三年级麻雀【范文9篇】

每个人在日常的学习、工作或者生活中，都处理过作文。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖为大家收集的三年级麻雀[9文]。以下是边肖为大家收集的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

三年级麻雀【范文9篇】一

今年老家好多人在门前的山谷里晒太阳，麻雀却来偷吃。结果麻雀成了最头疼的。

今年刚回老家在老家门前晒金米。嗨！那不是爷爷吗？我一边兴奋地跑一边喊；“喂，爷爷，爷爷。”爷爷看到我说；“喂，你怎么来了？”我说；“回来看你！”我回去的时候，爷爷已经倒在地上了。看到爷爷拿出猪八戒用的‘九齿耙’，他对我说；"这个工具不是用来撒米的，而是用来收米的."我看到爷爷熟练的动作把米推开，撒在地上的小水沟里，太阳渐渐升起，麻雀走了过来。爷爷说；“江鹏，来，我们当稻草人。”我激动地答应了。我找到两根木棍，然后是一堆稻草，一件旧衣服和一顶草帽。我和爷爷处理后，一个稻草人成功了。然后我们把稻草人放在山谷里。嘿！真的管用，麻雀也少了。

我惊讶地发现，一只麻雀似乎不能飞，因为它已经吃饱了。我仔细一看，哇！一只美丽的小麻雀，有一根带斑点的羽毛，一对小翅膀，还有自由摆动的小尾巴，使它成为一只可爱的小麻雀。

在阳光下，它顽皮地与微风嬉戏。有时飞到这里的屋顶；有时飞到院子那里；有时高兴地围着树顶转圈；他时不时地开心地在饭上跳来跳去。有时候因为中间的稻草人会先围着米跳，而不是偷吃，他只是站在屋顶上，累了就看着米。

突然发现麻雀没那么麻烦。反而觉得这个小家伙很可爱。

我爱麻雀，我爱它们的鸣叫。

三年级麻雀【范文9篇】二

我在校园里发现了一只还不会飞的米色麻雀。它精致可爱。我一心想把它养起来，直到它长满翅膀。

在家里，我把麻雀绑在椅子腿上。在陌生人面前它明显很胆小。它用翅膀跳到桌子底下藏了起来。它盯着两只明亮的圆眼睛，警惕地往外看。我抓在手里给它吃虫子。过了一会儿，它又回到了角落里。它不吃东西。我赶时间。

晚上，麻雀蜷缩着睡着了。我伸手摸了摸它，它突然醒了，闭着眼睛，伸长脖子，嘴张得大大的，浑身发抖。这是小鸟饥饿的姿势。它饿了！我太激动了，赶紧把虫子送到它嘴里。吃完后，它又张开了嘴。我耐心的喂他，然后他就安心的睡了。第二天早上刚睡醒，发现小鸟们正怯生生地在周围环境巡逻。看它多大胆，我把它移到窗台上。这个“带”可以用来散步和休息。有时它会因为淘气而把自己挂在台灯或窗框上。等待别人来拯救的可怜样子真的很讨喜。

接下来的几天，他渐渐学会了为自己啄米，渐渐和我亲热起来。我做作业的时候，它从窗台上跳下来，或者看着我，或者只是闹着玩。它也会围着我的动笔跳来跳去，突然冲过去品尝墨水，染成蓝色。渐渐地，我觉得鸟儿和我的老朋友一样亲密。它经常唱歌，我能从它唱歌的声音里感受到跳跃的心情。

突然有一天，妈妈说:“这只鸟生病了。”果然，小鸟挣扎着站在窗钩上，两腿叉开，微微颤抖。两只小圆眼睛时不时睁开，慢慢眯起，很痛苦。我明白了。原来是吃了烂饭就拉肚子！母亲把黄连素磨成细粉，溶于水。我捏了捏它的嘴，给它灌了药。小鸟打不过我，只好闭上眼睛使劲摇头抗拒。我对自己说，我知道这药苦，但是为了你好，一定要吃！药治好了病，慢慢就好了！

它已经会飞了，我还在犹豫要不要让它走——我真的舍不得它离开，但是它早就离开我了。一天早上，我醒来，看见它躺在绳子边上，永远沉睡着，那么安静安详。

现在，我经常想起这只小麻雀。我觉得:养一只鸟，你会发现它最简单的需求就是与自然和谐相处。

三年级麻雀【范文9篇】三

森林里有一只懒惰骄傲的孔雀和一只勤劳善良的麻雀。骄傲的孔雀看不起麻雀，经常对麻雀说不。

有一天，孔雀对他的同伴说:“麻雀真是的，冬天还很远呢！你现在找吃的干嘛？”于是说完就去给别人炫耀自己的羽毛。

但是勤奋的麻雀并没有把这句话放在心上，继续拼命的寻找食物。

转眼间，冬天到了。孔雀整天只知道打扮，还没找到吃的。但现在他们知道自己错了。太晚了，雪早早就盖了山。孔雀被活活冻死了。

三年级麻雀【范文9篇】四

我早起开门的时候，一只小麻雀从屋檐上掉下来，拍打着翅膀，却飞不起来。它只是靠拍打翅膀的力量在地上移动。我下意识地抓住了它，想和邻居家的孩子一起玩。受伤的麻雀惊恐地看着我，眼里有些恳求。我知道，受伤的生物一旦成为孩子手中的玩物，就注定没有生存的希望，于是我产生了怜悯之心，放过了它。麻雀落地后，在翅膀的支撑下在地上拼命地移动，移到院子角落的水泥台板下的角落栖息。

