周记怎么写【精选7篇】

在现实生活或者工作学习中，相信大家都尝试过写作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言向发达、规范的语法结构、易懂的外部语言形式过渡。以下是边肖整理的读书周笔记怎么写【7篇文选】。以下是边肖整理的读物，欢迎大家分享。

周记怎么写【精选7篇】一

如何写读书笔记摘录

多读书，印象不会很深，时间久了也不会模糊，甚至忘记。这是因为人的记忆是有限的，要读的书是无穷无尽的。所以很多人喜欢摘抄，那么如何摘抄，如何写下读书心得。以下是关于如何为您撰写边肖编撰的读书笔记节选的相关信息。欢迎阅读！

首先，摘抄笔记

应注意使用摘录的注释:

1.提取那些精彩的、有价值的、必要的内容；

2.节选后要检查，注意与原文的一致性，甚至标点符号也要与原文一致，否则可能会误认作者原意；

3.节选在前面、后面或中间省略，要用省略号表示。如果遇到原文中的省略号，为了区分，要加括号表示“(省略号在原文中)”；

4.摘抄可以帮助记忆。同时复制出来的数据也有利于保存，方便日后学习旧的或者写引用。因此，需要注明复制(或剪切粘贴)后的数据来源，如标题或期刊、编辑、出版社、出版日期等。，必要时检查原文；

5.使用卡片提取数据，一张卡片只能记录一张材料，多张材料不能记录在一张卡片上，怕浪费纸张。否则不方便分类检索。

6.如果临摹后能随时写出一些心得体会，可以促进对原文的理解。

例一:(名言妙录)

类别:名人名言

科学没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶峰。(马克思:法文版《资本论》序言，见《马克思恩格斯全集》第23卷第26页。)

-端正学习态度，培养良好习惯

例二:(摘抄美句)

班级:作文写作场景

首先映入你眼帘的是点缀着树木和优雅花朵的莲花。红莲在滴，它在滴；白鹤多雨，无暇；盛开时，嫩核摇黄；巴德，害羞，渴望说话。再加上绿盖绿滚球，是一道迷人的风景。

(形容夏日荷塘风光。摘自《荷叶歌唱》)

二、阅读体验

读完一本书或者一篇文章，经过深思熟虑，参考相关资料，结合社会实际或者个人思考、学习、工作实际，总会有一些见解、经历、心得，这些经历或者心得会被写下来，形成一篇完整的、独立的文章，也叫读书心得。所谓“情”，可以是从书中领悟到的道理或精妙的思想，可以是从书的内容中激发出的思考和联想，可以是读书对社会上某些丑恶现象的抨击和批判。总之，阅读体验是在阅读后系统整理自己的感受而形成的。与上述形式相比，它是读书笔记中要求较高的笔记形式。

写好阅读体验是理解原文内容、提高写作能力的有效途径。要写好阅读体验，需要了解它的写作规律，注意它的写作方法。

1.仔细阅读原文

阅读体验，顾名思义就是先被阅读，再被打动。阅读是获取的前提，读者获取应以理解原文和精读为基础。

2.介绍阅读材料的概况

阅读经验是在阅读之后获得的，要明确说明为什么“获得”。这就要求文章开头就要介绍“阅读”的内容，即概括阅读材料的要点，或者主要中心思想，或者直接引用原文的一些文字。然后，基于以上内容引出我自己的感受。这可以说是一种相对固定的写作阅读体验的格式。

3.必须有清晰的视野

读书贵创新，写作贵创新。阅读体验与原著的关系必须在内容上紧密联系；从观点来看，它们可以相同，也可以不同。如果你认同一部作品的观点，你可以在阅读体验中表达你的支持、支持和赞美；如果你不同意，你可以批评，争辩，谴责，反对。无论褒贬，都要有明确的观点和明确的立场；模棱两可，似是而非，会让文章失去说服力和吸引力。

在处理原作与感情的关系时，要注意两个问题:第一，在观点不同时，不要扩大、缩小或断章取义，随意歪曲原作的意思；另一种是在观点相同的情况下，不要用原文代替感受，把阅读体验变成对原文内容的复述。

4.专注于此

阅读体验有多种类型。可以围绕原文的主题和中心，从多个角度和侧面谈感受和评论，也可以从某个角度和侧面集中写感受；你不仅可以充分发挥阅读材料中的一些内容，还可以将书籍的内容与其他阅读材料进行比较，写出自己的理解。但无论怎么写，都要善于捕捉和表达自己感受最深的东西，注意把写作的重点放在自己感受最深的一个点或几个点上。最忌讳的就是面面俱到，泛泛而谈。

5.有真情实感

俗话说，真情实感是最好的话语。好的阅读体验，不仅能让读者看到作者感情的脉搏，还能让读者顺着作者感情的脉搏，找出原作的感情。深情，不真诚，甚至无病呻吟，不仅不能取悦，还会引起读者的反感。

