小学英语优美短文【精选8篇】

在学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经历。写作需要完整的文本结构，要避免出现写不完的情况。以下是由边肖精心编写的关于小学英语的优美散文。以下是边肖精心编制的，仅供参考。欢迎阅读。

小学英语优美短文【精选8篇】一

我的课外生活丰富多彩，包括看书、打乒乓球、上网和学英语…

最有趣的事情之一是学习英语。我在斯坦利学英语，那里有干净的房间，漂亮的圆桌，还有一些有趣的课外英语书，所以吸引了很多孩子来这里学习。斯坦利学习中心最大的优势就是有新加坡老师，和中国人一样有魅力，皮肤黄，中等身材。我觉得:“新加坡是一个很热的国家，也是一个沿海国家。为什么他们的皮肤看起来不黑？”我想不出答案。

在课堂上，老师总是给我们一个亲切的微笑。有时候他像我们妈妈一样温柔，有时候又像一个幽默的大朋友。在斯坦利学英语太有趣了！

我在学习英语方面取得了很大的进步。老师说我已经赶上四年级的孩子了。

小学英语优美短文【精选8篇】二

第一，重视语言知识的教学

首先要严格控制音标。学好音标是学好英语的前提。语音基础决定语音语调的好坏。良好的语音基础无疑会对提高学生的听力水平起到事半功倍的作用。第二，注重阅读技能的训练和培养。教师要有意识地在课堂上向学生传授句子重音、节奏、音变、连读、语调等知识。第三，要引导学生正确记单词。任何语言的学习都离不开词汇的学习和积累。学习词汇最有效的方法是根据发音规则记忆。

第二，注重培养学生的听力解题技巧和良好的听力习惯

学生往往有听内容不难的感觉，但在开始一个话题的时候却没有把握。问题在于缺乏听力技巧或者平时缺乏良好的听力习惯。如何提高学生这方面的能力？首先，教学生在听之前快速浏览练习，捕捉从题目中能获得的所有新闻。二、集中注意力，把握要点，前后联系内容。听的时候，无论听多少遍，都不要掉以轻心。注意句子和短文的整体内容，抓住关键词和重点，不要坚持每一个字都听清楚。可以根据预习效果和听到的内容来捕捉关于正确答案的信息。第三，用眼睛和耳朵都来记录。录音要有重点，要有技巧，比如阿拉伯数字代表数字，地名编码，长词缩写，长句要抓住主要成分。

第三，在日常教学中注重听力训练

提高学生的听力能力不是短时间内能达到的。在日常教学中，教师应该用英语组织教学。如有必要的手势、表情、简笔画等。补充，学生会更加注意并努力理解老师的话；充分利用与教材配套的材料，如录音带、同步听力练习、目标测试中的听力练习等，坚持带教训练。

第四，做好听后批改

对于学生来说，听一个简单的内容不会是什么大问题，但是对于一些比较灵活容易出错的题目，我觉得老师还是要注意的，让学生多听几遍，分析错误的原因，听完后做好批改，有利于提高听力。英语听力教学的教学反思

小学英语优美短文【精选8篇】三

今天我和爸爸去报了一个英语兴趣班。

记得有一次我去体验学英语，老师让我眼花缭乱，一个字也听不懂，但是他们都学会了。这次我妈给我报了新学期，大家都没学。我相信我能学好它

我喜欢英语兴趣班，但我喜欢新学期。半个学期都不喜欢。

小学英语优美短文【精选8篇】四

在小学英语教学中，词汇教学是一个必不可少的重要环节。因为小学生年轻又好玩，不想在背单词上多花精力。所以几乎所有的小学生一提到英语单词就头疼。这就要求我们的英语教师注重教学方法，充分调动学生的学习积极性，将单词教学融入娱乐中，让学生在学习中不感到枯燥和乏味，激发学习兴趣，充分发挥学习能力。学生最初接触英语需要教师组织对记忆单词的攻击。在几年的小学英语教育中，我也研究过这个，经常和同组的老师讨论如何教单词，如何提高孩子记忆英语单词的能力。下面是我在英语单词教学实践中总结出来的一些小技巧:1。英语单词教学的必要步骤1。让学生仔细听单词的发音。老师可以为他们播放录音，让学生从听觉的角度正确感受一个单词的发音。2.让学生看到所学单词所代表的事物形状。因为在小学英语里，大部分单词都是指具体的东西，很少有抽象的。这样，教师就可以通过实物、卡片或简单的笔画，把自己想学的单词展现在学生面前，让学生有直观的感受。学习用品、交通工具、动物等词语。，可以用实物或玩具直观地教授。太阳、月亮、星星等词。，老师可以用简笔画帮助教学，生动形象。3.让学生拼单词。老师把学过的单词写在黑板或卡片上，让学生拼写和掌握单词由哪些字母组成。4.让学生思考自己的发音和作文。通过以上三个步骤的训练，所学单词的发音和构成已经在学生的大脑中基本形成。这时候要求学生思考所学单词的发音和字母组合，主要是加深印象，让学生记忆好。5.让学生说和写单词，以测试学生的掌握程度。老师拿出实物或卡片，让学生正确拼写，写在三线书上。如果老师拿出a-p-p-l-e，学生看它的形状，就拼出a-p-p-l-e，以上五个步骤缺一不可。只有听、看、读、说、写，才能系统地完成一个新单词的教学。第二，教单词和玩游戏相结合，单词教学和娱乐相结合，光靠以上五个步骤的训练和教学是不够的，因为容易让学生感到厌倦和厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生的学习积极性。所以，我教单词的时候，就是玩游戏。单词教学常用的游戏有几种:1。抢着看单词。这是一个训练学生单词阅读能力的游戏。老师把全班分成几个小组，然后一个接一个地出示单词卡和图片，让学生阅读。2，背*背游戏。把全班分成两组。每个小组应该有一名代表。代表要背对背站在教室前面，手里拿着单词卡，比如学生A拿草，学生B拿
idge。一，二，三。他们每个人都向前走了三步，然后迅速转身向对方展示卡片上的单词。谁先看对方手里的字，谁就赢。

