作文格式怎么写【精选4篇】

在我们日常生活中，很多人都有过写作文的经历。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。以下是边肖为大家整理的作文格式怎么写[文选4]。以下是边肖为大家整理的。欢迎阅读收藏。

作文格式怎么写【精选4篇】一

1、一般信件。

一般信件是指同志和亲友之间的私人信件。这种信可以写的内容很广。告诉人们情况，谈论观点，表达感情，要求别人为他们做事等等。，可以用作信件的内容。另外，当有人给你写信时，你应该写一封回信来回答或解释信中提到的问题或事情。除此之外，学生写信，还有一种特殊情况，就是以书信的形式写文章。小学课本里有这样的要求。如果你给对方讲一两件有意义的事情，或者介绍一个你熟悉的人，或者给对方描述一个风景优美的地方，或者说明一件事情的特点，那就是写一封信去记，写人，画场景，画东西。这种信要求挺高的。一般信件可以分为地址、正文、结尾、签名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

(1)地址。根据你和收信人的关系，你应该把你通常所说的写在信里。给爸爸写信，就写“爸爸”；写给老师和同学的信，要写上“*老师”和“* *同学”。地址应该从第一行的顶部开始写。地址后面要加冒号(:)，表示下面有话要说。

(2)文字。这是信的主要部分。把作者要说的都写在这里。正文开头有两个空格，一般先写问候语。如果是回复，你首先要说明信已经收到，并对信中提到的问题或者需要处理的事情给予答复。如果写的东西多，可以分段写，每件事写一段。每段以两个空格开始，并把顶部的空格翻过来。

(3)结局。最后，根据作者和接受者的关系和具体情况，可以写一篇表达愿望、鼓励或尊重的悼词。比如“敬礼”“祝你健康”等等。许愿词一般是两行写的。以“这个敬礼”为例，“这个敬礼”可以紧接在正文之后写，也可以分两行写，而“敬礼”必须写在单独的顶行。

(4)签名。在最后一行的下半部分写上自己的名字。也可以在自己的签名前写下跟随对方的对应地址，如“儿子”、“兄弟”、“学生”等。

(5)日期。可以写在签名之后，也可以写在签名下面的后半行。最常报告的日期、月份、年份和日期应写清楚，以供参考。另外，如果信已经写了，发现内容有遗漏，或者对某件事的描述不够全面，可以在信的后面补充。但补充词前应加“你有”、“另外”、“再”；或者在后面加上“p.s”。

信写好了，要寄的话一定要有信封。现在标准信封是横写的。信封上写着邮政编码和收件人的地址；中间写收件人姓名；在下面写下发件人的地址、姓氏和邮政编码。

一封信写得好不好，取决于文字。在信的正文中要注意以下几点:

①说得很清楚。写信的时候，不管目的是什么，一定要写清楚。因为收件人不在你身边，你不把话写清楚，别人会很困惑，甚至误解。所以写信的时候一定要考虑写哪些东西，先写什么，后写什么，要用简洁的语言清楚的描述自己想写什么。

(2)书信要真诚。写信就是和收信人说话，但是说话的时候收信人不在他面前，而是用书面语言把他想说的话写出来。带着情感说话，也带着情感写作。母亲和孩子之间，老师和学生之间，朋友之间...写信的时候要表达自己的真实感受。

(3)语言要恰当。写信要注意写信人和收信人的关系。不同的关系需要不同的表达方式。用敬语给长辈写信；写信给你的同龄人，要有礼貌。

一般信件分为给亲戚的信，给老师的信，给同学朋友的信，给名人的信，给领导的信。

给亲戚的信是一种常见的信。因为你要在离开亲人的时候给他们写信，所以通常要把你的想法和问候写给他们。这本书选的写给亲戚的信，在这方面写得很好。

给老师的信可以表达对老师的感激，可以向老师汇报自己的收获，可以给老师提建议。给老师提建议的时候一定要真诚，用词要婉转，要有礼貌。

写给同学朋友的信可以交流信息，讨论问题，委托工作，劝说改正，回忆友情，表示慰问...简而言之，信件的内容非常丰富。热情礼貌地给你的同学和朋友写信。即使你是想说服我纠正我，介绍我的经历，也要理智，感性，措辞灵活，语气友好。