后来开了几次门，就看到受伤的麻雀试探性的从角落里走出来，在院子的地上东张西望，寻找食物，寻找逃生的方法，或者想着蓝天。麻雀发现我要出去，就赶紧躲在一个小角落里。

晚上没再看到麻雀。它是死在角落里了，还是被老鼠咬了还是怎么的，还是恢复了力气飞回了蓝天？

恐怕是跑了！

三年级麻雀【范文9篇】五

外婆家在农村，我在那里有很多美好的回忆。那里有很多刺激有趣的事，但最难忘的是爸爸带我去抓麻雀。在练习开始的时候，我总是写童年的乡村生活之美，为全文奠定了愉快的情感基调。)

说到捉麻雀，很多人可能会想到鲁迅先生在《少年人跃地球》中描述的雪地捉麻雀的场景，但这和我和我爸捉麻雀不是一回事。(这段话承上启下，引出下文，自然过渡。)

那是一个炎热的夏夜，火球般的太阳慢慢藏在山后。很快，眉形弯弯的月亮露出了羞涩少女般的半个笑脸(用环境描述气氛，指出故事发生的时间)。爸爸迫不及待(突出爸爸焦虑的心情)牵着我的小手说:“走吧，小麻雀等着你抓呢！”

过了一会儿，我和爸爸来到了一个空荡荡的大房子前。房间又暗又不透明。我紧紧地拉着父亲的手，心像小鹿一样怦怦直跳。(“我”紧张，害怕心理活动，“紧绷”和“乱跳”把情况写得生动具体。)这时，爸爸突然像变魔术一样从口袋里掏出手电筒。一盏强光自上而下照亮整个房间(说法不太生动，不如改成“一盏强光自上而下像白天一样照亮整个房间”)。我被眼前的景象惊呆了——原来是一个装满小麦的粮仓，我看到上百只麻雀惊慌失措地乱飞，不停地撞击玻璃窗，发出“砰砰”的声音。爸爸用手电筒照了照玻璃窗上的麻雀，麻雀逃跑了，好像被施了魔法一样。我兴奋地抓起麻雀，放在事先准备好的鸟笼里。不一会儿，我们收获了十多只麻雀(把它们变成“俘虏”更生动有趣)。(文章详细描述了“我们”抓麻雀的过程。动作和神态的描写再现了当时的场景，隐喻的运用使句子更加生动有趣。不然你会怎么写？)

很快，我们就满载而归了(用下一句的“兴奋”互相照顾，并指出快乐的原因)。路上我兴奋地问爸爸:“爸爸，你怎么知道那里有这么多麻雀？麻雀为什么这么听你的？”爸爸笑着说:“因为是小麦收获的季节，所以是粮仓，鸟儿最喜欢去那里。但是天一黑，贪婪的小鸟只能在粮仓里过夜。刚被灯光照着，以为天亮了，以为玻璃窗开着，就冲过去打玻璃窗。”“麻雀是偷麦子的坏鸟。明天把他们处理掉！”我生气地说。爸爸说:“它们虽然爱吃小麦，但也是吃害虫的好鸟，也是国家保护动物。明天让我们把它们放回大自然吧！”(文章通过爸爸的话全面介绍了麻雀的优缺点，比较地道活泼。你怎么想呢?)

鸟儿偶尔也会犯错，所以我们应该给它们一个改正的机会。相信那些鸟能抓到更多的害虫，给农民叔叔们带来利益！(作业结束，升华主题，表达爱鸟护鸟的愿望。)

总评:小作者选择了童年生活中的一件小事，突出了他快乐有趣的童年生活，以及对鸟类的关爱与善待的理念。通过详细的描述，可以感受到当时抓麻雀的情况，以及小作者的内心感受。刚进黑暗的房间，“我紧紧地握着父亲的手”，露出紧张和恐惧；在手电筒的强光下，麻雀“会不好意思”和“我很兴奋能抓到小麻雀”等。，表现出麻雀的惊慌和“我”的快乐心情；听了父亲的介绍，我“气愤地说”要对付麻雀，流露出暴怒的情绪。细节虽小，却突出了内心，留下了回味。

三年级麻雀【范文9篇】六

麻雀

看，有两只棕色的鸟。它们是爷爷给我抓的麻雀。

麻雀的背是棕色的，像棕色的衬衫，肚子上的羽毛是白色的，头上像黑色的头巾，上面全是黑色的花纹。它们小巧玲珑，一双明亮灵活的眼睛下有一张又长又尖的嘴，爪子很尖。如果它们被爪子抓伤，它们就像一把刀。

