小学语文作文类型【通用8篇】

平实学习，说到作文，大家肯定都很熟悉。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖为大家整理的小学语文作文类型[通用8篇]。以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助。

小学语文作文类型【通用8篇】一

当微风轻轻托起一点柳絮；当太阳悄悄地把它的金色光辉覆盖在美丽的樱桃树上；当美丽的花瓣在空中绕了几圈，然后轻轻落地时，我们正幸福地享受着灿烂的节日生活。转眼间，假期里老人就慢慢溜走了，马上就要去新学校了。不能不期待新学校的教学和卫生能比现在提高一点点的想法。

到了学校，我看着4 (3)班陌生的门牌号，心想:这个门牌号这么先进，几年就能自动播几节课！透过玻璃门看平台，看到的是机器人(值班老师)而不是老师！学生面前有电脑。我喊报告，门没动，怎么！错误的“代码”？原来门口装了个门铃，进去后会自动开门。找了个地方坐下，发现电脑可以互动！包含知识平台、学习小游戏、智能答疑等。，比老师生动有趣。戴耳机只能听到老师讲课，听不到其他声音。真的是“两耳不闻窗外事，一心只念先贤”。机器人老师反应很快。谁说话谁睡觉，马上就知道了。也很幽默。如果打瞌睡，耳机会提醒你:“该启动‘桌子’了，该启动‘桌子’了，请与桌子保持安全距离。”

什么？你问我卫生？哎，自动扫地机省去了你自己扫地，还会时不时的巡视校园；拖地机器人不用拖把或水就能把地板拖干净。你甚至不用擦黑板。因为老师稍微清一下黑板就干净了。而且是指纹识别，记录全校老师的指纹。谁不说卫生，校园里到处都是监督员，他们会记录下来，下次让他知道“喜怒哀乐”。

最近怎么样？新学校好吗？你想去上学吗？等我长大了再说吧，发明一下！

小学语文作文类型【通用8篇】二

我是恶魔，来自地狱深渊的恶魔...

我喜欢战争，喜欢鲜血，喜欢疾病。看看一战二战创造的成就有多伟大；看看南京大屠杀创造的血有多亮；看看艾滋病造成的悲痛有多让人激动！

我本来就是一个天使，向往世间无忧无虑的生活，不顾上帝和朋友的劝阻，忍受着巨大的痛苦，来到了我向往的世界。这是我命运的转折点，从善到恶的转折点...

刚来这个世界的时候，我看到了殷红的血，听到了痛苦的哭声，闻到了漫天的战争气息。当时我天真地以为，阻止战争的最好办法就是帮助一个诸侯统一天下。我开始行动。我帮助嬴政一统天下。但是，我并没有意识到，人类这个低地种族的欲望和野心是如此之大，以至于我不得不隐藏起来，用我的魔法来吸收人类的负面情绪。但是，战争还是很多的。

我还是低估了人类的负面情绪。这些被吸收的负面情绪让我产生了我邪恶的一面。还好我及时封了。但是我再也吸收不了人类的负面情绪了。

17世纪，人类产生的负面情绪复活了一个恶魔。他到处施法，发动战争。为了消灭他，我跟他打了个赌，希特勒能不能统一世界，统一我们的生活。最后我赢了，但是我无法面对二战带来的创伤。在我难过的时候，我邪恶的一面趁机揭开封印，他开始了一系列的战争。我无能为力。

现在只有人类才能拯救世界和我。只要他们热爱和平，我就可以再次封印邪恶的自我，继续维持和平。

当时-

我还是天使，一个热爱和平，停止战争的天使！

小学语文作文类型【通用8篇】三

想象作文400字新课桌

为了挣更多的零花钱，我和一些朋友一起做了一些新桌子。

我设计的书桌最初的颜色是绿色透明的，这样你就可以清楚地知道书桌里有什么，并在上面写字或工作。其他桌子不能自动调节，但我的新桌子可以。它可以告诉你的身高，把桌子调整到你需要的高度，这样你就可以把事情做得更好。

不仅如此，我的桌子还有吸热的功能，可以让你热的时候有点冰，冷的时候有点热，可以保证水温始终处于舒适的状态。而且，它也被一些人称为“自动窗帘”，因为它可以根据你的要求改变桌子的颜色和深度，光线的强度让你的眼睛更舒服。如果你在桌子上吃饭，桌子会自动帮你暖饭，还会自动帮你清理掉的饭菜，让你的饭菜更香。如果觉得累了，可以把脚伸进桌子下面的木盆里，木盆会自动流入水中，让你有足够的时间去享受，在享受的同时，还可以做其他有意义的事情。我和朋友设计制作的新课桌是不是很有趣很实用？

