四大名著读后感三篇【精选4篇】

大家接触或使用作文是必然的。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写作文一点头绪都没有？以下是边肖整理的四大经典小说读后感受三篇[选四]，仅供参考。让我们一起看看。

四大名著读后感三篇【精选4篇】一

看完《谁传》，有250字的感觉_世界名著

最后几天通宵学习，终于看完了厚厚的一本书《谁传》。

在这本书里，贝多芬最打动我，因为他17岁就失去了母亲，这是一个巨大的悲痛，但上帝仍然不让他走。几年后，他的耳朵又聋了，这给了贝多芬沉重的打击。但是，他根本没有放弃，克服了自己的痛苦。后来又写了几部音乐作品，分别是《D大调弥撒曲》《纪念巴赫前奏曲》…

书中还介绍了米开朗基罗和托尔斯泰，他们都有过不愉快的童年，但他们都没有放弃，最终通过自己的努力取得了巨大的成就。

书中三个人物的不平凡经历深深打动了我。他们的精神和学习态度是我的榜样。

看完《谁传》，有250字的感觉_看完世界名著

今天看了一本书，叫《谁传》。

看完这本书，我最想写的人是关天培。

关天培是晚清爱国将领。鸦片战争爆发后，广东水师提督关天培强烈反对齐山的投降政策。沙角、大脚堡相继陷落后，他去靖远堡指挥。祁山灭亡后，只剩下450名官兵和几十门大炮。弹药不足，供应困难。在如此艰难的情况下，他仍然拒绝投降，最终战死沙场。看完这个故事，我被关天培的野心所感动，也为他的好政策感到羞愧。没错，就是因为中国有那么多像关天培这样的人，我们才有了今天。

四大名著读后感三篇【精选4篇】二

《红楼梦》是中国晚期封建社会的百科全书。小说着眼于讲述上层社会的四大家族，真实而生动地描述了18世纪上半叶末中国封建社会的全部生活。它是这一历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老而不可逆转地崩溃的封建社会的真实写照。把人物写的栩栩如生，神话故事中有一个以女娲为开头的故事——石头故事。有一条关于贞隐士的线索，开始和结束了整个故事。
我一直认为《红楼梦》的伟大之处在于它反映了一种没落的趋势，无论是家庭、爱情还是事业，它都在走下坡路，这在中国古典大团圆结局小说中是很少见的。我得感谢继任者高鹗。虽然他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，不管她是去成仙还是死了。至少她离开了宝玉，很好。
不是说我天生残忍，喜欢看别人的悲剧，而是不是有句话？塞翁失马焉知非福？对于黛玉这样一个脆弱的封建女孩来说，死亡是她的解放，是她所有悲剧的结束，是她的幸福。当她安安静静地睡在地下，看着宝玉还在人间寻找出路的时候，我不得不说，她还是幸福的。
相比之下，应该说宝钗是一个深受传统思想文化禁锢的女孩，文章中并没有提到她喜不喜欢宝玉，只说贾府最高权威袁春站在宝钗这边。没有人在乎宝钗的看法。她就像宝玉一样。只是封建贵族的牺牲品。
宝玉犯错被打。宝钗只是说话劝道:“你要改。”所以她被学者定位为封建统治的守护者。当我们看到红楼的结局:黛玉的悲剧，宝玉的悲剧，宝钗的闹剧。
看完你会发现受伤也是一种福气。即使像黛玉一样失恋，也不介意一夜之间大十岁。要是你能哭就好了。又有几个人能像她一样，带着野心和才华，对宝玉又爱又恨，一走了之？
我的意思是:如果有一个人生归宿的选择，那么我与其活在一个心灵枯萎没有发芽的灰暗生活中，不如死于悲伤。
林黛玉的“蓝天黄花地”之悲，不是无缘无故的空洞，美好的感情永远是最接近人性美的本质。女性对此的追求更加偏执，注定要遭受更多的痛苦。
宝黛的故事告诉我们，情感是如此稀缺的资源，我们别无选择，只能珍惜它。