写给名人的信，一般都是对有成就的人表示崇敬和赞扬，但在表扬和赞扬名人时，一定要掌握分寸，实事求是，不要过分夸大。

写给领导的信通常是提出建议，反映问题，寻求帮助。写信一定要实事求是，不要提出不切实际的建议，准确反映问题，提前调查研究。

2.特殊信件。

特殊的信是有特殊目的的信。特殊字母内容单一，格式固定。共有五个部分:地址、正文、结尾、签名和日期。但它往往标有自然的标题，写在第一行的中间；文字简短，语言亲切温暖。正文后面有“在此致敬”等成语。最后签字。如果是单位，必须加盖公章。特殊信件种类繁多，下面只介绍表扬信、感谢信、吊唁信、提案信。

(1)表扬信。

表扬信是一种赞扬某个团体或个人先进思想和先进事迹的信件。表扬信要注明是谁写的赞美他的信，他赞美了什么东西，写表扬信的人或单位的名字，写表扬信的时间等等。写表扬信时，要把被表扬人(单位)的先进事迹和模范行为写得具体一些，评语要有感情。这样，被表扬的人(单位)可以得到鼓励，对其他人(单位)也有教育作用。这本书选的两封表扬信，一封写的是表扬单位(居委会)，一封写的是表扬个人。这两封信的格式和内容都符合要求。

(2)感谢信。

感谢信是一种为了感谢一个单位或个人的关心、支持和帮助而写的信。感谢信的内容:主要要注明什么时候，因为什么，从对方那里得到了什么帮助，并表示感谢。在第一行中间写“感谢信”。其他格式和普通字母一样。感谢信可以直接发给对方，也可以在公共场所张贴。

(3)吊唁信。

吊唁信是对一些工作出色或遭遇不幸的单位或个人表示哀悼、问候和问候的信件。吊唁信的正文应该包括互相吊唁什么，如何互相学习，或者互相支持、关心、帮助。

(4)提案。

提案是个人或单位为了倡导某项活动而发给有关人员或当事人的信件。

提案的内容主要由两部分组成:第一部分是写提案的目的，语言要清晰明了，让相关人或相关方积极响应；第二部分是提出什么。建议的内容要符合实际需要，实事求是，具体具体，要求不能太高也不能太低。

提案刊登在报纸上，印刷或张贴在公共场所，让人们知道。

附注:用冒号来称呼大写字母

先跟亲戚朋友打个招呼

正文段落为空

一个接一个，没乱

写完文写祝福

健康快乐，永远祈祷

签名日期不可逆转

右下角写得工整

作文格式怎么写【精选4篇】二

如何写开篇？张中行先生一开始就提出了“说话清楚”和“说话隐秘”两种文章。所谓“讲清楚”，就是开门见山的在引言段落里，把论点提出来讲清楚。我们可以称之为“开门见山”。

1.开门见山，如:

(1)我们中国人有骨气。(《谈骨》)

(2)实力有限，智慧无限。做一件事，努力是不能成功的，但用智慧可以达到想要的目标。(“智慧大于力量”)

(3)无论做什么样的领导工作，既要有专业知识，又要有广博的知识。前者应以后者为基础。这个道理很简单。《欢迎来到圣人》)

①是一句话，直接提出了中心论点。(2) (3)虽然有两句话，但每句话的意思都是继承的，中心论点是直接提出来的。可以看出，“说清楚”一般只用1-4句话，其中一句必须是论点句，其他的句子要么解释，要么继承，要么对比，突出那个论点句。

至于“秘密谈话”，有许多方式，例如以下几种:

