最难忘的一节课作文【通用4篇】

作文大家都很熟悉。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。你见过什么样的作文？以下是边肖为大家整理的最难忘的课堂作文[4总论]，仅供参考，欢迎大家阅读。

最难忘的一节课作文【通用4篇】一

“滴答，滴答……”床前的小闹钟走得很慢。我在床上翻来覆去，躺了很久还是睡不着。

今天早上的实验课上，老师做了一个实验——空气热胀冷缩。我们分成八组，每组接受一个气球，三个装有200毫升冰水、常温水和热水的烧杯，以及一个锥形瓶。

实验开始了。老师让我们把气球放在圆锥形的瓶子上，放在热水里。组长首先控制了圆锥形的瓶子，但他们中的一些人被浸入热水中，看看气球发生了什么变化。啊！气球慢慢膨胀起来。我座位旁边的那群人，气球膨胀了起来。太神奇了！当时老师让我们马上把锥形瓶从热水移到常温水中。气球收缩得很慢，在热水中膨胀得并不厉害。然后，将锥形瓶放入冷水中。我们发现气球收缩得很快，也缩进了瓶子里。这是老师站起来说:同学们，我们现在得出结论了吗？“明白了！”学生们大声说道。“结论是什么？”"空气具有热胀冷缩的特性！"学生们异口同声地说。这节课马上就要结束了，大家都很兴奋。啊！这门课太有趣了！

真的希望下一个实验班快点来。

最难忘的一节课作文【通用4篇】二

当我七岁的时候，我的朋友给了我一个不同的生日，我永远不会忘记…

我妈妈给我买了一个大水果蛋糕，里面有火龙果、西瓜和我最喜欢的芒果。看起来很好吃！提前邀请了小区的好朋友陪我过生日。有这么多人来庆祝我的生日，我太高兴了！

“丁咚·丁咚……”我想:我最好的朋友一定是和我一起过生日的。我兴奋地推开门，外面却没有人。唉，他们怎么还没来？我失望极了，转身走进屋里。

“轰！”突然一声巨响，我转头看到朋友们在恶作剧我！他们还高兴地对我说:“余韩曙，祝你生日快乐！”“余韩曙，来，这是我给你的礼物！”“生日快乐，希望你天天开心快乐！”“谢谢，谢谢！我很高兴你能来和我一起过生日。进来吧，我们一起吃蛋糕！”

妈妈把蛋糕端到桌上，我戴上生日帽，我们一起唱了一首生日歌:“祝你生日快乐……”唱完，妈妈关了灯，点了蜡烛，我开始许愿:1。希望我的成绩永远第一！2。希望家人平安！“咻——”我深吸了一口气，吹灭了蜡烛。旁边的小朋友问我:“你许了什么愿？”“这个不能说，不然不行！”我神秘地笑着说。

“没事的！我来切蛋糕！”就在我拿起刀叉的时候，突然我的朋友小雪从蛋糕上抓起奶油，抹在我的脸上。我回过神来，确定不是向她寻求“报复”，但她早已躲在人群里假装不知道，我也无可奈何。后来他们一个个往我脸上抹面霜，我强忍不示弱，却无处可逃。我们笑着大吵大闹。我妈笑着对我说:“你看，你变成小花猫了。”

谢谢你亲爱的朋友给我一个不同的生日！

最难忘的一节课作文【通用4篇】三

今天早上，蓝天悠悠，白云朵朵。我们一进教室门，朱先生就笑着宣布:“今天我们给大家布置一个特殊的任务。老师和学生的角色将会改变。谁愿意当个小老师，给老师讲课文《预付费故事》？“荡，唰，唰”老师的话刚落，一只大大的小手高高举起。老师说:“好像每个人都想体验一下当老师的感觉。好的。给你一周时间像老师一样备课。如果你准备好了，下周二可以试试。

时间就像一辆小马车，“哒，哒，哒……”时间过得很快，很快就到了周二，同学们都跃跃欲试。是我先上来的。我带着灿烂的笑容和自信开始讲课文的第二部分。学生们也很兴奋。就连调皮的孩子也笔直地坐在座位上，用期待的目光盯着我。刚才，我充满了信心。看着大家的眼睛盯着我看，我就胆怯了，声音越来越小。这时，同学们都爆锅了，喊着:“胡先生，你能大点声说吗？”我们听不到你的演讲。”这时，楚老师赶紧给我戴上扩音器，给了我一个鼓励的眼神。我调整了心态，再一次鼓起勇气，讲得很精彩。同学们也一次次举手回答我的问题。

然后张士毅上来讲第二部分。有了我的“冲上前”，张士毅似乎没那么紧张了。我看到她大方地学着老师的语气:“请大家一起读第五自然段...让学生找出课文中的比喻句……”我正说得起劲，一个同学打断我:“张老师，你怎么只关心讲课，写黑板，记笔记？”这时，“张老师”不好意思地吐了吐舌头，说:“哎呀！我忘了。”同学们哄堂大笑！

最厉害的是庄嫣。我看到“庄老师”一上台就板着脸批评几个调皮的学生，给大家一个下马威...

最难忘的一节课作文【通用4篇】四

一进校门，就会听到“哈哈哈……”爽朗的笑声，嘘！不要以为我们在看动画片，其实我们是在上动画构图课！今天刘杰老师给我们上了一堂作文课，题目是《如何描写人物》。

一开始我以为是在看动画片，就产生了兴趣。渐渐地，我意识到刘老师在教我们写作文。唉，刘老师真的是用心良苦让我们爱上作文。动画片里的“鸡阿姨”、“蓝猫”等角色给我留下了深刻的印象，教会了我如何写关于角色的作文。现在教你几招:写人就是写事，用事来表现人物性格。当然要描述人物的外貌、语言、动作、神态。以前写一篇描写人物的作文，总是不知道怎么入手。我经常写的乱七八糟，别人看了也不知道是谁写的。不过听了刘杰老师的这个写作课，我才知道，我很清楚写人物应该侧重哪些方面。特别是刘老师让我们修改作文。首先，我们提供了一个原文，让我们找出它写得不好的地方。大家看完之后都抢着说，大家讨论完了，刘老师笑着拿出修改过的作文，里面不仅包含了我们说的所有缺点，还补充了很多。看完之后，我们都很惊讶，鼓掌。

时间过得真快，动画构图课转眼间就结束了。我勉强站起来，希望时间能回放到我第一次上作文课的那一刻。当然希望刘杰老师能再给我们上一堂有趣的作文课。