摘南瓜的作文怎么写【通用6篇】

每个人接触或使用作文都是必然的，作文是人们以书面形式表达情感的言语活动。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是如何写边肖收集的采摘南瓜的作文【6篇通用篇】，希望对大家有所帮助。

摘南瓜的作文怎么写【通用6篇】一

采摘丝瓜

今天我和爸爸在乡下奶奶家挑丝瓜。圆形的丝瓜藤像绳子，绿色的五边形叶子像弯曲的小船。

黄花，勤劳的蜜蜂在上面采蜜。我和爸爸一个接一个的挑。有长的也有短的。最长的70 cm，最短的40 cm。回家后，我很开心的喝了原来的丝瓜汤。

摘南瓜的作文怎么写【通用6篇】二

首先，以下信息应以半正式的格式写在假条的顶部:

致:纸条交给谁了？

出发地:休假人

日期:写假条的日期(注意不是请假日期)

主题:写请假的话

假钞的例子如下:

致:皮特·斯通，经理

出发地:陈凌，财务部

日期:2004年4月2日

主题:阿布森茨的临时休假

e其次，在你的请假信的第一段，你应该二话不说就请假。第一段要明确中心，写下想请假的日期。

第一个例子如下:

彼得，我想知道我是否可以在4月4日，这个星期三，申请一天的临时休假。

然后，在纸条的第二段，你要简单明了的陈述请假的理由。注意描述清楚，造成不便尽可能道歉。

第二段的例子如下:

今天早上，我接到牙医的电话，敦促我去他的诊所立即治疗我的牙齿。在过去的两周里，我一直感到刺痛，剥夺了我的睡眠。如果发生感染，情况可能会恶化。

关于我的工作量:由于星期三没有其他工作日那么忙，我认为这个星期三休假一天可能是最好的解决办法。我为我的缺席可能造成的不便道歉。

然后，在请假单的最后一段，写下你想请假的那句话，或者具体的等待回复的时间。

最后一个例子如下:

谢谢。我会在下午1:30打电话给你，或者你可以随时打电话给我。

摘南瓜的作文怎么写【通用6篇】三

黄瓜采摘

今天是星期六。早上，我被远处传来的鸡叫吵醒。声音此起彼伏，崇尚和谐，就像一派清新的歌声，迎接清晨的到来。脚步声和低语声唤醒了沉睡的田野。我起身走到阳台上看了看。嘿！草哥也在微风下翩翩起舞。

我刷了牙，洗了脸，吃了早饭，跑下楼。看到爷爷，他弯下腰坐在凳子上发呆。我跑上来问道...看到爷爷让我和他一起摘黄瓜。12点就开心了，提着篮子和爷爷去摘黄瓜。一路上，我跳啊跳！转眼间，黄瓜田到了。我看了看四周，连根黄瓜都没有，就好奇地问:“爷爷，怎么一根黄瓜都没有？”？？“爷爷跟我说现在很热，黄瓜都藏起来了。他们怕皮肤发黄，就用黄瓜叶当雨伞。哦，我明白了。我觉得:认真的爷爷会跟我开玩笑。爷爷毫不犹豫的给我摘黄瓜。爷爷和我已经摘完了成熟可以吃的黄瓜。空篮子里突然装满了黄瓜。回到家，我把篮子里的黄瓜都拿出来了。黄瓜有各种形状。有的像勺子，有的像尖尖的小钢笔，有的像两个双胞胎，有的是大头。

我的黄瓜很好吃。不信请到我家来试试！我在等你的来访！！！！

摘南瓜的作文怎么写【通用6篇】四

如何给战争中的孩子写作文

19XX年8月28日，可怕的黑暗笼罩着上海的每个角落。南站也挤满了难民。突然轰——一声巨响，原来是几架日本飞机在轰炸火车站。

火车站的人群惊慌失措。过了一会儿，火车站被炸得面目全非。人群死伤后逃离。一个三四岁的小男孩在爆炸中大声呼喊:爸爸-妈妈-你在哪里？我很害怕——但是没有人回答他。最后日本飞机飞走了，火车站成了人间地狱，到处一片混乱。楼塌了，铁路弯了，桥上的钢板一个个掉下来，天空灰蒙蒙的。南站死了，只有一个小男孩还坐在废墟里，恐惧地看着眼前的一切。他多么希望他的父母出现在他面前！他哭了，伤心的哭声渐渐嘶哑，但他的父母再也没有听到。后来，一位好心的记者收养了这个小男孩。

想想看，孩子在战争中过着怎样的生活？每天都有子弹呼啸的地方，过着恐惧和恐惧的生活。战争让孩子失去亲人，失去家园，失去宝贵的生命。儿童是战争中最无辜的受害者。我们想要和平而不是战争！

摘南瓜的作文怎么写【通用6篇】五

我的朋友给了我一枚硬币。他说圣诞节存28个硬币就可以许愿了。

一个人只能发一个。

一个代表祝福。

今天是11月25日，下个月圣诞节是12月25日。有人说:现在发这封信太早了。还有一个多月。

我说:不，这不是仪式，是祝福。

“祝福，为谁，为那些僵硬的心？我不喜欢祝福，”他说。

“如果你祝福，世界的美好会升华，”我说。

“但那和你我有什么关系？即使有，也只是关系，”他肯定地说。

“也许吧，但是如果你祝福一个人，你会幸福的，”我小声说。

“幸福，是靠声音的那种笑吗？”他有点看不上我的观点。

“不，是发自内心的，是甜甜的味道。”我总是小声说话。

“太甜就是咸。”