四大名著读后感三篇【精选4篇】三

《西游记》是四大古典小说之一。里面的人物形象生动。每当你读这本书，你总是在那里，忍不住融入精彩的情节。

《西游记》塑造了四个截然不同的人物形象:唐僧善良得连一只小蚂蚁都不肯杀；孙悟空正义勇敢，技艺高超，不怕任何妖魔鬼怪；猪八戒的贪吃嗜睡和沙僧的老实本分都很善良。

沙僧在故事里不起眼，但性格憨厚忠厚。他放弃了恶魔的身份，开始全心全意的追随唐僧。他正直无私，勤奋努力，持戒持戒，脚踏实地，恪尽职守，最终功成身退，被如来佛封为无金身罗汉菩萨。“尽到自己的责任，正常一点，和别人在一起舒服一点”。

猪八戒是《西游记》中让故事充满欢乐气氛的人物。他单纯温柔，单纯单纯，力气大，却懒，爱占小便宜，贪图女人，经常被妖怪的美迷住。但是，他听了哥哥的话，忠于主人，为唐的佛经做出了巨大的贡献。他是一个深受人们喜爱和同情的喜剧人物。有了它，整个故事更加精彩生动。

说起孙悟空，一个筋斗云能翻越十万八千里，变化七十二次。它有一个金箍，重13500斤，可大可小。它一路杀魔护主。“不优于麒麟管辖，不优于凤凰管，也不优于天下王座。”它大闹天宫，砸碎龙宫，交出小白龙，与黄风怪、孙悟空三打白骨精激战，与红海尔决战，智取紫金钟。孙悟空不怕困难的大胆精神给我留下了深刻的印象。

这部生动传神的西游记告诉了我们很多道理，让我们明白了很多，我也有很多感触，放不下。如果我有，我总会有不一样的感觉。“人心向背，泰山移”。只有团结一致，我们才能克服困难，取得成功。就像运动会的拔河比赛一样，需要大家一起努力，一起拉绳子才能赢！

四大名著读后感三篇【精选4篇】四

最近看了《教师行为的50个细节》。通过阅读，我觉得阅读是一种快乐，一种乐趣，一种享受。看这些教育专著的时候，和平时的教育实践相比，不禁感慨和共鸣。这些书不仅教会了我将来如何成为一名好老师，也教会了我们如何做人。以下是我的一些经历:

一、教师教育行为的细节

育人是教师工作的重要素材。教师的教育行为要充分发挥理想效果，必须摆脱枯燥乏味的单一说教，注重自身行为的细节，从小事影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段往往来自一个不经意间而来的细节。一句平常不过的话，一个小小不过的动作，都有可能给学生的心里烙上痕迹。一个无意的非语言行为错误和一句伤人的话可能会疏远师生关系，使教育的真正影响与预期目标背道而驰。

二，教师教学行为的细节

课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂上的教学行为会对学生产生教育影响，这些行为也反映了教师的基本素质。在课堂教学中，教师的行为细节，无论是言语的还是非言语的，无论是有意的还是无意的，都可能对学生的课堂学习乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，教师如果表现出适当的言语行为，可以感染学生，引导学生的情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情；如果教师表现出不当的言语行为，可能会打击学生的学习兴趣和积极性，疏远师生之间的情感，影响课堂教学质量。

三，教师管理行为的细节

在学校教育的世界里，教师往往扮演着管理者的主导角色。在课堂教学中，应进行课堂管理或教学管理；在课后与学生的互动中，应该对学生进行管理。在管理课堂和学生的过程中，教师也要注意自己行为的细节，努力从细节上做好管理工作。老师和学生打交道比较多，特别注重自我管理行为的细节。

第四，教师学习行为的细节

古人云:“活到老，学到老”。随着社会生活节奏的加快和知识的快速增长，以“传道、授业、解惑”为己任的教师需要抓住各种学习机会，不断丰富自己的知识，提高自我修养，促进专业发展。因此，无论是参与有组织的学习活动还是自主学习，教师都应该管理好自我行为的细节，提高学习的针对性和有效性。

五、教师日常行为的细节

在教育教学过程中，教师要做教师，在校园日常行为中注意细节，避免向学生传递不良信息。在很多情况下，教师日常行为的细节都是一遍又一遍地对学生“以身作则”，这种教育比“以身作则”更有影响力。