三年级写人作文技巧【范文7篇】

每个人都在平时的学习、工作或生活中尝试过写作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言向发达、规范的语法结构、易懂的外部语言形式过渡。以下是边肖编的《阅读三年级写作技巧》[7随笔]。以下是边肖整理的读物，仅供参考，欢迎阅读。

三年级写人作文技巧【范文7篇】一

又到收获季节了。我相信我们有更多的紧张、兴奋和期待。希望同学们能学到一些写作技巧，祝你期末考试成绩好。

俗话说“学海无涯”。在我平时的阅读中，我学到了很多名言，但我最喜欢的一句是苏轼的座右铭:“古之成大事者，不但是才气过人，更是坚忍不拔。”正是这句格言激励着我。是的，古今中外，凡是成就伟业的人，都不是因为持之以恒而成功的。

伟大的昆虫学家法布里斯经历了许多困难，靠毅力取得了成功。他小时候每天放学都去抓虫子。有一次我迷上了观察，黄昏才回家。他妈妈出来找他，哭得死去活来，找不到他。当他晚上吃晚饭时，他记得回家。他妈妈多次叫他不要抓那些虫子，觉得很脏，他却背着父母坚持。最后，他成了一位受人尊敬的昆虫学家。

著名医学家李时珍写了他的代表作《本草纲目》。当时他涉水过山川收集材料。白天，他穿着破旧的衣服到处跑；晚上在油灯下不知疲倦的记录着。经过20多年的不懈努力，他终于完成了伟大的医学著作《本草纲目》。

伟大的文学家、历史学家司马迁，为了写下伟大的史记，付出了大量的心血，忍受了大量的屈辱。有一次，为了替投降匈奴的李陵辩护，被定罪下狱，受尽腐败之苦。即使在监狱里，他也坚持写作。出狱后，他继续以极大的热情写书，最终完成了中国第一部传记通史《史记》的写作。

“古之成大事者，不仅有过人之才，更有恒心。”。法布尔、李时珍、司马迁，他们的事迹不都印证了苏轼名言的正确性吗？正是凭借他们的毅力，他们创造了辉煌的人生。这也是我石座右铭的根本原因。

三年级写人作文技巧【范文7篇】二

记叙文写作技巧_中考作文写作要点

(一)与命题意图和写作要求密切相关

拿到作文题目后，首先要搞清楚题目的含义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数，然后围绕中心选取素材，合理安排作文，用恰当的表达方式来写。

1.建立准确的内容——在最短的时间内找到最合适的写作内容

(1)思维的分歧

写之前一定要慎重，尽可能多的考虑写。

(1)充分利用作文题目中的暗示性语言获取写作内容

比如，也许你被真挚的母爱感动了，也许你被善意的帮助感动了，也许你为奥运赛场升起的五星红旗落泪了，也许你为无私的友谊掀起了情感的波澜…

请以“感动”为题写作文，风格不限，自制题目。

“也许的提示...也许...也许...也许……”在作文题中，没有内容可写的学生可以把这段话作为自己的写作材料，写出母爱、帮助和友谊带来的感受。

(2)开拓独特新颖的角度

一、类似的联想

如与阳光和阴影相关联的“花刺”，成功和挫折，优势和劣势等。

b、内向型联想

从“英雄”到班上的英雄，公交车上的英雄，聚会上的英雄等等。

逆联想

比如从“担心”到“我没有担心”；从“感动”开始，我觉得我是一个不懂得被感动的人，在母爱面前一点点被征服，被融化，被感动。

D.虚实转换关联

写“位置”的话，其实可以写班级座位，一个人的位置等。，而你也可以虚妄地写出自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

(1)写你熟悉的东西——不要选择你知之甚少的东西作为你的写作材料。

(2)写你能控制的——由你的认知水平、思维深度、语言表达能力决定。

2.突出显示清晰的中心

①符合问题的意思

准确把握文章标题的范围和内涵，注重培养明确指出中心的意识。所以文章内容构思好之后，围绕中心写几个字(段)，插在文章的开头和结尾或者文章的过渡和转折处，提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心感。

(2)提高中心档次

(1)要有深刻的思想

(2)以小见大

(3)有能力化现实为虚无

④要有时代意识

⑤有一个新颖的角度

比如以“风”为题目的作文可以变成现实，不同性格的人可以联想到不同季节的风的特点；可以联系时代，写各种社会动态；可以联系自己，写一些中学生流行趋势；沙尘暴之类的社会问题，风也能想到；对风中风筝的记忆┅ ┅