小学英语优美短文【精选8篇】五

我最喜欢的科目小学英语作文

在平淡的学习、工作、生活中，每个人接触或使用作文都是必然的，作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。写作文一点头绪都没有？以下是我最喜欢的科目边肖收集的小学英语作文供你参考，希望能帮助有需要的朋友。

我最喜欢的科目是英语，我喜欢它，因为它很有趣，我每天都学英语。我会说一点英语。我加入了学校俱乐部。每天下午，我去那里用英语交谈，我可以看英语电影和读英语书。I don’我认为这对我有用。

[参考译文]

我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它非常有趣。我有英语课，我会说一点英语。我加入了学校俱乐部。每天下午，我都去那里用英语交谈。我可以看英语电影和阅读英语书。我觉得这个对我有用。我想好好学习，我很喜欢。

小学英语优美短文【精选8篇】六

今天早上，我起得很早。起床后，我坐在沙发上看了一会儿电视。突然想起自己不会写英文单词，就打电话给爸爸。我爸爸说我早上下班要回家。然后我等啊等啊等啊，爸爸终于回来了。他教我如何记住这些英语单词。

下午，我爷爷送我去上英语课。来到学校，发现教室里只有我和孙振成。于是我们玩了一会儿，和其他小朋友一起玩，然后去上课。下课后，我去打乒乓球。今天，我不笑了，我打得很好。我想摆脱这一切烦恼，这样我才能在演奏上取得快速进步。

小学英语优美短文【精选8篇】七

我父亲羡慕我会说英语。一天晚上，我父亲带着纸和笔向我学习英语。我爸爸让我从周一到周日写英语单词。我一口气写了七个字。我妈问:“周一怎么读？”“星期一。”我脱口而出。

爸爸读“星期一”，在英语单词上写“忙”星期一我哭笑不得地看着它。我假装生气，说:“什么...这是什么？”爸爸还一本正经地说:“这是我发明的学习方法！”“我……”我无言以对，继续教。

后者很搞笑。爸爸把星期三标为“蚊子的”，星期五标为“老虎的”。我说:“爸，你怎么不标成“弗莱的”？为什么标着“老虎来了”？不能正确阅读！之所以没标成Frye的。爸爸“哼”了两声，“因为‘弗莱’有外国味，我们是中国人，说中文！”我傻眼了。我父亲非常激动，他甚至会说中国话。我让我妈继续读书。看着父亲认真投入的样子，忍不住写了这篇文章，不小心，父亲成了主角。

小学英语优美短文【精选8篇】八

周六上午，岳邀请冯玉川、罗胜基、吴世孝、和我参加他的生日聚会。我们约定早上8: 30在迪达加油站见面。

一大早，吃完饭，我和妈妈下楼去拿篮球和生日礼物，去了我们约定的地方。在公共汽车上，我期待着见到我的同学。过了一会儿，妈妈开车去迪达加油站，嗯？我有点惊讶，那里没有人。我环顾四周，看见我的同学王梓涵坐在一辆桑塔纳2000上。我匆忙下车去见他。说着说着，看到冯玉川骑着自行车，欣喜若狂。之后，我去车上拿礼物和篮球，和妈妈告别，和同学去岳家。路上，我摸了摸。

到了岳家，我们先看了看岳的礼物，然后去他的卧室，打开电脑玩了一会儿，吃了一个橘子和一块口香糖。岳的妈妈回来了，我们又去打篮球了。我和岳、、罗胜基一起对付吴世孝、、冯玉川。结果我们打败了他们，最后比分5-2。打完篮球大家都渴了，于是我们回到岳的家。

我们想打扑克，然后阿姨给了我们四套扑克，五个人玩，我只好一个人去。最后决定不玩罗胜基了，打了点扑克，看了一会电视，吃了顿好吃的。它们是:冷豆腐皮、京酱肉丝、炸土豆、红薯丝、炒肉和牛肉。

下午，我们吃了王梓涵送的蛋糕。它有16英寸，上面有草莓、黄桃、菠萝和椰子。我们去体育场打了一会篮球，然后在小池塘里砸冰。

美好的时光总是匆匆流走。我下午3点15分要去张店学英语，很快我父母就会来接我们。