四年级上册语文思维导图【范文9篇】

每个人都有写作文的经历。借助作文，人们可以达到文化交流的目的。你见过什么样的作文？以下是边肖收集的中国思维导图[9范文]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

四年级上册语文思维导图【范文9篇】一

每天放学回家都要经过小红桥。小红桥的两端有两根大柳树。每次路过小红桥，都会去看这两个小柳树。下了几天雨，我看见小柳吐出小嫩芽。今天是星期一。过了一个周末，我惊讶地发现柳树长出了绿叶。微风中，小柳枝轻轻摇摆，仿佛在问候我！好像在说“欢迎放学回家！”我喜欢这两个小柳树！

四年级上册语文思维导图【范文9篇】二

夏日午后，蝉鸣如织，我一个人在家，漫不经心地收拾书桌。一张图片突然从一本旧书上掉下来，我弯腰捡起来。哎，这照片不是我抱着京M .郭的书拍的吗？其实在这里，我不禁回忆起一段记忆。

以前朋友给我推荐景M .郭的书，我不太喜欢景M .郭。因为爱狗爱狗，自然不喜欢他的书。我想，一个80后的男生能写出什么有价值的话？拍马屁说这个社会好的太普遍了。我认为在这些书上浪费时间是没有用的。

一次偶然的机会，同学让我读一句话，他觉得很经典，想听听我对它的看法。我看着那句话——人生就像一件披着虱子的华丽长袍。我呆了很久，觉得这句话给我一种说不出话来的感觉。我问同学这是哪句名言，同学笑着对我说:“这是你最讨厌的景M .郭的‘名言’。”我顿时惊呆了。原来京M .郭能写出这么写实的文字。我立刻对他产生了兴趣。我让同学们给我看了景M .郭的很多经典的话，比如“青春是美丽的忧伤”和“什么是幸福？是为了掩饰自己的悲伤，对每个人微笑。”看着这些文字，似乎我之前的四维观(也就是景M .郭)开始动摇了。

假期里，我来到书店闲逛。在一个书架上，看到几本四维写的书，就把这些书都买回家了。照片就是那时候拍的。看着《梦里落了多少花》，我体会到了四维对丰富生活的向往，对自己生活的充分希望；看着爱情和痛苦的边缘，我体会到了一个即将面临高考的孩子内心的尴尬和无奈；看着《幻城》，我体会到了深深的兄弟情和四维心中的沉浮。从此，我对京M国的看法完全变了。

现在，我有时会带小七谈论思维，他的书和他著名的经典句子。四维是个有些消极的人，但他很现实，不虚伪，不做作。我会一直带着四维，从他的作品中汲取营养。

抱着这张照片，我开心地笑了。我把它放回了书里。京民国让我明白了很多。有很多话我不敢说。我在他的书里看到了。我佩服他！

四年级上册语文思维导图【范文9篇】三

随着时间的推移，没有人会失败，也没有人会失败。

有些人认为这是人口增长的必然结果。其中一个直接结果是劳动力供应下降，这可以通过推迟退休来缓解。然而，其他人对此持有否定的观点。总之，这一改革可能会增加社会就业压力，尤其是在目前的形势下。另一方面，这可能会降低退休人员享受退休养老金的时间和可能性。

首先，我们应该考虑到改革的程度和老年人对这一问题的敏感程度。

四年级上册语文思维导图【范文9篇】四

它让许多人认识到了知识的力量，尤其是科学和技术知识。科学技术是社会发展的动力，社会发展是生产力的重要组成部分。世界自然保护联盟促进了科学技术的发展。

人们从一个人到另一个人的观点。有些人认为，人类生活不能在没有人类机器人的情况下继续下去。近年来，人类社会随着科学技术的发展而发展。因此，很少有人认为地球上的机器人比地球上的祖先更有效率。他们认为地球上的机器人对人类生活的许多变化都有影响。例如，通过seofrobotscanewworkefficiency和voiddangerouseventshapeningourlife，我们可以要求robotstodosomeomework with changerinstaedofhumanbeings。

科学技术使人类智慧结晶化。这将极大地推动人类的未来。

四年级上册语文思维导图【范文9篇】五

一、指导思想:

根据本学期的工作计划安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生和语文学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生的实际语文能力为重点，努力挖掘学生的积极性和学习潜力，在不增加学习负担的情况下，进一步努力提高语文整体教学质量。

二、审查形式:分类审查

三、复习内容:

1.掌握本书要求写的生词和相关单词，学会理解上下文中单词的意思。

2.学会按原样写句子，能够用标准的修改符号修改病句。

3.掌握概括后构建段落的方法，正确分析段落，初步掌握段落的知识，简单概括段落的意思。

4.掌握需要背诵的课文，巩固与课文相关的积累。

5.进一步提高口语交流水平，阅读复习用相机练习。

6.进一步了解本学年作业的要求，修改自己的作业，针对不足给予指导。

四.具体安排:

