盲人的创造【精选3篇】

每个人或多或少都会接触到构图。作文是由文字组成的文体，经过人们的思考，通过语言组织来表达一个主题意义。你见过什么样的作文？以下是边肖收集的盲人创作，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

盲人的创造【精选3篇】一

从表面上看，牛顿的发现具有最高的立足点，因为他的万有引力定律完整地阐述了整个宇宙中天体之间的运动规律，而其他科学家只发现了其中的一部分。但是我们能断定牛顿是唯一一个发现天体运动规律的人吗？

显然不是。回顾牛顿的探索历程，我们会发现哥白尼对“日心说”的繁荣打开了现代科学的大门，提出了天体运动方式这个话题。后来布鲁诺等人进一步丰富了这一理论。受日心说的影响，牛顿开始研究天体理论。他改进了伽利略的天文望远镜，仔细研究了前人的天文观测数据。所以牛顿的发现综合了前人的探索成果。用他自己的话说:“我比别人看得更远，因为我站在人的肩膀上。”

如果不是科学巨擘们观察计算了十年，也不会有后来牛顿的惊人发现。没有前一步的积累，没有默默的支持，就没有最高层次的迷人风景。

哲学上讲，没有量变的积累，就没有质变的飞跃。那阶梯的前几步可以算是积累。直到牛顿的出现，这种积累才升华为“质变”，从而让我们上一段楼梯就知道了。古今中外，许多重要的科研成果都经历了一个从量变到质变，先积累后创造的过程。

王羲之在“品章之，临池学书，池中尽事”的积累之后，写下《兰亭集序》，是一篇走龙蛇的笔；李时珍尝遍了白草的积淀后，编撰了中华医学宝典《本草纲目》。经过20年的资料收集和思考，马克思写出了举世闻名的《资本论》。歌德经过六十年的“写作”，写出了举世闻名的《浮士德》。这些都告诉我们一个道理:“臂之木生于发之末；九层平台从基土开始。没有量的积累，就不可能梦想一步登天，一蹴而就。

但是积累是不够的，量变到质变是有条件的，这是我们的创新精神。毫不奇怪，哥白尼没有想出正确的结论，因为“量”的积累还不够。但是在伽利略的时代，假设和推论太多，最新的成果无法总结。这才是伽利略最缺少的——创新精神。他只知道孤立地、局部地做研究，最后功亏一篑，让人唏嘘。

只有积累才能为未来的飞跃打下坚实的基础；只有通过创造，壮丽的花朵才能从堆积的土壤中驱逐出去。

盲人的创造【精选3篇】二

今天老师布置了一个作业给盲人体验。

一回到家，我就用红领巾蒙住了眼睛。这不就是我们一直玩的“感动人”的游戏吗？家里的一切我都很熟悉。有什么难的？

我想去客厅的桌子上吃好吃的。只有三五步远。“啊，疼死我了！”这是怎么回事？我的胳膊撞到了桌子的角落。麻木的我忍不住哭了，转身。我告诉自己:“坚持住，不要吃。”我想走出客厅，却发现找不到门的方向，因为我刚一转身！我选择了一个方向，伸手去摸，却没有去摸门，而是被地上的什么东西绊倒了。还好没摔倒。我想当着我的面摘下红领巾，但我决定完成这个作业。“累了，先休息一下，再继续体验。”我对自己说:“找把椅子坐一会儿。”我摸了摸椅子，慢慢坐下。唉！我还是别动了，反正快开饭了。

我听着妈妈做饭，闻到熟悉的香味。嘿！那是西红柿炒鸡蛋——我最喜欢的菜！该吃饭了。像往常一样，我想帮妈妈洗碗，但我刚走几步，就差点撞到妈妈端着盘子。唉，我还是省点事摸摸桌子等着吃吧。接过妈妈递过来的筷子，我赶紧去夹菜。还好善解人意的妈妈把西红柿炒鸡蛋放在我面前，突然觉得筷子夹到什么了，就往嘴里塞。哦，不是好吃的炒鸡蛋。我只想说:“鸡蛋不好，怎么这么酸？”我以为应该是西红柿。抓了好几次，都没抓到想吃的鸡蛋。不，我受不了美食的诱惑。我想吃我最喜欢的食物！这种“盲目”的体验结束了！

