小学生写作讲课教案【通用6篇】

无论是在学校还是步入社会，都不能不接触作文。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是边肖为大家收集的小学生写作讲义教案[共6篇]。以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读，希望大家喜欢。

小学生写作讲课教案【通用6篇】一

说起我的课外生活，真的很丰富多彩，像万花筒一样丰富多彩。

每当下午第四节兴趣班的铃声响起，学生们就像小猴子一样跑出教室，加入他们最喜欢的兴趣活动小组。就在刚才，他们还沉浸在读书声的校园里，一下子变得很热闹。有的加入科技组，有的加入乒乓球组，有的加入美术组……我也不例外，我加入了趣味足球组。

“准备”的哨声响起，我们兴高采烈地去了体育场。前锋、中锋、后卫和守门员各就各位。我看到小队员们信心满满，准备大败。他们不停地跑来跑去，追啊追，一会儿摔倒，一会儿又爬起来。虽然我们是一群平均年龄只有8岁的小足球运动员，但我们觉得他们一点也不比职业球员差。除了不怕吃苦，不怕疲劳，还要发扬团队精神，互相配合，把球踢进对方球门。有时候出汗玩会觉得很累，跑不快。但当我认为坚持就是胜利的时候，我就坚持下去，脸上又浮现出灿烂的笑容。越玩越玩越自信。“夏普，注意，接球，投篮！”“好！”在我们的共同努力下，当我们把球射入球门时，我们快乐的叫声在球场上荡漾！

踢足球不仅锻炼了我的身体，还增强了我的信心和勇气，加深了我与朋友的感情。踢足球真的是一件快乐的事情。

我觉得我的课余生活真的很幸福，童年更幸福！

小学生写作讲课教案【通用6篇】二

现代教育充满了人性的美。注重学生的主动性、积极性和创造性。如果教育中没有“人”，那就是毁灭的教育。

小学不一定遵循写全作文的模式。适当给学生增加一些分段练习。形式上，不必拘泥于叙事，学生可以尝试写诗填宋词。随着形式的多样化，学生对写作的兴趣越来越浓厚。于是设计了一个作文教学班，过程看似简单，但学生们奇妙而简单的气场在这个班里形成了一系列的美景。

设计目的:

让学生学会如何用排比句准确生动地表达自己的感受，以及如何给作文添加亮点。

教学步骤:

感受头韵的美

老师:(大屏幕显示一个排比句和一个根据这个排比句修改的陈述句，学生对比。还有这两句话有什么区别？)

第一句:母爱是什么？母爱是早上出门前说的一句“好好学习”；母爱是回家后的一顿美餐；母爱是早晨穿的带有阳光味道的衣服；母爱是...

第二句:每天早上，妈妈都不厌其烦地对我们说“好好学习”。除了上班，她还得做家务。妈妈真的很累，我爱妈妈！

健康1:排比句更流畅，更流畅。

健康2:看排比句好像更能表达对妈妈的爱。而且有了排比，我的感情更强烈了。

老师:好，你可以对比一下头韵的优点，为什么不在我们的作文里用呢？

第二，模仿句型，学会写排比句

1.老师:模仿下面这句话，能不能多说两句？

希望是春天刚探出头的小草；

希望是春天归来的燕子；

我希望如此...

健康1:希望是春天刚探出头的小草。

健康2:希望是一只在蓝天上飞翔的风筝。

健康3:希望是一只破茧而出的蝴蝶。

健康4:希望在歌唱，奔向远方的小溪。

……

2.老师:学生说的真好！然后把这个排比句工整的写在作文本上，读给同桌听。

第三，拓展应用。

1.展示几篇课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生总结道:

(1)几个句子句式相同；

(2)同一句型的句子必须有三个以上。

2.请补充以下句子，说说这个排比句有什么独特之处？

句子:当你哭泣时，友谊不是安慰的低语吗？

是友谊...