(一)基础知识复习:

1.时间:2课时

2.形式:专题复习与培训评估相结合

3.内容:本书生词的音韵意义、形声字、同义词、反义词、修改病句、按句型造句等。

4.措施:

(1)写一道训练题，上课练习。包括以上内容。

(2)根据学生的反馈，对个别题目进行有针对性的复习，重点掌握生词，修改病句和实词的词性。

(3)采用竞赛的形式，激发学生的学习热情。

(2)阅读复习:

1.时间2课时

2.形式:以学生实践为主，教师有针对性的集中点评。

3.内容:必修课文背诵，重点课文重点段落，辅助阅读训练。

4.措施:

(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，然后重点复习相关重点课文的重点段落。

(2)采取多种方法，如学生提问、先答题、抽查、学生互批等。提高学习兴趣，

(3)扶贫，加强合作和监督。

(4)助理工作不轻松。

(5)教学生掌握每篇课文的知识点，突破重点，加强解题能力的培养，通过摄像练习口语交际。

(6)加强检查的实施，必要时利用班组长和班组长的协助，确保重要地方人人过关。

(3)作文复习；

1.时间:1课时

2.形式:作业欣赏、修改、现场指导

3.内容:进一步提高审题和选材的能力，并对自己这学期的作业进行修改和进一步提高。

4.措施:

(1)加强对中低年级学生的书面个别指导。

(2)写作习惯的纠正。

四年级上册语文思维导图【范文9篇】六

一本书，像一颗耀眼的宝石，闪闪发光；像一个沉默的老师，他教我们该怎么做就怎么做…

我记得小时候，我一点都不喜欢读书。一听到大作家的名字，就头晕目眩，连听都不想听。

以前每当我妈给我买书的时候，我都只看书上的插图，很少认真认真的看书。直到有一次，我变了...

那次写完作业，觉得没什么可玩的，也没什么可做的，就拿着雨果写的《悲惨世界》看了一会儿。当我读完这本书的其中一章时，我的内心非常激动，似乎有一种悲伤和怜悯的感觉。这是我在那本书里从来没读过的东西。它教会了我很多东西和知识。让我似乎不自觉地品味了世间所有的酸甜苦辣；让我变得比以前更懂事...

从此，我一写完作业，就停下来，坐在沙发上，静静地看一些名著。

古人曾说“书自有金屋，书自有颜如玉”。这句话仔细想想还是有道理的。书就像深渊。没有尽头。“读旧学旧。”你不会明白的。

朋友们，请听我真诚的忠告:只有当我们先试着去读那些好书的时候，那些像宝石一样闪亮的书才会进入我们的“宝库”。所以，每个人都要坚持每天读一本书！

书籍是把每个人带向知识海洋的帆船。我爱看书。相信这个时候你也和我一样喜欢这本奇书。

四年级上册语文思维导图【范文9篇】七

夏天的下午，太阳烤焦了大地。小狗躺在地上，伸出长长的舌头，喘着粗气，蝉在无精打采的柳树上叫着，仿佛在说:热——热——

午睡醒来看了看时间。啊，快两点了！我赶紧穿上校服，戴上红领巾，向公交车站跑去。可惜还是太晚了，车走了。于是，我顶着烈日在公交车站等了大概十分钟，连公交的影子都没看到。我踮起脚尖，看着公共汽车驶来的方向。我用手扇着自己，一直看着手腕上的表:哦，不，马上就要上课了。今天下午我会因为迟到而受到惩罚。

就在我急得不知所措的时候，一个穿着和我一样校服，骑着自行车的大哥向我打招呼，胸前一条鲜红的围巾在风中飘动。大师兄看了我一眼，然后放慢了车速，停了下来:同学们，马上就要上课了，上来吧！他摇摇头，示意我上车。我犹豫了一下，还是坐了起来。也许是匆忙，我哥哥骑自行车骑得很快。渐渐地，他似乎在挣扎。我看着他的背影，看到白色的校服已经被汗水浸湿，他脖子上的汗水不停的往下流。我们一直在路上，一句话也没说。最后，我们顺利到达学校，敲钟进入校门备课。正当我要对我的哥哥说谢谢的时候，他的背影已经消失在我的视线里...

