四年级读后感作文大全【精选7篇】

每个人在学习、工作、生活中都写过作文。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是边肖收集的四年级课后作文全集[7篇文选]。以下是边肖为大家收集的，希望对大家有所帮助。

四年级读后感作文大全【精选7篇】一

《西游记》中刻画了很多形象生动的人物，有立志取经的唐僧，有降魔驱魔的孙悟空，有老实忠厚无名的沙僧，有因犯错而受罚，怕死又爱吃喝睡的猪八戒。在这些角色中，我最羡慕孙悟空。因为他有一个神奇的金箍，可以变得跟碗一样粗，跟绣花针一样细。孙悟空可以换72次。他一个筋斗就能飞出天空。但那不是我最佩服的！孙悟空忠于唐僧。在向唐僧取经的路上，他不畏艰难，勇往直前，消灭了很多妖魔鬼怪！

四位师徒持之以恒向西方学习，值得学习。一路上，他们爬了很多山，穿过了很多树林，打败了很多妖精。多么艰难的旅程！但是他们没有放弃这个想法，从来没有。这种精神难道不值得我们所有人学习吗？想到这里，我不禁低下头，他们那么努力，都挺过来了，还有什么克服不了的？比起我遇到的困难，那不是小菜一碟吗？

《水浒传》描写了梁山好汉对压迫的反抗，梁山好汉在水泊的发展和投降朝廷，投降朝廷后对天湖、王庆、方腊等地政治势力的镇压，艺术地反映了中国历史上梁山好汉起义从发生、发展到失败的全过程。深刻揭示了起义的社会根源，热情赞扬了起义英雄及其社会理想，具体揭示了起义失败的内在历史原因。一个“义”字包含了太多的内容。《水浒传》中的108位英雄都是兄弟，为了朋友赴汤蹈火，把“义”字当作利剑，四通八达。为人民结束暴力与和平，生与死只是“义”字。由此可见，这个字只有三笔，但有时候却要用一生的时间去写。现实生活中，几乎每个人都可以让座，但并不是每个人都能救人于危难之中。因为这需要相当大的勇气，甚至是改变人生的决心！

小说《红楼梦》以贾、石、王、薛家的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的婚恋故事为主线，以贾宝玉、金陵十二钗为中心，刻画了人性的美和善恶情人的悲剧。通过家庭悲剧、女儿悲剧和主人公的人生悲剧，揭示了封建制度的最终危机。我觉得《红楼梦》很感人。在我看来，当时的贾家是很奢侈的。贾的奶奶很有权势，在家里很有分量。贾家的人都要听她的。但她很爱贾宝玉，视他为掌上明珠。虽然贾母很爱贾宝玉，但我不太喜欢他。我觉得贾宝玉有点玩世不恭，轻浮固执，没救了。这些话可以套用在他身上。当然，他最终还是在离开林黛玉的巨大悲痛中醒来。我喜欢贾宝玉的表妹林黛玉。她虽然喜欢哭，但是很有才华，精通琴棋书画。她和贾宝玉相处很好，经常在一起玩。他们是青梅竹马，非常亲密的朋友。我觉得林黛玉是我最喜欢的角色，也是《红楼梦》中最感人的一个。

《三国演义》描述了东汉末年到西晋初近百年的历史。以战争为中心，讲述了东汉末年割据政权的混战和魏、蜀、吴的政治军事斗争。最终，司马燕统一了三国，建立了金朝，反映了三国时代各种社会斗争和矛盾的变化，总结了这个时代的重大历史变革，塑造了一批三国英雄。

这三国里，我最佩服的就是关羽。他不仅擅长武术，而且性格也很好。他不仅在古代，而且在现代都是“忠”字的真正代表。在与曹操的战争中，他假装投降，因为他想救他的第二个妻子。其实他还是想找到刘备，保护妻子。当他得到一只“红兔”后，他立刻骑着“红兔”再次去找刘备。当他在山脚下遇到二嫂时，他没有忘记带她回来。他真是一个有价值的人。他投降汉朝的时候，并没有投降曹操。他手持大刀到达丹，单骑千里，杀了六将五段，后在华容道解放了曹操。我觉得他不仅忠诚，而且是一种难得而珍贵的忠诚。在现代，中国人把关羽视为忠义之神。