6.必须实用

阅读体验的“收获”在于“阅读”。但如何“做成”，离不开自己的思想现实、工作现实或社会现实。这是阅读体验的重要特征之一，也是区别于其他文体的主要界限。阅读体验不像某些文艺作品，可以通过艺术形象表达作者的思想感情；不像有些专著，可以讲一些专业知识。联系实际，不写自己的成绩报告，不写自我批评的书；注意分寸，不要说大话或空谈。联系实际，尽量发挥联想，不拘泥于原文，要豁达，联想丰富。

7.专注于讨论

阅读体验属于议论文范畴，所以在表达方式上，应以讨论为主。但与一般议论文不同，往往采用“包括叙述和讨论”的写法来表达中心思想。“叙述”是引用所读文章中的章节、段落或句子，以及经历最深、受教育程度最高的人。“讨论”就是在“叙述”的基础上写自己的感受，深化“叙述”。必须强调的是，阅读体验要以自己的语言为基础，要时不时的引用原文，目的明确。只为写作经验服务，不能引用参考。原文被引用的情况有几种:要么是因为感情来源于此；或者感情需要由它发出；或者作为对象；或者作为讨论的基础。总之，如果不是出于表达的实际需要，不要过多引用原文。“讨论”为先，“叙述”为客，“叙述”为“讨论”服务，不要本末倒置。在这一原则的指导下，往往辅助抒情，采用叙事、议论、抒情相结合的方式，达到叙事简洁、议论精准、抒情真挚。

勤写阅读体验不仅可以培养和提高写作能力，还可以锻炼和测试阅读理解和欣赏能力，有利于促进阅读和写作的结合。

示例:

读卖油翁有感

《石油战士》的故事讲述了古代有一个叫陈尧咨的人，他擅长射箭。他为此感到自豪。一个卖油的老头看到了，却有点赞许的说:“没有它，你只知道好。”他把油葫芦放在地上，在葫芦口盖上一枚铜钱，通过钱孔往葫芦里倒油。葫芦里装的满满的，但是钱洞里没有沾一滴油。他谦虚地说:“我也没有，只有我的手熟悉。”

这个故事向我们揭示了这样一个道理:熟能生巧，任何技能只要你努力练习，伸手就能熟练掌握。

我们经常看到老农能预知风雨，善于经营田地；工人可以操纵机器，加工精密复杂的零件；演员可以扮演各种角色，表演生动；画家可以自由书写，画出最新最漂亮的画...人们总是赞美他们，称他们为“天才”。难道你不知道，这些东西都不是天生的，因为他们努力学习，长期积累经验，达到熟练的效果。

我们有些同学经常羡慕那些有特长的人。我想自己试一试。今天学一会小提琴，明天练画画，但是到了难度就放弃了。感叹自己缺乏音乐和画家的天赋，总是一事无成。其实这些学生脑子都不笨。他们中的一些人打牌时总是获胜的将军，但他们在数学竞赛中却是倒数第一。说到底，后者没有前者练得好，也不“手气熟”。

掌握一门技能，获得一门技能，并不是高不可攀的。只要你努力学习，你就能做到游刃有余。我们年轻人不应该放弃自己，只要我们树立信心，努力工作，不懈努力，我们一定会学到东西。

周记怎么写【精选7篇】二

中国文化源远流长，流传下来的美德数不胜数，感恩就是其中之一，每个人都应该有一颗感恩的心。感谢生活，感谢父母，感谢老师，感谢朋友等。人如果缺乏感恩，必然导致人际关系冷淡，所以每个人都要学会感恩。

作为老师，我们应该从小教育孩子感恩。孩子感谢别人的好行为，第一反应是以后也要这样做，给孩子行为上的暗示，让孩子从小就懂得爱别人，帮助别人。同时，我们应该把我们的爱给其他需要帮助的人。

周记怎么写【精选7篇】三

记叙文怎么写？如何为低年级作文寻找素材

我和几个低年级的家长谈过，学校要求孩子写周笔记，但是孩子总是抱怨没有内容可以写。无奈之下，父母只好带孩子出去玩，回来可以写个周条。然而，问题又出现了。父母可能每周都没有时间带孩子出去玩，能玩的地方非常有限。这周的周笔记有，下周的周笔记不知道资料在哪里。为此，父母也绞尽脑汁。

其实高一高二学生作文的要求是写清楚一件事，家长不用担心帮孩子找材料，其实材料就在我们身边。

(1)漫画中的素材很多

低年级的孩子有看动画片的习惯。就拿最常见的动画片来说吧，比如喜羊羊和大灰狼，装甲战士。每集都会讲一个故事。孩子们都知道喜羊羊会想出办法智取大灰狼，把他赶出羊村。所以家长可以先引导孩子看动画片，然后完整地记录动画片中的情节，表达自己的感受。