？后来我也尝试去寻找这个熟悉的身影，但是一直没有找到。也许，他是在那个夏天毕业的。但是无论如何，大哥的身影总是印在我的脑海里。虽然这件事发生已经快两年了，但他乐于助人的精神一直激励着我，感染着我，一直用爱填满我的心，帮助那些需要帮助的人。

四年级上册语文思维导图【范文9篇】八

3月14日星期二，天气很好

我家有七条健壮的锦鲤。有的是大红色，如游动的小太阳；有的是橘子，像个大橘子；还有颜色，像变色龙。小鱼的形状是流线型的，体长在6厘米到12厘米之间。我同时喂他们鱼食和花卷，他们好像更喜欢花卷。它们在呼吸和进食的时候，嘴巴像小喇叭一样开合，用吸力把食物送到嘴里。

3月15日星期三多云

今天我的小锦鲤很活泼可爱！我在喂食的时候发现它们在摆动白色的长尾鳍和腹部生长的鳍，它们用流线型的身体和灵活的尾巴以50~60 cm/s的速度抓取食物，胆子也很小。当有任何动静或声音时，它们就会围着水池跑。有时两条鱼会撞在一起，它们摆动尾巴去撞击对方的背鳍，就好像在传递一个信息。当它们游泳时，它们的尾巴在98到180度之间摆动。当他们很悠闲的时候，就会一个个“躺”在鱼塘的角落里，好像怕影响同伴；当你生气或者害怕的时候，你会很快“藏”在其他的鱼里面，就好像你害怕别人看到你一样。

3月16日，星期四，天气晴朗

今天刚喂完鱼食。我看到一条体宽2厘米，体长7-8厘米的斑点锦鲤吐出一个体长2-3厘米的深绿色物体。吐完之后，他用嘴吸了几口气，游走了。其他几条鱼也陆续吐出这种分泌物。我觉得这种白色深绿色分泌物可能是他们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的坏菌。似乎没有丰富的知识，我们就无法探索自然！

3月17日星期五，天气变得多云

今天我把鱼食放在鱼钩上，在水里呆了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然我把小鱼钩提起来，小鱼用尾巴摆了180度角，两个腹鳍用力来回摆动。转眼间，它从水平面2~4厘米处跃起，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查了资料:鲤鱼(锦鲤)真的会跳，跳起来1米。江河湖海的鲤鱼经常在太阳落山的时候跳出水面玩耍。还有民间传说“鲤鱼跃龙门”。

3月18日星期六阳光明媚

今天，我要给鱼换水。换水前，鱼都很安静，好像怕谁发现似的，在水深8~9厘米的地方“躲”起来。就算有好吃的，它也会“等兔子”等它沉下去。但就在换水之后，鱼们都摇着鱼鳍，互相追逐嬉戏。喂食的时候，大家都抢着吃。为什么前后会有这么大的变化？我个人认为鲤鱼虽然生长在江河湖海中，但是已经习惯了长期不换水的生活。但是就像人们喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅是“新鲜空气”，池里也没有排泄物。鱼当然喜欢！

3月19日周日，天气转晴转多云

鱼很喜欢玩！它们有时扑向食物，有时向下撞击，有时在水中相互追逐。然而，这些都是鱼的赤手空拳游泳。他们就不能“倒着走”吗？通过观察，我的答案是肯定的。不信你看看我的锦鲤。小家伙向前游的时候，腹鳍向后划动，身体和尾巴左右划动，形成一个漩涡把鱼向前推。所以有时候它们可以借助水流滑行一段时间。向后游时，腹鳍向前划动，产生像我们划船一样的驱动力。另外，尾巴只向左或向右摆动，鱼自然会“反转”。

四年级上册语文思维导图【范文9篇】九

“蜀山有一条勤奋之路，学海无止境，艰辛无比。”教人勤于读书，说明古人早就知道开卷有益。

高尔基说:“爱书！是知识的源泉！”在书的海洋中，我们吸收了丰富的营养。书籍可以带领我们领略小兴安岭的自然美，长城的雄伟，埃及金字塔的神秘和古老。感受浩瀚宇宙的奥秘。

我个人觉得翻开书是有好处的，书教会了我很多东西。同步作文积累了丰富的语言，提高了我的写作水平；《夏洛克·福尔摩斯历险记》让我学到了他敏锐的思维和惊人的分析能力；《淘气包马小跳》让我知道，幸福就是这么简单；《十万个为什么》让我知道，世界之大，无怪乎，从书中学到的知识，说不出口。如果没有书，怎样才能学会读书写字？

鸟欲高飞先展翅，人欲上进先读书。中国著名经济学家王亚南小时候雄心勃勃，喜欢读书。他不仅在课堂上努力学习，课后也努力学习。上中学的时候，他完成作业，看书，但总觉得读书时间太短。为了获得更多的阅读时间，他把睡觉的木床的一只脚剪短了半英尺，变成了三条腿的床。

每天，我读到深夜。累了就上床睡觉，然后迷茫的翻了个身。床向矮脚方向倾斜。他突然醒了，马上下床，坐在我的桌前，晚上看书。每天，都没有停止过。结果每年都取得优异成绩，被誉为班里“三杰”之一。因为少年时期刻苦学习，最终成为中国杰出的经济学家。从王亚南读书的故事可以看出，这本书是他的第二任老师。

读好书当然是有好处的，但是认为所有的书都可以不经选择的读完全是错误的。“开卷有益”，就是要选择一些适合自己读的书。因此，我们在阅读时，要慎重选择，取其精华，去其糟粕，才能真正做到“开卷有益”。