通过这半个小时左右的经历，我觉得盲人不容易啊！

老师的话:小作者详细生动地讲述了体验盲人的过程。比如“我”在客厅拿食物和心理活动的叙述就很精彩，凸显了“盲人”的生活困境。为了更好地展现“盲人”的难处，小作者重点讲述了自己遇到的诸多挫折。但在体验之前，“我”觉得很简单，体验之后“盲人不容易”。这两种感觉的强烈对比增强了练习的说服力。

盲人的创造【精选3篇】三

第一条:体验盲人的黑暗世界

今天第一节课，我们兴奋地等着方老师开始上课。为什么？因为我们今天要举办一个“盲人体验”活动。瞎了？当然，与其让我们视而不见，不如戴上眼罩，沿着学校花园里熟悉的路走。我想，这有什么难的？

我们排队来到小花园。方老师先给一群同学看。邢柏琦瞎了眼，楚林在指挥。我定好一个点，坐在长椅子上，等着观察邢白起的动作。我等不及她了。唉，她怎么这么慢？邢柏琪叹着气，终于走了过来，却看到眼睛蒙着眼罩，双手紧紧捂着口袋，一小步一小步往前走，看上去很紧张。玉林也紧紧盯着邢柏君，怕出事。邢柏君终于走完了全程。她摘下眼罩说:“我想看着我的脚，摘下眼罩。”采访结束后，我们全班的“小记者”开始了自己的体验活动。

我选择了和陈若云一组。我先成了“盲人”。我拿出眼罩，戴在眼睛上。我只觉得黑暗向我走来，就像突然掉进了一个无底洞。一切准备就绪。我紧张地开始了我的体验活动。

陈若云指引我上了台阶。我双手放在两边，怕撞到什么东西。到了中间，总觉得自己要从右边掉下去。但是，陈若云一直叫我往右走。我迈了一小步，小心翼翼地移动。唉，我被蒙住眼睛了。为什么我不能信任我最好最信任的朋友？这时我才知道，邢柏琪走得这么慢，是有原因的。临近结束的时候，我被吴撞倒了。我立刻站了起来，却不敢往前走。我不确定会发生什么事故。最后终于下了楼，结束了这段经历。我立刻摘下眼罩。啊！我又回到了光明中。光的感觉真好！

我和陈若云互换角色。她“瞎了”。我来指挥。来到一个十字路口，我使劲喊，右转，右转！我怕她撞见，但她就像一只无头苍蝇。最后一个阶段，她转错了方向，我使劲喊，对，对！唉，我担心死了。她为什么不听我的？又一想，我不能怪她，我刚才也没这么做！我们终于体验完了，都忍不住笑了。

这次经历让我明白了，盲人这么难。我们真的需要关心他们，帮助他们。同时也让我明白了在我们有困难的时候，相互信任是多么重要！

第二章:体验盲人的生活

今天老师给我们布置了一个任务，让我们回家在父母的帮助下失明，完成几件事，体验盲人的生活。

在回家的路上，我想，我已经知道了家里的一切。有什么难的？我像英雄一样凯旋而归，一路自信地歌唱。

回到家，我推开门喊了一声:“妈，妈，快出来。”妈妈甚至问:“怎么了，怎么了？”我说:“老师让我们瞎半个小时。让我们体验残疾人的困难。我觉得太简单了。看着我就好。”妈妈说:“好吧！”

我妈蒙住我的眼睛，让我扫地。我拿起扫帚扫了一下。突然，我听到砰的一声。我吓了一跳，然后就想摸摸。我妈赶紧拦住我，说:“别动，你会把手弄断的。”妈妈告诉我，桌子上的花瓶被我不小心打碎了。我开始紧张。