(2)构思

1.探索写作的角度

(1)视角的转换

对于同一件事，不同身份、角度、立场、想法、态度的观察者会得到不同的印象和结论。如果我们能从不同的角度描述生活中的琐事，我们就能发现新的想法。如果你写“我”让你在公交车上让座，一个同学完美的作文会改变习惯的视角。以一个需要座位的老人的心和眼，形象地展现了一个中学生在让座和不让座之间犹豫不决的复杂矛盾心理。

(2)新故事

对于大家都很了解的素材，可以结合主题，从新的角度去写，设计合理的细节，让我们的文章脱颖而出。比如全谱作文《赤兔之死》，题目是《诚》，出自《三国演义》关羽《行走麦城》一节。通过红兔与博Xi的虚构对话，比较董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最终得出“士为知己者死，士为诚信者活”的结论。

新故事编要注意三个方面:①对原著有清晰的印象，避免开玩笑；

3想象力要合理；③突出中心。

(三)表达技巧

1、注意描述的使用

(1)描写人物的语言——生动、个性

(2)描述人物动作——详细描述个别动作，详细写出连续动作(见第1、2段)

(3)描述人物的心理——以景物衬托，以动作和神态暗示

(4)描述肖像——个人风度，画出微笑

(5)描写风景——衬托风景(衬托人物心理)，用风景分析原因(融合场景)

2.精致的表现手法

(1)借物抒情，直接转为含蓄，如《背影》

(2)巧用修辞，对象深刻，如片段3

(3)双线发育，相辅相成，如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表达的内容分成许多不同的镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等功能)，如片段5

3.展示才华和文化遗产

三年级写人作文技巧【范文7篇】三

记叙文是一种记叙文，主要用来说明事件发生的时间、背景、原因、过程和结果，即什么、谁、何时、何地、为什么、如何。叙事的重点在于“讲述”和“描写”，所以好的叙事应该是清晰生动的。先说英语叙事的特点，以及写好叙事的基本要领。1.叙事特点1。个人英语叙事通常从第一人称或第三人称的角度来描述。叙述者用自己的眼睛看到和听到的，用名字来表达。它的优势在于可以通过“我”向读者传达故事的情节，让人读完之后有真实的感觉，比如身临其境。前几天，我在街上开车。一辆汽车失去了控制，飞快地向我冲来。我吓得赶紧转向左边。但为时已晚。汽车撞了我的自行车，我从车上摔了下来。第三人称叙事的优点是，叙述者不受“我”活动范围内的人和事的限制，而是通过作者和读者以外的第三方直接向读者展示故事中的情节，文章的客观性很强。因为雨下得很大，小汤姆正和一个阿姨一起去上学。在路上，他看到一个老妇人在雨中行走，身上没有任何遮盖物。汤姆走到老妇人面前，想和她一起分享嗯，但是他太矮了。他能做什么？然后他有了一个好主意。2.动词的时态与叙述中的动词密不可分。所以，动词出现率最高，变化多端。动词的过去在叙事中使用频率最高，这是区分英语叙事和汉语叙事的关键点。英语写作的美在于这些动词时态的变化，使记录和叙述的内容具有生动的动态感、鲜明的层次感和立体感。3.叙事顺序。描述一件事一定要有一定的顺序。无论是序列、倒叙、插入还是补充，读者都应该能够了解事情的来龙去脉。剧情梗概最容易操作，更容易给读者提供关于事物的空间和时间线索。但是这种方法也容易使文章看起来平淡无奇，读起来索然无味。倒叙、插入、补充等叙事方法，可以有效提高文章的结构效果，使所描述的事物起伏不定，使读者在阅读时产生极大的思考，从而被文章所吸引，深入其中。但如果这些方法运用不当，很容易弄巧成拙，使文章结构杂乱无章，线索不清，读者困惑。4.叙事转换在语境中起着承上启下的作用。过渡常用于地点转移或时间、事件转换以及从一般描述到具体描述。在我的暑假里，我做了很多事情。除了做家务、读英语小说、看电视和做家务之外，我还去了青岛。这真是一座美丽的城市。有许多名胜可看。但最让我印象深刻的是日出。