小学语文作文类型【通用8篇】四

论据:证明论据有两种物质基础:事实论据和理论论据。

(1)事实论据:指有代表性的例子、历史事实和统计数字。

(2)推理论证:指名言、谚语、自然科学原理、公式定律等。，其正确性是经过实践检验才被人们认可的。有理论据可以直接引用，也可以间接引用。

小学语文作文类型【通用8篇】五

在人类早期，有各种各样关于人类起源的说法，其中大部分都体现在各种神话传说中。

比如女娲造人是中国神话，伊甸园是西方神话。虽然这两个童话故事产生在不同的地方，但我们可以看到东西方文化的差异，但它们也有很多共同点。第一，两种神话都认为人类并不总是存在的，古人早就思考过人类的起源，无论是东方还是西方。第二，两种神话都认为人是被创造的，都有创造人的神，但一个被假定为女娲，一个被假定为神。第三，用来造人的材料应该是土壤，地球是人类的母亲。第四，人的形象是根据创作者自己的形象设计的。第五，两个神话都讲了为什么会有男女之分。

很有意思的是，东西方想象在一个完全隔绝的状态下有这么多相似之处。那时候是人类的童年，那种理解真的很幼稚，但是古人很有想象力。如果把神话当成科学，像牛津主教塞缪尔？威尔伯福斯，它成为科学发展道路上的绊脚石。如果把神话当成艺术和原始文艺，那么古人的想象就有了永久的魅力。

至于人类的起源，直到19世纪才走上科学的道路。达尔文的进化论是19世纪三大科学发现之一。然而，科学探索并没有停止。随着人类考古学的发展，发现了许多古代人类的化石，出现了许多关于人类起源的心血。例如，古人类学家认为，从猿到人的进化可以分为四个阶段:南方古猿、智人、直立人和智人。这四种不同时期的古人类化石在物理特征和文物上有明显的差异，充分反映了人类进化的四个阶段。其他的有:海猿论，海陆双祖论，外星人论。这些理论都是从不同的角度谈论人类的起源。

无论是“猿论”、“海陆双祖复合论”还是“外星人论”，都有力地挑战了传统的从猿到人的进化论，但仍然没有足够的证据形成公认的科学结论。随着科学的发展和研究的深入，我们人类应该用我们的智慧和智慧来解决这些未解之谜。

小学语文作文类型【通用8篇】六

作文教学要有针对性、有计划地进行。以下小系列为大家整理了二年级，希望对大家有帮助！

教学目标

1.在学生原创写作的基础上，不断提高和锻炼自己的基本写作能力，达到基本的写作要求。

2.能够写出自己熟悉的人和事，条理清晰，条理分明；写出自己的真实感受。在作文里写一些有个性的东西，作文要有新意，要有鲜明的个性特征。

3.重点训练记叙文写作，运用抒情、讨论、感受启发、理解。

4.自由灵活地使用各种写作形式。

具体措施

1.在命题上，要尽量引导学生从自己的实践活动中寻找作文素材，通过讨论和对话，提炼出既有表现力又能引发真情实感的话题。题目的设计要由浅入深，动作到心。

2.注重引导学生感受生活，思考生活，加强学生之间的交流体验，通过最好的语言表达方式相互学习，从而实现写作的真谛，鼓励学生写出“我用嘴说我的心”，让学生以写作为载体倾诉心声。

3.在作文修改中，学生可以反复阅读自己的初稿修改，更重要的是，他们可以借助学生的力量来判断和修改作文。在原文的基础上，对文本进行修改和润色，删除那些不符合文章情感和主题的分支，必要时增加一些回指、多余的句子或相关词语，使文章的句子更加优美，思路清晰，语言脉动流畅，最终达到质与美兼备的效果。

4.作为评论，以学生为主体，将例子进行对比呈现，让学生感受文章是否符合主题要求，再经过讨论研究，总结出好作文的优点和差作文的修改方案。这对学生的作文更有指导意义。这样，老师不再起主导作用，学生的写作能力也会得到提高。

