六年级下册语文第10课ppt【通用5篇】

作文大家都很熟悉。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是边肖收集的六年级第二册语文第十课的ppt [General 5]，希望对大家有所帮助。

六年级下册语文第10课ppt【通用5篇】一

第一，班级学生掌握知识分析

二、复习内容和难点

复习内容:23篇必修课文，听说训练，习题训练，七个单元练习

复习要求1。复习巩固汉语拼音，掌握本书复音词的正确发音，根据拼音写出所学汉字。

2.复习和掌握本卷所学的新单词，要求发音准确，字体识别清晰，理解单词意思。

复习辨析同音字和异体字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3.复习掌握一些偏旁部首的特殊情况，可以在字典中选择合适的意思。

4.复习掌握本卷词表中的单词，理解意思，能够口头或书面使用。

5.复习他人话语的正确释义、整个故事以及听写一段的能力。

6、复习可以用关键词，背诵指定的课文。

复习掌握关键词和理解段落的方法。

复习课文和题目之间的关系。

复习根据发展顺序合并自然段落和分割文本的方法。

7.熟读23篇课文，理解内容，并能根据需要朗读课文或背诵和背诵。

8.有条不紊、有重点地复习观察图片和周围事物的方法，有条不紊地描述一件事；复习留言和信件的书写格式。

复习重点难点。1.从汉语拼音入手，通过阅读和记忆来确认所学单词，掌握一些复音词的读音和组词，掌握拼音的标准声调规则，才能正确区分平舌音和前后鼻音。

2.熟练背诵课文指定段落，在练习中阅读背诵成语。

3.根据每个单元的训练类型进行训练讲解，让学生正确掌握，灵活运用。

4.加强阅读训练，引导学生阅读课文，课后完成练习。

5.指导学生写好作文。

认真审题，选料正确，叙述完整，组织清晰。

第三，要了解各单位的困难和困难。第一单元:确认32个生词的阅读，规范美观的写24个生词；正确、流利、动情地朗读，背诵课文，练习1中的“来回朗读”；能通过查字典和联系上下文理解单词和短语；渗透单词造句，根据例句造句；写拟人化的句子；第二单元:正确阅读33个生词，规范优美地写28个生词；正确、流利、动情地朗读，背诵课文，练习2中的“来回朗读”；查字典联系上下文就能理解单词短语，渗透单词造句，例句造句；知道如何从表面文字中理解深层含义；会正确使用标点符号；会继续写童话。

第三单元:正确阅读37个生词，规范优美地写26个生词；正确、流利、动情地朗读，背诵课文，练习1中的“来回朗读”；通过查字典和联系上下文来理解单词和短语；渗透单词造句，模仿例句，学会写人生新发现第四单元:确认阅读43个生词；用标准优美的方式写30个生词，整体感知课文，感受课文内容。

认单元里的生词，通过朗读实现作者想要表达的情感。

第五单元:第五单元的课文内容是关于自然界的动物，生动有趣，贴近生活，学生感兴趣。

学生可以通过调动自己现有的生活经验来实现文本的意义。

学生对自然充满好奇，但对自然的许多奥秘的理解却是有限的。本单元的内容丰富了学生的知识，理解了动物之间勇敢奉献、团结拼搏的精神，激发了学生热爱自然、保护环境的情感。

只要老师引导学生理解和领会文章的重点——倾听和揣摩鸟儿的话，天鹅的勇敢奉献精神，蚂蚁和羚羊逃跑时的团结协作精神。

第六单元:第六单元环境保护是关于保护、改造和美化环境的教育。它表明保护环境和生态平衡已经成为人类生存的一件大事，并告诉人们珍惜和保护环境，爱护我们共同的家园。

通过各种方法，引导学生理解关键词和句子，引导学生进入课文，培养学生热爱自然的情感，增强学生的环保意识，保护生态平衡。

单元7；1.认单位新词，包括处处关注单位，口语交际，8个成语和《古今显文》；2.整体感知文本，领悟人物内心的情感精神，领悟樟树的象征意义；4.审查措施；1.采取单元复习和各种分类复习相结合的方法，注意基础知识和基本技能的牢固掌握。