在这部四大古典小说中，我们可以享受爱情、兄弟情谊和友谊。。。。。。不同的情感可以通过作品得到充分的表达。它们就像一部百科全书，让我们能够通过一个时代不同的人物和特定的场景来欣赏生活的方方面面。品味人生，感受人生，和我一起读水浒传，看三国，叹红楼，品味西游！这四部代表作代表了人性的四个层次——情感、竞争、兴趣和欲望。在生活的过程中，通过这些经历，一个人可以到达自由和宁静的终点。

四年级读后感作文大全【精选7篇】二

花笑狗哭。孩子们，你们感受到世界的丰富了吗？小故事小文章，像一个睿智的精灵，汇聚成一股充满爱与智慧的美丽泉水，流淌在你渴望的心中，奏响音乐。

《小文章大智慧》一书中有很多小文章，每一篇小文章都值得学习。比如《一步改变人生》，讲的是著名导演张艺谋在一个偏僻的山村里挑选演员。村民们沉默不语，他们只是和别人耳语。这时，一个叫魏敏芝的女孩站起来说:“我想玩。”当导演请她唱歌时，她优雅地唱歌跳舞。她唱的歌不仅跑调了，还把歌词忘了一半。然而，她很幸运地被导演选中成为电影《不亚于》的女主角，她的名字很快传遍了全国。

有人说奇迹是机遇，是想象。奇迹是机会，她就在我们手心；奇迹是想象力，它留在我们的大脑里。魏敏芝大胆、勇敢、自信，抓住机会让她成功。

还有一篇文章叫《那一刻》。这篇文章是在课堂上写的。老师问:“谁能概括一下这篇文章的中心？”然后是一片寂静，大概所有的学生都在思考。两分钟后，我已经组织好了语言，抬起头看了一眼。我所有的同学都趴在桌子上，低下头。我也赶紧低下头。“你想过没有？”-老师想提问。我希望老师能命令我，但我不敢举手。老师的目光滑过我，又回来了。老师叫了我的名字。我激动得站起来，说着我已经准备好的语言。我的回答是如此流利和响亮。老师对我的回答很满意。

从这两篇文章中，我知道无论做什么，都要对自己有信心，准备好了就大胆说出来。

四年级读后感作文大全【精选7篇】三

今天放学，我蹦蹦跳跳回家，打开门。我看见我哥哥在用手机玩游戏。我不禁皱眉想，哥，哥，什么时候能戒掉打游戏？我来帮你！于是他放下书包，走了过去。

“兄弟，别玩游戏了，陪我玩吧！”我说了，我拿了我哥的手机。哥哥接过来说:“走，走，这么大的人，自己玩。”我撅着嘴说:“你的眼睛戴着厚厚的镜片。”

“哦，没什么，我不经常玩，是吗？”哥哥生气地说。

“还没有？兄弟，玩手机会损伤眼睛！”我说。

哥哥大声说:“没事，你不觉得我现在很好吗？”

"如果你玩暴力色情游戏，你的身心都会健康."我说。

哥哥不耐烦地说:“没事，我会注意的。”

我的眉头越皱越紧。我深吸一口气，平静下来。我说:“兄弟，那些暴力色情游戏画面丰富。不知道就进去了，就很难出去。”

“我会控制的。”哥哥大声哭了。

“那你要注意休息！”我说。

“眼睛是我的，别担心。”我哥哥生气了，跑到房间里。他咔嗒一声锁上了门。

我还是不肯放弃，真心的说:“兄弟，玩手机会破坏家庭幸福，玩手机的人会疏远家庭，变得暴力！”“咔嚓”一声门开了，哥哥从里面出来半信半疑地问:“真的吗？”我点点头。“可是，我不知道怎么戒掉。”哥哥难过地说。“我来帮你。”我拍了拍弟弟的肩膀说，然后笑了，耶！帮助哥哥“退机”走出成功的一步！