第一单元叙事线索

一.培训目标:

1.继续学习写记叙文。仔细观察身边的人和事，观察、记录、思考，然后选择最有代表性的事物或生活片段来表达一个人的一个方面或特征。通过生活中的每一件事或每一件事来表达这个人生活的一面。(这是突破小学作文的详细写作模式)

2.学生在写作时应注意叙事散文的语言特点。

3.在叙述和描写中要训练适当抒情和议论的写作方法，注意写段落间过渡的语言。

二、培训主题:

少年:生活中，一定有让你兴奋的事。一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的回忆，珍藏在你的心里。回忆起这些往事，你会再次兴奋，再次受到鼓励，从而获得生活的力量。现在，请拿起你的笔，以“想念”为题，写下你珍藏的记忆。

高级:1。我生命中的阳光

写作指导:“我生命中的阳光”是一个隐喻性的话题，“阳光”是主题，“阳光”意味着温暖和光明。那个人应该像阳光一样温暖我，给我最珍贵的启示，照亮“我”的前进之路，引导学生回忆起自己生命中那个阳光般的人，他是如何帮助自己，温暖自己，把事情。

2.拯救生命(本模块以生命为主题)

第二单元借物填词

一.培训目标:

1.让学生学会将情感融入叙事，通过事物表达情感。

2.学会运用多种表现手法，具体搭配一些食物，写出它的特点，融入自己的感受。

3.巧妙运用联想和想象，找到所选的应该表达“感情”的“事物”的契合点。

二、培训主题:

初级:(一句话)

1.我们学校共青路上种的杨树，杨树对共青团员有什么感情？校园里也种了银杏树。它的寓意是什么？

2.在学校操场上写200字左右(运用多种表达手法)

高级:

1.阅读以下材料，按要求写。

中国二十四节气不仅准确对应物候和季节，而且名称丰富。我们来看看春天的几个节气:“立春”还带着冬天的残寒，但转暖的天气带来了春天的气息，这是一个转折点，也是新旧交替的象征；《惊世骇俗》就像一个故事。一声春雷唤醒千万沉睡的生命，就像父亲的饮酒，让倔强的孩子懂得奋进；“春分”那天，太阳刚好在赤道上方，它一丝不苟地把光分布到地球的南北，表现出一种正义。请选择《立春》《惊魂》《春分》中的任意一个作为题目，写一篇不少于600字的文章

2.在这个不寻常的春天，

第三单元合理安排讲解顺序

(如果本单元的写作内容出现在上学期第三单元，是可行的，可以响应课文，但本卷的这个单元是思考生活环境，让学生树立环境意识的单元。所以课本上的写法不适用，我们继续深化前两个单元的写作内容)

一.培训目标:

1.清晰并学会使用叙事性写作思路。(时间顺序，地点变化，剧情变化，情感变化...)

2.学会使用合理的结构布局，达到言之有物，言之有理的目的。(平行，递进，总分，副标题，日记...)

二、培训主题

初级:1。消失的

进阶:将有关风景的古诗词展开成散文，注意描写手法的运用

一些小场景的散文被捆绑在一起，形成片段、并列、递进、副标题的结构，表达了热爱自然、保护环境的主题

第四单元叙述中的描写与抒情

1.培训目标:1。写人的叙事，要使人物形象生动，要适当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.在仔细观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景物、事物、事件、感受呈现给读者。

3.歌词力求与自然相适，顺其自然，让爱源于感觉。

4.个性化的选材，细腻的描写，真挚的情感。

二、培训主题:

初级:1。哲学家常说，一滴水可以看到大海，一粒沙子可以看到世界。的确，即使是我们日常生活中的一些普通的东西，比如节日的习俗，饮食穿衣的习惯，以及各自家乡的建筑和饮食，几乎每样东西都蕴含着深厚的文化内涵，蕴含着宝贵的语文学习资源。去民间“采风”，关注我们平时不去观察的民俗风情，探索我们日常生活背后的“学问”，会有很多惊喜！以“民俗”为题写一篇文章。

2.家乡节日或中国“玩具”

高级:1。身边陌生的人或陌生的事

写作指导:写作前，学生可以先收集材料选择描述的人物，然后重点观察不同渠道的人物选择。比如电视节目中有很多有特长的人:三个中心站的“星光大道”中有很多来自民间的艺人，“东方卫视”选秀节目中的每一个人才都有独特的技艺。