2.比较拐点类型。前后对比，中间用变调词。例如:

①不善于表达自己，的确是一个人谦虚谨慎的美德。不过，我敢说，“好好表现自己”也是一种美德。(“表达自己”小讨论)

(2)大多数人往往认为没有解决任何问题的办法是不好的。其实不一定。虽然不必提倡不求解答的态度，但也没有充分的理由盲目反对不求解答的态度。(“不求解决”)

3.类比和隐喻。简单描述一个故事、寓言或笑话作为类比或类比，然后从中得出论点。需要注意的是，叙述要简短概括，能说明问题，不要写成小叙述。例如:

看到一只兔子被杀在树上，我每天都站在树下等着捡死去的兔子。人们嘲笑等兔子的人，因为把偶然现象当成必然规律的人，肯定会做出愚蠢的决定。(《偶然与必然》)

4.经典语录。先引用别人的话(名言、警句、俗语、谚语、格言等。)，或者直接用这些句子作为论据，或者解释后从中得出论据。如；

“适度受益，全员招聘”这句格言流传至今至少两年了。这是一个普遍真理，可以适用于任何地区，任何时间。这个道理指出了人的成败。然而，不幸的是，并不是所有人都能从这句格言中吸取教训。(《说话谦虚》)

5.叙事事件风格。开头描述一个事件(国家大事，世界新闻；普通的东西，自然现象；轶事、文学传说等。)，然后根据这件事，提出论据，或者从这件事，引出一个论点或者话题。

夏天来了，酷热难耐，门窗打开，凉风吹进屋里，让人感觉清新异常。但蚊蝇也趁机进入，影响人们的作息，危害人们的身心健康。如果安装窗纱，既能保持室内空气流通，又能防蚊蝇，真是两全其美。由此我想到学习西方文化的问题(《纱窗与蚊蚋》)

6.总结材料形式。即“顺着杆子往上爬”:在引言段的开头，将题目提供的材料内容简单概括地复述一遍，然后提出论点；或者在材料的讨论中，论点逐渐被曝光。例如:

读下面的单词，按照要求写。

有人说，这是一个快速变化和发展的时代。一个人如果不能融入现代潮流，就会成为落伍者。

也有人说，尽管潮水汹涌，我也只会是心中的王者，就像“风可以吹走/一张无助的纸/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不服从”。

还有人说追求潮流和追求自我不矛盾。一方面跟风但保持合理的距离；另一方面，它跟随内心，但不会被自我蒙蔽。

你对上面的讨论有什么想法和感受？写一篇论文。

沿着材料改编，有以下开头:

你想成为“潮流引领者”还是自己的“王者”？有人说，不成为落伍者，就要站在前列。有人说，不服从，人生就有力量。而我想说，赶上潮流却不能失去自己，留住自己却不能固步自封。

7.提问。在介绍性段落的开头，先提出关于讨论的问题，然后在回答中提出自己的观点。例如:

人大概是天生要对付“难”字的。遇到“困难”后，如何应对？有些人无视困难或不承认困难，这是相当短视的。有些人被“困难”这个词蒙蔽了双眼，被困难吓倒了，只有懦夫和懒人是这样的。有些人面对困难，不怕困难，奋起克服困难。这就是我们需要的。(《说难》)

8.解释一下定义。在介绍性段落的开头，解释标题或相关概念的含义，并在解释中引出论点。例如:

①因为重复或练习而巩固并成为行动的需要是习惯。从这个解释中，我们可以看出两点:第一，习惯的形成不是一蹴而就的，而是经过长时间的重复和练习可以巩固的。第二，习惯是一种需要，就像吃饭睡觉一样，很难改变。从这个角度来说，想要养成良好的学习习惯，就必须持之以恒，反复训练。一旦养成了良好的学习习惯，就可以终身受益。(“习惯”)