四年级读后感作文大全【精选7篇】四

阅读后写作的四个步骤_如何阅读后写作

这种结构模式符合一般议论文“引用-讨论-链接-总结”的作文模式。

因此，阅读后感受的写作可以分为以下四个连贯的步骤:

第一步:阅读——引用

一般情况下，读完的第一部分感觉一般会围绕感觉点，引用材料。这种“感”源于一种特定的“读”，而“诱导”是“感”的根源，“感”是“诱导”的目的。所谓“引语”，是指围绕意义点简要描述原文的相关内容。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。

在阅读的这一部分，原文要简化，书和文章的具体内容不要大节描述。如果要写一篇关于《红楼梦》阅读体验的文章，一开始要用三五万字来描述《红楼梦》的故事情节，那么要用多大的篇幅来论证意义点呢？所以对于原文的阅读，短材料可以全文引用，长的只能是对与感观点直接相关部分的简要描述，与感观点无关的只能是忍痛割爱。“阅读”材料要简洁、准确、有针对性，这是阅读后写作的一个规律。

第二步:感觉-讨论

遵循“阅读”中引用的材料，对材料进行分析，可以对“引用”的内容进行个案分析；也可以从现象挖掘到本质，从个体挖掘到一般；要深入剖析材料，深意深长，然后“提亮”自己的感觉，也就是中心论点。

感觉点要结合相关阅读材料提出。如果材料没有要读的部分，感觉点就是被动水，不远处流；感点只能空发，泛泛而谈。所以，无论阅读是在感觉点之前还是之后，阅读都必须先存在，然后才能建立感觉点。很多同学经常忽略这一点。看完文章，他们不看，只抓感觉点进行推理论证。这样的文章不能算是完全意义上的“读后感”。

第三步:感觉链接

“感觉”是为了论证“感觉点”——中心论点。这一部分是读后感受的主体部分，是对感受点的阐述。它通过设定事实和推理来证明感觉点的正确性，或者通过正反证明来证明感觉点的合理性。需要强调的是，事实和真相要围绕感觉点展开，而不是在感觉点之外。不然你会很迷茫，写了几千字，跑题了。

感觉要联系实际，深入论证。联系实际不仅可以从一个地方联系到另一个地方联系到现实生活中类似的现象，还可以从古至今联系到现实生活中相反的问题，有时也可以是个人的思想、言行、经历。联系实际，要有针对性，一定要坚持感觉点，不能泛泛而谈，没有感觉点不能随意联想。

第四步:结感——结

结感就是把全文绑起来，既能回应前面的文章，又能强调意义点；也可以燃起希望，打电话。但无论结局如何，都必须与前面的部分形成有机整体，不能诞生；自然打结也是必须的，把整篇文章绑起来也是符合逻辑的。

四年级读后感作文大全【精选7篇】五

那是一个美好的早晨，我在做春秋梦的时候突然被手机铃声惊醒。我的手在枕头边摸了摸。我按下接听键，不耐烦地说:你好！

女儿，一听到我妈的声音，我立马12分精神跟她打招呼。

妈妈，有什么事吗？我在做作业。

哦，我起得很早。妈妈不信。

就是你出去一会我就醒了。我已经写完试卷了！我厚着脸皮回答，其实我在学校的试卷做完了，反正我妈不知道。我在心里小声说，但是她接下来说的话让我很吃惊。我撞了车，划伤了前板。什么？天哪[哦！我的天】。