2.认真分析学生的学习情况，采用结对互助的方式多提问，对学习困难的学生给予更多的指导。

3.教学生如何复习。先全面复习每一课，然后重点看重点课文的重点段落。

4.采取多种方法，如学生提问、先答题、抽查、学生互批等。

提高学习兴趣；5.以最好的帮助穷人，加强合作和监督。

6.教学生掌握每篇课文的知识点，突破重点，加强解题能力的培养，通过摄像练习口语交际。

六年级下册语文第10课ppt【通用5篇】二

高四上册第六单元语文作文:山村雪景

2010年春节，我在宁波溪口外婆家过年。正月初一的早上，我还在做梦的时候，父亲用雷鸣般的声音把我从梦中拉了出来:“下雪了！下雪了！”我迅速从床上“弹”起来，匆匆出去看雪。

我踩着六七厘米的雪，来到村边小溪边的大堤上。我抬头往外看，哇！雪后，小山村银装素裹，闪闪发光。这个小山村被群山和河流包围着。这时的山、树、溪、水、桥都披上了新的白衣服，真美！

山野，远处的菜地和屋顶被雪覆盖着，一些绿树的树冠被白雪覆盖着。被雪洗过的叶子越来越绿。鸟儿在屋顶上叽叽喳喳跳来跳去，留下一串“枫叶”般的脚印。一缕缕青烟从屋顶升起，飘过村庄，飘进山里，与薄雾共舞，也让我闻到了奶奶的食物的味道。在田野的一个角落里，两个红色的浆果在雪地里盛开。山茶叶子上覆盖着薄薄的“冰”。摘下一片叶子看着天空很有趣，就像一个镜头。

最有趣和美丽的是雪后的小溪海滩。鹅卵石上的雪就像冰淇淋。一些草从雪中探出头来，看起来精致可爱。小溪哗哗地流着，唱得更欢了。天气很冷，但小鱼仍然在清澈的小溪里快乐地游泳。鸭子也不怕冷。他们成群结队地在小溪里玩耍，有时互相追逐，有时在水中跳芭蕾。我在溪滩堆了四个雪人，排成一行，就像训练它们一样。

快到中午的时候，我爷爷带我去我家后面的朱雷花园挖竹笋。我和爷爷打开竹园里的雪，寻找它。不一会儿，我们挖了五根竹笋。雷竹笋的壳是鲜黄色的，非常新鲜。爸爸说:“这是真正的绿色食品！”中午吃饭的时候，奶奶用新挖的竹笋做了一道菜。竹笋吃起来真甜！

小山村的雪景，像童话里的仙境，令人陶醉，难以忘怀。

六年级下册语文第10课ppt【通用5篇】三

每个人对未来都有美好的憧憬。12岁的我对未来的校园充满了好奇。经常做着校园美好蓝图的白日梦，想一想。我突然陷入了时间的漩涡，来到了未来的学校。

首先引起我注意的是学校门口的两个机器人警卫。他们配备了智能卡阅读器。学生一靠近，就能自动确认身份，门自动打开，有效防止外人进入校园。校园更安全。为了充分欣赏公园里的美景，我迈着欢快的脚步走进了这个美丽的校园。

我看到操场中央有一棵参天大榕树，树下停着智能学生椅。它可以漂浮在地上，可以带你去校园的任何地方。下雨时，一个透明的保护屏会自动从椅背上跳下来。只要你按下椅背上的服务按钮，机器人保姆就会端来零食和茶水。它还可以随时改变颜色和图案，晚上还会发出彩色荧光。这使得校园更加宏伟。

我从同学那里了解到，国雄教学楼下建了一个巨大的地下室，是一个“多功能场景更衣室”。当你需要按遥控器的时候，地上会打开一扇神秘的门，我会沿着门内的楼梯进入一个长100米，宽50米的巨大运动场，学生们在这里做练习，集会，文艺表演，不用担心风雨。场馆周围的墙壁是屏风，场馆内有场景转换器。它运用了“海市蜃楼”的原理，既能带来地面的阳光，又能随意改变自己喜欢的场景，让人感觉身临其境，感觉妙不可言！

就在我准备尝试这一幕的替换功能的时候，突然感觉自己的脸火辣辣的，感觉好像有人在掐我，一下子就从甜甜的睡梦中惊醒。这是一个美丽的梦！为了实现这个未来的梦想，让我们共同努力，早日实现梦想。

六年级下册语文第10课ppt【通用5篇】四

《望庐山瀑布》是一部名篇。诗人为我们描绘了庐山香炉峰瀑布的壮丽景象，展示了一幅壮丽的瀑布图。听了潘老师的一节课，觉得是一节成功的展评课，以下几点值得学习:

