XX同学我想对你说开头和结尾【通用6篇】

每个人都写过作文，尤其是写人的作文。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。还是对作文无能为力？以下是边肖收藏的XX同学。我来告诉你开头和结尾【6篇通用篇】。欢迎分享。

XX同学我想对你说开头和结尾【通用6篇】一

妈妈，我想从心底里告诉你这么多，就像沙滩上的沙子。

我出生的时候，你是一个没有怨言的母亲。当我第一次牙牙学语的时候，你的眼里闪过兴奋的泪水。小时候，我制造噪音，让妈妈每天给我讲故事，妈妈就这样不知疲倦地给我读了几个小时，直到我甜甜地睡着。是妈妈让我爱上了读书。从读书中，我读懂了做人的道理，分辨了世间的善恶。打开了我智慧的大门。妈妈，你是我的启蒙老师。每天晚上，你起床给我掖被子无数次，却从来没有睡个安稳觉。

转眼间，我到了小学的年龄。这四年，你付出了多少努力，你的爱有多无私，多伟大。每天早上，我妈妈都早早起床，为我准备美味的早餐。每天，不管刮风下雨，她都会接我去学校上学。每天都是她陪我做作业到很晚，完全无视我自己的疲惫。当我熟睡的时候，我妈妈并不觉得困。她不累吗？不，我妈妈很担心我。

妈妈，我也想对你说，请改变太急躁的坏习惯。虽然我做什么都很悠闲，但我会尽力改掉这个坏习惯。我妈能不能对我有点耐心？

妈妈，我想告诉你，你为我付出了太多。我知道我妈妈想让我的生活变得更好，但你必须照顾好自己的身体。不要太累。

XX同学我想对你说开头和结尾【通用6篇】二

你好，黄家龙。我是娄子瑞。你还记得两年前的那件事吗？
我正在操场上跟你和其他同学玩，结果摔倒了，鲜红的血从鼻子里流了出来，周围是一大群学生。你钻了进去，把我举起来。我二话没说，从口袋里掏出一袋纸，从教室里拿了一瓶水，把水沾在纸上，抹在额头上。我把纸塞到鼻子里。过了一会儿，我拿出来，血没了。然后你松了一口气，问:“准备好了吗？”我点点头，你就回教室了。看着你的背影，我很感动。两年后，虽然你已经忘记了，但却深深的印在了我的心里。
虽然你的成绩不如我，但你已经准备好帮助别人了。你人品很好，成绩第二，人品第一。

XX同学我想对你说开头和结尾【通用6篇】三

时间过得真快，我已经十几岁了，这学期快结束了，马上就要上五年级了。回头看，我的生命中有最重要的人，比如爸爸妈妈；爷爷，奶奶，还有两个好朋友——钱宇和甄如。

我想对妈妈说:“妈妈，你辛苦了，天天给我做山珍海味。”我妈给我印象最深的是那天书包坏了，我妈立马带我去买。我总是那么关心我的事情，那么关心，谢谢！我想对爸爸说:“希望爸爸戒烟，不然会生病的！”全家的辛苦我都懂，所以请注意身体！

我想对甄如说:“谢谢你陪我学习。我会永远把你当作亲密的朋友。”我想对钱雨说:“你就和我一起上幼儿园，陪我度过一段快乐的时光。”我想对爷爷说:“爷爷辛苦了。发货的时候记得加件保暖外套！否则你会感冒的。”我想对奶奶说:“每次你从老家回来，都会给我零花钱，说谢谢！”

我希望我能在考试中振作起来，我希望我能变得更强来感谢那些爱我的人。还好从之前开始我长大了很多！也学到了很多知识，我真的很感谢那些陪伴我的人，爱你！

XX同学我想对你说开头和结尾【通用6篇】四

小王，我想对你说:“我们在一起四年了。你既是我的好同学，也是我的好朋友。我们需要更多的信任吗？”