妈妈让我试着摘菜做饭。我说好，但不知道怎么办。黑暗中，我摸了又摸，终于找到了我要找的韭菜。眼睛看不见，只能用手感受。我花了很长时间才终于把菜挑出来。我摸了摸菜刀，拿在手里，心里真的有点害怕。我小心地抓住韭菜，小心地把它切掉。每次切刀，额头都会渗出很多汗。最后韭菜割了，我就放心了。我正要脱下蒙在眼睛上的纱布，妈妈对我说:“菜切好了，你要炒！”

在我母亲的要求下，我不能就此打住。我倒了油，点了火，做了菜，撒了盐。最后，食物被油炸了。这时，我的衣服被汗水湿透了。

这时，妈妈主动提出让我体验盲人走在路上的感觉。我赶紧挥挥手，摇摇头。我就想，撞了墙怎么办？一定很痛。越想越害怕。妈妈仿佛读懂了我的心思，说:“我要考考你。”

我脱下纱布，看到韭菜顶上的很多枯叶还没有去掉，还有很多叶子和草。我母亲让我尝到了劳动的果实。我把一根小筷子放在里面，很快就吐了。盐太多了，这么咸，真的很难吃。

我就像一个失意的球。

妈妈说:“你现在还敢说残疾人的生活很轻松吗？我们总说这样不好，那样不好。但是你想过吗？多少又盲又聋的人活得很辛苦，却从不向命运低头。海伦·凯勒。他一无所有。他甚至听不见也看不见。然而他克服了常人难以想象的困难，完成了《如果你给我三天光明》等作品。孩子们，珍惜今天的幸福生活。”

我急忙点了点头。

第三条:体验盲人的生活

今天，当我准备体验盲人的“艰苦生活”时，我拿起红领巾，为我的眼睛拉上了“黑色窗帘”。我1.5分的眼睛突然黑了，手指都看不见了！

体验正式开始。我有点饿了。我想去厨房找点吃的，就用脚小心翼翼的走到厨房。没走几步，头就撞到了我以前的好伙伴，装饰墙。我痛苦地咧嘴一笑，心想:墙，墙，平时我一直照顾你，怕弄脏你雪白的脸和鸡蛋。今天你其实是以德报恩，以后有好果子吃。我摸了摸“重伤”的头，一瘸一拐地走到厨房，“砰”的一声又撞到椅子上。快要放弃的时候，突然想到:我现在已经长大了，难道我就不能瞎了吗？海伦·凯勒又瞎又聋又哑，但她能写出令人惊叹的诗歌和散文。我现在一定要坚强，不然以后遇到更大的困难怎么办？想了想，我已经进厨房了。我一进厨房就非常小心的摸，生怕打碎什么玻璃制品。突然，窗外一声口哨，吓得我瑟瑟发抖。我一不小心，几个玻璃制品像雨点一样碎在地上。我心里想打破武威瓶，武威瓶什么都有。“反正家里这么多碗，打碎几个应该没问题。”我安慰自己。零食，零食在哪里？是的，在冰箱里，我打开冰箱门，随便摸了一下，冰箱里的鸡蛋却像流星雨一样滚到地上，摔得粉碎。最后，我摸了摸自己的零食。因为装零食的盘子是铁做的，我大摇大摆地走出了厨房。不小心踩到鸡蛋，滑倒了。

我来到客厅，带着伤痕坐在沙发上。我家出奇的安静，所以我想看电视。但是我打开电视，只听到声音。那是一个盲人点了一盏灯——那是浪费蜡。我多么希望能看到那幅生动有趣的画。我想调一个节目，但是找不到遥控器。我不得不使用老方法——触摸。我围着茶几转圈，摸了摸茶几脚，摸了摸茶几上的书，花了很大的力气。终于摸到遥控器了，不知道哪个键是换台。只好随便按了一下，然后切换到京剧、鬼故事频道、音乐频道。盲人的生活真的很苦！

哎，盲人真的不好。其实有些残疾人可以用脚写字，可以弹钢琴，可以用脚写文章。我都佩服。他们在努力感受这个美丽的世界。我们是身体健全的人，所以我们应该珍惜现在的生活，努力学习，做一个对社会有用的人。