首先，创造场景来激发兴趣

俗话说:“教学有法，但无定法。”为了让学生轻松愉快地学习，充分调动他们的积极性和主动性，潘老师推出了“诗仙”，让学生先背诵所学的诗歌，边欣赏风景边读李白的古诗，让学生在带着情感读李白古诗的氛围中学习新诗，即积极调动学生的学习积极性，自然过渡到这门课的学习内容。

第二，阅读带单词的句子，并首先解释它们

古诗词是精雕细刻的产物，语言最凝练。为了学习这首古诗词，潘老师在教学中注重引导学生品味词语。注意引导学生在阅读中咀嚼语言和文字，品味关键词所蕴含的深刻含义。他还多次指导朗读，每次都要求更多，读得更好。比如潘老师让学生先试着自己读味，然后标注停顿标记让学生读韵味，再读第一第二音长，第三第四音短，再加上动作阅读等。，让学生通过咀嚼文字来读出味道和味道。这种边读边悟，边悟边想，边想边欣赏的方法值得学习。

第三，放开想象，分享美景

我国著名教育家叶圣陶先生说:“图片不仅仅是文字的描述，它还能开阔孩子的想象力”。比如潘老师问学生“你好像从这首诗里看到了什么”，还素描了“瀑布”、“香炉峰”、“紫烟”等。，有意识地引导学生将语文知识转化为理解和运用语言的技能。用“你想夸瀑布什么词？”"你对庐山瀑布有什么话？"以及其他问题，让学生们虽然没有体验过庐山，但却深有身临其境之感。这样，学生就可以重新体会诗歌，没有任何痕迹。

六年级下册语文第10课ppt【通用5篇】五

第三单元九年级第二册语文作文——关注我们的社区

领导:社区是由某一领域的几个社会团体或组织聚集而成的一个大群体。它是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。以下是yjbs作文网整理的短文，希望对你有所帮助。

社区构成(1)

铿锵的锣鼓穿透刺骨的寒风，刺激歌舞驱散冬天的阴霾，看起来像一朵带着微笑的花。昨天的汉口江滩人山人海，笑语如海，那是一个盛大的仪式，一个节日，一份分享，一份荣耀。

这个荣耀属于10个特色社区，属于5个最好的社区；这份荣耀是江城1000多个社区创造的精神文化的丰富，也是对数千江城人民共同建设平安港湾、和谐家园的回顾和赞美。

唱腔传达内心，艺术歌曲体现心曲。这是平民的表现，是百姓淳朴才华的真实表现；舞动梦想，击鼓编织希望，是人民的狂欢，是我们的社区狂欢，是我们温暖祥和的家。

力量PK持续了两个月，近百个社区的热情参与，13个城区的全力支持，260多万人投票呐喊。首届“江城十大特色社区”评选在期待中启航，以欢呼回应，以欢呼结束。大街小巷，社区邻里，到处回荡着加油的数字；大江南北三镇内外，总能听到欢呼声。

这是一场社区才艺的展示，一场具有社区特色的展示，一个社区居民可以用巧手度过一生的地方，是社区精神文化生活的生动写照。在比赛的舞台上，胜利者是骄傲的；在人生的舞台上，输赢。我们向获胜者致敬，因为他们太可爱了；我们要向那些因为太真诚而后悔出门的人致敬。

社区是居民社会福利和社会权利的平台，承载着童年记忆、成人仪式、中年住宅和老年人的寄托。小区的美就是城市的美；如果社区强大，那么家庭强大；社区稳定了，人民就安全了。爱社区就是爱我家；美丽的社区是美丽的家园；一个强大的社区，需要你我伸出勤劳智慧之手，一点一滴的完善，一棵一棵的修复，一步一步的前行。

15个奖杯，支撑着1000多个社区的荣耀和骄傲，这是我们的社区，我们的家，让我们关爱她。

社区构成(2)

