中班美术美丽的冬天活动反思【通用4篇】

在平淡的学习、工作、生活中，每个人都经常接触到作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖为大家收藏的中学美术美冬活动反思[通用4篇]。以下是边肖为大家收集的，希望对大家有所帮助。

中班美术美丽的冬天活动反思【通用4篇】一

我喜欢盛开的花，多彩的春天，树荫下的树，充满绿色的夏天，多彩而迷人的秋天，但我更喜欢深圳的冬天。

深圳的冬天可以说是一个奇怪的季节。虽然有时候寒风吹口哨，但在阳光的照耀下，你会感受到一丝温暖。

冬天，深圳的树和草没有一丝寒冷。相反，它们比平时更绿，阳光照射在树叶上。绿色有威胁性，透过树叶的缝隙有一点银色的光。感觉像是天堂，树上还有很多紫荆花还在盛开！深圳北部有很多鸟在飞。他们在书树上唧唧喳喳，仿佛在说:“深圳的冬天真暖和！”我们育才四个小学生只穿两三件衣服，一点都不冷。体育课结束后，我们的脸通常是红色的，像小苹果。

我喜欢深圳的冬天，不太冷。

中班美术美丽的冬天活动反思【通用4篇】二

3月22日星期天是晴天

从这周开始，我妈给我报了美术培训班。今天早上，妈妈陪我去了培训教室，迎接我们的是一位名叫罗的女老师。今天，我们学习画水果。我仔细比较了老师画的内容，在水果上画了漂亮的颜色。我画完了，给老师看。老师说很好，我很开心。

中班美术美丽的冬天活动反思【通用4篇】三

昨天长兴小学开了一个艺术公开课，本来打算只在学科中心组开，但是有近30位老师主动参加。从这个角度来看，我们的美术教师仍然非常关注听课，这也促使美术学科为教师提供宝贵的经验教训，供教师在今后的工作中讨论。

这个班由长兴小学美术老师谢老师授课，题目是《动物的花衣》(小学一年级)。这门课从整体教学理念上体现了课程改革的精神，把学生的发展放在第一位。比如学生用自己的喜好描述动物的花“衣服”；用自己的喜好画动物花“衣服”；我喜欢赞美动物花“衣服”；第二，教学环节合理。比如让学生先寻找动物的花衣，然后欣赏，再评论，最后让学生“创作”动物的花衣，评价同学创作的花衣。

小学一年级美术教学主要培养学生对美术的兴趣和对美术的粗浅认知能力。如:小学生的心理空间表达和情绪发泄；小学生所表达的“色形”与心理认知的对应，基本上可以在这门课上体现出来。缺点:1。这样的课不够规律。

2.有些术语太专业(对比色)。3.教学开放不够，结局单薄。

课后，在中心组组长赵霞的带领下，前来听课的老师们进行了讨论，大家充分发表了自己的观点，对一些问题进行了激烈的辩论。也有老师根据自己的教学经验提出建设性意见，也有老师给谢老师提建议。我觉得老师无论是在争论还是在给建议，都能学到自己需要的东西。

最后大家一致认为，以后要组织一些有适当目的的听力活动，组织一些有研究目的的课让老师讨论。通过讨论、学习和研究，教师可以有一个明确的教学目标和适合自己发展的教学方法。

教学反思艺术教学与研究反思

中班美术美丽的冬天活动反思【通用4篇】四

美丽的冬天

冬天，一个安静的名字。窗外，雕刻精美的雪像跳舞的白蝴蝶一样在空中飞舞。雪花贴在凉凉的脸上，润泽如玉。它从空中落下，亲吻着久违的大地，拥抱着美丽可爱的故乡。

我来到院子里，欣赏美丽的风景。慢慢地，我伸出手，一片雪花落在我的手上。它是如此可爱和美丽。我伸出舌头舔了舔，但是没有味道。然后变得越来越小，慢慢融化，感觉又凉又香。我找了几个朋友一起玩雪。首先，我们要堆雪人。我先拿起一些雪花，用力的搓着，做成一个更小的球，像雪人的头。然后我们每个人弄了点雪，搓成一个更大的球当雪人的身体，把头和身体放在一起，然后找了两根树枝和两颗黑珠子分别做它的手和眼睛，还带了一根胡萝卜当它的鼻子。最后，我从家里拿出一条围巾，把雪人围了起来。就这样，堆了一个雪人。通过我们不懈的努力，一个生动的雪人出现在我们面前。多可爱啊！堆完雪人，我们又打了一场雪仗。我刚捡起地上的一团雪，想扔给别人，但就在这时，一个雪球从天而降，不偏不倚，正好打在我身上。我怒不可遏，一心想报仇。我捡起一个雪球，对准目标，扔过去，正好打中。这时，又扔出一个雪球。“哈哈，我错过了！”我巧妙地躲开了。过了一会儿，我不情愿地离开了。

虽然冬天很冷，但是很开心。感觉无穷无尽的乐趣，心里暖暖的。