“但是它总是很享受甜蜜带来的美好，不是吗？”

“很快就会过去的。”他有点难过。

“就像梦里圣诞老人留下的记忆。”我总是谈论这个关于圣诞节的话题。

“也许，不仅如此，你不会为白日梦而流连忘返，我知道你是个理智的人。”他总是这样定义。

“是情感，对吗？下个月25号你打算给谁送苹果？”我问。

“太远了，没想到，还有一个多月。”

“但是期待一份祝福，让你去执行，去真正的快乐，不是很美好吗？”我总是这么固执。

在和他的沉默中，我结束了这个话题。

摘南瓜的作文怎么写【通用6篇】六

知道读书是最传统也是最有用的方法，更有收获。每次读完一本书，以读后的形式在阅读过程中体现新的体验，会更有收获。如何写读后感？今天，边肖将向你介绍后阅读的基本写作方法，需要的人应该尽快收集。更多读后信息请关注本网站。

一、阅读后写作指导的意义

在平凡的生活中，我们读一篇文章、一本书、一首诗……然后把自己的感受、经历、感悟写下来，形成笔墨，这就是读书的感觉。读书之后，顾名思义，“感”之前必有“读”，与读和写紧密联系。二、读后感的布局模式

读后感离不开阅读——引用、归纳、综合、评价原文等。它离不开感觉——自己的感觉、看法、意见。读书和感觉应该是有联系的。因此，阅读后，通常的布局模式如下图所示:

读数(条件)

感觉(论点)

感应点(桥)

结感(升华)

在这种布局模式下，“感觉点”是重点。没有感觉点，读完的感觉就会失去灵魂，所以没有“读完的感觉”。在整篇文章中，感觉点起着“读”与“感”之间的桥梁作用，是整篇文章布局的纽带。“感性”继承“朗诵”。读后感的写作，一定是先“读”后“感”。不“读”，就没有“感”。“读”是“感”的条件和基础，“感”是“读”的延伸或效果。“感觉点”也导致了“发感”，这是发感的基础。感觉必须围绕感觉点进行叙述，把自己的观点和感受呈现给感觉点，以讨论为主要焦点，突出“感觉”二字。“结感”被捆绑升华，这就是“感”的归宿。

三、阅读后写作的节奏

这种布局模式符合“引用-讨论-链接-总结”的作文模式。

因此，阅读后感受的写作可以分为以下四个连贯的步骤:

第一步:阅读——引用

一般情况下，读后感的第一部通常是围绕感觉点，引用材料。这种“感觉”是由特定的“阅读”而生的，“介绍”是“感觉”的来源，“感觉”是“介绍”的目标。所谓“引语”，是指围绕意义点简要描述原文的相关内容。写这个部门的内容，就是要把感情从哪里来的交出来，为后面的讨论做铺垫。

在阅读系，原文要简化，所读的书和文章的详细内容不要大节描述。想写一篇关于《红楼梦》阅读体验的文章，应该用三五万字来描述《红楼梦》开头的故事背叛，那么要用多大的篇幅来论证感觉点呢？所以处理原文的阅读，材料短，可以全文引用，长的只能简单描述与感观点直接相关的部门，与感观点无关，情况紧急的部门，只能忍痛割爱。“阅读”的材料要简洁、准确、有针对性，这是阅读后写作的一个规律。

第二步:感觉-讨论

坚持“阅读”中引用的材料，对材料进行评论，不仅可以做事情，分析引用的内容；也可以从标志到品质，从个体到普通挖掘出来；需要对有深层含义的材料进行深入分析，然后轻松“提亮”自己的感观点，这也是中心论点。

感觉点要通过阅读与之相关的材料来提出。如果这个部门没有物质，感觉点就是无源之水，不远处流；感点只能是空发，平凡和倾诉。所以，无论阅读是在感觉点之前还是在感觉点之后，阅读的存在都是第一位的，感觉点的建立也只是在昏厥之后。很多学生经常忽略这一点。看完文章，他们不看，只抓住感觉点来举行推理论证。所以很多文章不能算是完全意义上的“读后感”。

第三步:感觉链接

“感觉”是为了论证“感觉点”——中心论点。这个部门是读后感受的主要部门，是感受点的阐述，通过放下来说明原理来证明感受点的准确性，或者通过正理论和负证据来证明感受点的公正性。要夸大放出来的和说出来的要围绕感觉点展开，而不是脱离感觉点。不然你会很迷茫，写了几千字，跑题了。

感觉要用现实去接近，要深入论证。接触现实不仅可以接触到现实生活中从一个地方到另一个地方的相似迹象，还可以接触到现实生活中从古至今的对立问题，偶尔也可以是个体的心智、言行、履历。要接近现实，要有针对性，一定要坚持感觉点，不要像往常一样说话，把感觉点随意留给白日梦。

第四步:结感——结

结感就是把全文绑起来，既能回应前面的文章，又能夸大感点；也可以希望和问候。但无论结局如何，都必须与之前的部门形成有机的群体，不能诞生；还有，结要自然，瓜熟了整块扎起来。