三年级写人作文技巧【范文7篇】四

语文作文技巧四 [技巧四]: 开头和结尾要简洁，开头和结尾最好是两行半。除了避免大腹便便的成分外，“大头成分”是不应该允许的。建议考生写作文时，在开头和结尾各占两行半。最多不能超过三行半。想想看，一开始占用空间太大，阅卷老师的视野会瞬间疲劳，也会影响阅卷老师的心情。

三年级写人作文技巧【范文7篇】五

高考语文的成败无疑是作文，作文是考高分最重要的一块。如何按照要求快速构思一篇文章的中心思想，是你能否在作文中得高分的关键。在最短的时间内知道提问者的意图很重要。为了让广大考生不再对自己的作文感到迷惑，边学边想网校的老师会给你几招，让学生在高考作文中得到二奶。

根据题目的意思建立题目

最重要的是了解作者的意图，揣摩他们的想法，并在此基础上确立题目。要在题目给定的范围内选择体裁，构思内容，这样文章才不会跑题，突出重点。这种方法应用广泛，高考中的记叙文、说明文都可以用。

就拿记叙文来说，高考记叙文的话题范围一般分为写人和记事。如果中心思想不同，就要选择不同的内容。写人文要着重描写人物性格、精神面貌、道德情操、性格特征等。，并适当运用动作、心理、外貌、语言等描述方法。，穿插讨论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的父亲》《园丁》《我最喜欢的人》等话题。都是典型的人类物品。

相对来说，高考编年史的编写要牢记事件的要素，把事情的所有重要要素解释清楚，把事件的脉络和发展过程描述清楚，让读者有一个清晰、完整、生动的印象。《寒假趣事》《成功》《回忆》《美丽的错误》等话题都是编年史文章的例子。

试着弄清楚意图并建立流派

建立中心后，接下来要做的就是确定文章的体裁。一般来说，文章的每个体裁都有一些特点。通过仔细把握这些特点，很容易确定它属于哪一个体裁，应该用什么体裁来写。

记叙文的特点是“说……”、“回忆……”、“回忆我的童年”、“诉说冬至”、“难忘的事”、“回忆中学生活”。说明文的特点是“讲……”、“评……”、“书的……”和“流的……”等等。议论文的特点主要包括“讨论”、“讨论”、“评论”、“辨析”、“反驳”、“从……说”、“从……说”、“从……想”、“从……悟”、“从……读……感”

抓住“眼睛”，确定重点

接下来是最重要的一点。文章内容是什么？决定一篇文章写什么的关键是抓住题目的“眼”，这是整个作文的精髓，也是题目的核心。比如《我最难忘的人》和《我最难忘的事》，虽然两者的内容都侧重于描写，但他们的“眼神”不同，决定了选材的侧重点不同。前者的“话题”是“人”，后者的“话题”是“事”。两篇文章分别以“人”和“物”为中心，所以确定了两篇文章的出发点。

如何才能准确把握“眼睛”？一般来说，话题是主谓句，“眼”往往在谓语或谓语头部；如果是动宾短语，“眼”往往在动词上；如果题目是偏误短语，“题目之眼”往往是定语或状语。

一般来说，掌握了以上三点，基本上就不用担心高考作文了。同时，在线边思考边学习的老师要提醒高考学生，每个学生必须根据自己的特点，找到一些适合自己的独特方法。在学思网校老师的指导下，用自己独特的方法，拿下高考作文，已经不是梦想。同时，为了回馈学生的支持，学而思网校在这个寒假推出了一系列优惠课程，让你在寒假里可以在家温暖的学习，获得高分。

三年级写人作文技巧【范文7篇】六

中考作文写作的五大技巧

中考作文基本上是语文考试的一半。如果你想在这门学科上独树一帜，取得高分，一定不能马虎。中考作文占语文成绩的比重比较高。平时除了积累更多的优秀作文外，还要学习一些小技巧，以备考试。下面，我给大家提供中考语文作文的“填鸭式”技巧。我觉得会对学生有帮助，把腐朽变成神奇的效果。

技巧一:作文分数取决于字迹，评分要素是第一位的

在任何形式的作文考试中，阅卷老师评分时，首先看到的是字迹。所以写作文一定要做好。记住，笔试讲的是内容，不是书法，避免乱涂乱画。

技巧二:考试作文五六段，纸面干净整洁

在考试作文中，要注意适时分段。三四段显得少，八九段显得琐碎。建议规定五到七次休息。此外，辊面必须整洁，不得乱改。在我看来，最好不要超过5行，最多5行半。八九行什么都不做。阅卷老师的视觉疲劳一旦影响到他的心理，分数就会受到影响。