文明的春风吹得满河都是，她轻轻拂过我们的脸，撩起我的裙子，我真的感受到了她的芬芳。攻击人的香味从何而来？你看看我住的小区就知道答案了。

清晨

新的一天太阳害羞地露出半张脸的时候，小区已经很热闹了。在街道公园里，爷爷奶奶们正在扭摆他们的“收获秧歌”。四十多岁的阿姨们手里拿着红浪粉丝。年轻人随着节拍做有氧运动。社区的另一边，喧嚣被抛到了一边，取而代之的是无尽的优雅与休闲。你可以手里拿本书，轻轻抹去历史的痕迹，或者拥抱你热爱的大自然。所以在绿荫下看到17、18岁的兄弟姐妹是很常见的。我相信他们的明天会像社区的早晨一样充满生机和活力。无论是在公园里，还是在森林和阴道旁，都能看到这温馨的一幕。虽然大家都不是一家人，但总比一家人好。无论你投身于哪一个小团体，都会受到热烈的招待，获得耳目一新的放松和愉悦。

下午

树上的蝉开始鸣叫，声音一时忽高忽低，但并不扰民。学了一上午，小家伙们逃学回家了。年轻的父母喜欢早早在楼梯上等着，准备迎接宝宝温暖的拥抱。如果一个人不小心滑倒了，没关系。路人肯定会扶你起来。不要对我的肯定感到惊讶，因为我曾经摔倒过。幸运的是，一只大手把我举起来了。那不是爸爸的手，而是我从未见过的人。如果你来这里，即使在炎热的下午，你也会感到愉快和凉爽。

黄昏

太阳落山了，鸟儿累了，家在心里。工作了一天的人，拖着疲惫的脚步，进入了一个没有干扰，没有竞争的安静世界。压力和努力溶于亲人的一杯热茶，在微弱的黄光下消失。晚饭后，小区里的居民喜欢拿起羽毛球拍，努力打一会儿。各个家庭的老人总是在棋盘上尝试自己的“世界杯”，更有感情的人拿着心爱的二胡，独自在亭子里欣赏。我更喜欢呆在家里写书法。这个时候的小区，也是醉醺醺的，唱着星星渐渐出现的睡眠歌曲。

我欣赏身边发生的点点滴滴。我觉得它们太美了。你闻到她的香味了吗？文明给我们带来了快乐和舒适。在小区的净土上，树吹绿花吹红，每个人内心深处隐藏的情结被打开，结出了相互关爱的果实。

我热爱文明，我热爱生长在文明春风的社区。

社区构成(3)

今天是植树节。我们居住的社区要求所有居民都参加植树活动。

下午，在居委会主任王的带领下，我们一家也拿着铁锹来到小区旁边的空地上参加植树活动。王主任给我们讲了挖树坑的标准和应该注意的问题。临产开始了，突然，场上出现了如火如荼的场面。大人和小孩一起上阵，连老人都精力充沛。大家都忙在厨子太多，有的搬砖搬瓦，有的清理杂物，有的运输树苗，有的挖树坑……我们这个小社区从来没有这么忙过！

我和妈妈得到了一个信号。据说种树后，我们可以在上面写字留念。我们选了一个地方，我从坑里挖了很多土，放在篮子里给我妈，然后我妈放在一边。我在挖掘的时候，亲身感受到了种植者的辛苦。我挖没多久，后背酸痛，腿也疼。我想:为什么种植者不怕苦？也许是因为劳动也是一种幸福吧！为了看到我劳动的果实——在风中茁壮成长的小树，我更加努力地工作。

我和妈妈继续挖，挖了几筐土坑才放下树苗。我终于明白了“根深蒂固”的含义，小树的根真的是根深蒂固在土里。王主任告诉大家，我们小区的居民就像这棵小树，每个人的家都在小区里，就像小树的根插在地里一样。我们要照顾好自己的小社区，大家都要有所贡献，这样我们的家才会更好。

挖完坑，我和妈妈去选树苗。我们选的树苗叫金槐，它的顶部是黄色的。我说几乎像外国人的金毛，我妈却说“像稻穗的颜色，是成熟的颜色。”我们都很喜欢这棵树。把树放进坑里种好之后，我按照妈妈的吩咐给小树浇水。浇水后发现绑在树顶保护树枝的蓝带没有解开！但是树太高了，我跳了几次都够不着。这时，王叔叔穿过了门。他笑着说:“年轻人，你要努力才能长大！”说完，他为我们解开蓝带，王叔叔接着说:“等这棵小树长高了，你就成人才了！”看着铺开的小树，我的心是甜蜜的。我和妈妈给它起了个名字:果树。

回到家，我站在阳台上俯瞰整个小区。一开始，我简直不敢相信自己的眼睛。光秃秃的社区变了。路边长满了树。有金顶金合欢，青杨，大叶泡桐。我们的社区变漂亮了！