(2)家务中找材料

大多数孩子周末都在家和父母一起度过。同时，周末也是父母最忙的时候，洗衣服，做饭，收拾房子...这个时候，让孩子加入你的家务，比如帮妈妈给宝宝削蔬菜，帮爸爸整理衣柜。这些小杂事，既能培养孩子热爱劳动的好习惯，又能从小培养孩子的良好品质。他们也可以让孩子体验父母的分娩之苦。最重要的是孩子可以从劳动中找到写作素材，比如

(3)你讲我的故事

我小的时候，爸爸总是给我讲一些他童年的故事，也给我看一些他童年的照片。所以后来创作的时候，父亲的故事成了我写作的素材，我有好几篇文章专门给父亲讲故事。所以，父母可以和孩子分享一些关于你童年的故事，或者告诉他们婴儿期的趣事。孩子能记住这些东西，可以作为书写材料。

(4)这本书有自己的好材料

我曾经给班上的家长一些阅读书籍。很多家长按照书单给孩子买，孩子愿意看书。然而，很少有孩子把“周末认真学习”作为他们的写作材料。我相信孩子在不看书的情况下读一个故事会有不同的体验，所以记录阅读体验是很好的素材。记录阅读书目的经历，哪怕只是寥寥数语，也是孩子内心真实的想法，也可以为我们以后的学长打下基础。

(5)家里有新东西

孩子有没有仔细观察家里的变化？比如妈妈买了新衣服，爸爸买了新手机，或者奶奶来家里玩。家里的生活不能一成不变，新鲜事时有发生。比如《我想在跑步机上玩》，这篇文章讲的是孩子的爸爸买了一台跑步机，然后小作者想去试试，但是他爸爸说他太小了，不能摔，所以小作者只好看着爸爸在跑步机上玩，希望能快点长大。家里的很多东西都可以作为孩子写字的材料。比如《魔力口红》讲小作者的妈妈买了一管口红，小作者以为是油画棒，就给妈妈画了一个大大的红苹果，逗得她哭笑不得。很多细微的变化和有趣的东西都可以作为孩子写作的素材。

(6)亲子游戏资料

事实上，孩子们不用离开家就可以和父母一起玩游戏。很多游戏可以在家做。这里有几个简单的例子:

第一，桌游。现在市面上有很多桌游，比如飞行棋，五子棋，甚至大富翁。这些游戏不仅能让孩子思考，还能让孩子在游戏中找到快乐。这些桌游可以作为孩子写作的素材，比如《我和妈妈玩五子棋》《我是大富翁的赢家》。

第二，手游。很多女生好像不喜欢桌游，妈妈可以带着孩子做一些小工艺品，比如折纸，树叶贴，非编织。这些小工艺品不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以作为孩子写作的有力素材，比如《我和妈妈学折纸》、《美丽的树叶贴》。

(七)课后长见识班

很多孩子周末会选择课外专修班。在课外班里，孩子们可以学到很多课外知识，比如钢琴、围棋、舞蹈等。这些知识不仅可以培养兴趣爱好，还可以丰富他们的课外生活。自然，课外也会发生一些事情，比如《炸弹与导弹之战》，讲的是两个调皮的孩子在一节围棋课上的“炸弹之战”和“导弹”，还有《美丽的小天鹅》，讲的是一个跳舞的女孩在第一节芭蕾课上的经历。各种课外生活都可以作为孩子写作的素材。

其实作业就是生活，我们身边每天都有很多事情发生。只要我们引导孩子认真观察生活，把生活中可以作为素材的事情告诉孩子，孩子的作文就不会空洞乏味，也就不会为每周写日记发愁。

周记怎么写【精选7篇】四

第二，在“感觉”上使用力量。

什么是感觉？“情”，从咸到心，也在动。古汉语中“咸”的意思是“一切”，把一切信息整合到心里去，“感受”。通过“阅读”，读者本身在意识和情感上有了反应，产生了心理上的变化，有了感动、有了感受、有了感受、有了感染；呼唤，叹息等等都是“感情”。

还有一种解释:“感”，形声字，发自内心。咸的。咸也音。“咸”的意思是“酸”。“咸”与“心”的组合，意为“酸心”。这是本义，引申的意思是“感动人心”。

比如很久以前，一个年轻人在钢铁生意上发了大财，就带着钱去旅游。吃晚饭的时候，他走进一家农舍，要求买一碗米饭。女主人给他做了一碗面，他吃完就付钱了。付钱的时候，他突然看到了一个让他无比难过的场景:几个孩子在轮流加他吃过的饭碗！于是，他当场决定:自己掏钱给这个村子的每一户人家买一袋面粉。然后，这个小村子就沸腾了，家家户户都像过年一样，一路上都有手推车车队载着面粉...

