但总的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者无法把握要引用的部分的精神和要点，所以无法做到简明扼要。简洁，不是字越少越好，而是简要清晰。最后，联想要注意形式 。关联有多种形式，如相同关联(关联事物之间的相似性)、相反关联(关联事物之间的对立性)、相关关联(关联事物之间的相关性)、继承关联(关联事物之间的相似性)等等。在写作和阅读之后，要特别注意同联想和相似联想的应用。