以收获为话题的记叙文【范文3篇】

日常学习、工作或生活中的作文大家都很熟悉。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖整理的以收获为主题的叙事[3散文]。以下是边肖整理的一段叙述。欢迎阅读收藏。

以收获为话题的记叙文【范文3篇】一

白色代表纯洁，雪是无污染的象征，白色的雪代表干净和纯洁。

广阔的雪地干净而美丽。覆盖了整个世界，仿佛进入了一个优雅的世界，又仿佛进入了一个白雪王国，处处晶莹剔透，宛如童话世界。

冬日少女踩着雪花，迈着轻盈的脚步向我们走来。看，飞舞的雪花是她的脚步，小巧玲珑。冬女掠过草地，翻越高山，飞过河流，披上薄纱大衣的世界，无限魅力！

那雪真的很密，像一个从天到地的宽大的雪帘。雪花多美啊！像一只白色的蝴蝶轻轻地拍打着翅膀，飞了下来。

此刻，我在白雪皑皑的美丽中。冬天的清晨，我周围的一切都显得那么安静。没有流水的声音，也没有甜美的鸟鸣。记忆深处仿佛只有寂静，还有这样的雪景。周围好安静。

看，冷艳盛开，芬芳的梅花盛开，雪花落在花上，使梅花更加艳丽！

安静的雪，我爱雪。

以收获为话题的记叙文【范文3篇】二

今天是9月10日，是教师节。

教师节快到了。学生在食堂前一朵朵买花，有的给老师买画。反正他们只是买礼物。我到了班里之后，老师来了，同学们见了面，争相献花。老师很着急，不知道说什么。过了一会儿，他说:“谢谢同学们送我的花，但最好的礼物不是这些，而是你今天的表现。”。

老师走后，学生们开始说话:“今天我们必须表现得更好，让老师开心。”“我们的花不是免费的吗？”“不，不，献花也是让老师开心的一种方式。但最好的办法是守法，所以我们今天必须表现得更好。”

过了一会，老师来了，说:“今天我高兴不高兴，就看你自己决定了！翻到下面的书……”

中午最后一节课，老师说:“是的，早上我很开心，但是如果下午也一样，我会更开心。”

下午，我来早了。本来以为今天会第一个到，没想到，这个时候班里已经有一大半人坐了，而且都做的很好。我走进教室坐下。我想:今天是教师节，我要像其他人一样用心听讲，让老师们有一个快乐的假期。

很快，最后一节课，老师说:“今天，我很开心，因为大家都遵守纪律。如果以后大家每天都这样就好了。”。

老师，祝您节日快乐。为了表达对你的回报，我以后会好好学习，成为社会的栋梁！

以收获为话题的记叙文【范文3篇】三

风是无形的，多变的，自由的。

有时候，风很调皮，舞动无形的身体，在树间来回穿梭，故意吹动树叶，让它们在树枝上轻轻摇晃。它突然加快了速度，树叶互相拍打，发出“沙沙”的声音。过了一会儿，风似乎玩累了，又跑到树上，把一些枯叶吹了起来，像许多死蝴蝶从地上飞起来，在空中飞舞。

风就像一个雕刻家，飞向空中，雕刻出一大片云彩。过了一会儿，一个“金字塔”完成了。风想出了一个好主意，给金字塔增加了一些改进。哦，这是一个背上有金字塔的狮身人面像。风摇着尾巴，把云摇成许多片“云鳞”，一片一片地铺开。啊！狮身人面像又变成大鱼了。

风又在湖面上跳踢踏舞，在湖面上卷起雪白的波浪。风也会随着季节而变化。春天，风温暖柔和，吹在人身上真的很舒服；夏天，风又热又快，感觉很不耐烦，但下雨的时候，风带来一丝凉意；秋天的时候，风有点冷，有时候冬天可能会带来一点寒冷；冬天，风的脾气有点不好。即使他穿了很多衣服，他仍然能感觉到刺骨的寒意。

风有时想给人制造一点困惑。它可能会悄无声息地突然掀起一个女生的裙子，吓到她。它还会吹动你窗户上方的布制天篷，让它们像波浪一样舞动，但发出的声音不是“哗哗”而是“噗噗”。

风还是音乐家。它会看窗台上挂着的铃铛。它看到它们，就会跑过去，有节奏地吹。打击的力度会有大有小，很快就会奏出美妙的音乐。

风在哪里？你不知道，我不知道。只要仔细观察，就能发现。