为自己竖起大拇指作文小学【通用3篇】

每个人都写过一篇作文，这是一种人们用书面形式表达自己感受的言语活动。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖[将军3]收集整理的竖起大拇指的作文，希望对大家有所帮助。

为自己竖起大拇指作文小学【通用3篇】一

我想给我表弟一篇竖起大拇指的作文

在日常的学习、工作或者生活中，说到作文，我们当然很熟悉。借助作文，我们可以提高语言组织能力。如何写一篇有思想有文采的作文？下面是边肖编的一篇作文。我想给表哥竖起大拇指，希望对大家有帮助。

当我们谈到中华民族的传统时，首先想到的是助人为乐的良好品质。因为……乐于助人。它能体现一个人的文明和修养，让周围的人感到快乐和温暖。

在我身边，也有很多帮助别人的人。而且，就在昨天，发生了一件让我佩服的事情。

就在昨天，我和表哥一起出去玩了。我表哥看见一个老妇人提着一大包东西。表哥赶紧跑过去帮老奶奶收拾碗碟，问:“奶奶，你家住几楼啊？”我来帮你收拾碗碟吧！”奶奶赶紧说，“不用了，小朋友，我可以背东西上去。去玩吧。谢谢你。”表哥赶紧说，“没关系，奶奶，我可以帮你扛起来。”老奶奶一听，只好说:“好吧。孩子，那就帮帮我，我住29楼。”表哥高兴地说，“好了，奶奶，这是我应该做的。"

看到表哥这么乐于助人，我不禁感到惭愧。我是他妹妹，但是我没有他帮忙。于是，我在心里默默地对自己说:“罗森宇，你以后一定要像你表哥一样乐于助人。”

表哥回来，我问他:“琳琳，你为什么要帮那个老女人？”你显然可以忽略它！”表哥说，“那怎么行？如果大家都不像我，需要帮助的人怎么办？“听完之后，我很佩服表哥。

这是我表哥。我想对他竖起大拇指。

【我想给表哥竖起大拇指作文】

为自己竖起大拇指作文小学【通用3篇】二

我是一个非常喜欢滑板的孩子。

我记得我八岁的时候，看到别人玩滑板我就很羡慕。回到家，我问妈妈:“妈妈，也给我买个滑板吧。”妈妈说:“滑板很难学。你还年轻，现在买回来也学不会。”我苦苦哀求，“我肯定能学好。给我买一个！”妈妈同意了。

刚买了个滑板，恨不得站起来，可是滑板总是歪歪扭扭的，好像在和我作对。向左倾斜一会儿，然后向右。我灵机一动，想出了一个办法，把滑板移到桌子上，然后把滑板拉直，然后站起来，扶着桌子，保持平衡，绕着桌子慢慢移动。

就这样，练了几天，能把桌子往前撑了，就尝试了不扶桌子滑滑板。然而，我的手一松，就掉了下来。但我并没有气馁。我感觉屁股酸痛，拿着椅子站起来，继续往前滑。

好事多磨。经过一段时间的练习，我终于可以溜桌了。我得意洋洋地在房子里溜来溜去。听说妈妈要去门道店买东西，我自告奋勇说:“我来。我滑冰比你走路快得多。”这时，我妈竖起了大拇指。

有一次，我和朋友一起参加滑板比赛。我先冲到前面。突然，一个小伙伴从我身边溜了过去，冲到了前面。然后，右边有一个小朋友。这时，我加快了速度，超过了他们。结果我拿了第一。

如果你认为我是个好滑板手，请给我竖起大拇指！

为自己竖起大拇指作文小学【通用3篇】三

有一次，我翻开年鉴，数着时间的流逝。看到自己成长的很多步，向往前一步，觉得很幸福。看到其中一张照片，脑海里映出一件难忘的事。

小时候，我不喜欢读书。有一次在图书馆看了其中一本书，发现书的内容很有意思，就喜欢看书。一本书就像一个形影不离的影子。上学的时候，除了主课，其他时间都在看书。我痴迷于读书，听不到任何声音，仿佛进入了书海。同学们看到我如此痴迷于阅读，我们班掀起了阅读热潮。我受到同学和老师的表扬和表扬。我对自己竖起大拇指，但并不骄傲自满。

我继续看书，听到莎士比亚说:“书是人类的养料。”我还听高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我看书的时候，一开始很迷恋，后来就用想象力看了。看完书，感觉眼界开阔了，还在品味书中精彩的片段。

书籍是打开知识之门的钥匙。多看书可以对写作文有好处，不禁给自己竖起大拇指。我和班里的人分享这种不一样的乐趣，我会一直读下去。

我竖起大拇指来证明我的力量。我告诉自己要更加努力，给自己一个完美的答案。