教室里的风波【范文3篇】

相信每个人在日常的学习、工作、生活中都尝试过写作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。下面是边肖收集的《教室里的骚动》[3散文]。以下是边肖收集的。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

教室里的风波【范文3篇】一

“蜗牛分泌粘液，它们是为了……”理科班，F周

老师指着书里的蜗牛。

“哦！哗啦哗啦……”教室左边的一个座位传来奇怪的声音。所有人都转过头，看到刘阳成脸色苍白，俯下身子呕吐。地上立刻出现了一大块食物残渣。

周老师不讲课了，走到刘阳城跟前，用手拍着他的背。沈先生正好路过这里，侧身一看，看到这一幕，马上说:“让他去洗手间吐……”还没等他说完，、张、、、赵昆瑜、就一窝蜂地围了上来，把刘阳成扶到了洗手间。

教室里静悄悄的，留在教室里的学生有意识的坐下来学习。

“中队长，去给他一杯热水！”周老师哭了。中队队长贾加抓起刘阳成的杯子就跑了出去。

“咳咳……”刘阳成的咳嗽是从外面传来的。过了一会儿，蒋扬子载着刘阳成进来了。刘阳成好像病得连路都走不动了。沈小姐立刻在门后放了一把椅子，让刘阳成坐下，然后用手摸了摸他的头。唉，他还发烧。

“水！”这时候中队长跑回来，把杯子递给气喘吁吁连连的刘阳成。

“带笔和纸！”沈老师哭了。“这里！”几秒钟后，几张纸和几支笔出现在沈老师面前。她抓起一个，和蔼地问面色苍白虚弱的刘阳成:“妈妈的电话号码是多少？”"1 ...3 ..."刘阳成挣扎着吐出每一个数字。过了好半天，他断断续续地报了他妈妈的电话号码。

“喂？你好……”沈老师马上打电话给* * *妈妈，让* * *妈妈带他回去看病。

刘阳成的妈妈很快就来了。学生太多厨师帮刘阳成收拾书包，把他所有的笔和书都塞在里面。蒋扬子又背着刘阳城下楼了。猫拿着书包，跟着刘阳成的妈妈帮他进了车。学生们站在窗前，看着公共汽车离开学校。

教室又平静下来了，一股暖流还在教室里飘着，飘在每个人的脑海里。

教室里的风波【范文3篇】二

上完体育课，我拖着疲惫的身体，和同学们讨论刚才上课时广播体操的搞笑动作，走进教室。看课表，准备下节课。

铃响了，老师走进教室说:“上节课，我看到我们同学在做广播体操，他们做的不好。这节课，我们将检查每个同学在前一阶段学习广播体操的情况，并进行一次“阅兵”。

老师话音一落，学生们就开始讨论。我看到他拍拍手，说:“体委委员站在旁边喊口号，分组做。第一组先来，去教室后面做。其他学生转过身来，看看他们过得怎么样，比较一下自己。”啊！没有！这个消息太让我吃惊了，因为我们是第一组。嘿！现在事情已经发生了，我要第一时间吃螃蟹！

我站在边上，“时代在召唤……”张晓麟给出了密码。嗯？他为什么喊得这么快？我们跟不上。“再喊，慢慢喊。”老师说。但那是因为我们是第一个做的，不知道该怎么办，所以搞得一团糟。就这样，我们强忍住笑，慌慌张张地结束了我们组的“游行”。

有了我们的第一次尝试，下一组也知道怎么做了。但是每个学生做的时候都会忍不住笑。也许他们有点害羞。就这样，“游行”继续进行。而接下来的“游行”也让我们哭笑不得。

有的群体参差不齐，做的动作也不一样。有的人起来，有的人蹲着，仿佛每个人都有自己的节奏。我们看着笑着，转过头，看着站在讲台上的班主任。他的脸上也露出了百年难见的笑容。我们更开心，笑得更多。就这样，我们的“游行”以笑声结束，但回想起刚才同学们做习题的样子，我们就忍不住笑了。

这是我见过最特别最开心的“游行”。

教室里的风波【范文3篇】三

耳边响起鸟儿的歌声，新雨过后空气中青草的芬芳，让我因为成堆的作业而感到有些无聊。然而——环顾四周，熟悉的家具总是让我感到不舒服——似乎我习惯了呆在有34套桌椅的地方...

第一天的新奇

刚进这个教室的时候，心情既渴望又紧张——毕竟小学老师强烈反对来这个学校读初中！我真的不知道我是否做了错误的选择...

“嘿！同学！你为什么站在门口？”突然，一个女孩的声音撞进了她的耳朵——往里看，是一个高个子女孩，此刻正微笑着看着我，等待我的回答。我看上去很尴尬。我一时不知道说什么好。女孩的声音又响了:“是不是没地方坐了？”过来跟我挤！”抓起生命线，点点头，坐了过去——幸好她说了这句话，否则我真的会站在那里！

坐下来看看这个教室——别说设施有多好，就是有种莫名的亲切——是因为刚才那个高个子女生吗？

这个教室似乎还不错！

第二天玩

“现在这个关键时刻，你居然还在教室里打乒乓球？!"班主任把书扔在讲台上，吵闹的教室立刻安静下来。我看到两个男生低着头站在门边，地上有一个扁平的乒乓球。“我批评过你！不要浪费时间再说一遍！别再这样了！”

下课后，坐在门口的同学确认班主任已经走了，教室里的气氛立刻又活跃起来。两个男生继续跟同学玩，若无其事，脸上的云彩早就没了！上课前教室里没人提什么，压扁的乒乓球早就忘在九霄云外了！

这个教室玩起来挺高的！

初三奋斗

又是一个春天，此刻教室里只有纸张摩擦的唰唰声，抬头只能看到学生们在课桌前努力学习。讲台上，班主任放下手机，抬头看着全班同学。他的担忧最终变成了开心的微笑。

“啊！等一下！这个问题怎么写？”

“你看——圆角等于，那么这个角等于这个角……”

“那——你怎么拼写祝贺？”

“恭喜！”

学生们的口头禅不再是“我昨天多杀了五个”，而是“怎么写某个问题”；教室里再也看不到学生们的打斗，只有认真学习的样子——

“你是我带的最听话的一个！”

班主任的话似乎还在耳边回响，学生的笑容似乎还在眼前——

这个教室，综合起来，还是挺不错的！

这个教室里有太多的故事，见证了我们的成长，记录了我们的汗水，刻下了我们的微笑。可惜三年太短了。

突然铃声在我耳边响起——我笑了:该出发了！