②汉语中有很多表示“硬”和“软”的词。但它既有“硬”的意思，也有“软”的意思，所以统一这两个对立性质的词语并不多。“韧性”就是这么一回事。字典上注明“坚韧”是软而坚，不易“折断”。“韧性”真是一个发人深省的词。(《谈“韧性”》)

作文格式怎么写【精选4篇】三

1.概念和类型。征文广告是指报纸、杂志或相关单位用于向作者征集稿件的征文实用文体。征文也叫征文。

征文通知往往以有奖的形式进行，设有多个奖项，聘请专家学者，有利于引进一些新鲜深刻的作品。此外，一些具有现代思想和公关意识的当代企业家经常与一些报纸杂志共同赞助征文活动，以提高他们的知名度和美誉度。

散文一般分为两类:报纸散文和活动散文:

报纸征文主要是指一些报刊杂志通常以征文的形式组织稿件，向愿意参与征文的读者说明征文的相关事项。如主题征文启事、征文征文启事、征文征文启事、报告文学征文启事等。

活动征文主要是指一些协会和组织为推动某一事业，就某一范围的内容进行广泛交流而开展的各种征文活动。比如书画大赛征文，服装设计大赛征文等等。

2.格式和写作。征文通知的内容由标题、正文和签名组成。

标题。标题以下列方式组成:

第一，直接由原因构成。如“征文”“征文”。

第二，它由原因和流派的名称组成。如《征文启事》。

第三，由具体内容和体裁名称组成。如《中国风景名胜区征文通知》。

第四，由征文单位、具体内容、体裁名称组成，如迷你小说评选协会《超级想象》迷你小说全国征文大赛通知。

(2)文字。一般来说，征文通知的正文应具体说明以下四个方面:

首先，明确论文的目的、对象、目的和意义；

二是明确文章的题材、体裁和字数；

三是说明相关事项(如起止时间、过账方式、奖励方式等。);

第四，指定拉客单位和联系人。

(3)过账。注明出版单位名称和发行日期。如果文章单元显示在标题或正文中，这里可以省略。报纸上发表的散文不需要写年、月、日。

作文格式怎么写【精选4篇】四

如何写 高中读完，读完一本书或者一篇文章，或者读一段话，或者读几个名言，具体感受和启示写成文章。所谓“感觉”，可以是从书中领悟到的道理或精妙的思想，可以是书的内容所激发的思考和联想，可以是读书所激发的决心和理想，可以是读书对社会上某些丑恶现象的抨击。【/h/】读后感的表达灵活多样，基本属于讨论类，但写作与一般议论文不同，因为必须以读后为基础。要写好读后的体验感、洞察力、情感、原创性，必须注意以下几点:一是要注意“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；“感觉”是“阅读”的延伸或结果。你必须“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，读完再写，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点句子的意思，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。其次，要准确选择感觉点 。看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启发。以众所周知的成语故事为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真正能力混日子的人，迟早会“揭露真相”，认识到掌握真正人才的重要性；如果考虑到南国先生之所以能够在齐宣王混下去的原因，我们可以认为，领导要有实事求是的领导作风，不要华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞；如果从管理体制的角度去思考，可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了终日吃喝玩乐的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。第三，叙述要简单 既然读完的感觉是由读引起的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些你联想到的例子。总之，阅读离不开“叙述”。但与叙事中“叙述”的要求不同。叙事注重具体性、形象性和生动性，而后阅读意义上的叙事注重简单性和简洁性。不要求“触”，只要求引出东西。初学写作和阅读的感觉是引用原文，但总的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者无法把握要引用的部分的精神和要点，所以无法做到简明扼要。简洁，不是字越少越好，而是简要清晰。最后，联想要注意形式 。关联有多种形式，如相同关联(关联事物之间的相似性)、相反关联(关联事物之间的对立性)、相关关联(关联事物之间的相关性)、继承关联(关联事物之间的相似性)等等。在写作和阅读之后，要特别注意同联想和相似联想的应用。