每次带他们出去玩，我都会让他们出笼子，用两条长绳子把他的腿绑起来，防止他们跑了。

有一次，我带两只麻雀出去散步。这时，一只麻雀看见了一只又肥又嫩的虫子，走过去用它又长又尖的嘴咬了它。另一只麻雀也跑过来咬了它。他们俩都咬了虫子，谁也不让。“啪”的一声，两只麻雀都倒了下来，嘴里衔着半只虫子，逗得我哈哈大笑。

麻雀脾气不好。有一天，一只麻雀莫名其妙地“唧唧喳喳”叫起来，吵醒了另一只正在睡觉的麻雀。一只睡着的麻雀醒来，它用力的啄着尖叫着的麻雀的脖子，尖叫着的麻雀也不甘示弱，就这样啄着睡着的麻雀的脖子。我设法把他们分开，但他们又互相打了起来。我想再这样下去，我会两败俱伤，只好放一只麻雀出笼子。

麻雀有时候很调皮。我带他们玩的时候，两只麻雀分头去找吃的。我手中的绳子是两头分开的。我别无选择，只能把绳子拉在一起，所以两只麻雀不得不跟着我。

我的小麻雀真有趣！

三年级麻雀【范文9篇】七

“哇，这是什么鸟？哎——好像是小麻雀！”我看着奶奶紧紧抱着的小鸟，问。“是麻雀！”爷爷对我说。耶！我心想:唉，我妈家里不养狗，现在终于可以有小生物陪我了！我伸出手，想摸摸它的小脑袋，但它吓软了。我觉得可能有点奇怪，就不碰了。

小麻雀有一根棕绿色的羽毛，像一个温柔英俊的男人；两只小黑眼睛水汪汪的，不停地转来转去，热情地看着周围的一切；米黄色的嘴巴又尖又长，总是啄着能摸到的东西，很像一个检查物品的检查员；尾巴轻；两只红色的小爪子抓着周围能抓到的东西，怕它们掉下来...这只小麻雀很可爱，很聪明，很讨人喜欢！

我特别喜欢这只可爱的小鸟。

因为我想把麻雀放在小房子里，所以家里找不到小笼子。我去找奶奶。在厨房搜了一会儿，终于找到了一张破纱布网和一张装满乌龟的网。我先把破纱布放在龟网里，然后在纱布的底部放一些草，最后小心翼翼的放麻雀。我在饭桶里捏了一些米粒，小心翼翼地放在“笼子”旁边，怕打扰它。然而它总是不耐烦，在笼子里扑腾翅膀，把饭扇得远远的。但我总是心平气和地帮它把饭捡起来，再放在旁边...

希望能和这只可爱的小麻雀有很多有趣的故事！

三年级麻雀【范文9篇】八

一场暴风雨过后，土壤潮湿了，露水在树叶上打滚。这是多么美好的一天。

然而，麻雀找不到它的家。它伤心地哭了，“呜呜呜……”

小华姐姐说:“小姐姐，你可以找个家了！”

麻雀突然意识到。它飞，飞，飞...来到兔子的家。它伤心地说:“白兔阿姨，这是我家吗？”

兔子阿姨和蔼地说:“这不是你家。你的家在树上。”

麻雀飞啊飞...到树上蜘蛛的房子。它问:“蜘蛛哥，这是我家吗？”

蜘蛛哥说:“这不是你的家，你的家在树枝上的鸟巢里。”

小麻雀飞啊飞啊飞...一根有鸟巢的树枝。它想，这可能是我的家。于是他礼貌地说:“请问，这是我家吗？”

树上的一只鸟转过身来。麻雀看见了，不是她妈妈吗？麻雀妈妈说:“当然，儿子，我妈妈很想你。”

麻雀高兴极了，她扑进妈妈的怀里，觉得很温暖。

麻雀动情地说:“妈妈，我爱你。”

“妈妈也爱你，我的孩子。”麻雀妈妈轻声说。

杨树在微风中格格作响，仿佛在唱:“世上只有母亲是好的……”

三年级麻雀【范文9篇】九

一只麻雀落在屋顶上。

棕色的外套上布满了黑点，一双淡金色的靴子脱颖而出。乍一看，是个“小绅士”。

有一次，两次，它轻盈地在屋顶上跳跃，像一支美丽的舞蹈。

“棱镜”，它摇动翅膀，向上跳跃，在空中滑行。它弹出来用左脚抓住屋檐，然后右脚落下。看来他还是左撇子！

他摇晃着身体，坐下来，静静地环顾四周。

又来了一只麻雀。它的红嘴特别显眼。

“红嘴”在“小绅士”身边扑腾。时不时用那个红嘴顶两下。“小绅士”叫了几声，挪到一边，仿佛放弃了一个好景点。“红嘴”在“小绅士”旁边坐下，用头揉了揉“小绅士”的脖子。“小绅士”伸出一只翅膀，轻轻抱住了“红嘴”。它们只是依偎在一起，看着天空和大地。

当风很大的时候，他们都飞走了。