健康1:友谊不是心灵的创可贴吗？

健康2:累了友谊不是一杯绿茶吗？

健康3:当你跌倒时，友谊不是一只温暖的手吗？

健康4:冬天的友情对你来说不是一缕温暖的阳光吗？

3.老师:这个头韵有什么特点？

健康:这个排比句里的每一句都是反问句。

4.老师:观察的很仔细！众所周知，反问句是一种修辞手法，那么谁能说排比句中除了反问句还可以用什么修辞手法呢？

健康:比喻、拟人、质疑等等。

老师:能不能把上面那句“排比+反问句”改成“排比+反问句”的句子？

经过思考和讨论，学生回答说:

健康:什么是友谊？友谊是你心灵的创可贴；累了就来杯绿茶...

第三，创造场景。

1.老师:有一个真实的故事，发生在一个旅游区。一家三口正幸福地坐在缆车上，欣赏着周围群山的风景。突然缆车的绳子断了，三个人立刻掉进池子里，说来不及了。当时，爸爸用双手把女儿举过头顶，试图提水。我女儿没有被淹，但她最喜欢的爸爸妈妈永远离开了她...(播放韩红演唱的音乐短片《黎明》)

学生欣赏

2.老师(深情):事件发生后，小女孩总是陷入深深的痛苦中，其中有思念，有愧疚，有悲伤。如果此刻你在小女孩身边，你会怎么安慰她？请使用头韵。

3.学生思考和写作。

健康1:爸爸离开你了吗？不。你是他生命的延续；妈妈离开你了吗？不，她在天堂看着你，想好好活着；老师离开你了吗？不，他(她)希望你振作起来，好好学习；你的同学离开你了吗？没有。他们都期待着你回家。

健康2:不要难过！昨天过去了，今天又是新的一天。别难过了！噩梦已经消失，世界依然美好；别难过了！我的父母没有离开，他们只是进行了一次长途旅行...

小学生写作讲课教案【通用6篇】三

我的另一个世界是中国象棋的方形棋盘。曾经有人问我，你为什么不学围棋？围棋有多高深！

因为象棋丰富活泼。

忙？！他的内心，在他看来，这真的不是理由。

父母最喜欢的儿子成龙，让我们每天都在鸽笼里学习，几乎没有朋友陪伴。在象棋里，有不同的棋子，就像我的朋友一样。在我看来，他们都有不同的性格。当我难过的时候，他可以静静地听我说，分担我的悲伤。

于是，我努力把象棋下好。我报名去少年宫学象棋。

棋盘上，车在厮杀，马在迂回，枪在磕磕绊绊。有些人以为自己是哲学家。他们对棋子说，棋子，你为什么要这样打？你不明白生命的珍贵吗？我想他还是不明白，这个世界上有很多东西是我们需要用生命去守护的。

但是我渐渐发现，下棋并不总是快乐的。和棋子并肩作战的时候，经常会感受到失败的苦涩。一次又一次，我别无选择，只能送儿子，忍辱投降。留给我的只有尴尬的微笑？我可以守护我的棋局吗？

我去问爷爷，爷爷下了一辈子棋，肯定懂。我去了爷爷家，在爷爷的房间里四处看了看。爷爷的花都失败了。

“爷爷，你的花都败了！”

“输了，明年开得更好。”

如果花失败了，明年会开得更好。不就是这个原因吗？一次次失败，只是为了下次做得更好。

其实我毕竟没有守护任何人，但是象棋守护着我，让我也珍惜花开花落。

这是我的另一个世界。似乎失败的挫折很多，但更多的是承诺和守护者。现在，我的棋盘还在角落里默默等待，象棋的过去萦绕着我，让我思考当我踏入每一个新的世界，是谁在守护着我，我该答应什么？