技巧3:字体大小也很关键。永远不要写边界线

试卷上有黑色印刷的方块。学生必须使用规定的考试黑中性笔做课文题，写作文。选择题用2B铅笔，按要求涂。另外，除了书写标准，写作文的时候，建议占用正方形下方四分之三的空间，这样看起来比较美观。这样的作文写出来，视觉上会发光，分数可能会占便宜。另外，千万不要写边界线。

提示4:开头和结尾都要简洁，最好是开头和结尾各两行半

除了避免写八九行，“大头作文”也是不能接受的。建议考生写作文时，开头和结尾各占两行半，最多不超过三行半。视力会有瞬间疲劳，也会影响阅卷老师的心情。

小贴士5:写作前，你应该先起草问题，漂亮的标题就像漂亮的女人

在考试作文中，一般由考生自己拟题目，不宜过长或过短。起草题型的方法(详见第二、三页)根据题材选择几十个精彩的题目背下来，根据考试中的葫芦画可能会采用。

三年级写人作文技巧【范文7篇】七

议论文是对一个问题或一个事件进行分析和评论，表达自己的观点、立场、态度、意见和看法的文体。以下是边肖整理的议论文的写作技巧。欢迎阅读。

首先，文章一开始就明确提出了中心论点。

仔细审题确定写作范围后，开始写文章的开头。如果是命题议论文，简单说明，展开题目，从而引出中心论点，明确表达中心论点。这里的Clear是“明白”的意思，不应该在句子或段落中“暗示”，方便读者(读者)理解，提醒作者(考生)不要“跑题”。如果是材料构成，先引用材料，然后简单说明对材料的理解，引出中心论点，说清楚。如下:

命题作文-材料作文

1.解决问题-1。引用材料

2.澄清中心论点-2。简述材料含义

-3.澄清中心论点

这是议论文第一部分的写作思路。

第二，中心论点提出后，立即进行分析论证。

讨论这部分的想法其实是回答一个问题:为什么说…？但是写这部分的时候，大家往往都有一个通病，写了很多例子。案例讨论是必要的，它有许多优点，如增强话题的说服力、形象性和具体性。但如果文章论述到一定深度，还是需要理论分析和实证，案例论证只是辅助。这一部分的具体步骤如下:首先认为中心论点可以从几个方面或角度论证，然后选择最有说服力的两三个方面或角度，从大到小或反过来排列，从主到次或反过来排列。这是这一部分的分论点。如下:

那么为什么呢...？

首先:...

第二:...

以及:...

所以...

以上是写作思路的第二部分，也是最难的部分，加强训练。

第三，这部分可选。在分析中心论点的基础上，我们可以在这一部分指出实现或实施中心论点的具体途径，即如何去做。如下:

如何...？

首先(思想上)...

其次(从动作上)...

以上是第三部分的写作思路。通过这种计算，完成了一篇议论文。

回过头来看写作过程，其实文章的写作是为了回答三个问题:1。什么2。为什么3。怎么。这种构图结构是分层的(我们一般用分层构图)，有很多优点。第一，来得快，以至于写的时候不知道怎么写；第二，有话要说，让一篇议论文不被翻出来应验；三、构图结构清晰自然；第四，文章有深度，能挖掘出新意。下面我们根据这个作文步骤举个例子，来看看议论文写作的思路。

想法图:示例想法图:

-关于幸福

解决问题的引用材料——解释快乐的含义

简要说明对话题材料的理解——说明不同人对幸福的不同理解

明确提出了中心论点——引出作者的理解，那就是中心论点:精神上的充实就是幸福。

过渡。那么为什么呢？——那为什么说精神充实是幸福呢？

首先，............................................................................................................................................................................

其次，..............................................................................................................................................................................

还有..............................................................................................................................................................................

这就是原因............................................................................................................................................................................

过渡呢？-那么，怎样才能丰富我们的精神呢？

首先(从思维角度)——一是积极吸收大量文化科学知识

其次(从行动上)——第二，用高尚美好的东西充实心灵。

以上只是对应试议论文的写作思路给你一些建议，当然不是整篇作文，学生需要充实内容。这就要求人们在生活中不断搜索，积累讨论材料，努力提高自己的政治理论水平，在论证过程中注意各种论证方法的综合运用。如果从现在开始，遵循这个思路，丰富内容，深刻探讨各种方法，就不难让我们的作文在高考中取得高分。努力！