我妈跟我说了事情的起因后，我明白了:我妈送我奶奶去村里的时候，去了一条巷子，发现路不对。她想倒出来，因为不了解路况，不小心撞到了石头上，车板很可怕。妈妈回来的时候，表情是标准的。妈妈像说漏嘴一样告诉了我。我不知道怎么安慰她，只好把几千种安慰组合成下面这一段:妈，没关系，撞了车就怕点什么，只要人没事就好。世界上没有车，但世界上没有车。有人天生会开车从来不打吗？不要把这件事放在心上。经过我的劝说，我妈终于不去想了。我感叹我的口才真好。也许窦娥早些时候请我做她的律师，她就不会一直受委屈了。

情况就是这样。我真的很同情我用来比喻的那些车。我毁了我一生的汽车荣誉。其实车是很不公平的！

四年级读后感作文大全【精选7篇】六

甘吉四年级作文

最留恋，也最难忘记的，就是去村里的集市。

去之前，斋沙让我着迷。虽然我不太了解古镇和历史文化名城，但它们似乎都有很大的名气。今天终于可以在李老师的带领下，下到翟氏古镇去看看翟氏浓郁的市场气息了。我别提有多开心了！

早上九点，我们一行三十六人坐车到翟时。古镇虽小，但精致。瓦、檐、窗、青石板、青砖，无不透露着这座古镇千年的沧桑。一条小街，蜿蜒在其中，就像一个简单的村民。

街上什么都有，很多都是市里超市买不到的。就连村民卖的蔬菜和萝卜也和超市里的大相径庭。李老师说:“这是纯绿色食品，味道很甜！”它让我流口水！

没走几步，就看到一家理发店，很旧了。椅子，凳子，剪刀和城里的理发店不一样。看着师傅用剃刀熟练的在客户脸上刮，把我的小心脏吓得怦怦直跳，不敢出声。

“哇！这么多铁工具！”一个同学喊道。我急忙跑过去，看见一个卖自制铁器的老人，穿着蓝布衣服，喊着。看到这样一群小学生，他并不生气。相反，他热情地向每个人介绍了这些铁工具:菜刀、木工刀具、镰刀、锄头、耙子...我第一次看到农具“耙”:八个尖齿，连在一根横木上，入口楔在一根木棍里。也深深体会到了古城人的善良！

不知不觉间，这个热闹的市场被我们参观了。市场并不大，但它让我大开眼界，看到了很多我从未见过的东西。来到这里，仿佛穿越了几千年历史的村庄城市！

下次，我会再来的！

四年级读后感作文大全【精选7篇】七

最近几天看了金山区教育局局长蒋志明主编的《岁月如溪》，感触颇深。

这本书聚焦的是朱凯轩青年时代。朱凯旋出生在龙泉港附近的一个富裕家庭。后来因为朱凯旋的父亲去世，少奶奶逐渐没落。后来，他的弟弟关琦淹死了，他母亲的心情每天都笼罩在忧郁之中。反复打击损伤了她的身心，她于1947年夏天去世。从那时起，朱凯轩和他的妹妹魏明住在一起。后来姨妈把他们兄弟姐妹带大。虽然家境贫寒，但朱凯旋茁壮成长。他不仅身体健康，而且学习成绩名列前茅，德智体美劳全面发展。

时光荏苒，朱凯轩成年从军，后来成名，身居高位。现在朱凯轩已经是八十多岁的老人了，但他还是很看重老同学老朋友。他的日常生活很简单，家里没有一件像样的家具，但对老同学老朋友都很大方，总是在人有困难的时候慷慨解囊。

看到这里，我的心情久久不能平静。现实生活中，我们并没有那么珍惜同学朋友。记得有一次体育课，我们几个男生一起打篮球，我们一个队友犯规，另一个想罚球，于是就有了争论。双方球员推桑桑，有的甚至拳脚相加。最后老师来调解平息事态的进一步发展。想到这，我觉得相对于朱凯旋，我们每个人都需要反思自己。

关于朱凯旋的故事有很多，每一个都让我感触很深。我需要仔细品味，慢慢领悟，在自己未来的成长道路上努力学习。