五年级上册作文我的老师【范文5篇】

每个人都有写作文的经历，作文是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。你见过什么样的作文？以下是我老师的[5篇范文]，是边肖为大家收集的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

五年级上册作文我的老师【范文5篇】一

学期结束，我翻开这学期的英语书，看着每一页认真记录的笔记。我不禁在脑海里浮现出一张熟悉的脸，她在讲台上认真讲课的样子，她在黑板上努力写字的身影。她是我的英语老师，郑雯。

总之，郑老师教了我们一年半了。虽然时间不长，但她幽默的语言和生动的教学方法让我很喜欢她。这和我第一次见到她时的情况大不相同。我记得四年级开始的时候，我发现我们的英语老师又变了。新老师给我的第一印象是，嗯...我不知道，这似乎有点苛刻。我想，我不能犯错被老师抓。但是通过日常接触，我发现郑老师好像挺幽默的。比如我们第一次接触现在进行时，她怕我们听不懂新时态，就是黑板上画了一个小简笔画，简笔画的头和主语比较，他的身份是be动词，四肢是动词。要想让这个小人动起来，就要在动词后面加ing，看起来很简单很幼稚，但是让我记住了现在进行时的构成，减少了考试中类似的错误。

郑先生不仅幽默，而且敬业。当我们在学习中遇到困难时，我们总是耐心地向我们解释。四年级期末考试没考好，犯了不该扣分的错误。郑老师认真分析了我的错误类型，并在试卷上做了点评。针对学习方法中存在的问题，他也提出了很好的建议来帮助我改进。

这是我的英语老师。她严厉、幽默、端庄、热情。长大后，我也想成为这样一个老师，一个学生热爱的好老师。

五年级上册作文我的老师【范文5篇】二

望着地平线上的北斗，一季又一季的桃花盛开，树叶露出花蕾。突然，我们到了八年级。住在校园里，我感受到了校园一年四季的变化。在这个地方，我沐浴在老师的关心和呵护中，享受着与同学的友谊，用真诚的心浇灌着友谊的花朵。

我都不记得自己读过什么书了:建学校就是建“孩子任性的监狱”，老师就是他们的“监狱头”。

是的，来到这个学校，我们的灵魂受洗，我们一天天长大，我们渐渐成熟，老师是坚持的守护者，迎来了一批新生，学生们一个个的问题都在等着他回答。面对学生的求知欲，他不得不“开灯”批改作业。面对学生青春期的叛逆，他的负担被磨掉了，换来的是他对学生的努力。老师——这个校园的守护者，这个辛勤的园丁，栽培了“天下桃李”，换了自己的白发，对自己的工作绝对无怨无悔。

进入校园，脚下延伸出一条水泥路，通向成功！这座人类教堂！你多美啊，送了一批批“桃李”，默默守护在这里，无怨无悔，几十年不动。

校园！你有多美，因为你有很多知识。你是我们生命的教会，老师是我们心中的施洗者

五年级上册作文我的老师【范文5篇】三

人们常说:“开卷有益”，但也有人说:“开卷未必有益”，于是我们围绕一个话题进行了专题辩论！正面观点是有利于开卷，负面观点则相反。

在老师的指挥下，辩论正式开始。

一开始周围一片寂静，大家面面相觑。起初，孙宇航打破了沉默，然后他大声说话:“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。多读书，读好书是必要的，所以我们认为开卷有益。”说完大家纷纷评论。对面的同学也不甘示弱，然后尚反驳道:“我不能完全赞同正面的观点，因为现在市场上充斥着很多不健康的书籍，很多青少年都被这样的书籍毒害，走上了违法犯罪的道路。这个方块怎么解释？”这次正面攻击的结果是，我们一时失去了“斗志”，失去了阵地，聚在一起商量对策。正当炉火熊熊时，无所不知的蒋正义脱口而出:“我们提倡开卷有益。开卷是可选的。我们要读好书，有好书相伴，就像和最好的朋友一起散步一样，会让我们受益无穷。”

大家找我谈话，在侃侃谈，各抒己见，一下子滔滔不绝，把气氛推向高潮。

最后老师做了总结:“好书不如宝，坏书不如强盗。”所以，开卷有益，首先要看什么卷。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。”说完台下响起了热烈的掌声。

这场辩论虽然分不开，不分上下，但让我知道，读书一定要有选择，杜绝坏书，将来报效祖国！

五年级上册作文我的老师【范文5篇】四

每个人都有自己的梦想，因为有了梦想，他们就会有人生目标，并为之奋斗。我也有自己的梦想，那就是当老师。

我知道老师经常加班，没有太多时间照顾家人和孩子。但是，作为一名老师，我可以多陪陪孩子，陪陪孩子玩耍，教他们如何学习和思考，陪他们在知识的海洋中自由遨游。

我相信我不会整天板着脸，成为孩子眼中的“坏”老师；我不会做一个什么都不在乎，什么都不打，什么都不骂，什么都不说的“好先生”。我知道做一个好老师，掌握尺度很难，但我有信心能做好。

很多孩子不喜欢听课，觉得教室是个无聊的地方，就会“走神”——有些人会在课堂上玩折纸；有人会看书后面的小故事；有的人会拿出自己有趣的小文具来玩；有些人会坐在那里发呆...

但我会在课堂上避免这些情况，因为我有办法让课堂变得有趣——我的课件里会有很多动态动作的动漫人物；在我班上，认真听讲的孩子会有小礼物和糖果吃；在我的班上，我也看动画片。当然，这些漫画都和班级有关。

这些只是小把戏。为了让课堂变得有趣，最重要的是让自己变得有趣，知道如何用轻松幽默的语言教学——

“今天，让我们学习‘鸟’这个词。同学们，你们说这个词像不像‘鸟’……”“这里是嘴，这里是头顶的羽毛，这里是尾巴，这里是鸟的爪子……”当学生们七嘴八舌地说“鸟”这个词时，我完成了很多关于鸟的知识——鸟需要高速飞行。头上有羽毛的鸟，通常是雄性；鸟儿需要在枝头快乐。当它们的爪子握紧时，它们会变成一个圆圈，只是“圈”着树枝...

……怎样？我的课有趣吗？对于一个老师来说，上课要有乐趣，但更重要的是要和孩子打成一片——上课要有老师，上课要有朋友。我会是女生的“闺蜜”，也是男生的“哥们”...

呵呵，他们不知道:我是“卧底”来了解你的！

五年级上册作文我的老师【范文5篇】五

今天老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”上课铃响了，学生们陆续走回教室。过了一会儿，老师满脸笑容地来了。“这节课，我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏？”老师和蔼地说。“我！”学生们异口同声地回答。“请问张吕。”

“同学，你看不见，记不住。这是什么字？”张吕问道。

学生们思考了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来。“是死！”

“为什么？”学生们很困惑。

“有隐形的，不就是瞎了吗？如果记不住，那不是忘词吗？‘盲人’和‘被遗忘’两个词有一个共同点——他们都有一个‘死’字！”

“真有意思！”

人真的很神奇很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，一个人砍柴时用力过猛，不小心把斧子摔了下来，伤了别人。伤者向衙门投诉。那人慌了，写了个解释。上面写着:有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧头砍人。“统治者看看这个人的罪名。

从这个角度来看，每一个汉字，多一笔少一笔，意义完全不同。如果是经济合同里的一千字，写错了，后果不堪设想。

汉字的发展历史悠久。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中遨游。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志...

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富！