那天早上，和往常一样，我正在写老师布置的练习题，这时我犯了一个错误。突然发现我的橡皮没了，急得像热锅上的蚂蚁。于是我焦急地对你说:“小王，你能把你的橡皮擦借给我吗？”你欣然同意，说:“是的！我去厕所。用完后记得放在我桌上就行了。”我低着头答应着，迅速把错题擦掉，改正过来。然后我把你的橡皮放在你的桌子上。我松了一口气。我以为结束了。但是当你回来的时候，你发现橡皮擦不见了。你走到我面前大声问:“我的橡皮擦呢？”你没还给我吗？“我还给你了。我不是放在你桌上了吗？”我委屈地回答。“我不管，反正你把我的橡皮擦弄丢了！”你又吼我了。“我没丢！”我忍不住大喊:“别骗我！”正当我们争吵时，学校的铃声响了，我们停止了争吵。虽然事后你没再提，但你很少和我一起笑，也不想借我什么。

每当我想到这一点和你MoMo的眼神，我的心情就像火山爆发一样:“你为什么错怪我了……”小王，请不要这样，相信我，如果真的是我的错，我会向你道歉，希望我们永远是好朋友！

XX同学我想对你说开头和结尾【通用6篇】五

十八般武艺，样样都好秀，我的特长是十九式武艺——腕式摔跤。

记得那是五年级下学期的一天，老师突然说要举办一场腕式摔跤比赛。

学生们高兴得跳了起来。而我发现，为什么同学都在喊我的名字？而且声音越来越高，我无法拒绝，只好上阵。我的老师和同学又选了五大三粗的学生来对抗我。

游戏即将开始。我会动动手，抖抖脚，放松手腕。那个同学也模仿我。我觉得这样不专业。这场比赛，哼，我会赢！

开始，我和他同时出手，但没想到他也有一些底子。我以为我已经很久没有遇到这种对手了，一定要全力以赴赢得比赛，这算是对对方的尊重。

我要和他打很久，期间他几次努力结束比赛。我心想，你越着急，我越高兴，我进攻的意志越强，越容易在我的行动中留下破绽，我抓住了你的破绽。

突然，他又袭击了我。先是稳定了局势，白白松手，然后闪电般按下他的手，没给他反抗的机会。

大家大声欢呼，大声呼救，仿佛在看两头公牛打架。他们喊得越大声，就越快乐。

终于比赛结束了，一堆同学冲过来对我说:“刘敬之，你刚才做的真帅。你是怎么做到的？”我想向同学夸夸，但理智占了上风。我笑着说:“没事，只是一闪而过的光，我现在已经忘了。”。

这是我的专长——掰手腕。俗话说台上一分钟台下十年，我的专业背后是我不懈的努力。

XX同学我想对你说开头和结尾【通用6篇】六

叙事的良好开端和结尾

教学目标:

1.为了满足中考的要求，可以在相对较短的时间内写出优秀的作文，教会学生精心设计叙事的开头和结尾。

2.通过范文指导和专项训练，学生可以掌握并灵活运用几种类型的开头和结尾方法(以开头为重点)

教学重点:教学目标2

教学难点:教学目标2

教学过程:

一、新课程介绍(1 `)

从中考要求和人们常用的“凤头、五花肉、豹尾”出发，赞文章开头好，中结尾引入新课，激发兴趣。

二、学生回忆之前由聪友指导的几种起止方法(提问后，教师板书整理成知识板块。)(10`)

老师的板书被组织成知识板块。(10`)

①开场法:开门见山

先听后看。

使用闪回

引起读者共鸣的动机解释法

巧用问题

场景渲染方法

事物联想法

追溯性/追溯性法律

引用名句(名言警句格言诗词名句谚语)

从人像描述开始

重点讲解这些例子(用倒叙、回顾、引用名言)，考场作文P150

2终止法:参照开始和扣除法

省略的巧妙运用

自然聚束

引用解释(引用名言警句，略释诗词警句，增加文采)

抒情讨论

三、专项训练①分发关于开头和结尾的信息，学生判断使用哪种方法。(6`)

4.通过开车检查学生对知识的掌握情况。(6`)

动词 （verb的缩写）写作训练2用不同的方式写出下列短文题目的开头和结尾(8 ')

(中间用一两句话描述相关‘内容)

①启发了我(引用名句)

(2)_ _ _ _ _(人或事)让我最难忘的(回顾法，物的联想法)

(3)担心(其他可选)

(4)真情实感(其他可选)

以上作文题可以选择结尾类型。

6.写完后交流(4人一组)。推荐2-4篇优秀作文，老师随机读一两篇(9′)。

七、师生对个别学生的评价意见(5’)

八、家庭作业

①我经历了一个小波折

②放学后的乐趣

(3)妈妈(爸爸，老师)，你是我生命的感动。