象棋，我们会再见的，就在明年春天。

小学生写作讲课教案【通用6篇】四

我的课余生活丰富多彩，电子琴让我陶醉在音乐中，跳棋、象棋、象棋和围棋让我积极思考，打篮球锻炼我的视力和体力……但冒险是我最喜欢的！

每当我和朋友去探险，我总是忘记时间，经常弄脏我的衣服。就这样，我被我妈批评了好几次。

有一次，我和小伙伴在老家的地窖里探险。地窖很深，大约3米深。我领着朋友一个个跳进地窖。地窖很暗，我看不见我的手指！我和孩子只好扶着墙向前走。突然，不知道是什么东西推了我一下，摔倒在地上！然后连锁反应发生了，朋友们一个个摔倒了。就这样，我被压在了最下面，朋友们压得我喘不过气来！后来我们好不容易爬了起来，但是这个时候我们心里都有点害怕！前进还是后退？就在我们犹豫不决的时候，突然听到妈妈的声音。原来我妈叫我们去吃饭！那时候我们的小肚子都饿了，咕咕叫着，好像在催我们赶紧吃饭！于是，我们扶着墙，小心翼翼地踮着脚往回走，生怕掉下另一只狗来啃泥。快走快走。走了很久，我们终于看到了一丝曙光。我们坚信，出路就在前方。正如我们所料，出口就在前方。我们花了很大力气才一个一个爬上去。好像去地窖比去地窖容易。

就这样，我们的地窖探索以失败告终，但我们都很开心！我真的很期待下一次激动人心的冒险！

小学生写作讲课教案【通用6篇】五

我的课外生活真的很丰富多彩。我喜欢唱歌、画画、打羽毛球、跳绳和踢足球。但是我最喜欢的是打羽毛球。

二年级的时候，我参加了学校的羽毛球兴趣班。打羽毛球一开始，教练就告诉我们要学会最基本的动作——挥杆。然而，教练开始耐心地教我们如何挥杆。教完后，教练让我们自己练习挥杆，连续做400次挥杆。练习结束后，每个人都大汗淋漓，筋疲力尽。当时我心想:“好累啊！但是，我不能就这样放弃。我必须继续坚持下去，练习我的动作，这样我才能打好羽毛球。”我们练完挥杆，教练开始教我们怎么接球，怎么把羽毛球打回对面。刚学会接球的时候，接球不是很好，经常接不到球；有时候接球打对面，但是打得不是很远。后来认真按照教练的方法打，很快就能打了。就这样，我坚持学了一年打羽毛球，现在打得很好。

除了上羽毛球兴趣班，只要有空，我都会在小区楼下缠着爸爸或者去爸爸工作的学校学技术。一个周末的下午，我和爸爸又在楼下打羽毛球了。比赛开始了，我先发球。没想到我一打中爸爸就轻松接住了。然后，爸爸突然狠狠抽了一口烟。虽然有点难，但是我很容易就抓到了。我又打了一次，爸爸又接住了。看来我得用我的绝活了。于是我用尽了所有的力气，奋力拼搏，远走高飞。这次爸爸没接住球，差点摔倒！哈哈哈！我高兴得跳了起来...

虽然，在同龄人中，我已经有点名气了。但是当我想到羽毛球世界冠军丹琳时，我知道我要付出无数的汗水。我长大后多么想成为世界冠军，就像丹琳一样。为了实现梦想，我会努力加油！

小学生写作讲课教案【通用6篇】六

我的课外生活极其丰富:看电视、玩电脑、跳绳等等。但是给我印象最深的是打羽毛球！

看到十运会羽毛球高手之间的激烈竞争，真的很羡慕！羽毛球皇后张宁也成了我最喜欢的体育偶像。看到我对羽毛球如此着迷，我妈妈给我买了一副羽毛球拍和一些羽毛球。从此，球拍成了我形影不离的伙伴。平时一有时间在家就拿起羽毛球拍练手感。那时候我只知道打羽毛球只是为了好玩，说实在的，就是锻炼身体，帮我长高。

一个周末，父亲偶然来和我打羽毛球。当然，我很开心。当我和父亲比赛时，我经常会注意力不集中。我甚至没有得到一个球。于是，我气愤地把羽毛球拍一扔，说:“别打了。”父亲看到后，语重心长地教我:“你从来都不是来打羽毛球的。你需要毅力和耐心。打羽毛球要眼疾手快，不能三心二意，不然会被对手打。”父亲的话重新点燃了我打羽毛球的信心。

从那以后，父亲每天早上都早起训练我打羽毛球。训练的时候经常会累，喘，出汗。我一放松，爸爸就鼓励我，让我觉得偷懒很尴尬。在父亲的严格监督下，我的技能突飞猛进。现在和父亲交手，已经能赢几次了。

打羽毛球不仅克服了我不喜欢运动的缺点，也让我明白了困难就像弹簧，你强他弱，你弱他强。