这种灵魂被触动就是“感觉”。看完这个“例子”，很容易让读者感到难过，产生悲伤以外的感受和感受。这是真情实感，结合自己的一些耳闻目睹的事实，结合自己的“感受”，很容易写出一篇读后感。

“读后感”中的“感受”可以是来自阅读材料的重要真理或深刻思想，可以是阅读材料内容所激发的思考与联想，可以是阅读所激发的决心与理想，也可以是阅读对社会上某些丑恶现象的批判与揭露。所以读后感的“感”是多样的，容易获得，甚至取之不尽。

那么，如何获得“感觉”？

一种是边读边想，边感受。要明确读书的目的是为了写，是为了读完之后的感受。所以，读书的时候要牢记这一点，思考那些让你感触颇深的内在含义、重要章节甚至片段，从而读出“感悟”。我前面说过，读书和看书的感觉要和读书和思考的感觉结合起来，感觉要及时记录。“好记性胜过烂笔头”，也就是说会防止“感觉”的丧失。

第二，看完之后的思考和感受。短文可以一口气“读”完，再把“感受”细细体会。也可以再读一遍感受一下。俗话说:“一本书读了千遍，其意义不言而喻。”还有“好书不厌读背”和“唐诗三百首好读，诗不会写也能唱”的说法，都说明了“读”的重要性。多读几遍，自然会体会到书中的精髓和思想，会感受到内心的各种感受。

三是用“他山之石”升华自己的感情。因为某些原因，读完之后没有“感觉”，有“感觉”但是“感觉”少，或者“感觉”不深，所以不容易写出读完的感觉。那怎么办？“他山之石可以攻玉”，用“他山之石”。看看其他人，尤其是名人的“读后感”，也就是评论文章，会有“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”的效果。当然可以。注意不要抄袭和抄袭。想想用别人的“感受”去触发自己的“感受”，升华自己的“感受”。另外，可以和别人交流讨论。“三人行必有我师。”也许谁的“感觉”会触发自己。这样的“讨论”会从头脑风暴中受益匪浅。

周记怎么写【精选7篇】五

举报信的举报内容一定要实事求是，不能随意夸大，不能无中生有。在介绍案情时，不要把自己的主观怀疑和臆测与真实情况混在一起，以免影响调查的及时准确。边肖整理了相关的作文范文，欢迎欣赏和学习。

举报信范

人民检察院:

为了打击经济犯罪，净化干部队伍，提高党在人民群众心目中的威信，现将李犯罪事实报道如下:

被告知人:李，男，住_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _街。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _李_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 在他担任厂长期间， 李_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此后，李与等人相互勾结， 转卖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ On _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了向李表示感谢， 陈给了李_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自中共中央提出惩治腐败以来， 陈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _陈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _辞职，下落不明。

为了继续经营_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _但是工厂财务部没有上报，故意隐瞒。 上述事实的相关证据现存放在我厂财务部。希望检察院及时派人调查。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _工厂/p>。

举报信范

尊敬的公司领导:

我是一名普通员工，现在想离职，特别想向闵经理汇报南海万科广场的情况。现在向项目部负责人汇报。为了谋取不正当收入，两人都为一己私利入了党，盗取网站资料和电报出售，并不顾公司财产中饱私囊，严重损害了公司的经济利益。他们的行为非常恶劣，后果非常严重。

1.去年5月，项目负责人为了一句话追了一个部门安全员；

212年，项目负责人盗卖项目部的电缆，获得3600余元；

因为他们不忍心再侵犯公司的利益，所以他们真的不喜欢自己的行为。我特此报告并提议离开公司。希望公司领导重视，彻查此事，坚决遏制此行为出现在南海万科！

周记怎么写【精选7篇】六

《麦田里的守望者》是发生在20世纪50年代美国的一个故事。当时二战的乌云还没有散去，冷战的硝烟又升起。一方面，科学技术发展迅速；另一方面，人们缺乏理想，情绪低落，在无法改变的社会背景下过着悲惨的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔登就是其中之一。他抽烟喝酒太多，但他不想进步。然而，他最终并没有吸毒和群居。因为在他心里，还有一个美好而遥远的理想——做一个“麦田里的守望者”。

回头看看自己，我们是一群生活在新时代的孩子，我们总是迷茫和困扰，但我们要专注于自己的战线，专注于自己的道路，我们应该是一群有理想有抱负的人。如果霍尔登没有他纯粹的理想，他会堕落到底。是他的理想让他活了下来。理想是人们的指路明灯，指引着人们走向未来，走向光明的未来。我们的生活才刚刚开始。即使生活让我们这一代人迷茫，迷茫，但一切都只是暂时的，都会过去。有理想就有希望，希望就是明天！

周记怎么写【精选7篇】七

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。抓住他们的心理特点，我让他们开学不久就选一个老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。