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求同存异作文高中议论文 求同存异共同发展作文议论文
屈原有云，何方圆之能周兮，福鼠于道而相安，与自己志向不同的人，我们行事也会受阻，所以说求同存异，方式最好的办法。下面是查字典小编为大家整理的求同存异作文高中议论文 求同存异共同发展作文议论文，欢迎大家阅读参考。
求同存异作文高中议论文1
求社会之同，存个体之异
你相信你理越辩越明吗?
回答或许正负参半，可回望人类历史，争吵似乎并没有带来一致和统一。正如春秋诸子百家吵了上百年也未形成统一的思想，意见的碰撞未必能达成和解。
这本是再正常不过的现象，黑赛在《玻璃球游戏》中曾指出：若无相同的经历与遭遇，世上鲜少有真正的感同身受。不理解自然衍生出不同的意见，也就成了他人眼中的“偏见”。
可社会本身持有的是“求同存异”的观念，如何能让两个意见不一致的人尽量接近，得出双方能接受的观点呢?首先应避免的，反而是大众常运用的方式一一争吵。邱晨曾在一次辩论中说：“辩论未必从自身自然立场出发，可何时让我们无比坚信自身立场是正确的呢?是对方辩友发言的那一刻。”我深以为然。争吵的本质是顺服与归顺，因此当你想说服他人时，只会固化自身己有的观念，而非接受他人的意见。
我们应该做的是倾听与适当的妥协。直视他人的观点，才能正视自身的不足，从而接纳改变。诗言：云去山更青，云共山高下。培养出谦虚采谏，善于换位思考，理解他人与尊重他人的观点，放平“云”“山”之位，才能得出双方能接受的观点。
可问题只局限于此吗?我不以为然。在愈加自我的现代人身上，团体与统一性被深切地削弱了，两个意见不一致的人，也是两个界线分明的自我，这个问题也在问，如何使两个迥异的自我个体接纳他人，达成由独我向众我的思想转变，尽量使个体目光向社会目光接近，以达到包容的特质。
个体与社会的关系可以四字蔽之，也是先前提到的“求同存异”，探求思想相通之处，寻求共同之道，便能构建个体间的沟通，使灵魂相近。
当然，并非意见不同的人一定要祈求相互之间的接近，并非所有的意见都有被采纳的价值，求同虽为社会所趋，但求异是保持个体独立不可或缺的条件。
顺流而下是人的社会性，不随波逐流是人的个体性。纵使对我们而言，社会中每个人的观点都是自身成长环境与个体特性的融合，因而带有“偏见”，社会也因个体组成带有社会性的观点“偏见”，但只要我们在偏见中寻同求可纳，并坚持自身独将之异，便可达成统一与辩证的结合，共铸和平的交流与众人能接受的统一。
求同存异作文高中议论文2
停止争吵，促进了解
无谓的争吵，对于解决人与人的认知问题并无益处，要想让意见不同的两个人，坐下来互相了解。
唯有搁置争议，促进了解，最终得出两人可以接受的观点。
诚然很多人也许会说，让两个意见不同的人都可以接受的观点，不是求同存异吗?确实求同存异不失为一种解决矛盾的很好的方案，但是求同存异存在着一个关键前提，往往并不会设计核心的利益价值，但在核心利益之下的异很难取得真正的求同存异。
搁置争议，促进了解，有助于实现人与人实现自我的价值。陷入无谓的争吵硬要分个明白，往往浪费时间，曾仕强教授曾在百家讲坛讲过夏虫不可语冰的故事，说孔子的弟子遇到了一个人，硬是说一年只有三个季节，弟子说有四个，两个人陷入了争吵之中，孔子出来后笑着对那个人说确实一年只有三季，这个故事看起来十分怪异，一年四季世人皆知，可孔子却告诉弟子，不要和那个人去争执，搁置争议，原来那个人是蚂蚱变成的。和自己的认知世界完全不同的人，是无法通过辩论来取得共识的。而孔子也是看中了这一点，才能更好地实现自我的价值。因此只有搁置争议，才能更好地实践自我的价值。
搁置争议，促进了解，有助于实现群体的和谐相处。其实人与人之间的争吵最多也就是老死不相往来，但是对于人处于社会之中，搁置争议就显得尤为重要，美国从去年开始的种族骚乱，就明显的表现出，针对群体与群体之间的矛盾，如果一味的争吵，只会造成更大的社会问题，从而引发出社会的动荡。
搁置争议，促进了解，有助于促进社会的共同发展。从2019年开始，中美两国长期陷入了对抗竞争的局面，源于美国陷入了“修昔底德陷阱”认为一个新兴大国的崛起，并且是与自己意识形态不同的大国崛起，一定会对自己的国家形成挑战，最终导致战争。对中国进入了长期的围堵，无论是最近的新疆棉花，还是在新冠病毒的传播中，肆意诋毁中国的防疫表现。这一切都是在意识形态的斗争中，以意识形态为纲领的争议，完全无助于了解彼此，也更无助于得出两个人都可以认同的观点。
但是搁置争议，就意味着一味的搁置和逃避么?我想答案必然是否定的，搁置争议往往是目前我们无法得出的答案，留待后人解决，例如台湾问题中的九二共识，就是这样的一个典型案例。
随着时代的发展，人与人之间要想，得出两人的观点，要做好搁置争议，必先要做到对于自身和他人认知的了解，设身处地的思考从而更好地学会搁置争议。他强任他强，清风拂山岗，他横任他横，明月照大江。
停止争吵，促进了解，让两个意见不一致的人尽量接近，得出双方能接受的观点。
求同存异作文高中议论文3
有效交流
现代社会，人们往往对事物的评判各执己见，但缺少了沟通的耐心，有一点不同于自己的观点就要争得面红耳赤。可是无效的争执没有任何意义，只有客观讨论，寻同存异，才是思想交流的有效途径。
我们常在网络上看到“杠精”一词，这个词用来形容那些对于别人观点持有偏见的人，他们往往不在意别人的中心思想是什么，只关注一些可以忽略的地方，而无效的争吵就是由此开始的。
所以，有效交流的标志就是让两个意见不一致的人得到接近，得出双方都能接受的观点。首先要做到的是清晰地阐明自己的立场和观点，这个立场和观点要基于逻辑思维支撑而非一味的感性冲动，那种意识到自己的立场有违客观规律或原则问题却为了面子强词夺理的行为是不可取的。
于是，我们要从理性出发、重视对方的观点。只有充分评估对方的观点，才能开展一场更好的讨论;只有放下心中的偏见，才能使彼此的交流更有效。
同时，不同的观点就好似一面镜子，可以照出自身思想的不足。古代比较有作为的帝王往往善于采纳臣子的进谏，相反，一些昏庸的帝王常常不善明察，听信谗言。我们面对质疑，听到不同的声音，不应感到被挑衅而生气，而应该感到高兴。因为我们可以在一次次观点不同的交流中获得新的思考，来“明得失，正衣冠，知兴替”。由此摆正自己的心态是最重要的一步。
抱着提升自己的思想去探讨和交流，这样的“争论”就变成了“挖井”，越挖越深水越清越多。试想，如果这一辈子我们就坚持自己的观点，从来没有人质疑你，那我们怎么调整、提高和完善自己呢?那才真正是活成了一座孤岛。
所以，抱着求同存异的心态，清晰地阐述自己地观点，冷静地分析对方的观点，才能进行有效的思想交流，才能获得更多的知识充实自己。有时，不同的意见不一定就要兵戈相见，在与对方的交流中有所收获才是目的。
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