仔细看，街上也有不少民间艺人，比如用麦芽糖画动物的爷爷，把你的名字画成画的阿姨。卖药卖糖的喊声...(古文化街)

2.真正的朋友P160

第五单元学习写信

1.培训目标:1。理解“书信体作文”的文体特征

(信函是生活、学习、工作中使用最广泛的应用文，是一种广泛使用的交流工具。但是，要想用它来写作文，不能只是作为交流工具，还必须作为“文章”来用。

(1)、真诚，容易表达真情，有感染力。(常用第二人称)

(2)表达灵活。可以采用叙述、描写、抒情、议论等表达方式。

(3)、内容不拘小节，结构自由，无需复杂过渡。

(4)对象广泛。

(5)语言要求低。这并不是说语言可以枯燥无味，不需要个性。)

2.学习字母的格式，注意字母的要求

信的格式主要包括地址、正文、结尾、签名和日期五个部分。

3.说话要注意一切交际礼仪。

二、培训主题

新手:1。随着你的成长，一定会有很多无法解开的谜题，一定会有很多无法诉说的烦恼。如果你不想和你的亲戚朋友面对面交谈，试着以信件的形式向他们敞开心扉。

高级:1。如果以「宝」为题写作，用书信体表达，能有什么想法？

2.请写一篇以“选择”或“成长”为题的书信体作文。

3.我面对面(补一个古代人)

第六单元写作学会写游记

一.培训目标:

1.学习以流浪为线索的写作方法，能够运用行走和变换场景以及定点观察

2.注重细节，学会选材。

3.要突出景物的鲜明特色，巧用修辞。

4.适当解释关于风景的知识。

5.风景中的爱情。

二、培训主题:

初级:

每个人都应该有过旅行的经历。在旅途中，我们不仅观察自然风光，了解民俗风情，还会有新奇的感受，产生很多想法和遐想。自己做题目，写游记。

高级:

以书信的形式向你的外国笔友介绍你的旅游历史，向他介绍中国的美景，也介绍你旅游目的地的相关知识:神话传说、历史故事等。，从而增强文章的文化性和趣味性。

小学语文作文类型【通用8篇】七

我从生活中学到了小学语文作文

中文在生活中无处不在。从来不会只出现在课本上。它和生活中的很多事情都有关系，甚至离不开它。

读书是必然的。当我们的眼睛被充满魔力的美丽故事吸引时，我们也在学习汉语，这是为了热爱中学语文。

听音乐是很多人每天都在做的事情，甚至很多人以音乐为职业，写歌。但是有多少人知道这也是学中文。那些歌的歌词都是优美动人的诗句。这也是学中文，这是不自觉的学中文。

上学是每个学生每天都必须做的事情。其他课程还是可以学中文的。比如历史课，我可以知道一些我不知道的东西，写作文的时候可以用到。这还是学语文，是在中学积累语文。

上网是人们无论老少都喜欢做的事情。我们娱乐的时候，一边快速打字，一边笑，还在学中文。这是快乐中学的语文。

现在明白了，语文和生活息息相关，密不可分。如果生活中没有中国人，那么人什么都做不了。其实语文就藏在生活的角落里，等着人们去发现呢！

小学语文作文类型【通用8篇】八

人类的一个朋友——小鸟小学作文

在日常生活或工作学习中，每个人都尝试过写作文，这可以提高我们的语言组织能力。怎么写好作文？以下是人类的朋友鸟小学的作文，由边肖整理，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

我看过很多关于鸟的文章和成语故事，包括鸟岛的各种鸟；有《美丽的丹顶鹤》中载歌载舞的‘丹迪鹤’；《啄木鸟带大树》里有啄木鸟是护林员...

我也希望从事《面约大冒险》这部作品，主要描写不同州的彩鸟聚集在森林里。这时，猎人亲自和他们说话，残忍地抓住并宰杀了一只蓝色的鹦鹉。他有幸逃离猎人，抓住它教唱歌，学会捉昆虫，学会飞翔，建立了一个野生的法庭，并繁殖了他的父亲。他们用自己响亮的声音给人们带来动人的音乐。

真正的鸟和人类一样，有和我们一样的思想和感情。我也想成为一只漂亮的鸟，和它们一起在蓝天中自由飞翔。我更想对你说:“鸟是人类的朋友，所以我们都要珍惜鸟。”